第三辑 勤工俭学

抗日战争及解放战争期间，根据地和解放区学校为补充经费不足，培养学生劳动
观念，开展勤工俭学。项目多为利用课余时间拔草、拾粪，有的学校开辟生产园地，
实行教、学、做合一。如孟宪村领导的三新联小，开荒种棉30亩，师生纺棉织布，并
举办小卖部；杨枫林领导的杨家枣行小学开荒30亩，两校经费做到自给有余。
1958年，贯彻“教育为无产阶级政治服务，教育与生产劳动相结合”的方针，劳
动课列为正式课程。是年，学校组织师生办农场82处，种地1019亩。但由于片面强调
劳动课的重要性，影响了文化课的正常教学。