第五节强大的师资阵容,成功的学术讨论

要把山大办成一所新型的社会主义大学,必须具有一支水平较高的师资队伍。山大坐落在青岛海滨,景色秀丽,气候宜人,专家学者多愿应聘到校任教。院系调整后，山东大学的师资队伍，阵容强大，力量齐整，如下表所示：

1953年初各系教师阵容表

从表中可以看出，教授占17%，副教授占9%，两者共为26%；讲师占20%，教员占2%，两者共为22%；助教占52%。那时的教授与副教授全都在教学第一线。1953年高校教师评级后，山大（不包括医学院）有一级教授3人，二级教授5人，三级教授21人，四、五级教授31人。

当时山大的教师队伍不但具有数量上的优势，而且具有质量上的优势，教师的业务水平很高，并有一大批国内外著名的专家学者。如中文系教授陆侃如、冯沅君夫妇，早年留学法国，同获巴黎大学文学博士学位。回国后在高等学校中长期从事教学与研究工作。陆侃如曾任燕京大学中文系主任、中山大学文学院院长、东北大学教务长等职。他们二人在文学界久负盛名，学术论著甚丰，合著的《中国文学史简编》被选为高校中文系教材，《中国古典文学史简编》一书，则被译成英、俄、捷多种文字在国外流传。高亨教授研究中国古代文史近40年，是我国为数不多的先秦哲学和文学专家之一，他对于古籍诠注有独到见解，所著《老子正诂》一书不旧说,独辟蹊径,受到毛泽东同志的称赞。萧涤非教授探索汉乐府和唐诗具功力,所著《杜甫研究》一书既有学术价值,又有较高的思想性,很受读者欢迎。黄孝纾教授擅长唐宋文学和古代字画的鉴别,在教学中严谨成风,一丝不苟。殷孟伦教授擅长中国古典文学、古代汉语、训诂学、文字学等,著有《汉魏六朝百三家集题辞注》、《尔雅简论》、《先秦散文选读》等著作,都具有较高水平。殷先教授对现代汉语语言学和音韵学都有较高的造诣,他的《汉字三论》、《反切释义》在学术界有影响。高兰教授的新诗创作和朗诵诗,富有浓厚的时代气息,脍炙人口。关德栋教授专攻满文、满族文献和中国民间文学,并对敦煌学很有研究,所著《曲艺论集》,已作为条目载入《中国戏曲曲艺辞典》,其《敦煌变文》的论文,引起中外学者的关注。特别是当时尚是中年的孙昌熙、刘洋溪等副教授,在鲁迅研究方面做出了较大的成绩。教员蒋维崧、周迟明、琦书畊、刘本炎关于汉语和修辞的研究,也都具有自己的独特见解。

由此可见,中文系的师资队伍阵容整齐,力量强大,与当时其他著名大学同类系科相比也是有优势的。

历史系教师向来以齐整全面著称,从上古到先秦两汉,从魏晋南北朝到隋唐五代,从宋元明清直至近代,每一历史阶段都有深入探索、成绩卓著的专家,并形成自己的特点。系主任杨奎教授专治先秦两汉史兼治世界史,其论著向被认为有开拓创新精神,在史学界有一定的地位。丁山教授肄业于北京大学研究院国学门,涉猎广泛,探索深入,对古代官制史、法制史、学制史和甲骨文都有专门研究,著有《从甲骨文看殷代社会》等书,对中国古代史的研究堪称博大精深。童书业教授自学成才,曾被史学大师顾颉刚聘为私人研究助理,20世纪30年代协助顾颉刚编写《春秋史讲义》,首倡古史“分化演变说”,受到中外史学界的注目。他对中国手工业商业史、绘画史、历史地理也有精深研究,先后发表《中国山水画南北分宗说辨伪》、《中国历代疆域沿革考略》等论著,订正了传统的伪说和讹传,理清了事物发展的脉络。解放后,他积极参加学术争鸣,先后完成了《先秦七子研究》、《春秋左传考证》两部力作,这是他运用马克思主义理论,突破旧式考据的藩篱取得的可贵的科研成果。王仲教授对中国古典文学和古代史造诣很深,并专长魏晋南北朝隋唐史的研究,早年师从章太炎,后任太炎文学院秘书主任和教授,学术论著甚多,其中《魏晋南北朝史》一书,资料丰富,内容充实,总结治乱盛衰的经验,被史学界公认为水平较高的一部断代史。郑鹤声教授是古籍版本目录学、东西洋交通史、近代史的专家,曾任国史馆主任编辑,著述很多,如《中国史学史》、《中国近世史》、《中国近三百年大事记》、《司马迁年谱》、《班固年谱》等书,都具有资料丰富、内容详实的特点。他的《中国史部目录学》已成为历史学者探讨中国历史源流的蓝本。他的《郑和》、《郑和遗事汇编》、《郑和下西洋材料汇编》等著作,都获得了中外学者的好评。张维华教授毕业于燕京大学研究院,历任北平研究所所长、齐鲁大学文学院院长等职,学识渊博,专长战国秦汉史、土地制度史、中西洋交通史的研究,采用溯源、辑补、比析、考证等方法,写成《明代海外贸易简论》、《明史欧洲四国传注释》等专著。黄云眉教授对明史、唐代散文都有精深研究,著有《明史考证》、《史学考订杂存》、《古今伪书考补正》等,诠正了一些错例和讹传。赵俪生教授对中国封建社会史、土地制度史、农民战争史、古典文学都有精深的研究,出版论著有《史学新探》、《中国农民战争史论文集》、《山东历史上的农民起义》等,观点新颖,内容充实。吴大琨教授专治中国经济史,谙熟马克思主义经济学,1952 年到校任教以来,对历史系经济史的教学和研究进行了开拓性的工作。陈同教授擅长世界史和中国通史的教学研究。莫东寅教授专攻中国经济史,袁寿椿教授对自然地理、世界1地理都有一定的研究。此外,尚有在中国通史和近代史、中国思想史、中国哲学史、中国革命史等方面教学和科研能力较强的卢振华、韩连琪、孙思白、徐绪典和华山等副教授及教员。综合以上,可以说明当时历史系的师资队伍是专家荟萃,名流云集,水平较高,力量齐整的。

外文系主任吴富恒教授,早年曾留学美国哈佛大学,对中国文学、美国文学造诣很深,他治学严谨,经验丰富,在外文教学和研究工作中卓有成就。赵太教授(解放前校长)曾在美国哥伦比亚大学研究院攻读西洋戏剧,对西洋文学和戏剧有专门的研究,翻译能力亦很强。黄嘉德教授毕业于美国哥伦比亚大学研究院,曾任上海《西风》主编,著有《萧伯纳传》、《生活的艺术》等书,对英国文学的研究有一定成就。梁希彦教授精通英国文学,在教学和翻译工作中都有较好的成绩。乔裕昌教授英语基础扎实,教学中甚具水平。谢震业教授专长俄文和俄语,笔译口译都较流畅。方未艾副教授对俄国文学素有研究,曾翻译托尔斯泰的著作。其他尚有副教授张健、曾宪溥,讲师金诗伯、陆凡、傅越寰、徐维垣、王荣兴等。外文系教师不仅承担本系的专业课教学工作,而且承担全校的公共外语教学工作。

数学系李先正教授对数学理论有深入探索,专长三角级数,曾在英国伦敦数学学会杂志上发表《三角级数的一个注记》的论文,美国《数学评论》当即转载,因之在数学界较有声誉。莫叶教授是美国华盛顿大学研究院的哲学博士,对复变函数很有研究,著有《复变函数论》,并以教学效果良好而著称。刘智白教授对高等数学、周怀生教授对代数、胡昭全教授对实变函数、张学铭教授对微分方程、谢力同副教授对运筹学,都各有研究,当时都是在学术上很有发展前途的教师。

物理系的师资力量也很强大。系主任郭贻诚教授早年留学美国,获加利福尼亚工学院研究院的理学博士学位。他专长理论力学、电磁学等的研究,著有《微磁(化)理论》、《铁磁学》等论著。束星北教授早年留学法国和德国,获博士学位,在著名科学家居里博士的研究室工作过,还是科学大师爱因斯坦的研究生,曾在理论物理和相对论方面有深入的研究,其学术著作一直受到物理学界的重视。王普教授毕业于德国柏林大学研究院,获理学博士学位,曾在美国参加核分裂(原子弹的初期研究工作,出版有《核物理学入门》、《铀与国防》等论著,是当时我国少数的核物理学专家之一。张亮教授对量子力学的研究,周北屏教授对无线电物理的研究,也都具有水平。此外,杨有楙、刘鸿宾、余寿绵、王承瑞、王应素、冯传海、陈琳、陈继述、熊正威等副教授和讲师,在理论物理、理论力学、高能物理的教学和研究方面也是各有专长。总之,该系在基础物理和尖端物理方面是有一定优势的。

总务长兼化学系主任刘椽教授,官费留学美国,获伊利诺大学有机化学硕士学位,30年代初期回国,曾任厦门大学教授、系主任、理学院院长等职,从事教学工作20余年,为培养人才作出了贡献,我国著名化学家卢嘉锡、蔡启瑞皆出其门下。刘遵宪教授是留学美国的化学博士,专长理论化学和工业化学的研究,著有《理论化学教材》、《原子核化学》等论著,颇具水平。

徐国宪教授留学日本,在电化学的教学与研究中有一定成就。其他教师如副教授阎长泰、尹敬执,讲师杜作栋、邓从豪、陈鸿宅、柳正辉、叶长龄、武际元等,在分析化学、有机硅化学、量子化学和化学工艺等学科,也有一定的研究。因此,化学系师资阵容也较整齐。

生物系教师的数量和质量在当时的高等学校中也是名列前茅的,且有自己的特色。副校长童第周教授是毕业于比利时布鲁塞尔大学的科学博士,在动物胚胎学的研究方面多有创见,40年代曾以《鱼类胚胎学》论著发表在英国皇家学会的杂志上而闻名中外,曾接受美国伍兹霍尔研究所的聘请出国讲学,兼任耶鲁大学研究员,是我国屈指可数的生物学家之一。童第周教授在山东大学工作时,结合教学和科学研究,对鱼类和脊椎动物遗传中的细胞质和细胞核关系,进行了艰苦的探索和反复验证,取得了重大的突破。以后又与美国坦普尔大学牛满江教授合作,在1937年从鲫鱼成熟卵的细胞质中提取信息核糖核酸,注入金鱼的受精卵中,培育出有鲫鱼和金鱼两种性状的子代,开创了人类可以按照需要人工培育动物新品种的先例,提出了动物遗传学说中的新见解,为探索生命奥秘及其未来揭开了新的一页。这一科研成果被国际上以他的名字命名为“童鱼”。曾呈奎教授曾留学美国,获博士学位,对海洋藻类学有深入研究,50年代初期,在青岛近海人工繁殖海带获得成功。陈机教授毕业于法国里昂大学,获法国国家自然科学博士学位,专长植物解剖学的研究,著有《植物学》、《植物解剖学》、《中国烟草栽培》、《被子植物胚胎学》等著作,多有创见,受到学术界的重视。曲漱蕙教授对胚胎学、组织学有长期研究,积累了丰富的资料,所著《组织学》有较好的科学性和实用价值。王祖农教授在法国攻读微生物学,获巴黎大学理学博士学位,回国后,在开拓我国基础薄弱的微生物学教学和研究方面作出了贡献。方宗熙教授对达尔文的进化论和遗传学探讨深入,在教学和研究工作中有一定的成绩,论著亦有水平。

郑柏林副教授对海藻学有长期研究,著有《华北区海藻索引》一书,对开发海洋颇有价值。其他尚有专长动物学和植物学研究的教授王敏、钟兴正,副教授叶毓芬、黄浙、高哲生、李冠国、李嘉咏,讲师陈惠民、周才武、陈倬、周光裕、方同光、尹光德、李桂舫等等,故师资阵容在全校来说是比较强的。

水产系是根据我国科学的发展、生产的需要和青岛的自然地理条件,于1946年复校后新创建的系科。系主任沈汉祥教授曾留学日本,不但在水产养殖和加工方面有理论修养,而且具有实践经验。薛廷耀教授专长水产捕捞和加工,在教学和研究中都取得了较好的成绩。邹源琳教授在水产动物的分类、性态、回游、繁殖等方面具有渊博的知识,是擅长水产捕捞和养殖的学者。黄文澧副教授对渔捞、渔具都有丰富的教学经验。闵菊初副教授精于水产加工学,在指导水产品的生产、加工和储藏方面,具有丰富的实践经验。胡文溶副教授曾任海军副舰长,对航海、船艺学的理论和实践都较谙熟。此外,尚有讲师刘纶和助教多人,又有化学、生物两系教师代为讲授基础课,师资力量比理科各系虽稍薄弱,但在教学上还是较强的。

海洋系是根据青岛的自然地理条件与我国海洋开发科学的需要,于1952年院系调整后创建的新系科。系主任赫崇本教授曾留学美国,对海洋物理、海洋气象都有深入研究。唐世凤教授专长海流和潮汐学理论的研究。文圣常教授专长海洋动力和波浪学的研究。牛振义教授专长气象学的研究。王彬华副教授专长海洋气象学的研究。还有讲师景振华和助教多人,基本上可以承担本系专业课的教学。该系的基础课由数学、物理、化学、生物四个系的教师担任。海洋系的师资力量虽然不足,但由于是新建立的系科,地位极为重要,大有发展前途,也是当时学校重点发展的对象。

当时,学校的教师队伍,正副教授多在40岁上下,年富力强,加上华岗校长识才、爱才、用才,因而他们在教学和研究工作中能够充分发挥积极性和主动性,使山东大学在50年代初出现了欣欣向荣的局面。

与此同时,学校对科学研究工作也极为重视。1951年3月18日,华大山大合校后的第一次校委会,就讨论了科学研究工作,并作出了如下决定:

(一)在每年的校庆活动期间举行科学讨论会,检阅一年来的科研成果。

(二)重新组建校学术委员会,由童第周副校长任主任委员,陆佩如副校长和何作霖教务长任副主任委员。规划全校的科学研究工作,筹办出版文、理、工、农、医各学科综合性的学术刊物《山东大学学报》。

(三)各系必须制订科学研究计划,包括选题、内容、负责人、完成时间等等,以迎接每年的校庆科学讨论会。

(四)科学研究工作由教务长分工领导,教务处设专人处理日常的各项具体工作。

学校的科研工作不但在教师中有组织有领导有计划地进行,而且在学生中也开展了起来。1952年底,高年级学生已成立科研小组 62 个,聘请教师进行指导,形成了刻苦钻研、勤奋探索的良好风气。

1953年12月25日,校长办公会议决定成立研究委员会,主任委员童第周,副主任委员郭贻诚、杨向奎、徐佐夏,委员方宗熙、吴大琨、李先正、沈汉祥、冯沅君、梁希彦、赫崇本、刘遵宪、穆瑞五。

校庆科学讨论会的规定,是学校开展学术讨论的成功经验,每年借此时机,总结交流教学改革的经验,检查科学研究的成果。科学讨论会的组织工作大体步骤是:头一年的年底各系报送包括论文题目、作者、内容简介、讨论范围等内容的校庆科学讨论会计划,教务处(后由科研处)研究批准后与各系协商,拟订包括主持人、报告人、时间、地点、参加人员等项目的讨论会程序,经校学术委员会讨论、校长审核后,印发校内各单位及校外有关部门。讨论会依据论文的性质、水平和实用价值等,分为大、中、小三种类型。大型吸收或邀请校外有关人员参加,由学校负责人主持。中型是学科相近的几个系参加,由教务长或系主任主持。小型是本系人员参加,由系主任或教研室主任主持。讨论时间约一个月,即自3月15日开始,至4月中旬结束。讨论会的论文经过修改、补充后,转到《山东大学学报》、《文史哲》杂志或校外刊物发表。有时还出版校庆论文专集。每次校庆讨论会,除教师、学生外,学校领导也带头写出有一定质量的学术论文,都积极踊跃参加讨论。例如:1952年的校庆科学讨论会上,华岗校长的《论毛泽东思想的本质》;1953年校庆科学讨论会上,陆佩如副校长的《论古典作家宇宙观和创作方法的矛盾》;

1954年校庆科学讨论会上,童第周副校长的《关于胚胎学发展学说的探讨》等论文,都具有较高的学术水平。

校庆科学讨论会自1952年开始到1958年迁校济南,共举行六次。组织工作一次比一次好,论文质量一次比一次高,为学校所创办的学术刊物提供了数量较多、水平较高的学术论文。由于以校庆科学讨论会为组织形式,加之学校领导重视和广大师生积极参与,这一时期全校科学研究蓬勃开展,形成了浓郁的学术争鸣空气,出现了累累科研成果。

要把山大办成一所新型的社会主义大学,必须具有一支水平较高的师资队伍。山大坐落在青岛海滨,景色秀丽,气候宜人,专家学者多愿应聘到校任教。院系调整后，山东大学的师资队伍，阵容强大，力量齐整，如下表所示：

1953年初各系教师阵容表

从表中可以看出，教授占17%，副教授占9%，两者共为26%；讲师占20%，教员占2%，两者共为22%；助教占52%。那时的教授与副教授全都在教学第一线。1953年高校教师评级后，山大（不包括医学院）有一级教授3人，二级教授5人，三级教授21人，四、五级教授31人。

当时山大的教师队伍不但具有数量上的优势，而且具有质量上的优势，教师的业务水平很高，并有一大批国内外著名的专家学者。如中文系教授陆侃如、冯沅君夫妇，早年留学法国，同获巴黎大学文学博士学位。回国后在高等学校中长期从事教学与研究工作。陆侃如曾任燕京大学中文系主任、中山大学文学院院长、东北大学教务长等职。他们二人在文学界久负盛名，学术论著甚丰，合著的《中国文学史简编》被选为高校中文系教材，《中国古典文学史简编》一书，则被译成英、俄、捷多种文字在国外流传。高亨教授研究中国古代文史近40年，是我国为数不多的先秦哲学和文学专家之一，他对于古籍诠注有独到见解，所著《老子正诂》一书不旧说,独辟蹊径,受到毛泽东同志的称赞。萧涤非教授探索汉乐府和唐诗具功力,所著《杜甫研究》一书既有学术价值,又有较高的思想性,很受读者欢迎。黄孝纾教授擅长唐宋文学和古代字画的鉴别,在教学中严谨成风,一丝不苟。殷孟伦教授擅长中国古典文学、古代汉语、训诂学、文字学等,著有《汉魏六朝百三家集题辞注》、《尔雅简论》、《先秦散文选读》等著作,都具有较高水平。殷先教授对现代汉语语言学和音韵学都有较高的造诣,他的《汉字三论》、《反切释义》在学术界有影响。高兰教授的新诗创作和朗诵诗,富有浓厚的时代气息,脍炙人口。关德栋教授专攻满文、满族文献和中国民间文学,并对敦煌学很有研究,所著《曲艺论集》,已作为条目载入《中国戏曲曲艺辞典》,其《敦煌变文》的论文,引起中外学者的关注。特别是当时尚是中年的孙昌熙、刘洋溪等副教授,在鲁迅研究方面做出了较大的成绩。教员蒋维崧、周迟明、琦书畊、刘本炎关于汉语和修辞的研究,也都具有自己的独特见解。

由此可见,中文系的师资队伍阵容整齐,力量强大,与当时其他著名大学同类系科相比也是有优势的。

历史系教师向来以齐整全面著称,从上古到先秦两汉,从魏晋南北朝到隋唐五代,从宋元明清直至近代,每一历史阶段都有深入探索、成绩卓著的专家,并形成自己的特点。系主任杨奎教授专治先秦两汉史兼治世界史,其论著向被认为有开拓创新精神,在史学界有一定的地位。丁山教授肄业于北京大学研究院国学门,涉猎广泛,探索深入,对古代官制史、法制史、学制史和甲骨文都有专门研究,著有《从甲骨文看殷代社会》等书,对中国古代史的研究堪称博大精深。童书业教授自学成才,曾被史学大师顾颉刚聘为私人研究助理,20世纪30年代协助顾颉刚编写《春秋史讲义》,首倡古史“分化演变说”,受到中外史学界的注目。他对中国手工业商业史、绘画史、历史地理也有精深研究,先后发表《中国山水画南北分宗说辨伪》、《中国历代疆域沿革考略》等论著,订正了传统的伪说和讹传,理清了事物发展的脉络。解放后,他积极参加学术争鸣,先后完成了《先秦七子研究》、《春秋左传考证》两部力作,这是他运用马克思主义理论,突破旧式考据的藩篱取得的可贵的科研成果。王仲教授对中国古典文学和古代史造诣很深,并专长魏晋南北朝隋唐史的研究,早年师从章太炎,后任太炎文学院秘书主任和教授,学术论著甚多,其中《魏晋南北朝史》一书,资料丰富,内容充实,总结治乱盛衰的经验,被史学界公认为水平较高的一部断代史。郑鹤声教授是古籍版本目录学、东西洋交通史、近代史的专家,曾任国史馆主任编辑,著述很多,如《中国史学史》、《中国近世史》、《中国近三百年大事记》、《司马迁年谱》、《班固年谱》等书,都具有资料丰富、内容详实的特点。他的《中国史部目录学》已成为历史学者探讨中国历史源流的蓝本。他的《郑和》、《郑和遗事汇编》、《郑和下西洋材料汇编》等著作,都获得了中外学者的好评。张维华教授毕业于燕京大学研究院,历任北平研究所所长、齐鲁大学文学院院长等职,学识渊博,专长战国秦汉史、土地制度史、中西洋交通史的研究,采用溯源、辑补、比析、考证等方法,写成《明代海外贸易简论》、《明史欧洲四国传注释》等专著。黄云眉教授对明史、唐代散文都有精深研究,著有《明史考证》、《史学考订杂存》、《古今伪书考补正》等,诠正了一些错例和讹传。赵俪生教授对中国封建社会史、土地制度史、农民战争史、古典文学都有精深的研究,出版论著有《史学新探》、《中国农民战争史论文集》、《山东历史上的农民起义》等,观点新颖,内容充实。吴大琨教授专治中国经济史,谙熟马克思主义经济学,1952 年到校任教以来,对历史系经济史的教学和研究进行了开拓性的工作。陈同教授擅长世界史和中国通史的教学研究。莫东寅教授专攻中国经济史,袁寿椿教授对自然地理、世界1地理都有一定的研究。此外,尚有在中国通史和近代史、中国思想史、中国哲学史、中国革命史等方面教学和科研能力较强的卢振华、韩连琪、孙思白、徐绪典和华山等副教授及教员。综合以上,可以说明当时历史系的师资队伍是专家荟萃,名流云集,水平较高,力量齐整的。

外文系主任吴富恒教授,早年曾留学美国哈佛大学,对中国文学、美国文学造诣很深,他治学严谨,经验丰富,在外文教学和研究工作中卓有成就。赵太教授(解放前校长)曾在美国哥伦比亚大学研究院攻读西洋戏剧,对西洋文学和戏剧有专门的研究,翻译能力亦很强。黄嘉德教授毕业于美国哥伦比亚大学研究院,曾任上海《西风》主编,著有《萧伯纳传》、《生活的艺术》等书,对英国文学的研究有一定成就。梁希彦教授精通英国文学,在教学和翻译工作中都有较好的成绩。乔裕昌教授英语基础扎实,教学中甚具水平。谢震业教授专长俄文和俄语,笔译口译都较流畅。方未艾副教授对俄国文学素有研究,曾翻译托尔斯泰的著作。其他尚有副教授张健、曾宪溥,讲师金诗伯、陆凡、傅越寰、徐维垣、王荣兴等。外文系教师不仅承担本系的专业课教学工作,而且承担全校的公共外语教学工作。

数学系李先正教授对数学理论有深入探索,专长三角级数,曾在英国伦敦数学学会杂志上发表《三角级数的一个注记》的论文,美国《数学评论》当即转载,因之在数学界较有声誉。莫叶教授是美国华盛顿大学研究院的哲学博士,对复变函数很有研究,著有《复变函数论》,并以教学效果良好而著称。刘智白教授对高等数学、周怀生教授对代数、胡昭全教授对实变函数、张学铭教授对微分方程、谢力同副教授对运筹学,都各有研究,当时都是在学术上很有发展前途的教师。

物理系的师资力量也很强大。系主任郭贻诚教授早年留学美国,获加利福尼亚工学院研究院的理学博士学位。他专长理论力学、电磁学等的研究,著有《微磁(化)理论》、《铁磁学》等论著。束星北教授早年留学法国和德国,获博士学位,在著名科学家居里博士的研究室工作过,还是科学大师爱因斯坦的研究生,曾在理论物理和相对论方面有深入的研究,其学术著作一直受到物理学界的重视。王普教授毕业于德国柏林大学研究院,获理学博士学位,曾在美国参加核分裂(原子弹的初期研究工作,出版有《核物理学入门》、《铀与国防》等论著,是当时我国少数的核物理学专家之一。张亮教授对量子力学的研究,周北屏教授对无线电物理的研究,也都具有水平。此外,杨有楙、刘鸿宾、余寿绵、王承瑞、王应素、冯传海、陈琳、陈继述、熊正威等副教授和讲师,在理论物理、理论力学、高能物理的教学和研究方面也是各有专长。总之,该系在基础物理和尖端物理方面是有一定优势的。

总务长兼化学系主任刘椽教授,官费留学美国,获伊利诺大学有机化学硕士学位,30年代初期回国,曾任厦门大学教授、系主任、理学院院长等职,从事教学工作20余年,为培养人才作出了贡献,我国著名化学家卢嘉锡、蔡启瑞皆出其门下。刘遵宪教授是留学美国的化学博士,专长理论化学和工业化学的研究,著有《理论化学教材》、《原子核化学》等论著,颇具水平。

徐国宪教授留学日本,在电化学的教学与研究中有一定成就。其他教师如副教授阎长泰、尹敬执,讲师杜作栋、邓从豪、陈鸿宅、柳正辉、叶长龄、武际元等,在分析化学、有机硅化学、量子化学和化学工艺等学科,也有一定的研究。因此,化学系师资阵容也较整齐。

生物系教师的数量和质量在当时的高等学校中也是名列前茅的,且有自己的特色。副校长童第周教授是毕业于比利时布鲁塞尔大学的科学博士,在动物胚胎学的研究方面多有创见,40年代曾以《鱼类胚胎学》论著发表在英国皇家学会的杂志上而闻名中外,曾接受美国伍兹霍尔研究所的聘请出国讲学,兼任耶鲁大学研究员,是我国屈指可数的生物学家之一。童第周教授在山东大学工作时,结合教学和科学研究,对鱼类和脊椎动物遗传中的细胞质和细胞核关系,进行了艰苦的探索和反复验证,取得了重大的突破。以后又与美国坦普尔大学牛满江教授合作,在1937年从鲫鱼成熟卵的细胞质中提取信息核糖核酸,注入金鱼的受精卵中,培育出有鲫鱼和金鱼两种性状的子代,开创了人类可以按照需要人工培育动物新品种的先例,提出了动物遗传学说中的新见解,为探索生命奥秘及其未来揭开了新的一页。这一科研成果被国际上以他的名字命名为“童鱼”。曾呈奎教授曾留学美国,获博士学位,对海洋藻类学有深入研究,50年代初期,在青岛近海人工繁殖海带获得成功。陈机教授毕业于法国里昂大学,获法国国家自然科学博士学位,专长植物解剖学的研究,著有《植物学》、《植物解剖学》、《中国烟草栽培》、《被子植物胚胎学》等著作,多有创见,受到学术界的重视。曲漱蕙教授对胚胎学、组织学有长期研究,积累了丰富的资料,所著《组织学》有较好的科学性和实用价值。王祖农教授在法国攻读微生物学,获巴黎大学理学博士学位,回国后,在开拓我国基础薄弱的微生物学教学和研究方面作出了贡献。方宗熙教授对达尔文的进化论和遗传学探讨深入,在教学和研究工作中有一定的成绩,论著亦有水平。

郑柏林副教授对海藻学有长期研究,著有《华北区海藻索引》一书,对开发海洋颇有价值。其他尚有专长动物学和植物学研究的教授王敏、钟兴正,副教授叶毓芬、黄浙、高哲生、李冠国、李嘉咏,讲师陈惠民、周才武、陈倬、周光裕、方同光、尹光德、李桂舫等等,故师资阵容在全校来说是比较强的。

水产系是根据我国科学的发展、生产的需要和青岛的自然地理条件,于1946年复校后新创建的系科。系主任沈汉祥教授曾留学日本,不但在水产养殖和加工方面有理论修养,而且具有实践经验。薛廷耀教授专长水产捕捞和加工,在教学和研究中都取得了较好的成绩。邹源琳教授在水产动物的分类、性态、回游、繁殖等方面具有渊博的知识,是擅长水产捕捞和养殖的学者。黄文澧副教授对渔捞、渔具都有丰富的教学经验。闵菊初副教授精于水产加工学,在指导水产品的生产、加工和储藏方面,具有丰富的实践经验。胡文溶副教授曾任海军副舰长,对航海、船艺学的理论和实践都较谙熟。此外,尚有讲师刘纶和助教多人,又有化学、生物两系教师代为讲授基础课,师资力量比理科各系虽稍薄弱,但在教学上还是较强的。

海洋系是根据青岛的自然地理条件与我国海洋开发科学的需要,于1952年院系调整后创建的新系科。系主任赫崇本教授曾留学美国,对海洋物理、海洋气象都有深入研究。唐世凤教授专长海流和潮汐学理论的研究。文圣常教授专长海洋动力和波浪学的研究。牛振义教授专长气象学的研究。王彬华副教授专长海洋气象学的研究。还有讲师景振华和助教多人,基本上可以承担本系专业课的教学。该系的基础课由数学、物理、化学、生物四个系的教师担任。海洋系的师资力量虽然不足,但由于是新建立的系科,地位极为重要,大有发展前途,也是当时学校重点发展的对象。

当时,学校的教师队伍,正副教授多在40岁上下,年富力强,加上华岗校长识才、爱才、用才,因而他们在教学和研究工作中能够充分发挥积极性和主动性,使山东大学在50年代初出现了欣欣向荣的局面。

与此同时,学校对科学研究工作也极为重视。1951年3月18日,华大山大合校后的第一次校委会,就讨论了科学研究工作,并作出了如下决定:

(一)在每年的校庆活动期间举行科学讨论会,检阅一年来的科研成果。

(二)重新组建校学术委员会,由童第周副校长任主任委员,陆佩如副校长和何作霖教务长任副主任委员。规划全校的科学研究工作,筹办出版文、理、工、农、医各学科综合性的学术刊物《山东大学学报》。

(三)各系必须制订科学研究计划,包括选题、内容、负责人、完成时间等等,以迎接每年的校庆科学讨论会。

(四)科学研究工作由教务长分工领导,教务处设专人处理日常的各项具体工作。

学校的科研工作不但在教师中有组织有领导有计划地进行,而且在学生中也开展了起来。1952年底,高年级学生已成立科研小组 62 个,聘请教师进行指导,形成了刻苦钻研、勤奋探索的良好风气。

1953年12月25日,校长办公会议决定成立研究委员会,主任委员童第周,副主任委员郭贻诚、杨向奎、徐佐夏,委员方宗熙、吴大琨、李先正、沈汉祥、冯沅君、梁希彦、赫崇本、刘遵宪、穆瑞五。

校庆科学讨论会的规定,是学校开展学术讨论的成功经验,每年借此时机,总结交流教学改革的经验,检查科学研究的成果。科学讨论会的组织工作大体步骤是:头一年的年底各系报送包括论文题目、作者、内容简介、讨论范围等内容的校庆科学讨论会计划,教务处(后由科研处)研究批准后与各系协商,拟订包括主持人、报告人、时间、地点、参加人员等项目的讨论会程序,经校学术委员会讨论、校长审核后,印发校内各单位及校外有关部门。讨论会依据论文的性质、水平和实用价值等,分为大、中、小三种类型。大型吸收或邀请校外有关人员参加,由学校负责人主持。中型是学科相近的几个系参加,由教务长或系主任主持。小型是本系人员参加,由系主任或教研室主任主持。讨论时间约一个月,即自3月15日开始,至4月中旬结束。讨论会的论文经过修改、补充后,转到《山东大学学报》、《文史哲》杂志或校外刊物发表。有时还出版校庆论文专集。每次校庆讨论会,除教师、学生外,学校领导也带头写出有一定质量的学术论文,都积极踊跃参加讨论。例如:1952年的校庆科学讨论会上,华岗校长的《论毛泽东思想的本质》;1953年校庆科学讨论会上,陆佩如副校长的《论古典作家宇宙观和创作方法的矛盾》;

1954年校庆科学讨论会上,童第周副校长的《关于胚胎学发展学说的探讨》等论文,都具有较高的学术水平。

校庆科学讨论会自1952年开始到1958年迁校济南,共举行六次。组织工作一次比一次好,论文质量一次比一次高,为学校所创办的学术刊物提供了数量较多、水平较高的学术论文。由于以校庆科学讨论会为组织形式,加之学校领导重视和广大师生积极参与,这一时期全校科学研究蓬勃开展,形成了浓郁的学术争鸣空气,出现了累累科研成果。