第二辑 学制 课程

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私塾小学学制:私塾无定制。石横早期小学执行“癸卯学制”,初等教育9年(初
小4年,高小5年) ,春季始业。1912年起执行“壬子学制”,初等教育7年,即初小4
年, 高小3年。1922~1938年,执行“壬戌学制”。初等教育实行“四·二制”,初
等小学4年为义务教育年限,高等小学2年。至1949年小学沿用“四·二”制。
1952年起改为秋季始业。 1957年小学进行学制改革试点工作。 1968年以后实行
“五年一贯制”。
课程:清末初等小学设修身、国文、算术;高等小学增读经讲经、格致 (自然科
学)、地理、历史等。
1911年后,小学课程统一规定为:初等小学设修身、国文、算术、游戏、体操、
图画、手工、唱歌、裁缝;高等小学设修身、国文、算术、中华历史、中华地理、博
物、理化、图画、手工、体操、游戏、唱歌、外国语、农业、商业。农、商为选修课。
1912年废止读经。1916年因袁世凯称帝恢复读经。1923年改“修身”为“公民”、
“卫生”,废止读经。1925年初等小学的“修身”改为“社会”,高等小学“修身”
改为“经书”。1928年“国文”改为“国语”,“公民”改为“三民主义”。高小增
设“童子军”及职业科目。1929年“三民主义”改为“党义”。1932年,“党义”融
于“国语”、“社会”、“自然”中,外加“公民训练”。
1912~1936年,教材由教育部编订,称“国订制”教材。
1937~1945年, 初小开设国语、算术、政治、常识、音乐、体育6科;高小增加
历史、地理、自然。教材由抗日民主政府编订或学校自编。
日伪小学的课程沿用民国时期的课程设置,其中“三民主义”改为“修身”,增
设论语、日语。
1946~1949年,根据山东省民主政府规定,初小设国语、算术、常识、唱歌;高
小设国语、算术、政治常识、史地常识、自然常识、音乐、图画、体育。
建国初, 按建国前省府规定,1~4年级增设图画;3~4年级增设珠算、劳动;5
~6年级改“史地常识” 为“历史”、“地理”,改“自然常识”为“自然”,增设
“珠算”、“劳动”。
1952年,政务院颁布教学计划,改“国语”为“语文”,改“图画”为“美工”;
初小设语文、算术、体育、音乐、美工;高小除小学课程外,增设历史、地理、自然。
1954年开始推广普通话。1955年增设“手工劳动”。1956年开始推广汉语拼音方案。
1958年增设“农业常识”。1963年改“算术”为“数学”。
1964年,工读小学采用省第二教育厅编工读小学专用课本,有语文1~8册,数学
1~8册,语文内容多为农村杂字、古今格言等。学制不固定。1968年与全日制小学合
并。
“文化大革命”期间,课程强调服务于“革命”,跟随“形势”。音乐、图画统
称“革命文艺”,“农业常识”、“劳动课”合为“学农”,“体育”改为“军体”,
“语文”改称“文化课”,主要学习毛泽东语录,选学《毛泽东选集》中部分著作,
学阶级斗争知识,“学农”时间占相当比重。
1976年后,课程设置趋于正规。音乐、图画、体育、劳动、农业常识等恢复原称。
1981~1987年,执行中央颁布的新教学计划,开设语文、品德教育、数学、自然、
地理、历史、体育、音乐、美术、劳动。

1981~1987年小学课程一览表

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│科目课时年级 │一│二│三│四 │五 │上课总时数│
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│思想品德 │1 │1 │1 │1 │1 │180 │
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│语 │小计 │11│12│11│9 │9 │1872 │
│ ├──────┼─┼─┼─┼──┼──┼─────┤
│文 │讲读 │10│11│8 │6 │6 │ │
│ ├──────┼─┼─┼─┼──┼──┼─────┤
│ │作文 │ │ │2 │2 │2 │ │
│ ├──────┼─┼─┼─┼──┼──┼─────┤
│ │写字 │1 │1 │1 │1 │1 │ │
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│数学 │6 │6 │6 │7 │7 │1152 │
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│外语 │ │ │ │(3) │(3) │(216) │
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│自然 │ │ │2 │2 │2 │216 │
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│地理 │ │ │ │2 │ │72 │
├──────────┼─┼─┼─┼──┼──┼─────┤
│历史 │ │ │ │ │2 │72 │
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│体育 │2 │2 │2 │2 │2 │360 │
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│音乐 │2 │2 │2 │2 │2 │360 │
├──────────┼─┼─┼─┼──┼──┼─────┤
│美术 │2 │2 │2 │1 │1 │288 │
├──────────┼─┼─┼─┼──┼──┼─────┤
│劳动 │ │ │ │1 │1 │72 │
├──────────┼─┼─┼─┼──┼──┼─────┤
│并开课目 │6 │6 │7 │9 │9 │ │
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│每周总时数 │24│25│26│27 │27 │4644 │
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│课外活│自习 │2 │2 │2 │2 │2 │ │
│动 ├──────┼─┼─┼─┼──┼──┼─────┤
│ │科技文艺活动│2 │2 │2 │2 │2 │ │
│ ├──────┼─┼─┼─┼──┼──┼─────┤
│ │体育活动 │2 │2 │2 │2 │2 │ │
│ ├──────┼─┼─┼─┼──┼──┼─────┤
│ │周会班队活动│1 │1 │1 │1 │1 │ │
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│每周在校活动总量 │31│32│33│34 │34 │ │
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中学学制:1952~1968年,按国务院规定普通中学实行“三、三制”(高、初中各3年)。
1968年中学普遍改为“二、二制”(高、初中各2年)。1979年起恢复“三、三制”。
课程:1952年中学按照政务院颁发的教学计划开设语文、数学、物理、化学、动
物植物、历史、地理、卫生常识、休育、音乐、美术、外语。1956年语文分文学、汉
语。1957年,增设农业知识课。1958年文学、汉语合为语文,增设政治、劳动课。
“文化大革命”中,强调文化课为“阶级斗争”和农业生产服务,语文以学毛泽
东著作为主,音乐、美术合为“革命文艺”,数学突出测量、制图、会计常识,物理
讲“三机”(电动机、柴油机、拖拉机)“一泵”(水泵),化学讲授化肥、农药知识。
1978年,执行教育部颁发的《全日制十年制中小学教学计划》(草案),高中开设
语文、政治、数学、外语、物理、化学、历史、地理、生理卫生、体育、农业基础知
识;初中开设语文、政治、外语、物理、化学、历史、地理、生物、生理卫生、音乐、
体育、美术、农技。