【概况】2002年,全省小学19590所,比上年减少1752所,招生1072586人,比上年增 加59000人,在校生6625876人,比上年减少366056人。普通高中810所,比上年增加 36所,招生579567人,比上年增加101880人,在校生1469438人,比上年增加228259 人。普通初中3838所,比上年减少72所,招生1436956人,比上年减少294733人,在 校生5422262人,比上年减少358403人。 2002年,全省小学学龄儿童入学率为99.82%,比上年提高了0.09个百分点。其中 小学女童学龄儿童入学率为99.83%,比上年提高了0.11个百分点。小学毕业生升学率 由2001年的98.47%提高到99.92%(含升入职业初中2833人)。初中毕业生升入普通高中 升学率为33.85%,比上年提高了3.38个百分点。 2002年,全省小学在校生辍学率为0,比上年下降了0.13个百分点,小学女童辍 学率为0.23%,比上年下降了0.20个百分点。普通初中在校生辍学率为1.46%,比上年 上升了0.04个百分点,普通初中女生辍学率为1.46%,比上年上升了0.13个百分点。 2002年全省普通初中、小学重读生人数分别为1614人和735人。 2002年,全省普通中学专任教师整体素质继续提高。全省普通高中专任教师803 73人,比上年增加9335人,其中本科及以上学历的60765人,比上年增加9250人,教 师学历达标率(具有本科及以上学历的专任教师占专任教师总数的比重)为75.60%,比 上年提高了3.08个百分点。普通高中生师比为18.28∶1,高于上学年。普通初中专任 教师289291人,比上年增加664人,其中具有本科及以上学历的60073人,占教师总数 的20.77%,比上年提高了5.01个百分点,具有专科学历的204301人,占教师总数的7 0.62%,教师学历达标率(具有专科及以上学历的专任教师占专任教师总数的比重)为 91.39%,比上年提高了1.93个百分点。普通初中生师比为18.74∶1,低于上学年。 2002年,全省小学专任教师383816人,比上年减少6558人。其中具有本科及以上 学历的12480人,占专任教师总数的3.25%,比上年提高了1.04个百分点。具有专科学 历的130446人,占专任教师总数的33.99%,比上年提高了3.57个百分点。高中阶段毕 业的236183人,占专任教师总数的61.54%,比上年降低了4.49个百分点。教师学历达 标率(取得高中阶段及以上学历的专任教师占专任教师总数的比重)为98.77%,比上年 提高了0.11个百分点。小学生师比为17.26∶1,低于上学年。 2001至2002学年度,普通高中教师自然减员485人,普通初中教师自然减员2208 人,小学教师自然减员7403人。 2002年,普通中小学平均在校生规模为∶小学338.2人,普通初中1412.8人,普 通高中1814.1人。每校平均班数为∶小学9.3个,普通初中22.9个,普通高中28.8个 。平均班额为:小学36.5人,普通初中61.8人,普通高中63.1人。 2002年,全省特殊教育学校139所,毕业生1887人,招生2285人,在校生16966人 ,教职工5104人,其中专任教师3506人。2002年全省幼儿园16408所,在园幼儿1420 189人,比上年增加44590人。幼儿教师53900人,比上年减少9249人。幼儿教师中具 有专科及以上学历的14038人,占幼儿教师总数的26.04%,比上年提高了5.71个百分 点,高中阶段毕业的35827人,占幼儿教师总数的66.47%。 【调整中小学教职工编制标准】8月,省政府办公厅转发了省编委、省教育厅、省财 政厅《关于调整中小学教职工编制标准的意见》,全省中小学教职工编制由以校为单 位按班额核定,调整为以县级为单位按教职工与学生之比核定。《意见》要求各地严 格按照调整后的中小学教职工编制标准、核编程序和职责分工,尽快对所属中小学教 职工编制进行全面核定。要结合事业单位改革,全面引入竞争激励机制,严格定岗定 员,实行竞争上岗,公开聘任,优化教职工队伍,切实做好未聘人员的安置工作。 【中小学危房改造工作成绩显著】在2001年工作的基础上,重点抓了危房改造工程质 量管理、资金筹措、竣工验收和资料整建工作,加强了防范力度。新查出危房面积7 6万平方米,核减12万平方米,净增加64万平方米,对这一情况采取了积极应对措施 ,收效良好。年内,全省已累计筹措危房改造资金13.2亿元,共改建、新建校舍329万 平方米,完成危改规划任务的78%。中央和省定项目学校已完成90%的改造任务。