[综述] 山东省淄博第一中学创办于1948年9月, 1995年被确定为山东省重点中 学,1992年被认定为省级范化学校。 学校位于博山区青年路。校园面积6.92万平方米(6.92公顷),校舍建筑总 面积3.15万平方米。 图书馆藏书7万册。理化生教学仪器、音美、体卫、语音、 微机、劳技等教学设施均达到国家规定标准。有400米跑道的田径场。 一、学校实行校长负责制,党支部发挥政治核心和战斗堡垒作用,教代会民 主管理和民主监督。中层部门设有3处(教导处、政教处、总务处)、3室(学校 办公室、财务室、勤工俭学办公室)。学校设有语文、数学、外语、政治、物理、 化学、史地、生物、艺体、实验劳技、电教等11个教研组,各年级设有班主任组。 校办企业有淄博衡器厂、标致服装厂和装演厂等。 1992年改制为规模30个高中班的高级中学, 现有学生1800名,教职员工167 名,其中特级教师2名,高级教师26名,具有省中级职称的教职工41名。 自1986年以来,学校认真贯彻党的教育方针,不断丰富和完善现代化教育思 想,遵循“以教学为中心,将德育置首位,打好五育基础,注重因材施教,努力 改革创新,培养四有人才”的办学宗旨,全面实施素质教育。学校领导班子始终 站在为国家培养高素质人才的高度,以“为当地经济建设服务,为人民群众希望 子女受到良好教育”的心愿服务为着眼点和落脚点,带领全校教职工精心办学, 使学校沿着正确的方向不断健康发展。 二、遵循办学宗旨 认真贯彻执行国家教委颁布的《德育大纲》以及党和国 家关于加强和改进德育工作的一系列指示精神,坚持把德育放在学校工作的第一 位,探索实现德育工作科学化、规范化、制度化。强调全校教职工都是德育工作 者,注重发挥教学、管理、服务等各项工作的德育职能;突出政治课一德育主课 堂、班级一德育主阵地的“两主”作用,形成校内德育系统;成立学校、家庭、 社会三结合教育委员会,开办家长学校,聘请社会各界先进模范人物担任校外德 育教师,建立校外德育基地,构建全方位、主体化的德育网络。 学校坚持以使学生“学会做人,学会求知,学会生活”为育人标准,建立健 全有利于促进学生健康成长的各项规章制度,实现了学生学习、生活、活动的有 序化;深入持久地组织学生开展以“爱祖国、爱淄博、爱一中”为主题的系列教 育活动,把社会主义思想教育、集体主义教育、法制教育、日常行为规范教育等 融汇其中。坚持不懈地创建高品位的校园文化,以物质的、精神的、制度的等多 种文化形式,塑造浓厚的育人文化氛围。该校自1987年被省教委省军区批准为淄 博市唯一一所军训试点中学后,坚持对每一届高一新生进行正规的军政训练,取 得了成功经验;自89年起,先后设立了艺术节、体育节、科技节,广泛地吸引了 学生,推动校园群众性体育、艺术、科技等活动蓬勃开展;一贯认真坚持并完善 了本校开始于1958年的组织学生定期参加学校勤工俭学生产劳动的做法,得到省、 市主管部门到校视察领导同志的充分肯定。 学校注重创设机会培养学生骨干,建立了团章学习小组、党章学习小组,开 办了业余团校、青年党校,经常举办学生干部培训班,积极引导他们加快政治上 的进步和工作能力的发展,积极稳妥地培养吸收优秀学生人党。1995年,马晓琳 同学被发展为中共预备党员,成为我市市属中学“文革”之后第一个人党的中学 生。 三、 学校坚持以教学为中心, 视教学质量为学校生命。重视认真贯彻执行 《国家教委关于现行普通高中教学计划的调整意见》和淄博市教育局《关于中小 学教学工作的几项规定》,以及省、市教育主管部门制定的《教学常规》,并结 合本校实际制定了各科《课堂教学基本要求》,注重加强教学管理,完善备课、 上课、作业布置与批改、辅导、成绩考核等教学工作规范。在正确的教育思想指 导下,积极推进教法改革,要求教师贯彻启发性原则,充分调动学生的学习积极 性、主动性和创造精神;因材施教,在教学中注意学生的信息反馈,使每个学生 都能发展个性特长,生动活泼的学习;理论联系实际,使学生易于掌握和运用; 善于利用现代化手段,增强教学效果;结合学科特点,探索课堂教学在“量”、 “序”、度”、“势”等方面的最优控制,提高课堂教学效率。尊重学生主体地 位,大力倡导、推广科学的学习方法。积极支持教师开展目标教学、异步教学、 分层次教学等教学改革试验;大力倡导开展教育教学研究、撰写论文,鼓励出成 果,每年定期编辑出刊一册《教育教学经验论文集》。 学校认真执行国家教委关于课程计划调整方案,积极推进素质教育,形成了 必修课、选修课、活动课结合的课程结构,先后开设了英文打字、缝纫、电工、 机械制图等多种选修课,成立了20多个第二课堂活动小组,扩展了学生的学习领 域,丰富了学习内容。 学校重视发展学生个性特长,积极为学生脱颖而出创造条件。1993年,该校 学生郑晓亮参加了在意大利举行的第25届国际化学奥林匹克竞赛, 获得银牌; 1994年, 学生岳鹏参加全国生物学奥林匹克竞赛,跻身全国前8名,进人国家集 训队;1995年,学生高海峰在全国数学联赛中获一等奖,马晓琳同学在全省普通 话演讲比赛中获中学生组第一名。他们的成绩,在淄博市均属“零的突破”。 四、该校着力强化学校各项管理,向管理要质量要效益。学校自1985年建立 了教职工代表大会制度,坚持每两年一届,每年召开12次会议。这项制度的落实, 有效地发挥了教代会对学校工作的民主管理和民主监督作用,强化了广大教职工 的主人翁地位和主人翁责任感,调动了工作积极性。该校教代会民主管理学校的 经验,在全省教育工会干部培训班上介绍。1990年底,学校集思广益,制定了本 校历史上第一个五年工作规划一“1991-1995年工作规划” ,确立了 “把本校 办成全省一流重点中学”的目标;在五年规划之下,注重层层分解学校总目标, 从各部门到教职工,逐层签订工作目标责任书,制定阶段工作计划,学校目标管 理步人规范轨道。1995年,全省普通高中教育工作会议在淄博召开,大会将该校 做为参观现场,与会各地、市教育专家、领导一百余人全面参观考察学校后,给 予热情赞扬,省教委领导同志评价 “在全面贯彻教育方针,实施素质教育,加 强师资队伍建设,严谨治学,科学管理等方面属全省一流”。1995年底学校又制 定了“1996一2000年工作规划”,提出了“在本世纪末跨人全国一千所示范性高 中的行列”的目标。随后制定了学校“五育工作规划”。 学校一贯重视制度建设,加强制度管理,实行依法治校。在严格执行国家及 各级教育部门颁发的法律法规的同时,强化内部管理制度建设,逐步建立健全了 涉及师生工作、学习、生活各方面的一系列规章制度,并编印成册。 1989年,学校讨论制定了《关于改革和加强学校内部管理的意见》。1992年, 在邓小平同志南巡谈话精神鼓舞下,学校抓住时机,在广泛征求群众意见、充分 酝酿基础上,制订了《淄博一中内部管理体制改革方案》,一经实行,极大地调 动了广大教职工的工作积极性,启动了内部活力二不久,市教委向全市各学校转 发、推广了这一方案一,产生了良好而广泛的社会影响。 学校一贯重视干部队伍建设和教职工队伍建设,把干部队伍建设作为搞好各 项工作的关键,把教师队伍建设作为永恒的工作重点。坚持不懈地以“严谨、求 实、团结、进取”的学校精神培养塑造干部、教师队伍。在干部队伍建设上,学 校主要领导同志善于以身作则、率先垂范,发挥好旗帜带动作用;全体领导干部 从严要求,加强自律;坚持抓好干部学习、会议、廉洁自律、考核评议等各项制 度的落实;强调团结,形成合力。在抓教师队伍建设上,制定规划,确定目标, 坚持抓思想政治工作不放松,抓业务培养不放松,使得学校干部队伍和教师队伍 的整体素质不断提高,先后涌现出一批以获得全国“优秀班主任”称号的赵凤鸣 同志,获得“全国教育劳模”、“全国先进工作者”称号的杨运德同志,获得全 国“优秀教师”称号的由辛基同志,被评为特级教师的董振国同志和执教全国大 型示范课受到专家好评、被评为省教学能手、市专业技术拔尖人才的青年教师翟 小宁同志为代表的优秀教师、优秀干部。 五、1991~1992年,学校积极贯彻市委、市政府部署,抢抓机遇,克服困难, 动员全校师生参与和社会力量帮助,进行了大规模旧校舍改造拆除了一批旧平房, 建起了新实验楼, 扩建了教学楼,整修了400米炉渣跑道的田径场,硬化了篮球 场,校园内修建了组群式景点,大面积绿化校园,硬化雨路、地面,相继配备了 充足的实验仪器、体育、卫生、电教等各类设备、器材;增建了教职工宿舍楼, 为家属宿舍、教室、学生宿舍、办公室安装了暖气设施,使校容校貌、办学条件、 师生生活条件发生了有史以来最大的变化。 六、学校自1986年起连续11年被命名为省级文明单位,1989年、1992年两次 被表彰为全省德育工作先进集体;1990年以来,学校先后被表彰为全省城镇学校 校舍改造达标优秀单位、市花园式单位、省级规范化学校、全省教育先进集体、 省、市工会工作先进单位、民主管理先进单位、省“普通话校园语言合格学校”, 学校党支部被山东省党委表彰为“先进基层党组织”。 (淄博一中办公室)