清末及民国时期，小学教学从单人授课进到班级授课，在课堂教学中提倡运用7大原则（练习、类化、兴趣、准备、自动、设计、手脑并用）。抗战期间，抗日民主小学的教学，生动活泼，教师既教文化课，又带领学生开展抗日活动。出墙报，办《抗战简报》，演小剧，站岗放哨，拥军优属，反奸防特，宣传抗战，参军参战，支援战争。日伪区学校的教学，日军企图“治安强化”，严格控制教学活动。1938年，岞山站商会小学，日伪警察王晓楼任校长，日兵乔木任日语教师，强制学生“自整自肃”，举行“反共自肃讲演会”，若有反抗言行，连同家属一律连坐。惟“爱护村”的学校，采取两面手法，对付日伪。
建国初期，照搬苏联的教学方法。在教学中运用五项教学原则（直观性、巩固性、量力性、系统性、自觉性和积极性）和五个教学环节（组织教学、检查复习、讲授新课、巩固练习、布置作业）。1958年，小学师生参加大炼钢铁，大办两场（厂），并试办共产主义小学，打乱了学校的正常教学秩序。1961年，“烟台会议”以后，教学工作逐渐恢复正常。“文化大革命”初，学校“停课闹革命”。复课后，大搞“开门办学”，提倡“走出去”“请进来”，“拜工农为师”，不抓文化知识的学习。1972年，通过整顿，学校开始抓教学，但不久又“批回潮”，使教学工作无人敢抓。粉碎“四人帮”以后，重视了教学工作，按照新的教学计划和教学大纲，狠抓课堂教学和双基教学，注意能力的培养，改革教学方法，收到一定效果。
建国前，小学采取百分制的闭卷考试方法，其种类有学期考、学年考、毕业考、升学考等。学校按考试成绩，评定学生学习优劣，确定学生留级升级和升学。
建国后，考试制度变化较大，自1953年起，废止百分制，学习试行“五级记分法”，1962年又恢复了百分制。“文化大革命”期间，全面否定了以前的考试办法，主张开卷考试，升学采取推荐与选拔相结合的办法。1977年，恢复了闭卷考试择优录取的招生制度后，仍采用百分制记分法。
附：
昌邑县夏店中心小学简介
昌邑县夏店中心小学，校址在夏店街。其前身为夏店村国民小学，由夏店商号始建于1912年。当时，招生3个班100人左右。1919年，“五四”运动波及昌邑，夏店国民小学师生整队走上街头、集市，游行示威，查烧日货。1937年，进步教师王绍洛与商号协商，将学校扩建为完全小学，有学生6个班300余人。1938年，中共昌潍联合县委指示王绍洛以夏店小学为基地，筹建了“昌邑县抗日教育动员委员会”，宣传抗日主张，编印抗日课本，组织抗日剧社，培训抗战人才。后王绍洛离校改任昌潍联合县委统战部长，杂牌队伍进驻夏店，学校停办。1945年秋，日军投降，夏店小学复学，改名为昌邑县立第二小学。1946年国民党军队进攻胶东，校长赵立秀和教师一起，组织武工队与地主武装展开斗争。翌年1月，赵立秀不幸被捕，英勇就义。1948年昌邑县立二小，改为夏店完全小学，有6个班，学生200人。
1961年定为昌邑县重点学校之一。1965年春、冬，省教育厅李墉处长、刘辛人副厅长先后到夏店小学指导工作。同年，校长姜仁卿参加了省召开的“教育战线群英会”。
1980年学校改为夏店乡中心小学校。1983年有10个教学班，18名教师，学生396人。
第四节 教学
视图
清末及民国时期，小学教学从单人授课进到班级授课，在课堂教学中提倡运用7大原则（练习、类化、兴趣、准备、自动、设计、手脑并用）。抗战期间，抗日民主小学的教学，生动活泼，教师既教文化课，又带领学生开展抗日活动。出墙报，办《抗战简报》，演小剧，站岗放哨，拥军优属，反奸防特，宣传抗战，参军参战，支援战争。日伪区学校的教学，日军企图“治安强化”，严格控制教学活动。1938年，岞山站商会小学，日伪警察王晓楼任校长，日兵乔木任日语教师，强制学生“自整自肃”，举行“反共自肃讲演会”，若有反抗言行，连同家属一律连坐。惟“爱护村”的学校，采取两面手法，对付日伪。
建国初期，照搬苏联的教学方法。在教学中运用五项教学原则（直观性、巩固性、量力性、系统性、自觉性和积极性）和五个教学环节（组织教学、检查复习、讲授新课、巩固练习、布置作业）。1958年，小学师生参加大炼钢铁，大办两场（厂），并试办共产主义小学，打乱了学校的正常教学秩序。1961年，“烟台会议”以后，教学工作逐渐恢复正常。“文化大革命”初，学校“停课闹革命”。复课后，大搞“开门办学”，提倡“走出去”“请进来”，“拜工农为师”，不抓文化知识的学习。1972年，通过整顿，学校开始抓教学，但不久又“批回潮”，使教学工作无人敢抓。粉碎“四人帮”以后，重视了教学工作，按照新的教学计划和教学大纲，狠抓课堂教学和双基教学，注意能力的培养，改革教学方法，收到一定效果。
建国前，小学采取百分制的闭卷考试方法，其种类有学期考、学年考、毕业考、升学考等。学校按考试成绩，评定学生学习优劣，确定学生留级升级和升学。
建国后，考试制度变化较大，自1953年起，废止百分制，学习试行“五级记分法”，1962年又恢复了百分制。“文化大革命”期间，全面否定了以前的考试办法，主张开卷考试，升学采取推荐与选拔相结合的办法。1977年，恢复了闭卷考试择优录取的招生制度后，仍采用百分制记分法。
附：
昌邑县夏店中心小学简介
昌邑县夏店中心小学，校址在夏店街。其前身为夏店村国民小学，由夏店商号始建于1912年。当时，招生3个班100人左右。1919年，“五四”运动波及昌邑，夏店国民小学师生整队走上街头、集市，游行示威，查烧日货。1937年，进步教师王绍洛与商号协商，将学校扩建为完全小学，有学生6个班300余人。1938年，中共昌潍联合县委指示王绍洛以夏店小学为基地，筹建了“昌邑县抗日教育动员委员会”，宣传抗日主张，编印抗日课本，组织抗日剧社，培训抗战人才。后王绍洛离校改任昌潍联合县委统战部长，杂牌队伍进驻夏店，学校停办。1945年秋，日军投降，夏店小学复学，改名为昌邑县立第二小学。1946年国民党军队进攻胶东，校长赵立秀和教师一起，组织武工队与地主武装展开斗争。翌年1月，赵立秀不幸被捕，英勇就义。1948年昌邑县立二小，改为夏店完全小学，有6个班，学生200人。
1961年定为昌邑县重点学校之一。1965年春、冬，省教育厅李墉处长、刘辛人副厅长先后到夏店小学指导工作。同年，校长姜仁卿参加了省召开的“教育战线群英会”。
1980年学校改为夏店乡中心小学校。1983年有10个教学班，18名教师，学生396人。