山东地情档案 AI 原始文本 文章:第二节 富国强兵的建军思想 资料库:诸子名家库 章节:孙膑志 导航链接: 首页:https://shandong-chorography.org/ 根目录:https://shandong-chorography.org/toc.md 资料库:https://shandong-chorography.org/database/zzmj/ 资料库目录:https://shandong-chorography.org/database/zzmj/toc.md 章节:https://shandong-chorography.org/database/zzmj/section/16/ 章节目录:https://shandong-chorography.org/database/zzmj/section/16/toc.md 网页版本:https://shandong-chorography.org/database/zzmj/section/16/article/9/ 本 TXT:https://shandong-chorography.org/database/zzmj/section/16/article/9/index.txt ===== 原始正文(以下内容未经加工) =====
在七雄并立、各诸侯国都竭力强兵的形势下,孙膑汲取前人经验,提出了自己的强兵建军思想。他驳斥了齐国稷下学宫各派学者对强兵的各种不同主张,认为只有“富国”才是“强兵之急者”(《孙膑兵法·强兵》),即通过变法革新、发展经济、提高生产而建设强大的军队。在此基础上,他把提高人的素质视为强兵的关键,指出:“间于天地之间,莫贵于人。”(《孙膑兵法·月战》)因此,对将帅修养不仅提出要具备“德”、“信”、“忠”、“敬”的优良品质,还要有掌握战争规律、驾驭战争进程的能力--“上知天之道,下知地之理,内得其民之心,外知敌之情,阵则知八阵之经,见胜而战,弗见而诤。”(《孙膑兵法·八阵》)对士兵则强调“篡贤取良”,严格选拔,组建精兵;强调赏罚严明,做到“素听”、“素信”,令行禁止;强调按《五教法》进行系统的教育训练,即实施政治教育(“处国之教”)、队列训练(“行行之教”)、行军训练(“处军之教”)、阵法训练(“处阵之教”)、战法训练(“隐而不相见利战之教”),从而全面提高军政素质,适应各种不同环境条件下的作战需要。这一强兵建军思想对孙武十三篇显然是一个重大发展,对战国中期齐国的发展和强大作出了重要贡献。