未来山东大学是一个什么样子?自合校之日起就一直牵动着四万多师生的心。在合校大会上,教育部和山东省的领导同志已经作了宏观的描述。在 2000年10月5日中层干部培训班开班仪式上,展涛校长所作的《关于世界科技与高等教育发展趋势和新山大发展思路》的报告中明确提出,要用十年左右的时间,把山大建设成为与国家和山东省经济发展相适应的、国内一流、国际上有较大影响的研究型、开放型、综合型大学。在11月23日学校召开的学习贯彻十五届五中全会和省委七届五次全会精神部分专家学者座谈会上,以蒋民华、艾兴两位院士为代表的一些知名学者分别从当代科技发展的大趋势和实施“科教兴国”等角度,畅谈了建设高水平大学的有关问题,对高水平大学的构想提出了许多很好的意见和建议。随后,学校还分别召开了中青年学科带头人、部分院部负责人参加的讨论会,就学校的总体发展目标、战略重点和实施步骤进行深入讨论。学校的总体发展目标,进一步得到明确,反映了大家的普遍愿望。同时,在 2001年2月26日教育部和山东省人民政府共同签署的共建山东大学协议中,已就未来山东大学的发展给了明确定位。
未来十年山东大学的发展目标是:适应21世纪国家经济建设和社会发展的需要,不断提高教育质量和科研水平,代表学校发展水平的主要学术指标进入全国高校前列,把山东大学建设成为我国特别是华东地区高水平创新人才培养、高新技术研究和成果转化、高层次决策咨询的重要基地;建设成为一所综合型、开放型、研究型的国际知名高水平大学;使之成为与山东省经济发展水平相适应,在山东省乃至国家经济建设与社会发展事业中发挥关键作用的著名高等学府。如果把这一目标分解的话,可以得到令人鼓舞的一组数据:
(一)拥有一支在国际学术界有影响的优秀人才队伍学术队伍的整体水平显著提高,拥有10名以上在国际学术界有重要影响的院士和知名学者,50名国内学术界的领导者或核心骨干,100名优秀的青年学科带头人和500名左右能够在教学科研中承担重任、创造优秀业绩的骨干教师。形成吸引人才、留住人才、用好人才的氛围和条件;通过校内选拔、国内外引进、兼职、借聘等多种形式以及灵活的用人制度,建立一支专兼职结合的高水平学术队伍,其年龄结构、学历结构和学缘结构合理,富于创新意识和团结协作精神。专兼职教师总数达4000人,其中,具有博士学位的占30%以上,教授1000人,副教授 2000人。
(二)拥有一批特色鲜明、具有国际领先水平的重点学科构建一个优势学科突出,结构合理,特色鲜明,适应现代社·会、经济、科学技术发展需要的学科体系,形成山东大学的学科特色和优势。在生物技术、信息科学、材料科学、先进制造技术及基础理论研究等领域,实现新的跨越式发展。10个以上学科达到国家重点学科水平,其主要研究方向居国际领先地位,科研实验条件达到国际先进水平;一大批应用、交叉学科迅速崛起并成为山东大学为国家和地方经济社会发展服务的重要支撑力量。
一级学科博士学位授权点达15个以上,二级学科博士点总量达120个左右,一级学科博士学位授权点和博士点总量均进入全国高校前 10 名,27个学院全部拥有博士点。
(三)具有一流的人才培养水平和育人环境,成为国家培养高层次创新人才的重要基地全日制在校生达到5.2万人(含威海分校),其中本科生4万人,研究生1.2万人(硕士生0.9万人,博士生0.3万人);成人学历教育学生达2万人,远程学历教育学生1万人,学历教育学生总数达近9万人。人才培养能够适应国家经济、科技和社会发展需要,专业结构和学生知识结构明显改善,学生实践能力和创新能力明显提高;建立先进、完善的校园网络体系和数字化校园环境,教学条件、方法和手段达国内一流;教育质量评估体系完善,使山东大学在新生入学成绩,特别是优秀尖子新生的数量、毕业生一次就业率均居全国高校前10名。一批优秀毕业生成为国家科学研究、经济建设和管理岗位上的杰出带头人,山东大学毕业生以高度的社会责任心和过硬的社会竞争力在国内外享有盛誉。
(四)具有一流的科研水平和实力,成为国家和区域经济发展中高新技术研究及其产业化的基地承担国家级重大(重点)项目(如“十五”期间国家“863”计划项目、“973”计划项目、国家人文社科研究项目等)的数量居全国高校前 10位,成为承担国家经济与科技发展中重大研究课题的骨干;承担为经济建设服务的横向科研课题的能力显著提高,科研经费总量由现在的5000万元增加至5亿元,进入全国高校前 10 名行列,成为国家特别是山东省经济和高新技术产业发展的主要技术支撑力量。建成一批高水平的教学科研基地,其中国家级重点实验室和工程技术研究中心达到5个以上,部、省级重点实验室和工程技术研究中心达到30~40个;建成1~2个国防军工生产基地;基础研究在已有优势的基础上,保持稳步发展,其中科学引文索引(SCI)论文数量进入全国高校前8名,工程索引(EI)论文数量进入前15名;年度完成项目验收、技术成果评价、申报专利等重大成果数量达100项以上,获得省(部)级科技奖励成果 60 项以上,获国家级奖励 10项以上;年度推广重大科技成果 80 余项,力争应用科技成果推广应用率达到60%以上;进入首批国家级大学科技园区行列,建设国内一流的科研成果孵化中心,科技成果转化及经济效益进入国家级大学科技园前10名。
(五)扩大对外学术交流,成为具有国际竞争力的开放大学积极与海内外知名大学建立紧密的实质性合作关系,使山东大学的优势学科跻身于国际合作的前沿领域,国际合作重点项目数量、经费总量以及每年学者交流数量、时间均进入全国高校前10位,成为国家对外汉语教学的基地,留学生人数达500人以上,山东大学因此成为国家教育、科技领域对外交流的骨干。
(六)建立与市场经济体制相适应,符合高等教育发展规律的科学管理体制与运行机制完善全员聘任制和岗位津贴制,形成“优才优用、优劳优酬”的良好氛围;注重成本核算,提高办学效益,学校经济实力和自我发展能力明显提高,年经费总量以20%以上的速度增加,2005年将达到15亿;学校后勤实现全面社会化管理,教职工生活条件明显改善,住房条件居全国综合性大学的前列;精简学校党政管理机构和工作人员,使管理人员占全校教职工比例由现在的19%减少到12%以下;建立民主、科学、规范的学术管理体制,发挥教授在学校学术管理中的核心作用,形成以学术为主导的学校管理运行机制。
(七)成为山东省经济与社会发展的技术和智力支撑发挥山东大学在山东省高等教育中的示范和带头作用,成为山东省专业技术与管理骨干的主要培训基地;成为山东省“十五”期间重点发展技术领域,如生物技术、信息技术、新材料领域的主要技术支撑;成为山东省高新技术企业,特别是大型企业主要的合作伙伴;成为山东省战略发展研究和重大社会发展问题研究的主要依靠力量;成为山东省弘扬优秀传统文化的重要基地。
为了给广大师生创造一个良好校园环境,积极进行现有校区的建设与规划工作刻不容缓。首先在校区布局上,要按照有利于学科发展和资源优化配置的原则进行规划和调整。对涉及到九大学科门类的29个院部进行调整,逐步形成相对稳定、适当集中、有学科特色的校区建设布局。同时,以迎接百年校庆和山东省高校文明校园评估为契机,要按照一流标准加紧对现有校区进行改造,发挥优势,突出特色,不断改善师生员工的学习、工作和生活条件。
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