〔全省教育改革和发展概述〕1988年我省在大力推进教育和教学改革,努力提高教育 质量,积极探索教育事业发展的新途径方面取得了新的进展。 中小学、 幼儿教育。狠抓了普及初等教育和九年制义务教育的实施,全省134个 县、 市、区基本实现了初等教育的普及,成为全国8个普及初等教育的省份之一。全 省2460个乡镇完成了九年制义务教育的实施规划,并制定了全省《九年制义务教育学 校设置暂行规定》和“乡镇九年制义务教育实施水平评估方案”,积极开展了实施试 点和评估督导工作。同时,认真研究解决在商品经济形势下教育战线出现的新情况、 新问题,采取有效措施制止中小学学生的辍学和教师的弃教经商现象,使本年度在校 学生的巩固率达到98.4%, 应届毕业班的毕业率达到98.60%。为进一步端正办学方 向, 4月份省委、省政府召开了全省农村教育为经济建设服务平度现场会,全面总结 推广了平度教育经验。并通过控制高中招生规模、制止普通中学举办高考复读班、进 行高校招生指标分配到县的试点等措施,克服片面追求升学率的倾向,促进了县以下 教育由以升学为主到以为当地经济建设服务为主的转变。 本年度, 全省共有幼儿园 4.64万所,在园幼儿202.13万人,比上年增长2%。小学6.3万所,在校生830.01万人, 学龄儿童入学率达到98.4%,万人口小学在校生1043人,居全国23位。普通初中6713 所,在校生324.5万人,小学毕业生升学率达到71.3%,万人普通初中在校生407.8人, 居全国第10位; 普通高中761所, 在校生49.02万人, 招生15.49万人,比上年减少 6700人,初中毕业生升入高中阶段的升学率为31.63%,万人普通高中在校生61.6人, 居全国第21位。1988年我省特殊教育发展迅速,有学校70所,比上年增加20所,盲、 聋、哑、弱智儿童在校生比上年增长近1倍。 职业技术教育。围绕我省东部开放、西部开发经济形势的需要,进一步调整了专 业设置和办学方向,全省职业技术学校的15种主要专业的比例逐步趋于合理。特别是 贫困地区,重视了实用技术的推广。促进了职业教育的发展。1988年全省职业中学和 职业中专招生9.63万人, 比上年增加1.5万人。全省新建职业教育中心62个。同时积 极开展了教学领域的改革,加强了实践环节的教学,开展了“双元制”试点,总结推 广了胶南县职业技术教育“教学、科研、生产、经营一体化”的经验。各职业学校面 向社会,开放办学,为企业和部门对口举办了校外班、专科班、短训班,培训各类专 门技术人才一万多人次。 本年度, 全省各类高中阶段职业技术学校1063所,在校生 40.47万人,占高中阶段在校生总数的比例由上年的40.54%,提高到45.22%。 普通高等教育。贯彻省政府召开的全省高等教育为经济建设服务工作会议精神, 坚持稳定规模,调整结构、提高质量和办学效益的原则,人才培养的层次结构,专业 科类比例继续有所改善。 地方办普通高校本、 专科学生的比例: 招生由上年的1∶ 1.68调整为1∶1.73,在校生由1∶0.89调整为1∶0.91。增设了一批短线、缺门专业, 使经济管理、 外经、外贸、政法等专业的在校生由1985年的8%上升到12.7%。进一 步拓宽了部分专业的培养口径,加强了外语、计算机和实践环节的教学。招生、毕业 生分配方面,取消了大、中专招生预选,在26所普通高校的86个专业举办乡镇企业班, 招生3200人。试行了毕业生分配的双向选择,坚持定向招生,定向分配的原则,95% 的大、中专毕业生分配到教学、科研、生产第一线。在提高专门人才培养质量的同时, 高校积极动员力量投入经济建设的主战场。先后同14个贫困县、57个外向型企业或集 团、 210个乡镇企业建立了对口支援和协作关系,安排黄淮海平原开发超前研究项目 100多项。 同时注意抓好学校思想政治工作,省教育厅制定印发了《关于严格管理、 加强高等学校校风校纪建设的意见》,加强校风校纪建设,改善后勤服务工作,使学 校局势稳定, 教学秩序良好。本年度,全省有培养研究生的单位18个,招生734人, 毕业875人,在校研究生2350人。50所普通高等学校招收本专科生. 7人,居全国第23 位。 成人教育。因地制宜,突出抓了实用技术培训和岗位培训,进一步健全了县、乡、 村三级农村成人教育网络, 为农村培训各类技术人才504万人次,并为省直36个业务 厅局开办各类专业证书培训班70多个, 参加学习的达2万人。本年度,全省独立设置 的成人高校51所, 普通高校举办的函授大学、 夜大学60处, 各类成人高校在校生 10.16万人;成人中专269所,在校生16.26万人;成人中学638所,在校生7.92万人, 比上年增长2.1倍;成人技术培训学校2842所,在校生76.65万人;比上年增长91.5%; 成人初等学校2.18万所,在校生115.77万人,比上年增长18.8%。参加各类专业学习 的2万余人, 自学考试获得大中专毕业学历的3.2万人。建立卫星地面接收站265座, 电视教学收看人数达15万人。 全省共培训职工195.8万余人,占职工总数的33.8%, 比上年增长22.7%。 全省12-40周岁人口中的文盲已由1982年的590万人减少到240万 人。 师资队伍建设。全省现有普通高师院校16所,教育学院16所,中等师范学校66所, 教师进修学校121所, 初步形成了以高师、中师为骨干,多层次、多渠道的教师培训 体系。 1988年全省教师进修院校在校生4.4万人,比1987年增长20%,通过卫星电视 接受培训的教师近15万人。 经过培训,小学教师学历达标人数达到71.92%,初中教 师达到23.15%,高中教师达到30.52%。为加强初中师资力量,省政府确定,从电大 师范类专业毕业生中择优录用公办教师2183名。同时狠抓了教师待遇的提高,进一步 改善了教师的生活工作条件。本年度,全省有普通高校教师1.76万人,普通中专学校 教师1.45万人, 成人高校教师4137人,成人中专教师7018人,普通中学教师24.18万 人, 小学教师40.45万人, 幼儿教师8.6万人。 小学民办教职工占教职工的比例为 58.87%,仍然较高,居全国第2位。 1988年,省委、省政府重视教育、支持教育,突出抓了教育战略地位的落实,制 定了加强、改革、发展教育的一系列政策和措施。为了进一步加强对教育的管理、统 筹,省政府决定,撤销山东省教育厅,建立山东省教育委员会。教育的投入有所增加, 1988年, 全省教育总投资29.7亿元,比上年增加4.8亿元,增长19.3%;预算内教育 经费占当年财政总支出的比例为19.57%, 比上年增长30.5%。高等学校生均教育事 业费3644元,居全国第2位;中、小学分别为152.8元和58.7元,居全国第25、26位; 职业中学411元, 居全国第9位; 中师618.9元,居全国第8位。全省征收教育费附加 5.4亿元, 比上年增加1.2亿元,按人口平均教育费附加6.72元,居全国第3位。截至 1988年底, 全省完成了“奋斗8年农村校舍改造任务”,累计集资28.6亿元,95%以 上的农村中小学实现了校舍、课桌凳、操场、院墙、校门、厕所“六配套”,校舍面 貌发生了根本性变化。 (王景华) 〔教育经费6年增长2.16倍〕 近年来,山东省各级政府对教育事业非常重视,在财政 比较紧张的情况下,安排用于教育事业的经费逐年有较大幅度的增长。据统计,1988 年财政预算内安排的各项教育支出,连同工商企业从成本中列支的职工教育基金,以 及从财政预算外资金中安排的教育经费已达25.67亿元, 比1982年增长2.16倍,平均 每年递增21.2%。 (1)财政预算内安排的教育经费大幅度增加。1982年该类经费为71610万元,1988 年达到184070万元,比1982年增长1.57倍,比1987年增长28.26%(2)财政预算外资金 中安排的教育经费,包括学校勤工俭学收入、高教基金、以及各部门预算外资金中用 于教学事业的支出成倍增长。1982年,从预算外资金中安排的教育经费只有7638万元, 1988年增加到7亿元, 增长8.16倍。特别是从1986年开始,在城乡开征教育费附加, 专门用于教育事业, 这项资金1988年达到4.5亿元,同时按国家规定从工商企业中提 取职工教育基金2600万元,对于弥补国家预算内教育经费不足,支持和促进教育事业 发展,起到了重要的作用。(3) 通过社会集责,集中进行农村中小学校舍改造。根据 国家规定的政策,近年来我省采取群众集资、各部门资助和各级财政补助相结合的办 法, 有计划地进行农村中小学校舍改造。从1982年到1987年共集资15.22亿元,经过 各方面努力,中小学校舍改造任务已基本完成。 此外, 我省还积极利用世界银行贷款发展教育事业,自1983年以来已使用927万 元。 各级财政还发放了扶持文教事业的周转金4.9亿元,支持学校开展勤工俭学,促 进教育事业发展。 (省政府办公厅信息调研室) 〔普通教育学校管理干部培训工作〕根据国家教委和省政府的指示精神,为了提高普 通教育学校管理干部的思想政治素质、教育管理专业素质和领导管理能力,省教育厅 加强了普通教育学校管理干部的培训工作。一是摸清了全省普通教育学校管理干部的 现状,制定出培训的总体规划,计划于1995年前,将现有的应参加培训的学校管理干 部全部轮训一遍;1995年后,建立制度化的正规干部轮训制度。二是以教师进修院校 为基地,多层次、多规格、多种形式举办普通教育学校管理干部培训班。培训的职责 分工是:省教育厅负责培训中师(含幼师及特师)、教师进修学校、职业中专、职业高 中和普通高中的校长,培训工作主要由省教育学院承办。市、地教育局(教委)负责培 训上述各类学校的中层干部及普通初中的校长,培训工作主要由市、地教育学院承办。 县区教育局负责培训初中的中层干部和小学校长,主要由县区教师进修学校承办。据 统计,1988年全省共培训教育行政干部和学校管理干部6900余人次。三是根据国家教 委和人事部的精神,制订了举办教育行政管理干部《专业证书》教学班的实施意见, 对招生对象,办学形式,学制,教学计划和《专业证书》的效用及组织办法等都作了 明确规定。 1988年山东省产值超过百万元的校办企业 单位:万元 ┌──┬──────────┬─────────┬───┬──┬───────────┬───────┬───┐ │序号│校名 │厂名 │产值 │序号│校名 │厂名 │产值 │ ├──┼──────────┼─────────┼───┼──┼───────────┼───────┼───┤ │1 │滕州一中 │建筑设备厂 │914 │27 │烟台三中 │机械修配厂 │167 │ ├──┼──────────┼─────────┼───┼──┼───────────┼───────┼───┤ │2 │寒亭一中 │冷藏厂 │640 │28 │淄博六中 │淄博纤维素厂 │152.6 │ ├──┼──────────┼─────────┼───┼──┼───────────┼───────┼───┤ │3 │烟台北沟镇二中 │印刷厂 │620 │29 │青岛嘉峪关学校 │八大关运动服厂│151 │ ├──┼──────────┼─────────┼───┼──┼───────────┼───────┼───┤ │4 │即墨一中 │即墨管件木材加工厂│555.3 │30 │青岛十五中 │校办工厂 │146.4 │ ├──┼──────────┼─────────┼───┼──┼───────────┼───────┼───┤ │5 │即墨县教育局 │即墨教育建筑公司 │470 │31 │崂山一中 │崂山电炉厂 │144 │ ├──┼──────────┼─────────┼───┼──┼───────────┼───────┼───┤ │6 │胶南职业中专 │胶南纸箱厂 │449.4 │32 │青岛五十二中 │五金仪器厂 │140 │ ├──┼──────────┼─────────┼───┼──┼───────────┼───────┼───┤ │7 │青岛十九中 │青岛电炉厂 │338 │33 │青岛永安路小学 │校办工厂 │139.7 │ ├──┼──────────┼─────────┼───┼──┼───────────┼───────┼───┤ │8 │青岛四十五中 │青岛运输设备制造厂│328 │34 │淄博师范 │化学用品供应点│134.9 │ ├──┼──────────┼─────────┼───┼──┼───────────┼───────┼───┤ │9 │寿光成人中专 │养鸡场 │320.7 │35 │青岛二十九中 │校办工厂 │134.5 │ ├──┼──────────┼─────────┼───┼──┼───────────┼───────┼───┤ │10 │青岛三十二中 │青岛吹风机厂 │310 │36 │济南三十五中 │校办工厂 │132 │ ├──┼──────────┼─────────┼───┼──┼───────────┼───────┼───┤ │11 │莱州教师进修学校 │粉末冶金总厂 │310 │37 │青岛三十四中 │青岛铅印厂 │132 │ ├──┼──────────┼─────────┼───┼──┼───────────┼───────┼───┤ │12 │即墨二中 │青岛异型管件厂 │303.9 │38 │张店一中 │校办工厂 │130 │ ├──┼──────────┼─────────┼───┼──┼───────────┼───────┼───┤ │13 │莱州师范 │莱州市粉末冶金厂 │294 │39 │青岛上清路小学 │台东弹簧厂 │128.6 │ ├──┼──────────┼─────────┼───┼──┼───────────┼───────┼───┤ │14 │章丘宁家埠乡中山小学│宁家埠乡育才纺织厂│294 │40 │青岛聋哑学校 │青龙木工机械厂│125.7 │ ├──┼──────────┼─────────┼───┼──┼───────────┼───────┼───┤ │15 │烟台二中 │烟台电讯仪表厂 │281 │41 │青岛辽宁路小学 │校办工厂 │124 │ ├──┼──────────┼─────────┼───┼──┼───────────┼───────┼───┤ │16 │周村校办 │校办工业公司 │218 │42 │淄博二里乡中心学校 │淄川电子仪器厂│121.6 │ ├──┼──────────┼─────────┼───┼──┼───────────┼───────┼───┤ │17 │诸城一中 │诸城滤清器厂 │215 │43 │周村职业中专 │实习工厂 │121 │ ├──┼──────────┼─────────┼───┼──┼───────────┼───────┼───┤ │18 │寿光一中 │橡胶、印刷厂 │210 │44 │胶南二中 │校办工厂 │120 │ ├──┼──────────┼─────────┼───┼──┼───────────┼───────┼───┤ │19 │济南二十中 │济南永新印刷器材厂│210 │45 │胶南三中 │校办工厂 │114.6 │ ├──┼──────────┼─────────┼───┼──┼───────────┼───────┼───┤ │20 │莱州十三中 │纺织机配件厂 │188 │46 │青岛三十三中 │青岛机床电器厂│113 │ ├──┼──────────┼─────────┼───┼──┼───────────┼───────┼───┤ │21 │淄博十一中 │淄博消防器材制修厂│184.7 │47 │青岛二十二中 │青岛气动元件厂│110 │ ├──┼──────────┼─────────┼───┼──┼───────────┼───────┼───┤ │22 │临朐一中 │化工厂 │177.7 │48 │周村一中 │周村镇流器厂 │110 │ ├──┼──────────┼─────────┼───┼──┼───────────┼───────┼───┤ │23 │济宁霍家街小学 │济宁通讯器材厂 │170 │49 │安丘一中 │印刷厂 │105 │ ├──┼──────────┼─────────┼───┼──┼───────────┼───────┼───┤ │24 │青岛四十四中 │青岛印染机械厂 │170 │50 │青州何官乡南张初级中学│印染厂 │105 │ ├──┼──────────┼─────────┼───┼──┼───────────┼───────┼───┤ │25 │青岛广饶路小学 │台东电器设备厂 │169 │51 │即墨二十四中 │印刷厂 │104.2 │ ├──┼──────────┼─────────┼───┼──┼───────────┼───────┼───┤ │26 │青岛十三中 │电热照明设备厂 │168 │ │ │ │ │ └──┴──────────┴─────────┴───┴──┴───────────┴───────┴───┘ (傅收桂) 〔山东省中师、职业学校、中小学等学校机构设置和人员编制标准意见(试行)〕为加 强我省中等以下学校建设和教职工队伍的管理,山东省编制委员会和山东省教育厅于 1988年5月颁发了《山东省中等师范、 职业学校、中小学等学校机构设置和人员编制 标准的意见(试行)》。《意见》中就上述学校的机构设置、人员配备,教职工编制标 准和审定办法等作了明确规定。 机构设置及人员配备。中师(含教师进修学校):规模在6个班以上12个班以下的, 配正副校长2-3人;设教导处、总务处、办公室,配中层干部4人。规模在12个班以上 的,可根据需要增设科室和增配中层干部。职业中专学校可参照中师规模设置。中学 (含职业中学) :规模在12个班以下的,配正、副校长2人;设教导处、总务处,配中 层干部3人。 规模在12个班以上,24个班以下以及24个班以上的,可根据工作需要增 设科室,增配副校长、中层干部。小学(含盲聋哑学校、弱智儿童辅读学校):规模在 12个班以下的,配正副校长2人;设教导处,配教导主任1人,不设总务处,只设总务 职能人员(弱智儿童辅读学校不设总务处,可设总务主任1人) 。规模在12个班以上, 24个班以下以及24个班以上的,可根据需要增设总务处,增配副校长和中层干部。农 村小学或单班校, 不配专职校长,可指定1名教师充任。各类学校中,从事共青团、 少先队工作的人员,以及工会干部、校医等人员,按现行规定,在学校教职工编制数 内配备。 教职工编制。教职工编制以校为单位按班计算,乡镇管理的学校以乡镇为单位统 算。 由于学校现有班数一般与批准规模不一致,因此,在确定编制时,实际班数超过 批准规模的, 按实有班定编;实有班数达到批准规模2/3的,可按批准规模定编;达 不到2/3的,按下列公式定编: 定编=批准规模+实际规模 学校中炊事人员、校办工厂正式职工,以及有函授任务的学校可根据学校不同情 况,在上述编制标准外,另增加教职工编制。另外,对病休一年以上不能坚持正常工 作的,以及离职进修学习一年以上的人员可列编外。 各类学校的具体规模、机构设置和人员编制,按隶属关系,城镇学校以校、农村 学校以乡镇为单位填写《学校教职工审定表,报县(市、区)、市(地区)教育部门审查, 由县、市教育部门会同同级人事部门审定。 (乔鹤鸣) 〔加强中等师范学校办学条件标准化建设〕1988年9月28日-29日,省教育厅召开市、 地教育局长座谈会,研究布署了加快中等师范学校建设,实现办学条件标准化的工作, 制订了具体措施。提出了中师建设的标准,从学校规模、校舍建筑、室内环境与设施、 仪器设备与图书、 运动场地、校园环境等6个方面提出了达标要求;制订了全省中师 建设规划, 根据各市地和学校的实际情况,全省67所中师分3批于1991年实现办学条 件达标;明确了实现中师办学条件标准化建设的责任在市、地。从1988年起,每年从 中央和省下达的师范专项补助费中拨500万元, 重点用于中师建设,凡经检查验收合 格的学校、 一律按学校规模、以每班1万元的额度进行奖励,对经济贫困的市、地, 适当给予补助。 (傅收桂) 〔省政府制订民办教师老有所养办法〕 1988年9月29日,山东省教育厅、财政厅、人 事局联合下发了《转发国家教委、财政部、人事部〈关于农村年老病残民办教师生活 补助费的暂行规定〉的通知》。通知规定:为稳定民办教师队伍,妥善解决年老病残 民办教师离开工作岗位后的生活困难,解决民办教师老有所养问题,凡在我省登记在 编的现任中小学民办教师,符合“男年满六十周岁,女年满五十五周岁,且连续任教 满十五年,男年满五十五周岁,女年满五十周岁,且连续任教满十五年,经县(市)以 上医院证明,县(市)教育行政部门确认丧失工作能力;因公致残,经县(市)以上医院 证明,县(市)教育行政部门确认丧失工作能力”条件的,离开工作岗位后均可享受生 活补助费。鉴于全省各地经济条件不平衡,生活补助费标准全省不作统一规定。各市 地原则上参照国家职工的退休费比例,并根据当地经济发展情况研究确定,但最低补 助标准每人每月不少于25元。补助费自离开工作岗位后的下半月起发放。民办教师离 开工作岗位并办理享受生活补助费手续后,由本人持证件按月或定期到原所在学校领 取生活补助费。 (谭晓防) 山东省中等师范、职业学校、中小学等学校教职工编制标准表(试行) ┌────────┬────┬───────────────────────┐ │校别标准项目 │学生数 │每班平均教职工数 │ │ │每班平均├─────────────┬─────────┤ │ │ │省、市、地重点学校实验学校│一般全日制学校 │ │ │ ├───┬─────────┼───┬─────┤ │ │ │教职工│其中 │教职工│其中 │ │ │ │ ├──┬──────┤ ├──┬──┤ │ │ │ │教师│职工 │ │教师│职工│ ├────────┼────┼───┼──┼──────┼───┼──┼──┤ │中等师范学校 │40 │ │ │ │6.30 │4.00│2.30│ ├────────┼────┼───┼──┼──────┼───┼──┼──┤ │职业中专 │45 │ │ │ │6.30 │4.00│2.30│ ├────────┼────┼───┼──┼──────┼───┼──┼──┤ │高级中学 │50 │4.30 │3.00│1.30 │4.00 │2.80│1.20│ ├────────┼────┼───┼──┼──────┼───┼──┼──┤ │职业中学 │45 │ │ │ │6.00 │4.00│2.00│ ├────────┼────┼───┼──┼──────┼───┼──┼──┤ │初级中学 │50 │3.90 │2.60│1.30 │3.70 │2.60│1.10│ ├─┬──────┼────┼───┼──┼──────┼───┼──┼──┤ │小│城镇小学 │45 │2.30 │1.80│0.50 │2.20 │1.70│0.50│ │学├──────┼────┼───┼──┼──────┼───┼──┼──┤ │ │农村中心小学│40 │2.20 │1.80│0.40 │2.00 │1.70│0.30│ │ ├──────┼────┼───┼──┼──────┼───┼──┼──┤ │ │农村小学 │32 │ │ │ │1.40 │1.40│ │ ├─┴──────┼────┼───┼──┼──────┼───┼──┼──┤ │盲聋哑学校 │12 │ │ │ │4.00 │2.50│1.50│ └────────┴────┴───┴──┴──────┴───┴──┴──┘ 说明1.中师(含教师进修学校)。 2.城镇小学,指城市市区和县城内学校。 3.弱智儿童辅读学校参照盲聋哑学校标准适当放宽。 〔滕州市重视卫星电视教育〕滕州市为尽快改变中小学师资不足,素质不高的状况, 1986年以来,共筹集资金38万元,以乡镇为单位建起卫星地面站20座,放像点17个。 全市有2700多名中小学教师收看教育专题节目和全国各地教育信息,2000多名农民及 乡镇企业干部参加了专业技术培训。 市政府和市教育局采取措施,认真抓好电视教育的管理,一是成立了“市电教领 导小组”,协调卫星电教工作,下设电教中心。在乡镇一级成立了师训站。二是各乡 镇健全了学员的学籍管理,学习考勤、辅导和作业批改检查制度。三是采取措施,解 决工学矛盾。四是加强技术管理,对乡镇地面站的技术人员进行培训,保证正常的接 收工作。 卫星电视教育的开展,提高了教师的业务水平。1987年底省自学考试办公室组织 的第一次考试中,该市中师学员及格率达72.5%。滕州市还注意提高卫星电视教育网 的综合效益。有的站开办了乡镇企业管理、会计、无线电技术和养殖、种植培训班, 为乡镇农村培养了大批实用人才。市政府还决定,在中国教育电台第二套节目开播前, 该市将达到乡乡有站, 并尽快建成50-100W的小功率收转台,覆盖城区及周围30万人 口居住区,通过建立比较完善的市、乡两级卫星电视教育网,推动全市教育和经济的 发展。 〔平度县委书记、 县长、教育局长受省委省政府表彰〕省委、省政府1988年4月11日 作出决定,表彰平度县委、县政府在发展教育振兴经济中做出的突出贡献,重奖平度 县两任县委书记、县长和原教育局长。 《中共中央关于教育体制改革的决定》下达以来,平度县委、县政府坚定不移地 把教育放在突出的战略位置,坚持“教育必须为社会主义建设服务,社会主义建设必 须依靠教育”的指导方针,在理顺教育管理体制,筹措教育经费,加强师资队伍建设, 改革和发展基础教育、职业技术教育、成人教育,使农村教育更好地为当地经济建设 服务方面取得了显著成绩,为深化教育改革,发展农村生产力提供了成功的经验。省 委、省政府决定,对平度县委、县政府给予通令嘉奖,发给10万元奖金,并给为发展 平度教育事业做出显著成绩的原平度县委书记、现青岛市政协副主席赵兰田,平度县 委书记单承志,平度县县长魏景瑞,原平度县教育局长、现平度县人大常委会副主任 丁曰新等4人,各记大功一次,晋升一级工责,奖励2000元。 (王景华) 〔智力援藏〕根据中共中央、国务院要求,我省采取了一系列措施进行智力援藏:一 是从1985年起, 为西藏日喀则地区举办中学班,每年接受藏族学生100人,至1988年 已接受400余人。 西藏班分别附设在济南十四中学和回民中学。二是在山东教育学院 为日喀则地区举办大专师资培训班,1988年接受藏族学生33名。三是在山东师范大学 艺术系为西藏代培美术教师20名。四是1988年向西藏日喀则地区派出为期两年的援藏 教师队, 共44人。五是为办好西藏中学班,除国家拨100万元基建费、西藏负担学生 正常经费外, 我省又拨50万元基建费、20万元汽车购置费,同时按每生每年400元增 拨生活补助费。六是省计划投资300余万元,与济南市共同改造两所中学的办学条件, 同时,为西藏班专职教师适当增加工作补贴。 (杨尊田) 〔山东省大中小学学生体质健康调查与研究〕根据1985年国家教委、国家体委、卫生 部和国家民委下达的列入国家科学技术发展纲要的《学生体质健康调查研究实施方案》, 山东省成立了领导小组和调研组, 制订了《实施细则》,培训了780人的专业队伍。 于同年4至6月,对全省14个市地的370所大中小学的11.84万名7-22岁的城、乡、男、 女学生,进行了统一规格标准、统一仪器器材、统一方法要求的测试,每人检测身体 形态指标6项,身体素质指标5项,生理机能指标3项,健康指标8项;同时对学生青春 发育期的血红蛋白,身体成分,“O”“x”型腿,人体5种微量元素以及学生月经初 潮进行了调查研究,共取得基础数据198.2万个,经微机处理获运算数据7500多万个, 撰写科研论文55篇, 达100多万字。摸清了我省大中小学学生先天性心脏病。风湿性 心脏病。心肌炎、肺结核、关节炎、肾炎等病症及异常体征的现状,患病率和发病原 因。摸清了学生的视力、沙眼、脊柱侧弯、血红蛋白、身体成分、女生月经初潮以及 学生身体形态、 身体素质、生理机能的现状、特点和规律。制定了血压、肺活量、5 种微量元素、身体成分、身高、体重、胸围、速度、力量、耐力、柔韧等13项指标的 正常值及评价标准,建立了全省学生体质健康卡片,填补了我省这一领域的空白,受 到国家教委、 国家体委、卫生部和国家民委的表彰。1988年3月10日在山东省科技授 奖大会上,《山东省大中小学体质健康调查与研究》的课题,获山东省1987年科技进 步一等奖,颁发了奖杯、奖状和奖金。 (闻宝纯 许洪印) 〔88届中央机关赴山东讲师团〕1988届中央机关赴山东讲师团仍由中国科学院选派, 共108人,讲师团团部办公室设在济南,下设4个分团,即青岛分团(包括青岛、烟台、 威海、潍坊) ,德州分团(包括德州、东营、惠民、聊城、菏泽),临沂分团和省直分 团。一年中,中央讲师团为我省师范院校、教师进修院校、职业中专、职业中学和普 通中学的50个专业培训师资1万余人。另外,还派出了22名科技副县长(科技顾问) 在 10个市地所辖的县区搞科技开发,引进科技开发项目50多个,总产值约1亿多元。 (傅收桂) 〔山东省师范教育学会成立〕为了广泛深入开展师范教育科学研究,推动师范教育的 改革与发展, 山东师范教育学会成立大会于1988年1月18日在济南召开。大会通过了 《山东省师范教育学会章程》和省师范教育学会第一届理事会名单。于介基当选为省 师范教育学会会长。同时,成立了高等师范教育、中等师范教育、幼儿师范、特殊师 范教育和师资培训4个专业研究会,确定了师范教育科研选择课题。 (刘建朴) 〔学校国防教育〕1988年8月30日至9月11日,国家教委军训处会同省教育厅军训办公 室对济南、潍坊、青岛3市6县(区)的部分大中小学的国防教育情况进行了为期两周的 调查,认为,由于党政军领导重视,各级各部门领导认识一致,措施有力,我省学校 的国防教育开展得比较好,取得了经验。 全省已有4万余名大中学生开设军事课。 此外,还有500余所大中学校7万余名学 生参加了短期军训活动,450余所12万余名初中学生参加了人民防空知识教育。 (于瑞在)