为了纠正1958年至1960年工作中出现的“左”倾错误,1961年1月,中共八届九中全会制订了“调整、巩固、充实、提高”的八字方针,决定对国民经济进行全面调整。6月,中共中央书记处讨论了1961年至1963年全国教育发展计划,提出要放慢步子,进行调整。7月,教育部召开了全国高等学校调整工作会议,决定缩短教育战线,压缩教育事业规模,放慢教育事业发展速度,调整高等学校,集中力量提高教学质量。山东省从1961年开始教育事业的调整工作,山东医学院据此进行调整整顿,使学校教学秩序得到恢复。
1955年,全国第二次高等院校院系调整后,学校仅设立医疗专业。在教育事业大跃进的形势下,1959年增设了卫生系、儿科系;1960年又增设了生物、物理、化学三个专业。招生规模逐渐扩大,1959年招生570人,1960年招生 728人,1961年招生465人。1958年,山东医学院开办业余医疗专修科,招收在职干部和未经系统学习的医师、医士、护士,经过考试录取,首期学员于同年9月正式开学上课。1960年3月,成立了山东医学院业余教育委员会,王哲院长兼任主任委员,方春望、韩剑秋任副主任委员。并成立了业余大学,设办公室、大学部、中小学部、函授部和短期训练部。大学部设医疗和保健组织专业,医疗专业于1958年至1965年招收五届学员,1966年停止招生。保健组织专业1960年招收了一届学员。中、小学部有高中班两个、初中班两个、高小班两个和一个扫盲班。函授部设医疗专业,1960年在全省招收了一届学员。短期训练部有各专业师资培训班和专业技术训练班。1960年4月,招收医疗专科函授生1710人,并在85个县设立了辅导站。1961年10月,函授辅导站调整精简为山东大学百年史十六代反7个,学员减至390人。1962年10月,仅保留了泰安市一个条件较好的辅导站,有学员25人。1964年4月毕业17人,后停办。
由于医学教育不同于其他学科的教育,它的后期教学条件制约着学校的发展,当时附属医院、教学医院共有教学床位1300张,按实习生与床位之比1:5计算,只能容纳260人,按照1:4计算也只能容纳320人。根据这种情况,遵照“调整、巩固、充实、提高”的方针,经卫生部同意,于1962年2月先后撤销了卫生、儿科两个系及生物、化学、物理3个专业,将学生合并到医疗系。
关于招生规模,根据卫生部指示,每年医学专业招生280名,最大发展规模为1680人。对夜大学及函授教育也作了调整,将现有的夜大学医疗系1958年级由120人减为67人,1960年级由200人减为130人,1961年级现有82人,卫生保健专业 100人减为23人,函授教育1700人调整为336人。
在调整专业、压缩招生的同时,学校进行了精简工作,1962年6月18日的整编方案记载:1962年下半年,在校生为2463人,函授生300人;教职工726人,其中教师365人,教学辅助人员71人,行政干部143人,工勤人员147人。根据编制比例,应有教职工668人,其中教师 350人,经过调整,需精简教师 15人,教学辅助人员8人,行政干部15人,工勤人员8人。
根据卫生部1961年下达的《关于高等医药院校教学计划的几点意见》,学校对教学、科研、生产劳动的时间作了调整。其中教学时间由35周增加至40周,劳动时间由8周减为4周,并规定教师每周六分之五的时间从事教学和医疗等业务工作。在课程安排方面,为使师生有较集中的时间进行备课、自修和学术活动,大部分课程在上午进行,并注意减少师生的兼职,严格控制全校性的会议活动。通过这些措施,教学秩序较以前大为稳定,改变了过去劳动过多、政治活动过多以及教学计划变动多的现象。
1962年7月31日,教育部、卫生部联合发出《关于改变高等医药院校学制的通知》,指出:为了更好地贯彻“调整、巩固、充实、提高”的方针,加强对医学生的基础理论、基础知识和基本技能的训练,适当增加学生的自习时间,更好地贯彻劳逸结合精神,切实提高教学质量,有必要延长高等医药院校的现行学制,为此,卫生部报请中央同意分期分批将现行五年制的医疗、儿科、卫生、口腔四个专业的学制延长为六年,四年制的药学专业延长为五年。《通知》还提出分三批进行,山东医学院是1962年第一批进行改制的全国11所院校之一。
为了适应教育改制后的需要,学校制订了六年制教学计划。
在教学计划中明确规定,六年制的培养目标:培养有社会主义觉悟的、体魄健全、掌握医学卫生专门知识和技能的医师。具体教学安排为:第1~4学年每学年教学39周(包括考试4周),第5学年36周(包括考试4周),余3周作为集中巡回见习,第6学年毕业实习。劳动课每学年安排4周(集中劳动2周,分散劳动2周),假期第1~5学年每年安排9周(寒假3周,暑假6周),最后一学年2周。在制订六年制教学计划的同时,调整了五年制的教学计划。调整后教学的计划,不仅使周学时减少(由原来的 31 学时减为28 学时),而且增加了主要业务课学时(内、外、妇、儿各科学时平均增加10%以上),适当减少了政治课和中医课学时,增加了实验和学生自习时间,这样有利于巩固课堂讲授效果和培养学生独立思考的能力,有利于更好地贯彻劳逸结合的精神,使各科教学也能按教学计划完成教学任务。
1961 年至 1962年,在科学研究工作中贯彻了国家科委《关于科学研究机构十四条》和教育部《直属高等学校暂行工作条例(草案)》,积极而适当地开展学术活动和科研工作。这一期间的课题主要集中在以下10个方面:(1)营养不良的防治研究。(2)病毒性疾病的防治研究。(3)妇女病的防治研究。(4)祖国医学的研究。(5)肿瘤防治研究。(6)心血管疾病研究。(7)放射医学研究。(8)劳动卫生研究。(9)寄生虫疾病的研究。(10)肝硬变防治研究。共确定74个研究分题,并专门成立了重点课题协作组,对上述课题研究工作进行管理和协调。1963 年,继续围绕以上10个科研项目进行研究工作,列人计划的课题有167项,其中食管癌的病理研究、子宫颈癌癌前病变及早期显微镜下浸润癌的研究、皮肤癌的研究、克山病病理研究属全国卫生工作十年规划项目。
1964年,列入全院科研计划的项目有60项。其中基础医学的腹腔脏器的淋巴管分布及淋巴流向、组织再生及代偿性改变,神经组织的再生及组织化学、理化因素对基因的影响,细菌L型,痢疾免疫机制的探讨,呼吸生理,克山病,血液循环调节机能改变对动脉输液效应的影响,六味地黄汤的药理研究,农药的毒理研究,飞机喷洒农药时的劳动卫生;临床医学的食道癌的诊断与治疗研究,麻风病、真菌病、职业性皮肤病、微波电疗对机体的影响,癫痫、神经衰弱、耳聋、喉癌的研究,盆腔血管造影,呼吸系统疾病,耳鼻咽喉肿瘤的研究等属国家规划项目。在1965年、1966年的科研计划中将承担国家十年规划的课题进一步落实,重点有心源性休克的发生机制及实验治疗的探讨,心血管系统病理生理学研究、血液病学研究、早期麻风病皮肤损害的病理组织学研究,小血管吻合术,冠状动脉粥样硬化的早期诊断、治疗及预防的研究等。
为了纠正1958年至1960年工作中出现的“左”倾错误,1961年1月,中共八届九中全会制订了“调整、巩固、充实、提高”的八字方针,决定对国民经济进行全面调整。6月,中共中央书记处讨论了1961年至1963年全国教育发展计划,提出要放慢步子,进行调整。7月,教育部召开了全国高等学校调整工作会议,决定缩短教育战线,压缩教育事业规模,放慢教育事业发展速度,调整高等学校,集中力量提高教学质量。山东省从1961年开始教育事业的调整工作,山东医学院据此进行调整整顿,使学校教学秩序得到恢复。
1955年,全国第二次高等院校院系调整后,学校仅设立医疗专业。在教育事业大跃进的形势下,1959年增设了卫生系、儿科系;1960年又增设了生物、物理、化学三个专业。招生规模逐渐扩大,1959年招生570人,1960年招生 728人,1961年招生465人。1958年,山东医学院开办业余医疗专修科,招收在职干部和未经系统学习的医师、医士、护士,经过考试录取,首期学员于同年9月正式开学上课。1960年3月,成立了山东医学院业余教育委员会,王哲院长兼任主任委员,方春望、韩剑秋任副主任委员。并成立了业余大学,设办公室、大学部、中小学部、函授部和短期训练部。大学部设医疗和保健组织专业,医疗专业于1958年至1965年招收五届学员,1966年停止招生。保健组织专业1960年招收了一届学员。中、小学部有高中班两个、初中班两个、高小班两个和一个扫盲班。函授部设医疗专业,1960年在全省招收了一届学员。短期训练部有各专业师资培训班和专业技术训练班。1960年4月,招收医疗专科函授生1710人,并在85个县设立了辅导站。1961年10月,函授辅导站调整精简为山东大学百年史十六代反7个,学员减至390人。1962年10月,仅保留了泰安市一个条件较好的辅导站,有学员25人。1964年4月毕业17人,后停办。
由于医学教育不同于其他学科的教育,它的后期教学条件制约着学校的发展,当时附属医院、教学医院共有教学床位1300张,按实习生与床位之比1:5计算,只能容纳260人,按照1:4计算也只能容纳320人。根据这种情况,遵照“调整、巩固、充实、提高”的方针,经卫生部同意,于1962年2月先后撤销了卫生、儿科两个系及生物、化学、物理3个专业,将学生合并到医疗系。
关于招生规模,根据卫生部指示,每年医学专业招生280名,最大发展规模为1680人。对夜大学及函授教育也作了调整,将现有的夜大学医疗系1958年级由120人减为67人,1960年级由200人减为130人,1961年级现有82人,卫生保健专业 100人减为23人,函授教育1700人调整为336人。
在调整专业、压缩招生的同时,学校进行了精简工作,1962年6月18日的整编方案记载:1962年下半年,在校生为2463人,函授生300人;教职工726人,其中教师365人,教学辅助人员71人,行政干部143人,工勤人员147人。根据编制比例,应有教职工668人,其中教师 350人,经过调整,需精简教师 15人,教学辅助人员8人,行政干部15人,工勤人员8人。
根据卫生部1961年下达的《关于高等医药院校教学计划的几点意见》,学校对教学、科研、生产劳动的时间作了调整。其中教学时间由35周增加至40周,劳动时间由8周减为4周,并规定教师每周六分之五的时间从事教学和医疗等业务工作。在课程安排方面,为使师生有较集中的时间进行备课、自修和学术活动,大部分课程在上午进行,并注意减少师生的兼职,严格控制全校性的会议活动。通过这些措施,教学秩序较以前大为稳定,改变了过去劳动过多、政治活动过多以及教学计划变动多的现象。
1962年7月31日,教育部、卫生部联合发出《关于改变高等医药院校学制的通知》,指出:为了更好地贯彻“调整、巩固、充实、提高”的方针,加强对医学生的基础理论、基础知识和基本技能的训练,适当增加学生的自习时间,更好地贯彻劳逸结合精神,切实提高教学质量,有必要延长高等医药院校的现行学制,为此,卫生部报请中央同意分期分批将现行五年制的医疗、儿科、卫生、口腔四个专业的学制延长为六年,四年制的药学专业延长为五年。《通知》还提出分三批进行,山东医学院是1962年第一批进行改制的全国11所院校之一。
为了适应教育改制后的需要,学校制订了六年制教学计划。
在教学计划中明确规定,六年制的培养目标:培养有社会主义觉悟的、体魄健全、掌握医学卫生专门知识和技能的医师。具体教学安排为:第1~4学年每学年教学39周(包括考试4周),第5学年36周(包括考试4周),余3周作为集中巡回见习,第6学年毕业实习。劳动课每学年安排4周(集中劳动2周,分散劳动2周),假期第1~5学年每年安排9周(寒假3周,暑假6周),最后一学年2周。在制订六年制教学计划的同时,调整了五年制的教学计划。调整后教学的计划,不仅使周学时减少(由原来的 31 学时减为28 学时),而且增加了主要业务课学时(内、外、妇、儿各科学时平均增加10%以上),适当减少了政治课和中医课学时,增加了实验和学生自习时间,这样有利于巩固课堂讲授效果和培养学生独立思考的能力,有利于更好地贯彻劳逸结合的精神,使各科教学也能按教学计划完成教学任务。
1961 年至 1962年,在科学研究工作中贯彻了国家科委《关于科学研究机构十四条》和教育部《直属高等学校暂行工作条例(草案)》,积极而适当地开展学术活动和科研工作。这一期间的课题主要集中在以下10个方面:(1)营养不良的防治研究。(2)病毒性疾病的防治研究。(3)妇女病的防治研究。(4)祖国医学的研究。(5)肿瘤防治研究。(6)心血管疾病研究。(7)放射医学研究。(8)劳动卫生研究。(9)寄生虫疾病的研究。(10)肝硬变防治研究。共确定74个研究分题,并专门成立了重点课题协作组,对上述课题研究工作进行管理和协调。1963 年,继续围绕以上10个科研项目进行研究工作,列人计划的课题有167项,其中食管癌的病理研究、子宫颈癌癌前病变及早期显微镜下浸润癌的研究、皮肤癌的研究、克山病病理研究属全国卫生工作十年规划项目。
1964年,列入全院科研计划的项目有60项。其中基础医学的腹腔脏器的淋巴管分布及淋巴流向、组织再生及代偿性改变,神经组织的再生及组织化学、理化因素对基因的影响,细菌L型,痢疾免疫机制的探讨,呼吸生理,克山病,血液循环调节机能改变对动脉输液效应的影响,六味地黄汤的药理研究,农药的毒理研究,飞机喷洒农药时的劳动卫生;临床医学的食道癌的诊断与治疗研究,麻风病、真菌病、职业性皮肤病、微波电疗对机体的影响,癫痫、神经衰弱、耳聋、喉癌的研究,盆腔血管造影,呼吸系统疾病,耳鼻咽喉肿瘤的研究等属国家规划项目。在1965年、1966年的科研计划中将承担国家十年规划的课题进一步落实,重点有心源性休克的发生机制及实验治疗的探讨,心血管系统病理生理学研究、血液病学研究、早期麻风病皮肤损害的病理组织学研究,小血管吻合术,冠状动脉粥样硬化的早期诊断、治疗及预防的研究等。