山东地情档案 AI 原始文本 文章:第四章 得天下英才而教育之 资料库:诸子名家库 章节:孟子志 导航链接: 首页:https://shandong-chorography.org/ 根目录:https://shandong-chorography.org/toc.md 资料库:https://shandong-chorography.org/database/zzmj/ 资料库目录:https://shandong-chorography.org/database/zzmj/toc.md 章节:https://shandong-chorography.org/database/zzmj/section/19/ 章节目录:https://shandong-chorography.org/database/zzmj/section/19/toc.md 网页版本:https://shandong-chorography.org/database/zzmj/section/19/article/50/ 本 TXT:https://shandong-chorography.org/database/zzmj/section/19/article/50/index.txt ===== 原始正文(以下内容未经加工) =====
孟子将“得天下英才而教育之”作为君子三乐之一,与“父母俱存,兄弟无故”;“仰不愧于天,俯不怍于人”并列,而“王天下”则不能与之相提并论。(《尽心上》)他曾“后车数十乘,从者数百人,以传食于诸侯”(《滕文公下》)。年老后则专事授徒讲学。在长期的教学实践中,孟子积累了丰富的教育经验,形成了独到的教育思想。他认为,人无教则近于禽兽,教育的目的首先在于明人伦,教育是理想社会不可缺少的组成部分。“性善说”是其教育思想的基础,同时强调客观环境对人的影响。教者必以正,应“以其昭昭,使人昭昭”(《尽心下》)。教育的方法应因人而异,同时坚持高标准、严要求。受教育者应有明确的学习目的,尊师重道。学习专心致志,循序渐进,持之以恒。