1986年始,全县教师管理变一般规范管理为依据条件竞争聘任。1987年,试行中 小学教职工竞聘上岗制度,实行定编、定岗、定员、定责、定工作量,建立学校新的 管理运行机制,实现目标管理、量化管理和规范化管理。通过竞聘上岗的教职工实行 聘用合同制,聘期为一年,期满后参加下一年的竞聘。落聘人员可参加教委(学校) 组织的下一年竞聘, 也可到缺编乡镇寻聘, 落聘人员当年发放工资的80%。 1989~ 1990年,在全县教师中开展“四个一”活动,即一幅笑容可掬的教态,一本标准实用 的教案,一口流利的普通话,一手漂亮的粉笔字。并组织社会各界人士、学生及家长 代表对教师的责任心、教学能力、质量进行综合评价。1991年,组织推荐评选出师德 标兵、 教学能手7人,其先进事迹在全县巡回演讲。1994年始,教育系统实行年度考 核制度,考核对象为系统内全体人员。考核内容为德、能、勤、绩四个方面,考核结 果作为奖惩、晋级、晋职、聘任、续聘、解聘的主要依据。2001年,进行结构工资制、 教师聘任制、岗位责任制、干部竞聘制“四制”改革试点。在25处乡镇挑选小学37所、 乡镇中学9所、 县直中学1所作为试点单位,按“四制”要求配备中学校长9人,副校 长及各处室主任56人,小学校长37人,其他小学领导成员29人;聘任中学教师495人, 工勤人员27人;聘任小学教师459人,工勤人员5人;落聘8人,流动教师8人。2002年 后, “四制” 改革在全县全面推行并逐步完善。2006年,县教育改革领导小组下发 《关于严禁教师无序流动的通知》、县政府制定《关于国办学校教师擅离工作岗位的 处理意见》,制止公办教师的无序流动。2007年,县教育局制定《关于各级各类优秀 教师、城镇中小学骨干教师、师范类高校毕业生到农村支教工作的实施方案(试行)》。 当年,选派53名优秀教师到指定单位,每学期上两次以上的示范课或观摩课,举办一 次以上讲座。同年,县教育局对全县中小学教师实行竞聘上岗。制定《曹县中小学教 职工竞聘上岗实施方案》,实施中严格程序,规范操作,实行公平、公正、公开。通 过竞聘,上岗8054人,落聘327人。其中下乡交流实习182人,初中到小学76人,重点 管理的69人。2009年,县教育局先后制定《关于曹县校长队伍管理的意见》、《关于 教师队伍管理的实施意见》、《教师职业道德十不准》等10个文件,加大对校长和教 师队伍的管理力度。同年,开展全县骨干教师与教学名师评选活动,共评出骨干教师 288人, 教学名师29人。1987年始,县教育系统进行教师职称评审试点,实行专业技 术职务聘任制度。1988年,评出高级教师93人,中级教师1485人,助级教师5843人, 员级1580人。1992年后,职称评审聘任工作转入经常化阶段,根据国家下发的一系列 职称评审文件,对职称晋升的资历、学历、学术水平、能力、聘任管理方面进行明确 规定。 至2009年,全县共有29626人次申报教师职称评审,其中评出高级职称1102人 次,中级职称9803人次,助级13129人次,员级5592人次。