【概况】2002年，全省小学19590所，比上年减少1752所，招生1072586人，比上年增
加59000人，在校生6625876人，比上年减少366056人。普通高中810所，比上年增加
36所，招生579567人，比上年增加101880人，在校生1469438人，比上年增加228259
人。普通初中3838所，比上年减少72所，招生1436956人，比上年减少294733人，在
校生5422262人，比上年减少358403人。
2002年，全省小学学龄儿童入学率为99.82%，比上年提高了0.09个百分点。其中
小学女童学龄儿童入学率为99.83%，比上年提高了0.11个百分点。小学毕业生升学率
由2001年的98.47%提高到99.92%(含升入职业初中2833人)。初中毕业生升入普通高中
升学率为33.85%，比上年提高了3.38个百分点。
2002年，全省小学在校生辍学率为0，比上年下降了0.13个百分点，小学女童辍
学率为0.23%，比上年下降了0.20个百分点。普通初中在校生辍学率为1.46%，比上年
上升了0.04个百分点，普通初中女生辍学率为1.46%，比上年上升了0.13个百分点。
2002年全省普通初中、小学重读生人数分别为1614人和735人。
2002年，全省普通中学专任教师整体素质继续提高。全省普通高中专任教师803
73人，比上年增加9335人，其中本科及以上学历的60765人，比上年增加9250人，教
师学历达标率(具有本科及以上学历的专任教师占专任教师总数的比重)为75.60%，比
上年提高了3.08个百分点。普通高中生师比为18.28∶1，高于上学年。普通初中专任
教师289291人，比上年增加664人，其中具有本科及以上学历的60073人，占教师总数
的20.77%，比上年提高了5.01个百分点，具有专科学历的204301人，占教师总数的7
0.62%，教师学历达标率(具有专科及以上学历的专任教师占专任教师总数的比重)为
91.39%，比上年提高了1.93个百分点。普通初中生师比为18.74∶1，低于上学年。
2002年，全省小学专任教师383816人，比上年减少6558人。其中具有本科及以上
学历的12480人，占专任教师总数的3.25%，比上年提高了1.04个百分点。具有专科学
历的130446人，占专任教师总数的33.99%，比上年提高了3.57个百分点。高中阶段毕
业的236183人，占专任教师总数的61.54%，比上年降低了4.49个百分点。教师学历达
标率(取得高中阶段及以上学历的专任教师占专任教师总数的比重)为98.77%，比上年
提高了0.11个百分点。小学生师比为17.26∶1，低于上学年。
2001至2002学年度，普通高中教师自然减员485人，普通初中教师自然减员2208
人，小学教师自然减员7403人。
2002年，普通中小学平均在校生规模为∶小学338.2人，普通初中1412.8人，普
通高中1814.1人。每校平均班数为∶小学9.3个，普通初中22.9个，普通高中28.8个
。平均班额为:小学36.5人，普通初中61.8人，普通高中63.1人。
2002年，全省特殊教育学校139所，毕业生1887人，招生2285人，在校生16966人
，教职工5104人，其中专任教师3506人。2002年全省幼儿园16408所，在园幼儿1420
189人，比上年增加44590人。幼儿教师53900人，比上年减少9249人。幼儿教师中具
有专科及以上学历的14038人，占幼儿教师总数的26.04%，比上年提高了5.71个百分
点，高中阶段毕业的35827人，占幼儿教师总数的66.47%。
【调整中小学教职工编制标准】8月，省政府办公厅转发了省编委、省教育厅、省财
政厅《关于调整中小学教职工编制标准的意见》，全省中小学教职工编制由以校为单
位按班额核定，调整为以县级为单位按教职工与学生之比核定。《意见》要求各地严
格按照调整后的中小学教职工编制标准、核编程序和职责分工，尽快对所属中小学教
职工编制进行全面核定。要结合事业单位改革，全面引入竞争激励机制，严格定岗定
员，实行竞争上岗，公开聘任，优化教职工队伍，切实做好未聘人员的安置工作。
【中小学危房改造工作成绩显著】在2001年工作的基础上，重点抓了危房改造工程质
量管理、资金筹措、竣工验收和资料整建工作，加强了防范力度。新查出危房面积7
6万平方米，核减12万平方米，净增加64万平方米，对这一情况采取了积极应对措施
，收效良好。年内，全省已累计筹措危房改造资金13.2亿元,共改建、新建校舍329万
平方米，完成危改规划任务的78%。中央和省定项目学校已完成90%的改造任务。