《大众日报》自创刊之日起,就非常重视校对工作。战争时期,报社 流动性大,人员难以具体分工。为了保证报纸不出重大政治差错,编辑、记者 甚至社长、总编辑都参加稿件、版面的校勘。全国解放后,开始建立健全相应 的规章制度,校对工作逐步走向正规。 (一)加强校对组。选派有事业心,责任心强,知识广博,精力充沛的人 员作校对工作。保证校对人员的相对稳定,保证校对工作的质量。据统计,每 年经过校对工序消灭的编、排、拼中的差错达3万余处。 (二)建立健全规章制度,强调按操作规程办事,使校对工作条理化、规 范化。一是明确校对工作的职责。要求校对员依照原稿校正排字、拼版中的文 字、标题、格式等差错,协助作者、责任编辑消灭原稿中的差错。二是确定合 理工序,实行“四校付印,重点加工”的办法,保证校对工作又快又好。一校 、二校照原稿校,以消灭大量的排拼错和明显的原稿错;三校查稿校,即以原 稿为基础校阅校样,不仅要消灭一、二校“漏网”的一切技术差错,而且还要 纵观题、文,采用逻辑推理的方法,对一切可疑点、矛盾处、引语、事实等, 通过翻查原稿、工具书、资料等,进行核实、校正;四校,要对每篇文章的全 文进行脱稿“通阅”。既要站在校对角度作最后技术上的“把关堵漏”,又要 成为最有权威的第一读者,更广泛地发现文章中的纰漏。对革命导师和领导人 的论著、讲话、重要文件、重要新闻、社论等,要照稿再唱校第三遍,即所谓 的“重点加工”。三是因稿制宜,采用不同校对方式。校对名单、古诗、歌曲 及外文用点校,校对一般新闻和理论性文章用唱校,对于打印、铅印和模写的 原稿用折校,校对重要文章三人校。铺样、付印则主要用于校正繁多的改样。 (三)强调时间观念,保证报纸按时出版。为了保证报纸按时付印、出版 ,校对各道工序都订出了不同的速度、时间要求。