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教育志(1991—2005)

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  1. 60 教育志(1991—2005)
  2. 彩页
  3. 概述
  4. 编辑委员会 编纂说明 目录 编后记
  5. 第一篇 基础教育
  6. 第一章 学前教育
  7. 第一节 园所设置
  8. 第二节 办园条件
  9. 第三节 保教工作
  10. 第四节 学前教育改革与发展
  11. 第二章 义务教育
  12. 第一节 学校设置
  13. 第二节 义务教育普及
  14. 第三节 义务教育管理
  15. 第四节 义务教育改革
  16. 第五节 义务教育经费投入
  17. 第三章 普通高中教育
  18. 第一节 学校设置
  19. 第二节 学校管理
  20. 第三节 招生管理
  21. 第四节 收费管理
  22. 第五节 控制复读
  23. 第四章 中小学德育与体育卫生艺术教育
  24. 第一节 德育工作
  25. 第二节 体育卫生工作
  26. 第三节 艺术工作
  27. 第五章 中小学常规管理与规范化建设
  28. 第一节 常规管理
  29. 第二节 中小学规范化建设
  30. 第六章 中小学课程改革
  31. 第一节 义务教育阶段课程改革
  32. 第二节 普通高中课程改革
  33. 第七章 特殊教育
  34. 第一节 办学形式与学校设置
  35. 第二节 改革与发展
  36. 第三节 课程与教学
  37. 第八章 民族教育
  38. 第一节 民族教育发展
  39. 第二节 民族教育经费保障
  40. 第九章 中小学评价与考试制度改革
  41. 第一节 中考招生制度改革
  42. 第二节 高中考试制度改革
  43. 第十章 信息技术教育
  44. 第一节 经费投入
  45. 第二节 中小学信息技术教育和信息化建设
  46. 第三节 农村中小学现代远程教育工程
  47. 第二编 职业教育与成人教育
  48. 第一章 中等职业教育
  49. 第一节 学校设置与管理体制改革
  50. 第二节 教学管理与课程改革
  51. 第三节 职业技术培训与就业
  52. 第四节 重点中等职业学校建设
  53. 第二章 高等职业教育
  54. 第一节 学校设置与管理体制改革
  55. 第二节 专业、课程建设与教学管理
  56. 第三节 职业技能与学生就业
  57. 第三章 成人教育
  58. 第一节 扫盲教育
  59. 第二节 成人初等、中等教育
  60. 第三节 成人高等教育
  61. 第四章 三教统筹与农科教结合
  62. 第一节 三教统筹
  63. 第二节 农科教结合和“燎原计划”的实施
  64. 第三篇 普通高等教育
  65. 第一章 学校设置与管理
  66. 第一节 学校设置
  67. 第二节 管理体制与办学体制改革
  68. 第三节 专业设置与调整
  69. 第二章 教育教学
  70. 第一节 教学与改革
  71. 第二节 思想政治教育
  72. 第三节 教师进修与访学
  73. 第三章 产学研结合与后勤改革
  74. 第一节 高校产学研结合
  75. 第二节 高校校办产业改革与规范化建设
  76. 第三节 大学科技园区建设
  77. 第四节 高校后勤社会化改革
  78. 第四章 学位与研究生教育
  79. 第一节 学位授权审核
  80. 第二节 研究生教育
  81. 第四篇 教师
  82. 第一章 小学、幼儿教师培养
  83. 第一节 师范教育三级向二级过渡
  84. 第二节 学校与学制设置
  85. 第三节 学校建设与发展、
  86. 第四节 教育教学与教育科研
  87. 第五节 师资队伍建设、招生与就业
  88. 第二章 中小学教师进修培训
  89. 第一节 进修培训机构
  90. 第二节 进修培训形式
  91. 第三节 中小学教师继续教育
  92. 第五篇 教育法制建设与教育督导
  93. 第一章 教育法制建设
  94. 第一节 教育法规
  95. 第二节 教育规章
  96. 第三节 教育规范性文件
  97. 第四节 教育普法与依法治校
  98. 第五节 教育行政执法与教育法律救济
  99. 第六节 教育调查研究
  100. 第二章 教育督导
  101. 第一节 机构队伍建设
  102. 第二节 政府教育工作督导评估
  103. 第三节 学校工作督导评估
  104. 第四节 教育督导科学研究
  105. 第五节 “两基”督导评估及验收
  106. 第六篇 教育行政
  107. 第一章 机构
  108. 第一节 省级机构
  109. 第二节 市、县、乡级行政机构
  110. 第二章 教育规划与高校设置
  111. 第一节 教育规划
  112. 第二节 高等学校设置
  113. 第三章 中小学校长培训
  114. 第一节 岗位培训
  115. 第二节 特色培训
  116. 第四章 教师队伍建设
  117. 第一节 教师队伍管理
  118. 第二节 教师技术职务评定
  119. 第三节 教师资格认定
  120. 第四节 民办教师管理
  121. 第五节 优秀教师表彰
  122. 第五章 教育财务、审计与基本建设
  123. 第一节 教育投入
  124. 第二节 财务管理
  125. 第三节 教育收费
  126. 第四节 学生资助
  127. 第五节 教育审计
  128. 第六节 教育基本建设
  129. 第七篇 科学研究与教育研究
  130. 第一章 科学研究
  131. 第一节 研究机构与队伍
  132. 第二节 科研管理体制改革
  133. 第三节 重要科研项目与成果
  134. 第四节 科研成果转化
  135. 第五节 学术刊物
  136. 第六节 国内外学术交流
  137. 第二章 教育研究
  138. 第一节 教育研究组织机构
  139. 第二节 教育科学研究
  140. 第三节 教学研究
  141. 第四节 教材建设
  142. 第八篇 教育交流合作与宣传
  143. 第一章 教育对外开放与国际合作交流
  144. 第一节 国际合作与交流
  145. 第二节 合作交流项目
  146. 第二章 与港澳台地区教育合作与交流
  147. 第一节 考察访问
  148. 第二节 学术交流
  149. 第三章 教育宣传
  150. 第一节 教育报刊宣传
  151. 第二节 教育电视宣传
  152. 第九篇 招生与考试
  153. 第一章 普通高等院校招生考试
  154. 第一节 考试
  155. 第二节 招生政策调整
  156. 第三节 艺术招生
  157. 第四节 体育招生
  158. 第五节 对口高职招生
  159. 第六节 特殊类别招生
  160. 第二章 成人高等院校招生考试
  161. 第一节 招生对象和报考条件
  162. 第二节 考试
  163. 第三节 照顾录取政策及实施
  164. 第四节 特殊类别招生
  165. 第三章 研究生招生考试
  166. 第一节 硕士研究生招生
  167. 第二节 博士研究生招生
  168. 第四章 普通中等专业学校招生考试
  169. 第一节 普通中专招生
  170. 第二节 五年一贯制大专（高职）和三二连读大专（高职）招生
  171. 第三节 特殊类别招生
  172. 第五章 自学考试和社会证书考试
  173. 第一节 高等教育自学考试
  174. 第二节 非学历社会证书考试
  175. 附录