1982年9月,中国共产党召开了具有历史意义的第十二次全国代表大会,这次大会通过了我国新的历史时期社会主义建设的基本路线。为了有效地贯彻基本路线,推动四个现代化建设更迅速地发展,使教育更好地为基本路线服务,大会明确提出,教育是发展社会主义经济的“战略重点之一”、“根本环节之一”,并提出普及教育是物质文明建设和精神文明建设的“重要前提”。
由此,教育在我国社会主义建设中的战略地位明确地确立起来。
把教育作为国家建设的战略重点,是我国教育史上的一件大事,也是一个前所未有的壮举。
建校以来,在中央以及山东省委、省政府的领导下,学校的教学、科研等各方面工作都取得了较大成就,逐步形成了以机电为主的工科院校。到1983年学校共有第一机械工程、第二机械工程、电机工程、电力工程、电子工程五个系和一个基础部,下设机制、内燃机、锻压、铸造、焊接、热处理、电机、计算机、工业自动化、电力系统自动化、热能动力装置、继电保护、半导体器件、无线电、自动化仪表、计算数学、工业企业管理工程、工业热能利用等18个专业。校舍建筑面积约14万平方米,实验室 28个,仪器设备的固定资产1261万元。教职工2298人,其中教师 877 人(内含教授、副教授90人,讲师395人)。在校学生,四年制本科生3114名,夜大学生(四年制)620名,干部专修科 101 名,研究生58名,共达3893名。30多年来,已为国家培养了15000多名工程技术人员。科研成果不断涌现,科学研究有的达到国内先进水平。改革开放促进了学校的各方面工作迅速恢复和发展,办学水平不断提高,办学规模不断扩大,师资队伍进一步壮大,已经具备了综合性大学的基本条件。
十一届三中全会以来,我国经济建设和其他各项工作得到了飞速发展,而教育却相对滞后于经济发展的速度。1983 年国务院批转了教育部、国家计委《关于加速发展高等教育的报告》,要求各部门、各地区多拿出一些钱来办教育,使高等教育事业在近期就有一个较大的发展。这一指示精神,使山工广大干部、教师受到极大鼓舞,决心在省委和省政府的领导下,齐心协力,奋发图强,为促进山东省国民经济发展,培养更多高质量的工程技术人才,将山东工学院加速建成山东工业大学。1983年5月16日,学校以山工(83) 第 37 号文,向山东省人民政府请示,将山东工学院改名为“山东工业大学”。在报告中提出了学校发展的设想:到1988年,从现有的5个系18个专业和2个专业班,发展为 12 个系 30 个专业和4个专业班。加快基本建设步伐,逐:步扩大学校规模,改工业大学后,学校办学规模由现在的 6000人扩大为 10000人。尽快改变实验室落后面貌。1983 年9月19日,山东省人民政府(83)鲁政函210号文同意山东工学院改名为“山东工业大学”。从此,山工发展史又掀开了新的一页。
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