高校图书馆和实验室为教学、科研服务,是反映高校整体水平的一个重要标志。1983 年至 1991 年间,学校高度重视加强图书馆工作和实验室建设,为学校整体的教学科研工作的顺利开展提供了重要保证。
学校在以往基础上更加重视图书馆建设及其开发利用,校图书馆的条件不断改善,在原有馆藏基础上通过多种途径有计划、有重点地充实国内外书刊资料,服务手段逐步现代化,服务领域不断拓展,为教学、科研、医疗服务的能力不断增强。1984 年,经第三次院务会议通过试行《图书馆图书借阅规则》。1985年,图书馆改为学校直属系处级单位,为适应行政管理和开展业务工作的需要,设立办公室、采编部、期刊部、阅览部、资料室和技术室。受省高校工委委托,图书馆于该年举办了山东省图书馆人员业务培训班。学校为了进一步加强图书馆建设,通过澳及世界银行贷款引进了缩微照相机、阅读机等设备。本着方便读者的原则,根据教学单位的需要开展图书采购工作。不仅开展了馆际互借,还与澳大利亚昆士兰大学、日本东京女子医科大学建立了过时期刊赠送关系,弥补了本馆短缺的期刊。1986年,图书馆正式为本科生、研究生开出医学文献检索课程,部室工作实行了岗位责任制。截至1991年底,馆藏图书四十余万册,初步形成了具有医药卫生专业特色的藏书体系。1987年,学校成立了图书馆委员会。作为促进校图书馆加强正规化建设的重要文件,《图书馆借阅规则》被校务会通过。同年,参考咨询部成立,配有完整的中、外文工具期刊和教学的实习室,为发挥情报职能和医学文献检索课教学提供了良好条件;技术部成立,负责缩微等设备的管理和为读者服务;建立了学术报告厅,为教学科研提供学术活动场所;编制了《图书馆工作手册》,加强科学管理。
1988年下半年至1989年上半年,通过书库布局调整,从根本上解决了由库容所限合订本期刊大量积压无法上架的问题;同时英文过刊改为按字母顺序排列,既便于读者查找又适应了学科综合发展的趋势。积极参加全省、全国医学情报协作和高校图书馆情报协作及国际交流,各部室的工作不断深化拓展,增进服务、教学工作的深度和广度。在此期间,图书馆不但更好地发挥了校内图书情报文献资料中心的作用,而且已成为山东省生物医学科学的图书情报中心之一、山东省图书情报工作委员会的常务馆、山东省医药图书情报网的副网长单位、全国高等医药院校图书馆协会的委员馆。
实验室是实验教学和科研实验的载体,是医学院校一个很重要的教学科研基地。在以往发展建设的规模、基础上,从1983年至1991年间,学校的实验室建设取得了较大进展。重点实验室建设方面,1983年成立了学校电化教育中心(即电化教学研究室),1984年建立了电子计算机实验室和外语语言实验室。
1985 年以后,又相继成立了系级中心实验室,其中有形态学中心实验室、同位素中心实验室、药学系中心实验室,还筹建了部级围产医学中心。1987年成立了校实验中心,内设电镜实验室、分析测试实验室。1989年卫生部下达文件,正式批准山东医学大学建立了国家级耳鼻喉科学实验室。截至1991年底,学校有卫生部耳鼻喉科学实验室、围产医学中心、心血管技术协作培训中心、校实验中心及配属于各系(部)的各类专业实验室86个。
作为实验室建设的重要组成部分,仪器设备方面在此期间发展也比较快,不仅加强了常规教学设备,还引进了一批先进的科学仪器,实验装备水平有了较突出的提高。截至1991年底,全校仪器设备总值达4719万元,是1952年的24.8倍、1978 年的 5.7倍,拥有万元以上大型精密设备 671 件。随着医学科学的发展,适应教学、科研实验动物的要求,1983年经卫生部批准,投资100万元,建立了标准的实验动物饲养楼一座。1985年,学校将实验动物科改为实验动物中心,并建立了实验动物研究室。同国际国内的交流,促进了学校实验动物工作的发展。于1987年从北京动物中心引进纯种系列动物培育成功,使供应标准实验动物的品种逐渐增加。此外,还建立了无胸腺裸小鼠培养室,为肿瘤学、免疫学等研究处于领先水平提供了重要条件。实验动物研究室建立了监测和免疫实验室,拥有一定的实验设备,加强了实验动物的管理和研究工作,为教学科研提供了高质量的实验动物。
1983年至1991年期间,是学校的科研工作发展的一个新阶段,这一时期,学校的科研工作持续稳定发展并取得了较大成绩,同时加强了科研管理,建立了完整的科研管理体系。1987年,制订了《山东医科大学科学技术研究管理试行办法》,其中包括科研计划管理办法、科研成果管理办法、科研经费管理办法、专利管理办法等。1990年,制订了《社会科学研究管理办法》、《科学技术保密细则(试行)》、《科研论文发表奖励条例(试行)》、《科室科研工作评估指标体系》、《科学基金工作手册》,建立了学术交流组。重视科研机构建设,14个研究所(室)及86个实验室的工作不断发展、提高。根据中共中央科技改革的精神,注意了多渠道争取科研经费,增加科研投资。科研选题的起点有所提高,研究课题由“苗圃型”逐渐向“高新技术型”发展,注意建设重点学科,集中学校优势,组织联合攻关。为支持中青年进行科学研究,自1988年起,建立了中青年科研奖励基金。积极组织大型学术报告会,邀请来校的国内外专家学术报告。1991年,组织了校庆期间的学术报告会,安排了8场大型学术交流活动。加强学会组织建设,到1991年底,学校担任国家一级学会理事、省级学会理事长、专业学科主任委员职务的有一百余人。为推动科技与经济的有效结合,加速科技成果向生产力的转化,建立了学校与产业部门的联合,利用各种途径与形式向产业部门介绍科研成果的投产条件及可能获得的效益。1991年,参加了多种科技成果展览会、科技成果交易洽谈会等10余次,签订科技成果转让意向书10余件,正式合同4项,协议以利润提成方式付款。1990年,学校科研处被山东省教委评为先进集体。
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