1985年,创建威海分校进入了设计施工阶段,山东大学把建设好威海分校定为当年要办好的八件大事中的第一件。2月28日,成立了由赵洪太任组长,马楠、赵盛堂任副组长的威海分校筹建小组,并设威海分校筹建办公室。3月,筹建小组一行八人,从济南来到威海,办公地点设在威海市政府招待所。
当时的玛珈山,东西两侧是一望无际的沿海防护林带,防护林外边是两个美丽的半月形海湾,而山南面除长满荒草的坡地外,就是被海汊沟渠分割得七零八落的沼泽芦苇荒滩。被选为威海分校校址的这块地方,离当时的威海市区有20 里远。中间是一片荒原和农田,其间散落着三两处村落。校址上虽有几十间由威海农校在60年代初盖起来的石墙瓦顶房,但已经相当破旧,它们的存在无法掩盖这片由防护林和海汉围起来的小半岛的荒凉。但是,那望不到边的万亩松林、漂亮的海湾和依山傍海的位置,已使山大人意识到,这里是创办一所环境优美的大学的理想地方,一座新的大学城已浮现于他们的脑海之中。筹建小组每天乘坐从济南带来的一辆半旧的212 吉普车,穿行 20 里坑洼不平的田间土路到玛珈山下勘察、规划、设计。年底,威海市无偿为分校提供建校用地680亩,威海分校第一批基建工程开始破土动工。
1986年12月,47名职工在严寒的冬天首先开进了建校工地,住进了由威海农校在60年代初期建在这里的几十间旧平房,在交通不便、水电暖不配套、物质供应缺乏、四处荒草的情况下,开始了建设威海分校的艰苦创业历程。
1987年3月下旬,威海分校临时伙房开始开伙,住在威海市招待所办公的全体同志搬回校内,大批工作人员也相继调进学校。5月,学校食堂安装调试完成,开始启用。到1987年9月,山东大学威海分校建成了文学楼,食堂兼俱乐部综合楼,学生宿舍1号、2号楼,为正式招生开学准备了最起码的条件。1987 年年底学校又建成了一区教工宿舍1号、2号、4号楼,住在学生宿舍楼和毕家疃民房中的教职工得以搬进新居。1988年至1998年学校又建起了水化楼、留学生楼、学生食堂和9栋教工宿舍楼、2栋学生宿舍楼及一些配套建筑。2000年学校建成了网络中心实验楼、2栋学生宿舍楼,举行了4.2万平方米的教学综合主楼奠基仪式。2001年学校除教学综合主楼正式开工建设外,同时开工建设的还有1万平方米的山东大学威海国际学术中心大楼,4栋学生宿舍楼,1栋学生食堂,6栋教工宿舍楼,1栋后勤办公楼。
威海分校的建设是高标准的。早在1985年9月,国家教育部基建局局长王文友来威海听取山大威海分校筹建情况时就指出:“分校校区一带是风景区,学校的布局、建筑式样要符合新兴城市的建筑风格,造型要符合威海市的城市规划要求。”山东大学上报国家教育部的《设计任务书》中也提出:“为与威海市建筑水平相协调,宜将分校建筑适当提高建筑标准。”威海分校在建设过程中,逐步形成了“高起点、高标准、高水平、高质量”的“四高”建设方针。
在校区规划方面,分校创建之初,创建者们就明确规划了几个不同功能的区域,学生生活区在校区西部,教学办公区在校区中部,职工生活区在校区东部,并且根据这一功能区的划分制作了校区规划图初稿。1993年分校积极筹划建校用地征用工作,1994年,威海分校完成了1540亩全部建校用地的征地任务,并最终完成和经威海市批准了《山东大学威海分校总体规划》,为坚持“四高”标准建好分校打下了基础。
在建筑物设计上,威海分校不惜重金聘请国内高水平的建筑设计单位进行设计。第一批建筑物是由天津大学建筑设计院负责设计的。就其外观结构而言,多少年后也不会觉得落后。现在在建的4.2万平方米的教学综合主楼设计图,是从国内多家知名设计单位的多种设计方案中挑选了清华大学的设计方案并结合威海及校区环境改造设计的。由于在设计上坚持了“四高”标准,威海分校的各类建筑在同类建筑中都具有鲜明的特色。在学生宿舍方面,1989年以前建的学生宿舍都是两室一厅式的单元宿舍,在当时的同类建筑中是很超前和先进的。在教工宿舍方面,威海分校教工宿舍的第一层建有每户一间的储藏室,这较当时威海市在楼盖平房储藏室的做法具有明显的优点。这种建法后来被广泛用于住宅楼的建筑上。在教学楼方面,文学楼的雄伟挺拔,水化楼的错落有致,网络中心教学楼的大方实用,都给人很深的印象。
分校在校园环境建设上照样坚持了高标准,肯下功夫,搞大手笔。1996 年至1997年,分校在经费比较困难的情况下,自筹经费 350多万元修建了简明大方的以“WH”(“威海”英文缩写)为主要构型的学校正门,在正门前大路两侧修建了占地40多亩˙的两个人工湖,在正门里面修建了一个1万多平方米的椭圆形中心大草坪。这在校园建设史上,无疑是一个大手笔。现在分校又正在校门和草坪中轴线北面建筑4.2万平方米的主体教学综合大楼。这些景观汇合到一起,将使人感到分校的校园的确气势不凡。
分校是在沿海防护林带内侧建设校园的,校园内本来就分布有多片松林。分校在建设过程中,对这些生长了半个多世纪的松林可以说是爱护有加。在设计建筑物时,在不打破总体规划的前提下,尽量躲开这些树林。在建筑施工时,对建筑物周围的树木是能保住一棵就保住一棵。除了保护原有林木以外,近年来分校又按照建设植物园式校园的要求,在校内营造不同品种的多片树林,种植常绿草地,栽种各类花木,修建彩砖人行道,设置造型美观的路灯,使校内楼林路花草灯相互辉映,自成风景。
十几年来,分校在自己的土地上已建筑了60多座共计 12 万平方米的建筑物,还有10座共计8万平方米的建筑正在施工中。
随着分校的发展,一座风景秀美、建筑雄伟的植物园式大学城就要从原来的这片沼泽地上矗立起来了。
威海分校是全国重点院校山东大学的一部分,实行全国招生、全国分配的招生制度。但分校又同时是高校与地方联合共建的学校,所以为地方服务是分校的一个重要特色。教育部有关领导曾多次指出,威海分校办学方向就是为地方服务,山东大学有什么专业,地方需要什么专业就可以上什么专业。为此,威海分校在建校过程中,一方面强化教学与科研工作,不断提高教学科研水平;一方面注重为地方建设和发展服务,搞好联合共建,不断取得发展。
由于分校是一所新建的学校,要想取得快速发展,就必须在提高教育教学质量上狠下功夫。为完成教学任务,提高毕业生质量,为地方经济和社会建设提供高素质人才,分校始终狠抓教学管理,规范教学制度,理顺教学秩序。1991年5月23 日,分校印发了《关于加强教学管理工作的几点意见》、《关于整顿教学秩序、强化教学纪律的几条规定》。《意见》中提出:
(一)遵循教学客观规律,严格执行教学计划。高等学校必须坚持一切工作为教学和科研服务的方针,不允许以任何借口、任何形式干扰破坏教学计划的实施。教学计划在组织指导教学活动方面具有法规性和指令性,未经主管校长或教务处批准,不得随意更改或废止。(二)不断调整充实教学内容,改革完善教学方法。不论统编教材还是自编教材,都要注重教学内容的科学性、思想性和先进性,不断改进教学方法。这对学生获得知识,掌握技能,发展智力均有重要的意义。(三)适应改革开放的形势,发挥我校地处沿海开放城市的区位优势,“八五”期间文、理各系都应加强专业建设和改造,并积极筹建外语系。办学方向要着重于应用,以办本科为主,把专科、本科、研究生培养结合起来。在三至五年内建成一套适于我校培养目标的文理科教材体系。(四)为适应教学改革的需要,本学期对全校现有教学机构进行必要的调整:充实马列主义基础部和计算机房,增设德育教研室、艺术教研室(隶属教务处)、大学语文教研室(隶属中文系)、对外汉语培训中心(归属待定)、电化教室(隶属教务处)。
(五)加强教学环节的组织管理,整顿教学秩序。进一步加强“三种语言”教学。
1996年3月30日,在试行了近两年的基础上,分校又正式制定印发了《山东大学威海分校教学管理规范化要求规定》,在课堂教学、教学辅导、实验教学,毕业论文等各个教学环节方面制定了详细的要求。这对于分校规范教学管理,提高教学质量起到了重大的作用。为提高教学质量,检查课堂教学成果,自1996年10月至2000年年底,共进行了七次全校性的教学检查,重点对教学大纲的制定、教学计划的执行、课堂教学、学科建设与课程设置以及教学质量评估等项内容等进行检查。其中,1997年分校进行了历时一年的课堂教学检查评比工作。这次评比,听课范围之广、参加人数之多、检查内容之全面、发放问卷数量之大,都为历年之首。1998年分校实现了以本科教育为主,专科生、留学生、研究生教育相结合的办学目标。
2000年分校又完成了本科教学计划的修订编制工作,使各专业的课程设置、教材、学时安排、必修与选修课的比例等更加合理。这些工作的进行,使分校教学管理工作的规范化、科学化、制度化建设又向前迈进了一大步,教学管理的水平有了明显提高。
办学的关键在于师资队伍。分校始终坚持“名师名校”理念,提出“引进、培养、重用”的人才战略,按照现代化大学的需求,高起点、高质量地建设师资队伍。早在1991年5月,分校在《关于加强教学管理工作的几点意见》中,就对师资队伍建设提出了要求。要求指出:我校教师来自全国四面八方。他们忠于教育事业,勤勤恳恳,团结共事,在教学科研方面做出了显著成绩。但是目前看来,教师队伍的结构不够合理(突出表现为中级职称人数少,力量弱),质量不够高,数量不足。特别是青年教师的培养,无论从现状看,还是从长远着眼,都是我校教师队伍建设的一个关键性问题,值得引起严重注意。(1)采取积极措施使教师队伍结构合理化、完善化。目前老年教师的主要任务是加深和更新知识,传授教学和科研经验,对中青年教师实行“传、帮、带”。中年教师应该成为教学科研第一线的中坚力量,发挥承上启下的桥梁纽带作用。青年教师比例较大,人数较多,关键在于培养和提高。今后我校应重点培养和调进一批中高级人才,充实教师队伍,同时逐步改变“本科生教本科生”的现状。(2)成立校、系两级师资培养指导小组,负责审查师资培养计划(包括出国和国内进修),指定学术带头人等。(3)由教务处建立教师教学、科研业务档案,为考核教师业绩、晋升职务和奖惩提供可靠的依据。(4)对青年教师的培养实行“四定”:定工作量,定培养计划,定发展方向,定指导教师。(5)为了在政治上强化马列主义教学,在业务上强化教学科研与社会经济实践的联系,同时也为了加快教师队伍的建设,我校拟从校外(包括威海市) 聘请一部分从事党政宣传文教工作的领导同志、马列主义理论工作者以及其他高等学校和科研单位的专家教授担任兼职教授。争取尽快对他们的聘任资格、聘任期限、教学安排、科研选题、工作待遇等作出规定并付诸实行。
1991年11月,分校制定了《山东大学威海分校青年教师培养计划》。1994年5月,分校又颁布了《关于引进人才加强教师队伍建设暂行办法(试行)》,以不断提高师资队伍水平,引进优秀人才,优化队伍结构,确保教学质量。1995年6月9日,分校首次召开了全校教学与师资队伍建设大会,提出了“面向21世纪,加速我校教师队伍建设”的发展思路:一是要加大教师队伍培养的投入力度;二是要充分调动学校、系、教师三个方面的积极性;三是要以现有教师的培养和提高为主,重点是支持青年教师的在职进修;四是要积极引进具有硕士学位以上学历的优秀教师;五是要从学科和学校发展的需要出发,使教师形成梯队;六是要在提高教师业务技术水平的同时,提高教师的思想政治素质。根据这一发展思路,1995年9月20日,学校公布了《关于青年教师在职攻读学位的有关规定》,要求到本世纪末争取使 45岁以下的专业教师中具有硕士以上学位者达80%。按照这一规定,自1995年以来,分校青年教师中攻读博士学位的有15人,攻读硕士学位的有19人。1996年4月,学校评审并确定了首批6名青年学科带头人、9名青年骨干教师。为了更好地发挥这批北卡大学百年史十四代反学科带头人、优秀青年骨干教师的作用,学校还专门设立了青年学科带头人、优秀青年骨干教师专项基金。之后又设立了教授、博士专项基金。2000年6月,为进一步加强教师队伍建设,学校制定了《关于教师引进及培养工作有关问题的补充规定》。到2000 年,分校教师达到229人,使分校教师与职工比例达到1:
1,生师比例达到了 15.5:1,师资队伍层次明显提高,结构比例趋于合理,办学效益大大增强,为提高教育教学质量,提供了强有力的保证。
在科学研究方面,分校始终把科研放在“是促进学校可持续发展的动力”这一重要位置上,在政策上、经费上给予大力支持,相继成立了电子系统实验所、智能仪表研究所、工控技术研究所、市场调研所、语言文学研究所、韩国经济文化研究所、金融与证券研究所、计算机应用技术研究所、海洋哺乳动物研究所、威海信息港网络实验室、牛满江海洋生物工程研究中心、中韩语言培训中心、书画研究院、法律援助中心等14个科学研究和咨询机构。1995年以来,分校共完成科研项目 79 项,其中承担国家级项目3项,省级项目5项,项目经费累计近200万元;
通过省级鉴定的项目有5项;获奖项目60多项,其中获国家级奖1项,获省部级奖的有40多项;发表论文515篇,出版著作61部。
重要的科研成果有:云昌钦教授主持的项目——《IES500 电力调度自动化主站应用环境》荣获国家科学技术进步奖二等奖(2000年7月),《ES系列电网自动化调度系统》荣获国家教委科技进步一等奖、科技推广二等奖。以上项目已经在全国 20 多个省市使用,产生了较高的经济与社会效益。赖晓平博士的《电力调度自动化建模、负荷预测理论与软件研究》属于国家自然科学基金项目,经费 32万元,已通过专家评审论证,被称为“既有理论意义又有良好应用前景和实用价值的项目”,“该项目的应1:用,将对电力系统安全经济运行发挥较大作用,并带来一定经济效益”。王书源教授主持的《微机地毯提花控制系统》,属于省科委项目,总经费35万元,已经通过验收并在现场一次性试验成功。该项目的应用,将极大地节省人力,对提高地毯提花工艺水平和实现快速开发新产品具有重要的意义。梁一儒教授主持的国家教育部博士点规划项目《中国人审美心理研究》等一批重要项目正在进行之中。栾昌大教授主持的山东省社科重点研究项目《马克思主义艺术原理》已完成。李孝全副教授主持的山东省哲学人文社科“九五”规划研究项目《胶东半岛实施大经贸联动战略研究》正在进行之中。
分校在加强教学和科研工作,不断提高教学科研水平的同时,始终坚持为地方服务的办学方向。为了满足地方对人才的需要,分校在学科的设置上,遵循既有利于学校自身发展,又能满足地方需要的原则,充分考虑到威海市经济、文化和社会发展对人才的需求,设置了一些应用性、技术性专业。1987 年,在分校创建伊始,就考虑到利用山东大学文科的优势和改革开放对计算机科学人才的急需,决定首先招收汉语言文学和计算机科学与技术两个专业的学生,并相应成立了中文系和计算机科学系。
1988年又成立了经济学系、控制工程系和电子系统工程系。1991年,威海市急需大批外语人才,分校外国语言文学系成立,设置了英语、日语专业。针对威海市与韩国的密切交往对朝语人才的需求,分校朝鲜经济研究所于1991年就开始试办朝语教学班,举办了 1991 级、1992 级两届朝语中专班,培养了104名朝语中专人才。受山东省委组织部和省人事局委托,1993年、1994年又举办了干部朝语培训班和干部朝语专修班。经过两年的教学实践,分校于1993年设立了朝语专业,开始招收朝语专业的专科生,后又于 1999 年改为本科专业。前后共为威海市培养了 400多名朝语毕业生,受到了威海市企事业单位的欢迎。威海市是全国第一个国家卫生城,又是旅游胜地,考虑到威海市对旅游管理人才的需要,分校于1994年设置了旅游管理专业,其毕业生每年都供不应求。1998年10月,国家旅游局创建中国优秀旅游城市检查验收组到分校了解该专业教学情况,对该专业的教学和发展设想予以充分的肯定。威海市是一个海洋大市,是全国海岸线最长的地级市,海洋生物工程和水产养殖人才是威海市急需的人才,为此,分校建立了水产系(后改为海洋生物工程系),设置了水产养殖专业。随着威海市改革开放对法律人才和工商管理人才的需要,分校于1995年成立了法律系,2000年成立了商学系。
2000年11月,中共威海市委书记孙守璞在参加分校教学综合主楼奠基仪式后,向分校提出了威海市急需国际经济与贸易、工商管理、工程技术、外语等人才。之后,分校针对这种情况又增设了国际经济与贸易、工商管理、旅游管理、生物科学、会计学、日语等6个本科专业。
在招生上,分校除了面向全国招生之外,还根据政策对威海市考生给予倾斜。1990年,分校开办了两届师资班,为威海市的教育事业培养了师资人才。之后又为威海市委培了 100 多名学生。招生制度并轨后,分校仍然在政策允许的情况下,每年优先从威海市招收部分学生。前后共为威海市培养了2000 多名大学生,有力地支持了威海市的建设与发展。
在科研上分校也十分重视为地方服务,坚持走产学研相结合的路子。云昌钦教授主持的《IES500 电力调度自动化主站应用环境》在经过鉴定之后,首先在威海市电力系统进行了推广应用,取得了巨大的经济和社会效益。王书源教授专门为威海市海马地毯厂研制了《微机地毯提花控制系统》,投入使用后,极大地提高了地毯厂的地毯提花水平,并对实现适应客户特殊要求、快速开发新产品具有重要意义。市场调研所先后为威海市的 10 多家企业进行了市场调研工作,改进了这些企业的市场营销策略,收到了很好的经济效益。法律系成立了“法律援助中心”,为威海市有关部门提供了法律援助工作。威海信息港网络实验室为威海建立了“电脑时空”等网站,设计了许多软件。韩国经济文化研究所专门为威海市编制了韩国企业名录和投资策略指南,对促进威韩企业交往作出了重要贡献。
分校还利用自己的优势,积极为威海市开展继续教育活动。
建校以来,分校为威海市工商企业、党政机关、学校、部队等举办了经济、法律、工商管理、师资、计算机、酒店管理、外语等七大类人才培训班,学员累计5000多人。学校先后被确定为“威海地区大型企业厂长经理MBA培训学校”、“威海市中高级专业技术人员继续教育基地”、“山东省秘书培训点”、“劳动人事部 OSTA 计算机信息技术考试站”等,为地方开展多方位的社会服务。
威海分校继承了山东大学重视留学生教育的优良传统,积极创造条件开展留学生教育。1990年,分校受荣成宝石渔业有限公司委托,为其培训韩国进修生一名,开始了分校留学生教育的事业。中文系选派了最好的教师为其系统讲授汉语言文学专业,一面认真完成留学生的教育任务,一面探索和积累留学生管理教育的经验。1993年,专门从事留学生教育的汉语学院成立,设立了汉语言文学、中国文化两个专业,招收初、中、高级语言与文化进修生和学生。同年,高规格的留学生也竣工投入使用。1994年,留学生扩大到20名。在当时教学条件较为困难的情况下,招收了20名留学生,使留学生教育形成了一定的规模,这对于分校对外教育来说,是一个重大的突破。1996年汉语学院更名为国际教育交流学院,至2000年在校留学生已达到100人。建校十多年来,分校共培养了来自美国、日本、韩国、俄罗斯、德国、希腊、芬兰和中国台湾等国家和地区的留学生400多名。尤其是在培养韩国留学生方面,除了招收韩国来分校攻读学位的留学生之外,还大量招收了来威韩商的子女入学,对威海市的招商引资事业起到了巨大的支持作用。
分校在教学和科研上的杰出成就以及为地方服务作出的突出贡献,促进了威海市的经济、社会、文化发展,改变了威海市的软环境,提高了威海市的品位和知名度,同时也使学校与地方的联合共建工作越搞越好,突破了原有的学校与政府联合共建的格局,深化到校企联合、系企联合的层次。1995年2月,分校与威海市水产局共建水产系。这是国家教委和山东省人民政府于1994年7月25日共建山东大学以来二级共建的第一个单位。
1996年8月由分校与威海威东航运有限公司联合共建的分校书画院成立。1996年11月,山东大学与山东轮胎厂在分校签订了多项合作协议,并由山东轮胎厂先期提供60万元与山东大学威海分校共建院士。1997年9月,分校大门一期工程顺利竣工,包括两个人工湖、主干道、校大门、中央大草坪等。其中校大门由威海 10 多家企业和学校教职工捐资建成。1998年2月,分校与威海市电信局共建的“威海信息港信息网络实验站”正式开通。2000年,分校与威海人寿保险公司共建商学系,经济系与海通证券有限公司威海证券交易营业部联合共建了“金融与证券研究所”。这些共建活动一方面使学校从企业得到了办学经费支持,另一方面企业又从学校得到了人才和智力支持,在共建中实现了共同发展、共建双赢。1998年6月6日,山东大学校长曾繁仁与威海市市长崔日在分校共商联合共建工作。双方一致认为应加快共建的进程,地方与学校应共同支持、共同发展。在会谈中崔曰臣说,威海与山大合作,主要放在高层次方面,使分校成为科研、培训基地。