科举制度废除以前，县内亦以科考取士。科举制度废除以后，县内考试制度效法
欧美，以百分制考核学生的学习成绩。
建国初期，县内各级各类学校仍沿用百分制，60分以上为及格，80分以上为良好
，90分以上为优秀。1953年，县教育部门开始推行五级记分法，以3分为及格分。考
试改以前的期末、期中、升级、毕业、招生5种主要考试形式为堂堂考、课堂评分。
但在高小、初中、高中招生时仍用百分制计分法。考试和阅卷，除大考(如期末、升
级、毕业、招生等考试)外，一般由学校或任课教师自己组织进行。
“文化大革命”中，中等学校毕业、招生考试被取消，学校的日常考核则常常盲
目采取开卷形式，严重影响了教学质量。
1977年，国家恢复了高考制度，县内各学校也恢复了期中、期末、学年、升级、
升学等多种考试制度。大、中专招生考试皆由国家和省地(市)统一组织进行；国办中
学招生考试由县统一组织进行，联办中学招生考试一般由乡镇(公社)统一组织进行。
其他较重要的考试如升级、学年、期终等考试往往由学校统一组织进行。进入80年代
后，因教学中存在着片面追求分数、追求升学率的倾向，某些学校班级教师、学生采
取了“全力应考、不及其他”的做法。为纠正这一偏差，至80年代末，教育部门已逐
步取消了除招生考试以外的各种形式的统考。