[综述] 山东省淄博第一中学创办于1948年9月， 1995年被确定为山东省重点中
学，1992年被认定为省级范化学校。
学校位于博山区青年路。校园面积6.92万平方米（6.92公顷），校舍建筑总
面积3.15万平方米。 图书馆藏书7万册。理化生教学仪器、音美、体卫、语音、
微机、劳技等教学设施均达到国家规定标准。有400米跑道的田径场。
一、学校实行校长负责制，党支部发挥政治核心和战斗堡垒作用，教代会民
主管理和民主监督。中层部门设有3处（教导处、政教处、总务处）、3室（学校
办公室、财务室、勤工俭学办公室）。学校设有语文、数学、外语、政治、物理、
化学、史地、生物、艺体、实验劳技、电教等11个教研组，各年级设有班主任组。
校办企业有淄博衡器厂、标致服装厂和装演厂等。
1992年改制为规模30个高中班的高级中学， 现有学生1800名，教职员工167
名，其中特级教师2名，高级教师26名，具有省中级职称的教职工41名。
自1986年以来，学校认真贯彻党的教育方针，不断丰富和完善现代化教育思
想，遵循“以教学为中心，将德育置首位，打好五育基础，注重因材施教，努力
改革创新，培养四有人才”的办学宗旨，全面实施素质教育。学校领导班子始终
站在为国家培养高素质人才的高度，以“为当地经济建设服务，为人民群众希望
子女受到良好教育”的心愿服务为着眼点和落脚点，带领全校教职工精心办学，
使学校沿着正确的方向不断健康发展。
二、遵循办学宗旨 认真贯彻执行国家教委颁布的《德育大纲》以及党和国
家关于加强和改进德育工作的一系列指示精神，坚持把德育放在学校工作的第一
位，探索实现德育工作科学化、规范化、制度化。强调全校教职工都是德育工作
者，注重发挥教学、管理、服务等各项工作的德育职能；突出政治课一德育主课
堂、班级一德育主阵地的“两主”作用，形成校内德育系统；成立学校、家庭、
社会三结合教育委员会，开办家长学校，聘请社会各界先进模范人物担任校外德
育教师，建立校外德育基地，构建全方位、主体化的德育网络。
学校坚持以使学生“学会做人，学会求知，学会生活”为育人标准，建立健
全有利于促进学生健康成长的各项规章制度，实现了学生学习、生活、活动的有
序化；深入持久地组织学生开展以“爱祖国、爱淄博、爱一中”为主题的系列教
育活动，把社会主义思想教育、集体主义教育、法制教育、日常行为规范教育等
融汇其中。坚持不懈地创建高品位的校园文化，以物质的、精神的、制度的等多
种文化形式，塑造浓厚的育人文化氛围。该校自1987年被省教委省军区批准为淄
博市唯一一所军训试点中学后，坚持对每一届高一新生进行正规的军政训练，取
得了成功经验；自89年起，先后设立了艺术节、体育节、科技节，广泛地吸引了
学生，推动校园群众性体育、艺术、科技等活动蓬勃开展；一贯认真坚持并完善
了本校开始于1958年的组织学生定期参加学校勤工俭学生产劳动的做法，得到省、
市主管部门到校视察领导同志的充分肯定。
学校注重创设机会培养学生骨干，建立了团章学习小组、党章学习小组，开
办了业余团校、青年党校，经常举办学生干部培训班，积极引导他们加快政治上
的进步和工作能力的发展，积极稳妥地培养吸收优秀学生人党。1995年，马晓琳
同学被发展为中共预备党员，成为我市市属中学“文革”之后第一个人党的中学
生。
三、 学校坚持以教学为中心， 视教学质量为学校生命。重视认真贯彻执行
《国家教委关于现行普通高中教学计划的调整意见》和淄博市教育局《关于中小
学教学工作的几项规定》，以及省、市教育主管部门制定的《教学常规》，并结
合本校实际制定了各科《课堂教学基本要求》，注重加强教学管理，完善备课、
上课、作业布置与批改、辅导、成绩考核等教学工作规范。在正确的教育思想指
导下，积极推进教法改革，要求教师贯彻启发性原则，充分调动学生的学习积极
性、主动性和创造精神；因材施教，在教学中注意学生的信息反馈，使每个学生
都能发展个性特长，生动活泼的学习；理论联系实际，使学生易于掌握和运用；
善于利用现代化手段，增强教学效果；结合学科特点，探索课堂教学在“量”、
“序”、度”、“势”等方面的最优控制，提高课堂教学效率。尊重学生主体地
位，大力倡导、推广科学的学习方法。积极支持教师开展目标教学、异步教学、
分层次教学等教学改革试验；大力倡导开展教育教学研究、撰写论文，鼓励出成
果，每年定期编辑出刊一册《教育教学经验论文集》。
学校认真执行国家教委关于课程计划调整方案，积极推进素质教育，形成了
必修课、选修课、活动课结合的课程结构，先后开设了英文打字、缝纫、电工、
机械制图等多种选修课，成立了20多个第二课堂活动小组，扩展了学生的学习领
域，丰富了学习内容。
学校重视发展学生个性特长，积极为学生脱颖而出创造条件。1993年，该校
学生郑晓亮参加了在意大利举行的第25届国际化学奥林匹克竞赛， 获得银牌；
1994年， 学生岳鹏参加全国生物学奥林匹克竞赛，跻身全国前8名，进人国家集
训队；1995年，学生高海峰在全国数学联赛中获一等奖，马晓琳同学在全省普通
话演讲比赛中获中学生组第一名。他们的成绩，在淄博市均属“零的突破”。
四、该校着力强化学校各项管理，向管理要质量要效益。学校自1985年建立
了教职工代表大会制度，坚持每两年一届，每年召开12次会议。这项制度的落实，
有效地发挥了教代会对学校工作的民主管理和民主监督作用，强化了广大教职工
的主人翁地位和主人翁责任感，调动了工作积极性。该校教代会民主管理学校的
经验，在全省教育工会干部培训班上介绍。1990年底，学校集思广益，制定了本
校历史上第一个五年工作规划一“1991-1995年工作规划” ，确立了 “把本校
办成全省一流重点中学”的目标；在五年规划之下，注重层层分解学校总目标，
从各部门到教职工，逐层签订工作目标责任书，制定阶段工作计划，学校目标管
理步人规范轨道。1995年，全省普通高中教育工作会议在淄博召开，大会将该校
做为参观现场，与会各地、市教育专家、领导一百余人全面参观考察学校后，给
予热情赞扬，省教委领导同志评价 “在全面贯彻教育方针，实施素质教育，加
强师资队伍建设，严谨治学，科学管理等方面属全省一流”。1995年底学校又制
定了“1996一2000年工作规划”，提出了“在本世纪末跨人全国一千所示范性高
中的行列”的目标。随后制定了学校“五育工作规划”。
学校一贯重视制度建设，加强制度管理，实行依法治校。在严格执行国家及
各级教育部门颁发的法律法规的同时，强化内部管理制度建设，逐步建立健全了
涉及师生工作、学习、生活各方面的一系列规章制度，并编印成册。
1989年，学校讨论制定了《关于改革和加强学校内部管理的意见》。1992年，
在邓小平同志南巡谈话精神鼓舞下，学校抓住时机，在广泛征求群众意见、充分
酝酿基础上，制订了《淄博一中内部管理体制改革方案》，一经实行，极大地调
动了广大教职工的工作积极性，启动了内部活力二不久，市教委向全市各学校转
发、推广了这一方案一，产生了良好而广泛的社会影响。
学校一贯重视干部队伍建设和教职工队伍建设，把干部队伍建设作为搞好各
项工作的关键，把教师队伍建设作为永恒的工作重点。坚持不懈地以“严谨、求
实、团结、进取”的学校精神培养塑造干部、教师队伍。在干部队伍建设上，学
校主要领导同志善于以身作则、率先垂范，发挥好旗帜带动作用；全体领导干部
从严要求，加强自律；坚持抓好干部学习、会议、廉洁自律、考核评议等各项制
度的落实；强调团结，形成合力。在抓教师队伍建设上，制定规划，确定目标，
坚持抓思想政治工作不放松，抓业务培养不放松，使得学校干部队伍和教师队伍
的整体素质不断提高，先后涌现出一批以获得全国“优秀班主任”称号的赵凤鸣
同志，获得“全国教育劳模”、“全国先进工作者”称号的杨运德同志，获得全
国“优秀教师”称号的由辛基同志，被评为特级教师的董振国同志和执教全国大
型示范课受到专家好评、被评为省教学能手、市专业技术拔尖人才的青年教师翟
小宁同志为代表的优秀教师、优秀干部。
五、1991～1992年，学校积极贯彻市委、市政府部署，抢抓机遇，克服困难，
动员全校师生参与和社会力量帮助，进行了大规模旧校舍改造拆除了一批旧平房，
建起了新实验楼， 扩建了教学楼，整修了400米炉渣跑道的田径场，硬化了篮球
场，校园内修建了组群式景点，大面积绿化校园，硬化雨路、地面，相继配备了
充足的实验仪器、体育、卫生、电教等各类设备、器材；增建了教职工宿舍楼，
为家属宿舍、教室、学生宿舍、办公室安装了暖气设施，使校容校貌、办学条件、
师生生活条件发生了有史以来最大的变化。
六、学校自1986年起连续11年被命名为省级文明单位，1989年、1992年两次
被表彰为全省德育工作先进集体；1990年以来，学校先后被表彰为全省城镇学校
校舍改造达标优秀单位、市花园式单位、省级规范化学校、全省教育先进集体、
省、市工会工作先进单位、民主管理先进单位、省“普通话校园语言合格学校”，
学校党支部被山东省党委表彰为“先进基层党组织”。
（淄博一中办公室）