【学校德育工作】 突出德育工作的实效性研究，完善德育论坛机制，组织德育优秀实践案例评选活动，推动德育研究与实践的纵深发展。在完善学生习惯培养测评机制的基础上，探索由基本的习惯养成向规范的文明礼仪培养递进，开展“诚信、感恩、自尊、宽容”系列主题教育活动，为学生的健康成长、全面发展创造良好氛围。倡树“全员育人、全面育人”理念，健全学校、级部、班级、任课教师联动共促的育人网络，提高管理育人成效。加强家长委员会、班校会、家访的机制建设，建立台账管理、专项考核制度。推进校园绿化、美化建设，打造融自然景观、文化内涵、育人功能于一体的校园文化载体，增强环境育人效能。10月，组织校园文化观摩现场会。
【教育教学管理】 落实《山东省普通中小学管理基本规范》，加大对作息时间、作业量、课程开设、考试评价、体育大课间的监管力度，规范办学行为，促进学生全面发展。把提升质量作为教育改革和发展的核心任务，改革评估方法，完善保障机制。推进以“日督查、周汇总、月通报”和“十项督查”为内核的“双线层级管理”，重抓过程督导，提高管理水平。启动“教学质量帮扶行”行动，加强对薄弱学校、薄弱学科的帮扶管理，在教学指导、教师培训、教科研、资源共享等方面予以重点扶持，加强对薄弱学科教师的指导培训，搭建合作、交流平台，促进教育的均衡发展。加强中小学优质教育资源库建设，为师生的自主学习、教学研究提供便捷服务。
【教学改革】 突出高效课堂研究和教科研成果转化，深化小学、初中、高中3个学段相衔接的高效课堂改革，分学段开展精品课评选，组织优质课网上展播、示范巡讲等活动。抓好教研与教学的有效对接，推进“问题研究”和“实践性教学研究”，加大成果的推介力度。年内，全市12项课改成果获威海市“年度创新成果奖”。抓好有效作业的管理，落实集体教研、分层设置、网上公示、随机督查等制度。研究学生能力培养与学科教学的深度整合，建立有学科特点、层级推进的培养模式，夯实学生持续发展的根基。以初中为突破口，推行作文“自主式写作”模式，培养学生发展新优势。2013年，全市素质教育取得丰硕成果：乳山市夺得第28届山东省青少年科技创新大赛一等奖3个、二等奖2个、三等奖4个，填补乳山市青少年科技创新成果空白；在威海市举办的健美操大赛上，乳山市获10个单项中的8个第1名和小学、初中两个团体总分第1名；威海市中小学生经典诵读获2个一等奖；在青岛举行的“全国健身操大赛”中，首夺国家级赛事金牌。
【教育科研】 推进教研、科研一体化，完善《乳山市学校课题研究奖励办法》《乳山市学校教科研评估细则》，加大对学校课题研究的考评力度，激励各学校推行“以科研带教研、以教研促科研”的教科研模式，使教研、科研二者实现良性互动。加强威海市“十二五”课题研究工作，采取联合攻关、专题研讨、成果展示、现场观摩等措施，抓好研究资料的整理及成果提炼，提升研究层次。2013年，获威海市教研、科研创新成果奖12个，7所学校被评为威海市特色化学校。加强课题评审工作，7月，评选出乳山市优秀科研创新成果51项，结题小课题235项。10月，评选出重点课题49个和规划课题56个。
【争创全国义务教育发展基本均衡县】 乳山市教育局以实现教育特色发展、均衡发展为目标，加大教育投入，优化资源配置，改善办学条件，推进中小学仪器设施配套、“食暖行”、校安、农村学校楼房化建设、信息化建设工程，教育现代化、标准化水平得到提高。推进管理创新，围绕入学机会、保障机制、师资队伍、质量管理进行研究，为区域教育均衡发展创优环境。11月17～18日，国家督学张志宽率教育部检查组一行，对乳山市义务教育均衡发展情况进行实地督查，并对乳山市推进义务教育均衡发展工作给予肯定。11月20日,乳山市通过国家规定的义务教育发展基本均衡县(市、区)评估认定标准，成为山东省首批“全国义务教育发展基本均衡县”。
2013年乳山市小学学籍人数
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┃一年级（2013）│ 二年级 │三年级（2011│ 四年级 │五年级（2009│ 合计 ┃
┃ │ （2012） │） │ （2010） │） │ ┃
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┃ 班数 │ 人数 │ 班数 │ 人数 │ 班数 │人数│ 班数 │ 人数 │班数│ 人数 │ 班数 │ 人数 ┃
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┃ 75 │ 2882 │ 64 │ 2570 │ 69 │2915│ 55 │ 2380 │ 60 │ 2713 │ 323 │ 13460 ┃
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2013年乳山市初中学籍人数
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┃ 初一（2013） │ 初二（2012） │ 初三（2011） │ 初四（2010） │ 合计 ┃
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┃ 班数 │ 人数 │ 班数 │ 人数 │ 班数 │ 人数 │ 班数 │ 人数 │ 班数 │ 人数 ┃
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┃ 70 │ 207 │ 69 │ 2889 │ 64 │ 2729 │ 81 │ 3504 │ 284 │ 11929 ┃
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2013年乳山市高中学籍人数
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┃ 高一（2013） │ 高二（2012） │ 高三（2011） │ 合计 ┃
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┃ 班数 │ 人数 │ 班数 │ 人数 │ 班数 │ 人数 │ 班数 │ 人数 ┃
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┃ 50 │ 2455 │ 50 │ 2529 │ 53 │ 2642 │ 153 │ 7626 ┃
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（王忠国）