【概况】 2015年，全区有中小学13所，其中小学7所（青岛路小学是皇冠小学分校区，未列入统计），中学3所，九年一贯制学校3所； 教职工1169人，在校生16745人。小学适龄儿童入学率、初中入学率、九年义务教育普及率均保持100%，小学专任教师学历合格率100%，普通初中专任教师学历合格率100%。有幼儿园34所，在园幼儿8213人，专任教师559人。有中等职业技术学校1所， 在校生571人，教职工62人，专任教师48人。
【教育经费】 2015年，全区地方教育经费总收入3.11亿元，比上年下降5.18%；地方教育经费总支出3.11亿元，下降5.18%。地方财政预算内教育经费2.18亿元（不含教育费附加），下降15.18%。生均预算内教育事业费普通初中1.6万元，增长30.77%； 小学1.03万元，增长15.37%。生均预算内日常公用经费普通初中1923.43元，增长0.06%，其中农村初中1923.43元，增长11.32%；小学1314.02元，下降1.17 %，其中农村小学1314.02元，增长28.17%。年内，全区教育部门和其他部门预算内教育事业费总支出2.43亿元。其中，人员经费支出1.39亿元，占总支出的57.2% ； 公用经费支出1.04亿元，占总支出的42.8%。
【教师队伍建设】 2015年，在全区教育系统继续强化师德师风建设，加强教师培训、职称评审和招聘等工作，进一步规范教师从教行为。年内，全区新增市级师德标兵6人、市威高农村教育贡献奖10人。
师德师风建设 一是以学修德。以教师礼仪规范年、师德建设月活动为载体，在教师队伍中深入开展形式多样的师德学习教育活动，切实提高师德素养。凤林学校组织开展校长寄语、亮点采撷、论坛征文、教育情怀讲堂、师德案例分析等教育活动； 长峰小学坚持每月一主题，开展“我的20条优点”“新学期爱生之举” “回顾只为展望”等系列主题活动，形成人人争当师德模范的浓厚氛围。二是以评促德。建立健全教师师德考核评价方式，组织教师向家长、社会公开做出师德承诺，在各学校设立家长意见箱，开展校长接待日、学校开放周等活动，畅通与家庭、社会沟通与反馈的渠道，构建学生、家长、社区等多方参与的师德评价体系。新都小学建立完备的教师个人师德考核档案，桥头小学每月汇总通报教师师德考核情况，长峰小学每月开展师德自评、互评和他评活动，形成有效的师德考核约束机制。三是以讲扬德。组织评选“我身边的优秀共产党员”教师16人，广泛宣讲其模范事迹，充分发挥先进典型示范作用。开展“弘扬高尚师德，争做‘四有’好教师”主题师德演讲比赛，采取“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教身边人”的方式，大力宣传“四有”好教师的价值理念和师德规范，引导广大教师正其语、美其行、修其身，争做模范之师。
教师培训 年内，设立50万元的高素质教师队伍建设专项经费，组织各级各类教师培训7600多人次，提高中小学教师整体素质。7月，组织全区1200名中小学、幼儿园教师参加山东省教师远程集中研修和分散研修培训活动。8月，组织全体教研员到华东师范大学进行教研员课程高级研修培训，特邀华东师范大学教授朱伟强到区作题为“基于课程标准的教学”的专题报告，培训人员1000多人。10月，采取分散听评课指导与集中观摩研讨相结合的方式，对54名新入岗教师开展培训。COP项目全年开展专家集中授课活动7次，培训教师800多人次。制订《威海经济技术开发区教育局名师工作室建设方案》，加强对名师、骨干教师的培养，先后建立尹安玲主持的“小学语文名师工作室”、于艳丽主持的“名校长工作室”、袁慧主持的“初中地理名师工作室”和邹萍萍主持的“小学科学名师工作室”4个区级工作室，区教研中心袁慧被市教育局评为威海市教育名家工作室主持人。开展 “名师讲堂” “送课下乡”“师徒结对”等多种辐射引领活动，有8人次进行经验交流、10余人次“送课下乡”或执教公开课。启动青年教师培养工程，制定《威海经济技术开发区中小学“青年教师培养工程”实施意见》（经技区教发〔2015〕52号），以区级“教坛新秀”评选为契机，对青年教师进行整体规划、分步培养。
教师职称评审和招聘 严格教师职称评审和招聘工作，年内报送参加评审一级教师2人，通过2人。对全区教师结构性缺编状况和教师需求进行调研，招聘中小学教师44人、“三支一扶”人员9人。采取互补余缺、有增有减的办法对原有教师进行科学调配，区内调整教师26人，区外调入教师2人，安置免费师范生1人，为义务教育均衡发展提供坚强的师资保障。
【教育教学研究】 2015年，全区围绕“目标、评价、教学一致性”主题研究开展教研工作，课程与教学改革成效显著。皇冠小学被确立为全国助学课堂实验学校，特邀全国知名教育专家、助学课堂的创始人仲广群入校指导； 实验小学与省教科所开展合作项目，专家入校引领和诊断主题研究工作；威海十三中主动与市直高中合作，汲取高中主题研究的经验。5月， 区教育局制定实施 《威海经济技术开发区中小学音体美教学质量检测考核办法》（经技区教研发〔2015〕2号），加强对音体美课程教学质量的监控与检测，对学生音体美学科能力进行测试，提升中小学生的综合素养。6月，修订印发《威海经济技术开发区中小学教学常规》（经技区教发〔2015〕53号），做到教师人手一册，规范教师的教育教学行为，加强学校的教育教学管理。9月，制定实施《威海经济技术开发区小学生学习习惯培养实施意见》（经技区教研发〔2015〕6号），将学生的学习习惯培养纳入到课堂教学的评价体系，以小学生学习习惯培养为抓手深化小学课堂教学改革，提升小学生综合素养。年内，组织开展两轮中小学教学视导工作，为期2个多月， 听评课400余节。邀请省、市级专家入校指导翻转课堂、微课、课堂教学研究等工作20余人次。各教研员遴选本学科骨干教师组建学科研究团队，采取集中研讨和课堂现场观摩等方式带领骨干教师定期深入教学一线开展主题研究。同时，不断梳理研究成果，辐射引领本学科的研究工作，定期组织教研员交流展示研究工作成果，重点研究课程标准的分解、课程纲要的编写和教学目标的确立与叙写，通过展示交流，互相学习，取长补短，确保主题研究的科学性和有效性。
年内，经区教育科研成果丰硕。组织完成威海市 “十二五”教育科学规划立项课题经区现场鉴定活动，28项课题全部通过； 承担的“十二五”期间省、市级课题56项全部一次性通过结题鉴定，课题鉴定工作得到省、市级教育科研部门的肯定。同时，获威海市2015年度教育科研创新成果二等奖1个、三等奖1个； 在市、区两级教研部门组织的优质课评选中，67节优质课获市级奖，151节优质课获区级奖； 在全省计算机作品制作竞赛活动中，获二等奖2个、三等奖4个；在全省机器人比赛活动中，皇冠小学获摩天高楼工程挑战赛第一名、水上F1第六名，新都小学获能源争夺战第六名； 在山东赛区的全国机器人挑战赛中，皇冠小学获FLL工程挑战赛第三名、智能挑战赛第六名，新都小学获能力风暴挑战赛第五名； 皇冠小学作为威海市唯一一支代表队在2015年的第六届青少年机器人活动暨亚洲机器人锦标赛中国区选拔赛中获得VEX能源争夺战一等奖，成功获得小学组参加2015年在澳大利亚墨尔本举办的“亚洲机器人锦标赛”资格，最终取得VEX?IQ小学组金奖； 在全省3D创新技术设计大赛中，泊于中学小学部学生林琛瀚的作品《多功能可变形插座》获省一等奖，辅导教师张晓林获指导教师一等奖。
【教育系统信息化建设】 年内，以微课、翻转课堂的探索和实施为切入点，促进课堂教学改革与教育信息化和教师专业发展深度融合。8月，购置计算机400台、多媒体设备16套，完善硬件设施配备。在省数字化试点学校凤林学校实现校园无线网络的无缝全覆盖，为电子书包和数字化应用提供安全稳定的应用环境。启动电子书包和3D打印平台的使用实验工作，在凤林学校两个班级配备电子书包及教学平台进行试点，教师利用电子书包进行课堂同步教学； 借助3D打印课程平台和创客空间，建设一套集在线教学、设计、展示为一体的互联网平台，为学校各学科教学提供更具科学性、趣味性、操作性、交互性的教辅工具，通过教学—尝试—改进的学习成长曲线，发掘学生潜能，提高学生综合素质。
【招生考试】 2015年，组织威海市初中信息技术等级考试1次，1553人报考，1533人获得合格证书。组织3000人参加初中学业水平考试，其中初二学业水平考试1577人，初三学业水平考试1423人。组织1422人参加生物实验技能考试、1365人参加初四中考和体育考试。
【教育资助】 投入79.63万元，按照每生每年2500元的标准，发放职业教育免除学费补助，为732名中等职业技术学校在校学生全部免除学费。投入19万元，为190名中等职业技术学校涉农专业学生和家庭经济困难学生发放助学金。投入87.69万元，为23所公办、公办性质幼儿园和普惠性民办幼儿园1457名幼儿发放学前教育政府助学金。投入11.3万元，为908名城市义务教育困难家庭学生免除课本费。在慈善救助和评优奖励等工作中重点关注外来务工人员子女，不让一个学生因家庭贫困辍学。
【学校安全稳定】 2015年，组织多部门联动开展专项整治活动。一是开展校车安全检查。协同交警部门举行校车驾驶员见面会，对驾驶员进行面对面的安全警示教育；建立一车一档管理制度，对学生乘车状况进行“户籍”式管理和动态式管理，利用校车监控平台在校车运营时间段内对全区所有中小学、幼儿园和民办学校校车动态位置进行实时监控和调度控制； 组成校车安全检查小组，每月对全区校车进行突击检查，发现问题及时整改、及时纠正；通过设置监督箱、公开举报电话、发放《致家长的一封信》、签订安全承诺书等形式，让学生、家长和社会共同参与监督“黑校车”行动。二是开展校车行车路线勘查。联合交通运输局和属地镇（街道）成立专门工作组，对所有校车行车路线进行逐条梳理、实地勘查，对不符合安全通行条件的线路坚决予以取消，在危险路段陡坡、急弯路段增设警示标志，在部分临水、临崖路段安装防护设施，确保校车行车安全。三是开展学校消防安全检查。联合消防部门，全面检查学校教学楼、食堂、图书馆等消防重点部位安全状况、消防安全管理制度落实情况及 “四个能力”（检查消除火灾隐患能力、组织扑救初起火灾能力、组织人员疏散逃生能力、消防宣传教育培训能力）建设情况。四是开展中小学食堂检查。联合市场监督管理局，重点检查各中小学校食堂餐饮服务许可证、食堂工作人员健康证是否在有效期内，食堂食品原料和添加剂的采购、索证、索票、进货查验及台账记录、餐具清洗消毒、食品留样等是否规范，将不安全因素消灭在萌芽状态。五是开展学校周边经营场所专项检查。 联合综治、 公安、 市场监督、文化等部门，重点整治学校周边商店经营情况、校园周边区域内违规摆摊设点、学校周边交通秩序等一系列影响师生安全的问题。
【校园安全文化建设】 2015年，经区不断加强校园安全文化建设。以凤林学校为试点，开辟专门的安全教育课，学校根据教育实际，针对校园暴力、食物中毒、拥挤踩踏、交通事故、火灾火险、溺水等方面制定安全教育教学计划并编写安全教育教材，每位班主任根据教材认真备课，按照教学计划上好安全教育课。11月，在全国学校安全教育网、中国教师发展基金会学校安全总课题组举办的“全国校园安全教育精品课”展示中，凤林学校的安全教育课《不要让生命在水中哭泣》获得一等奖。年内，新都小学、新都中学被山东省中小学安全文化建设研究总课题组指定为“山东省中小学安全文化建设重点研究基地”。
【《威海经济技术开发区特殊教育提升计划实施方案（2014—2016年）》实施】为加快推进特殊教育发展，提升特殊教育水平，推进教育公平，进一步保障残疾人受教育权利，帮助残疾人全面发展和更好融入社会，根据《特殊教育提升计划（2014?2016年）》（国办发〔2014〕1号）、《山东省特殊教育提升计划（2014?2016年）》（鲁政办发〔2014〕25号）和《威海市特殊教育提升计划实施方案》（威政办字〔2014〕73号），结合经区实际，3月2日，区教育局、工委组织部、经济发展局、财政局、社会事业局、人力资源和社会保障局联合印发《威海经济技术开发区特殊教育提升计划实施方案（2014—2016年）》（经技区教发〔2015〕16号）。该方案围绕扩大残疾儿童接受义务教育的规模、扩大残疾儿童少年接受非义务教育机会和构建医教、康教结合特殊教育服务体系等7个方面制定工作措施，加强组织实施。
【国家教育体制改革评估组到经区调研】 4月15日，国家教育行政学院副院长李五一、省教育厅副巡视员张厚吉、国家教育行政学院教育管理杂志社执行编辑孙艳兰一行3人到经区金宝贝幼儿园、凤林街道办事处中心幼儿园调研，重点考察两所幼儿园办园环境、师资队伍建设、办园特色等。李五一对经区以奖代补、派驻公办教师、按一定比例拨付非公办教师工资等扶持民办园为社会提供普惠性服务，着力解决“入园难、入园贵”问题的做法给予充分肯定。经区工委委员、管委副主任王祖友、市教育局副局长韩文斐、凤林街道党委书记纪华艳等陪同调研。
【“鲁东大学教学实习基地”揭牌】 5月14日，鲁东大学教学实习基地”签约揭牌仪式在威海市第十三中学举行，6所中学负责人分别与鲁东大学艺术学院签订合作协议，标志着经区普通中学与高校合作进入全新的阶段。
经区高度重视教育事业发展，深入推进特色学校建设，初步树立起“一校一特色”的教育品牌。各中小学艺术教学设施和办学条件日臻完善，各种艺术社团、“体艺2+1”、才艺大赛丰富多样，有效地促进艺术教育的快速发展， 全区“特色办学”理念成果初显。威海市第十三中学不断加强学校软硬件建设，以教育科研、校本培训为抓手，推进艺体教育特色发展。该次合作将为全区学校的教育教学改革注入新的活力，促进各学校教学水平不断提高。