规范管理 持续发展 稳步提升育人质量 市杏坛中学校长 孔繁申 2003~2005年,曲阜市杏坛中学进一步深化教育改革,盘活现有教育资源,坚持“以 人为本、德育为先、教学为主、重在育人”的工作方针,内强素质,外塑形象,革故 鼎新,深入挖潜,采取一系列措施,加强学校内部建设,加强学校师资队伍建设,引 导教职工树立现代教育教学理念,坚持科学发展观和正确质量观,创品牌学校,争一 流业绩,学校发生了很大的变化,教育教学质量迅速提升,学校快步跨入全省教育先 进行列。 2003~2005年,学校招收新生3250人,毕业学生3059人。其中,2003年招收高一新生 1049人, 高三毕业837人;2004年招收高一新生1079人,高三毕业1102人;2005年招 收高一新生1122人, 高三毕业1120人。共升入本科院校学生570人。培养了一大批劳 动后备力量,有力支援了当地经济建设和社会发展。 学校进一步改善了办学条件和育人环境,完善了学校内部设施建设。三年中,共投资 500多万元,新建机房(70台微机) 一间、实验室(物理、生物)两间、多媒体教室两 间、变压器房、车棚等,改建了大门及传达室、水冲厕所,翻新了教学楼,安装了60 间教室空调120台及教室监控设施, 更换了电动黑板,改造了教学楼照明线路及空调 线路, 新增图书2万册,添置了伙房餐具及餐厅配套设施、学生宿舍楼消防设施、校 园照明设施、音体美器材及理化生实验器材,改善了教师办公条件及学生学习、生活 环境等,美化、绿化、净化、硬化了校园,铺设了学校沿街路面。 三年中,学校坚持狠抓师资队伍建设,注重对青年教师的培养和使用,在校内积极开 展以“铸师魂、倡师德、强师能”为主要内容的群体师德创优活动,加强教师职业道 德建设, 形成了“重师德、 重师能、重业绩”的“三重”评价体系,引领教师树立 “以品立身、以能执教、以德育人”的思想意识,不断加强教师自身修养,提高师德 建设水平,提升教育服务质量,取得了明显效果。 在注重提升教学质量的基础上,根据学校发展的实际,学校适时提出了“规范管理、 持续发展、稳步提高、争取一流”的发展策略,在抓好常规管理的基础上,制定科学 合理目标,引入竞争激励机制,搭建公平竞争平台,创造良好工作环境,充分调动师 生工作学习的积极性,增强主动性,激发创造性。引导教职工树立品牌意识,工作争 创一流。继续实施“创名校、树名师、育名生”的“三名”工程。广泛开展系列升级 达标创优活动,倡导教师钻研业务,积极教研;鼓励学生热爱学习,奋发向上。2004 年5月,通过全校师生的共同努力、奋起搏击,学校顺利通过山东省规范化学校验收, 跻身于全省先进学校行列。学校工作得到了上级领导和社会各界的一致认可。师生因 此大受鼓舞,干劲更大,信心更足。学校育人质量、整体水平迅速提升。 学校坚持走“质量立校、名师强校、科研兴校”的办学之路,在广树名师、提升质量 的基础上,实施科研兴校计划,注重发挥骨干教师的带动作用和青年教师的群体作用, 以点带面、 群体跟进,典型引路、整体推进。2003~2005年,学校承担国家级课题4 项,其中已经结题的有两项,济宁市级课题12项。教师编写开发校本课程两部(《地 理乐园》已出版,《趣味数学》正在编写之中)。教师在各级各类报刊发表论文58篇, 参与编写各类教育教学著作61部。2005年,青年教师李彤获两项国家发明专利。学校 被评为济宁市教育科研先进单位、济宁市校本研究实验学校。 【省级规范化学校验收通过】 在市委、市政府和市教育局的大力支持、关心指导下, 通过全校师生近两个月的认真准备和积极努力,2004年5月29日下午5时,学校顺利通 过山东省规范化学校验收。这标志着学校由此跨入全省先进学校的行列,学校各项工 作全面走向规范化管理阶段。 【青年教师李彤获国家专利】 市杏坛中学青年教师李彤工作之余乐于钻研,善于动 脑,勤于动手,自做教具,用于教学。他研制发明的“静、动摩擦力演示仪”于2005 年3月获国家实用新型专利、 2005年11月获国家发明专利,成为学校教育科研工作的 “排头兵”。 【学校大门改建】 根据市政府关于沿街建筑改造的指示精神,学校大门改建工程自 2005年8月开工,历时3个月,投资20万元。改建后的学校大门设计新颖、风格别致、 造型独特,吸引很多路人和游客驻足观赏,成为名城曲阜一处靓丽的风景。 (赵 灿)