高度重视和不断加强学生思想政治工作,是学校多年以来一贯保持的优良传统。20世纪80年代以来,各种思潮纷纷涌入大学校园,一度造成大学生思想混乱。针对这种现象,学校认为,社会主义大学培养的必须是社会主义事业的接班人,思想政治工作只能加强,不能削弱。1984年和1985年,学校制订了一系列大学生思想政治工作的意见和决议,确立了思想政治工作在学校各项工作中的重要地位。要求全校党政工团、教学一线、后勤服务部门等要树立德育观念,明确岗位育人责任,形成“教书育人、管理育人、服务育人”的全员德育工作思路。
1984年3月22日,公布了《山东工业大学政治辅导员工作条例》(以下简称《条例》),《条例》中规定政治辅导员必须具有较高的政治觉悟,能够坚持四项基本原则,坚决拥护党的路线、方针、政策,忠诚党的教育事业,热心政治工作,品德高尚,作风正派,能团结同志,谦虚谨慎,艰苦奋斗,以身作则,为人师表。具有一定的马克思主义理论修养和较宽的知识面,不仅需掌握马列主义、毛泽东思想的基本原理,而且要掌握教育学、心理学、伦理学、社会学、美学等有关学科的基本知识。要有较强的1实际工作能力。《条例》还规定了政治辅导员的任务和工作考核条件,专职辅导员考核、管理办法,从组织上配备了校系分管学生工作的干部。挑选政治业务好,又热爱学生工作的毕业生当辅导员,在品学兼优的高年级学生中选拔了兼职辅导员。健全了组织机构,学生工作由过去人事处、教务处、学生部、团委、宣传部五家共管,改由学生部(处)为主,四家配合。为了稳定政工队伍,调动政治辅导员的工作积极性,学校对在职政工人员的职称、级别、待遇、出路等方面作了通盘考虑,制订了制度,提出“长”、“师”、“员”三条出路,“长”即调整到校机关做党政领导工作,“师”即转教研室担任业务教师,“员”即专门做思想教育研究工作。建立起一套全校思想政治工作网络,校领导中有分管学生工作的党委副书记、副校长,系有分管副书记、副主任,各系成立辅导员办公室,设室主任一名。规定校团委书记、系党总支书记是正处级岗位,系分管学生工作的副书记是副处级岗位,系团总支书记、辅导室主任是正科级岗位,使学生工作队伍、组织机构更加规范化。通过以上措施,逐步建立了一支政治可靠、素质较高、作风过硬的专职思想政治工作人员队伍。
1985年1月,成立了思想政治工作研究会,积极开展研讨活动,促进了思想政治工作的科学化。此后每年召开一次年会或布置专题,分组研究或进行论文评选交流,以促进政工人员思想水平、理论素质的提高。为贯彻落实中宣部、教育部《关于加强高等学校思想政治工作队伍建设的意见》精神,全面开创思想政治工作新局面,1985年4月,学校颁布了《中共山东工业大学委员会关于加强学生思想政治工作队伍建设的意见》。《意见》对加强思想政治工作、提高政治工作人员素质提出了较高要求。为提高学生政治工作人员的积极性,稳定政工队伍,学校规定政工人员在职称、职级和待遇方面与教师、科研人员同等对待。1986年11月,学校成立大学生成才导师团,省、市有关领导及老校长、离退休干部、现任校系领导、专家教授76人受聘为导师团成员,通过组织报告会、座谈会等形式,对学生开展成才标准、成才道路教育。1987年,学校制订了《学生手册》,汇编了学生在校期间日常生活、学习、学籍管理、考试纪律等多项制度规章,并严格按规定执行。
为了使大学生走出校园,了解社会,丰富知识,增长才干,学校把组织师生参加社会实践活动作为改进思想政治工作、深化教学改革的方向性工作来抓。成立了领导小组,把社会实践活动列入教学计划。从1984年开始,校团委每年假期都组织学生参加有针对性的社会实践活动,通过这些活动使学生开阔了眼界,了解了国情省情,进一步提高了对改革开放、党和国家路线方针政策的认识和理解。自1987年以来,学校大学生社会实践活动连年受到中宣部、团中央、国家教委的表彰。学校在学生工作方面的一些做法在全省乃至全国都起到了示范作用。成立了大学生、教职工两个艺术团,建立了大学生俱乐部和教工俱乐部,成立了音乐室,通过开展丰富多彩的文化娱乐活动,寓思想政治教育于群众文化娱乐之中,提高了师生的文化素养,促进了师生的身心健康,丰富了业余文化生活。当80年代中期,部分高校出现学生上街游行、罢课和散布一些自由化言论时,干部、教师、政治辅导员及后勤员工一直坚守岗位,积极主动地做学生的思想工作,各有关职能部门及时解决学生学习、生活中的问题,有效地维护了校园秩序,使学生情绪稳定,秩序井然。在1989年4月中旬至6月中旬发生的那场政治风波中,学校虽未能幸免,但由于全体政工人员和教师在政治上、思想上始终与党中央保持一致,在校党委的领导组织下,旗帜鲜明,立场坚定,耐心细致地对学生做说服疏导工作,使学校各项工作得以迅速恢复,使学校的损失减少到最小程度,进一步验证了学校党委加强思想政治工作队伍建设的做法是正确的。1990年,针对苏联东欧局势发生剧变,国际敌对势力大搞“和平演变”的图谋,校党委坚决遵照中央及省委指示,在全校师生中深入进行以坚持四项基本原则、反对资产阶级自由化为中心内容的思想政治教育,增强了师生员工特别是青年教师、学生反渗透、反颠覆、反演变的能力。
由于学校非常重视学生的思想政治教育,制订了规范的管理制度,因而使学生能够树立正确的世界观、人生观和价值观,增强了明辨是非的能力。学校多次被评为思想政治工作先进单位,产生了良好的社会反响。
高度重视和不断加强学生思想政治工作,是学校多年以来一贯保持的优良传统。20世纪80年代以来,各种思潮纷纷涌入大学校园,一度造成大学生思想混乱。针对这种现象,学校认为,社会主义大学培养的必须是社会主义事业的接班人,思想政治工作只能加强,不能削弱。1984年和1985年,学校制订了一系列大学生思想政治工作的意见和决议,确立了思想政治工作在学校各项工作中的重要地位。要求全校党政工团、教学一线、后勤服务部门等要树立德育观念,明确岗位育人责任,形成“教书育人、管理育人、服务育人”的全员德育工作思路。
1984年3月22日,公布了《山东工业大学政治辅导员工作条例》(以下简称《条例》),《条例》中规定政治辅导员必须具有较高的政治觉悟,能够坚持四项基本原则,坚决拥护党的路线、方针、政策,忠诚党的教育事业,热心政治工作,品德高尚,作风正派,能团结同志,谦虚谨慎,艰苦奋斗,以身作则,为人师表。具有一定的马克思主义理论修养和较宽的知识面,不仅需掌握马列主义、毛泽东思想的基本原理,而且要掌握教育学、心理学、伦理学、社会学、美学等有关学科的基本知识。要有较强的1实际工作能力。《条例》还规定了政治辅导员的任务和工作考核条件,专职辅导员考核、管理办法,从组织上配备了校系分管学生工作的干部。挑选政治业务好,又热爱学生工作的毕业生当辅导员,在品学兼优的高年级学生中选拔了兼职辅导员。健全了组织机构,学生工作由过去人事处、教务处、学生部、团委、宣传部五家共管,改由学生部(处)为主,四家配合。为了稳定政工队伍,调动政治辅导员的工作积极性,学校对在职政工人员的职称、级别、待遇、出路等方面作了通盘考虑,制订了制度,提出“长”、“师”、“员”三条出路,“长”即调整到校机关做党政领导工作,“师”即转教研室担任业务教师,“员”即专门做思想教育研究工作。建立起一套全校思想政治工作网络,校领导中有分管学生工作的党委副书记、副校长,系有分管副书记、副主任,各系成立辅导员办公室,设室主任一名。规定校团委书记、系党总支书记是正处级岗位,系分管学生工作的副书记是副处级岗位,系团总支书记、辅导室主任是正科级岗位,使学生工作队伍、组织机构更加规范化。通过以上措施,逐步建立了一支政治可靠、素质较高、作风过硬的专职思想政治工作人员队伍。
1985年1月,成立了思想政治工作研究会,积极开展研讨活动,促进了思想政治工作的科学化。此后每年召开一次年会或布置专题,分组研究或进行论文评选交流,以促进政工人员思想水平、理论素质的提高。为贯彻落实中宣部、教育部《关于加强高等学校思想政治工作队伍建设的意见》精神,全面开创思想政治工作新局面,1985年4月,学校颁布了《中共山东工业大学委员会关于加强学生思想政治工作队伍建设的意见》。《意见》对加强思想政治工作、提高政治工作人员素质提出了较高要求。为提高学生政治工作人员的积极性,稳定政工队伍,学校规定政工人员在职称、职级和待遇方面与教师、科研人员同等对待。1986年11月,学校成立大学生成才导师团,省、市有关领导及老校长、离退休干部、现任校系领导、专家教授76人受聘为导师团成员,通过组织报告会、座谈会等形式,对学生开展成才标准、成才道路教育。1987年,学校制订了《学生手册》,汇编了学生在校期间日常生活、学习、学籍管理、考试纪律等多项制度规章,并严格按规定执行。
为了使大学生走出校园,了解社会,丰富知识,增长才干,学校把组织师生参加社会实践活动作为改进思想政治工作、深化教学改革的方向性工作来抓。成立了领导小组,把社会实践活动列入教学计划。从1984年开始,校团委每年假期都组织学生参加有针对性的社会实践活动,通过这些活动使学生开阔了眼界,了解了国情省情,进一步提高了对改革开放、党和国家路线方针政策的认识和理解。自1987年以来,学校大学生社会实践活动连年受到中宣部、团中央、国家教委的表彰。学校在学生工作方面的一些做法在全省乃至全国都起到了示范作用。成立了大学生、教职工两个艺术团,建立了大学生俱乐部和教工俱乐部,成立了音乐室,通过开展丰富多彩的文化娱乐活动,寓思想政治教育于群众文化娱乐之中,提高了师生的文化素养,促进了师生的身心健康,丰富了业余文化生活。当80年代中期,部分高校出现学生上街游行、罢课和散布一些自由化言论时,干部、教师、政治辅导员及后勤员工一直坚守岗位,积极主动地做学生的思想工作,各有关职能部门及时解决学生学习、生活中的问题,有效地维护了校园秩序,使学生情绪稳定,秩序井然。在1989年4月中旬至6月中旬发生的那场政治风波中,学校虽未能幸免,但由于全体政工人员和教师在政治上、思想上始终与党中央保持一致,在校党委的领导组织下,旗帜鲜明,立场坚定,耐心细致地对学生做说服疏导工作,使学校各项工作得以迅速恢复,使学校的损失减少到最小程度,进一步验证了学校党委加强思想政治工作队伍建设的做法是正确的。1990年,针对苏联东欧局势发生剧变,国际敌对势力大搞“和平演变”的图谋,校党委坚决遵照中央及省委指示,在全校师生中深入进行以坚持四项基本原则、反对资产阶级自由化为中心内容的思想政治教育,增强了师生员工特别是青年教师、学生反渗透、反颠覆、反演变的能力。
由于学校非常重视学生的思想政治教育,制订了规范的管理制度,因而使学生能够树立正确的世界观、人生观和价值观,增强了明辨是非的能力。学校多次被评为思想政治工作先进单位,产生了良好的社会反响。