全面落实素质教育,必须深化教学改革,加强教学改革的研究与实践。学校认真组织了山东大学“四个100工程”(100本教材、100门优秀重点课程、100名主讲教师、100项标志性成果)研究与实践课题立项和现代教育技术研究与实践立项的申报工作。本次立项采取委托和项目招标相结合的方式,立项的原则是在以往改革研究与实践的基础上,保持特色,鼓励创新,注重实用,力求突破。共收到各类申请立项课题165项,经学校组织专家认真评审,评出立项课题135项,其中重大项目14项、重点项目 37 项、一般性项目84项;投入教学研究(评估软件)经费100余万元。本次立项是“四个100工程”全面启动的标志,也是开展本科教学评优工作的必要环节,对加速我校教学综合改革与发展,全面提高教学质量具有深远意义。
在此期间,学校还圆满完成了省级教改项目验收和省级优秀教学成果推荐及校级优秀教学成果评选工作。我校的省级教改项经过近三年的研究、探索和实践,绝大多数项目已经完成或基本完成,有些项目已通过鉴定并在实践中接受了检验。省教育厅教改项目验收专家组于12月中旬对学校42项省级教改项目进行了为期三天的验收工作。40余位项目主持人向专家组汇报了课题研究情况和获得的成果,专家组对学校的教改项目给予了较高评价,其中 10 项教改项目被评为优秀。本次验收是对教改计划实施情况和教改成果的一次全面检阅,是实施教改计划的一个必不可少的重要环节。经过验收,积累了项目研究与管理的经验,为试点课程和试点专业的建设,为实施好“人才质量工程”打下了良好的基础。
同时,学校根据《山东省省级教学成果奖励办法》的要求,积极开展优秀教学成果评选活动。先后收到成果申请138项,其中75项被评为校级优秀教学成果,30余项被推荐为省级教学成果。这些优秀教学成果都经过了两年以上教育教学实践检验,有希望在省级或国家级的优秀教学成果评选中取得好成绩。
推进教学改革的顺利进行,改善教学效果,必须有一流的教材作保障。学校十分重视教材建设,主动申请并成功举办了山东省“面向21 世纪课程教材”研讨会,以及教育部高等理工科教育“面向 21 世纪教学内容和课程体系改革计划”成果报告和“世行贷款21世纪初高等教育教学改革项目”启动会。这两次会议对推动广大教职工进一步转变教育思想与观念、深入开展教学改革起到了积极的促进作用,并在与会高校中产生了较大影响。
在此基础上,学校教材建设也取得了新的进展,先后承担了全国卫生部规划教材中的23部教材的编写任务,其中主编全国临床医学专业使用教材2部,参编12部,参编五年制规划教材9部;在40余部申请“教材出版基金”的教材、专著中有23部教材获得贷款资助,保证了有较高水平的教材得以及时出版;学校还支持与鼓励教师开展教材研究与建设,为教师印刷讲义 30 余种。
为实现三校区教学、教务管理的一体化、科学化和规范化,学校制定了新的《山东大学学生违纪、作弊处分实施细则》、《本专科教学事故界定及处理办法》、《山东大学接受进修人员管理规定》、《山东大学本专科校徽、学生证管理办法》、《山东大学本科学生公派出国留学与访问管理规定》等新的规章制度,期末已经按照新颁布的规章制度组织了全校学生考试,效果良好。
全面落实素质教育,必须深化教学改革,加强教学改革的研究与实践。学校认真组织了山东大学“四个100工程”(100本教材、100门优秀重点课程、100名主讲教师、100项标志性成果)研究与实践课题立项和现代教育技术研究与实践立项的申报工作。本次立项采取委托和项目招标相结合的方式,立项的原则是在以往改革研究与实践的基础上,保持特色,鼓励创新,注重实用,力求突破。共收到各类申请立项课题165项,经学校组织专家认真评审,评出立项课题135项,其中重大项目14项、重点项目 37 项、一般性项目84项;投入教学研究(评估软件)经费100余万元。本次立项是“四个100工程”全面启动的标志,也是开展本科教学评优工作的必要环节,对加速我校教学综合改革与发展,全面提高教学质量具有深远意义。
在此期间,学校还圆满完成了省级教改项目验收和省级优秀教学成果推荐及校级优秀教学成果评选工作。我校的省级教改项经过近三年的研究、探索和实践,绝大多数项目已经完成或基本完成,有些项目已通过鉴定并在实践中接受了检验。省教育厅教改项目验收专家组于12月中旬对学校42项省级教改项目进行了为期三天的验收工作。40余位项目主持人向专家组汇报了课题研究情况和获得的成果,专家组对学校的教改项目给予了较高评价,其中 10 项教改项目被评为优秀。本次验收是对教改计划实施情况和教改成果的一次全面检阅,是实施教改计划的一个必不可少的重要环节。经过验收,积累了项目研究与管理的经验,为试点课程和试点专业的建设,为实施好“人才质量工程”打下了良好的基础。
同时,学校根据《山东省省级教学成果奖励办法》的要求,积极开展优秀教学成果评选活动。先后收到成果申请138项,其中75项被评为校级优秀教学成果,30余项被推荐为省级教学成果。这些优秀教学成果都经过了两年以上教育教学实践检验,有希望在省级或国家级的优秀教学成果评选中取得好成绩。
推进教学改革的顺利进行,改善教学效果,必须有一流的教材作保障。学校十分重视教材建设,主动申请并成功举办了山东省“面向21 世纪课程教材”研讨会,以及教育部高等理工科教育“面向 21 世纪教学内容和课程体系改革计划”成果报告和“世行贷款21世纪初高等教育教学改革项目”启动会。这两次会议对推动广大教职工进一步转变教育思想与观念、深入开展教学改革起到了积极的促进作用,并在与会高校中产生了较大影响。
在此基础上,学校教材建设也取得了新的进展,先后承担了全国卫生部规划教材中的23部教材的编写任务,其中主编全国临床医学专业使用教材2部,参编12部,参编五年制规划教材9部;在40余部申请“教材出版基金”的教材、专著中有23部教材获得贷款资助,保证了有较高水平的教材得以及时出版;学校还支持与鼓励教师开展教材研究与建设,为教师印刷讲义 30 余种。
为实现三校区教学、教务管理的一体化、科学化和规范化,学校制定了新的《山东大学学生违纪、作弊处分实施细则》、《本专科教学事故界定及处理办法》、《山东大学接受进修人员管理规定》、《山东大学本专科校徽、学生证管理办法》、《山东大学本科学生公派出国留学与访问管理规定》等新的规章制度,期末已经按照新颁布的规章制度组织了全校学生考试,效果良好。