《大众日报》自创刊之日起，就非常重视校对工作。战争时期，报社
流动性大，人员难以具体分工。为了保证报纸不出重大政治差错，编辑、记者
甚至社长、总编辑都参加稿件、版面的校勘。全国解放后，开始建立健全相应
的规章制度，校对工作逐步走向正规。
（一）加强校对组。选派有事业心，责任心强，知识广博，精力充沛的人
员作校对工作。保证校对人员的相对稳定，保证校对工作的质量。据统计，每
年经过校对工序消灭的编、排、拼中的差错达３万余处。
（二）建立健全规章制度，强调按操作规程办事，使校对工作条理化、规
范化。一是明确校对工作的职责。要求校对员依照原稿校正排字、拼版中的文
字、标题、格式等差错，协助作者、责任编辑消灭原稿中的差错。二是确定合
理工序，实行“四校付印，重点加工”的办法，保证校对工作又快又好。一校
、二校照原稿校，以消灭大量的排拼错和明显的原稿错；三校查稿校，即以原
稿为基础校阅校样，不仅要消灭一、二校“漏网”的一切技术差错，而且还要
纵观题、文，采用逻辑推理的方法，对一切可疑点、矛盾处、引语、事实等，
通过翻查原稿、工具书、资料等，进行核实、校正；四校，要对每篇文章的全
文进行脱稿“通阅”。既要站在校对角度作最后技术上的“把关堵漏”，又要
成为最有权威的第一读者，更广泛地发现文章中的纰漏。对革命导师和领导人
的论著、讲话、重要文件、重要新闻、社论等，要照稿再唱校第三遍，即所谓
的“重点加工”。三是因稿制宜，采用不同校对方式。校对名单、古诗、歌曲
及外文用点校，校对一般新闻和理论性文章用唱校，对于打印、铅印和模写的
原稿用折校，校对重要文章三人校。铺样、付印则主要用于校正繁多的改样。
（三）强调时间观念，保证报纸按时出版。为了保证报纸按时付印、出版
，校对各道工序都订出了不同的速度、时间要求。