清光绪31年（190年） ，初等小学堂的课程设有：修身、读经讲经、中国文学、
算术、历史、地理、格致、体操八门，高等小学堂加有图画，共九门。
民国元年（1912年），废止读经讲经。初等小学课程有修身、国文、算术、手工、
图画、唱歌、体操、缝纫（女子）；高等小学除上述科目外，增加本国历史、地理、
理科、农业（男子）和英语。
民国11年（192年） ，小学取消修身课，增设公民、卫生两科，国文改为国语，
高小废止外语。 初小课程设国语、 算术、社会（公民、卫生、历史、地理）、自然
（自然园艺）、工用艺术、形象艺术、音乐、体育八门。高小课程设国语、算术、公
民、卫生、历史。地理、自然园艺、工用园艺、形象艺术、音乐、体育等11门。
民国25年（1936年），初级小学的社会、自然并为常识课，一、二年级音乐、体
育并为唱游课，取消卫生课，自四年级起加珠算课。
抗日战争期间，国民党统治区小学主要沿用战前的旧课程，部分小学以《三字经》、
《百家姓》和《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》等为教材。日伪统治区的初、
高级小学除设日语外，初级小学开设国语、算术、常识、修身、图画、劳作、唱游。
高级小学开设国语、算术、地理、修身、图画、唱歌、体育、历史。抗日根据地学校
的课程设置，高级小学有国语、政治、算术、史地、自然、体育、美术等；初级小学
有国语、算术、唱歌、游戏等。国语、政治、史地使用地方自编抗日教材。多是油印
和手抄小册子，其他课程教材多由各小学自行选择。
1946年，小学有较正规的课本，在国语教学中普遍加强应用文写作。
1949年，小学分低、中、高三级设置课程，低年级（一、二年级）设国语、算术、
常识、唱游、美术；中年级（三、四年级）设国语、算术、常识、珠算、体育、音乐、
劳动、美术；高年级（五、六年级）设国语、算术、政治、历史、地理、自然、珠算、
体育、音乐、劳作、美术。其中国语课中，低年级包括习字指导，中年级包括作文两
课时，中、高年级均注重书法的练习。
1952年，将国语改称语文，美术改为美工。初级小学设语文、美术、体育、音乐、
美工。高级小学设有语文、算术、自然、历史、地理、体育、音乐、美工。
1953年，美工改为图画，精简语文、算术、历史课教材，加设手工劳动课，增加
自然和体育课时。
1957年， 全县小学六年级增加 1节农业常识课，各年级增设1节周会课，同时，
根据情况增加省编或自编乡土教材。
1963年，各年级设写字练习课，六年级设生产常识课。
1967年，低年级学《毛主席语录》，高年级学《毛主席语录》、《毛泽东著作选
读》乙种本，读报纸。另外，增设记帐常识和珠算知识。
1968年，设政治、语文、算术、革命文艺、军事体育、劳动五门课程。1970年使
用省统编教材，1974年，精简课程，设政治、语文、算术（包括珠算）、体育、音乐、
美术，高年级加常识课。
1978年，全国统一教学计划，规定课程有：政治、语文、数学、外语（多数学校
因缺师资本实施）、自然常识、体育、音乐、美术八门。1981年，小学增设思想品德
课，将自然常识改为自然课，自三年级开设。地理、历史分别在四、五年级开设，一
至三年级在课外时间安排劳动课， 四、五年级每周1节劳动课。1985年，小学各年级
均使用全国统编教材。