山东地情档案 AI 原始文本
文章：第二节 初等教育
资料库：聊城地区志
章节：军事

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===== 原始正文（以下内容未经加工） =====
<p class="docx-p">学前教育境内幼儿教育始于民国初年,其组织名</p>
<p class="docx-p">称为蒙养园,“壬戍学制”公布后称幼稚园。</p>
<p class="docx-p">清末和民国时期,对幼儿教育虽有明文规定,但一直不被重视,发展极为缓慢。清末,各县均设有蒙养学堂,以临清为最。但多为农村私塾改称,受教育者也大都在7岁以上,实为初等小学教育。至1912年,聊城县在东临道立模范小学内附设幼儿班,接收幼儿 30名;阳谷县在城内有女子小学附设的“蒙养班”,配备幼儿教师2名,招收3~7 岁儿童40名。此两处蒙养班,为境内幼儿教育之始。</p>
<p class="docx-p">以后,又有几个县在其所办小学内附设幼儿班、蒙养班。</p>
<p class="docx-p">1922年始,境内幼儿教育有所发展,聊城､临清､莘县､冠县、堂邑、清平､高唐､茌平等县相继办起幼稚园。但入园儿童多不超过40名,且不正规。至1936年,全区各县均有所设,多者二三处。当年,全区共有幼稚园 27处,入园儿童740余名。</p>
<p class="docx-p">抗日战争时期,国民党统治区、日伪占领区均无幼儿教育设施。在共产党和抗日民主政府的领导、支持下,抗日根据地自1944年始有幼儿教育设施。同年3月,冀鲁豫行署在范县(今莘县古城镇)筹备冀鲁豫保育院,5月正式成立,招收儿童60余名。1945 年春,莘县中牟町村办起境内第一个农村幼儿园,有园舍3间,保育员2名,接纳幼儿20余名。</p>
<p class="docx-p">1946年1月全区解放,在国民党军队大举进攻鲁西南时,冀鲁豫军区党政机关迁移到范县、阳谷、朝城一带。为减轻妇女干部的负担,冀鲁豫行署于1948年成立保育院1处,入院儿童40余名。至1949年,全区已有幼儿园、托儿所20处,入院儿童达350名。</p>
<p class="docx-p">1952年,贯彻教育部《幼儿园暂行规程草案》后,全区幼儿教育迅速发展。当年,全区有幼儿园133处,入园儿童5475名。有职工192名,其中保育员、教养员172名。后经过整顿巩固,至1956年,有幼儿园122 处,入园儿童 3972名,职工183名,其中保育员､教养员155人。</p>
<p class="docx-p">1958年,幼儿教育城镇发展到农村,出现盲目发展的势头。1960年,因经济困难,生产救灾任务严重,农村幼儿教育事业大部停止。1962年,通过贯彻“调整、巩固、充实、提高”的方针,全区保留幼儿园14处,入园儿童 890 名,职工 87名,其中教养员、保育员67名。</p>
<p class="docx-p">“文化大革命”期间,幼儿教育事业遭到破坏。地、县直机关幼儿园被迫解散或停办后,从农村到城镇迅速发展“育红班”,以代替幼儿教育,教育质量明显下降。</p>
<p class="docx-p">1976年,区内幼儿教育得到全面恢复和发展。1979年,全区幼儿教育工作由地、县教育局、卫生局、妇联、工会等部门分工把口共同管理,并规定幼儿园设院长(托儿所称所长)1~2人,另设保育员、教养员、医生、会计等。同时,地区教育局成立“幼儿教育研究会”,并在聊城市实验小学幼儿班进行学前教育与小学教育相衔接的实验。至此,全区幼儿教育工作得到进一步巩固和发展。1988 年,全区有幼儿园 2448处,入园儿童 72644 名,职工 3220 名,其中保育员、教养员 3166名。</p>
<p class="docx-p">1990年,全区有幼儿园3010处,是1949年的150.5倍;在园儿童110658人,是1949年的 316.2 倍;教职工4126名,是1949年的141.2倍。至1996年,全区有幼儿园 3552处,是1949年的177.6倍;在园儿童 138530人,是1949年的395.8倍;教职工 5340名,是1949年的184.14倍。</p>
<p class="docx-p">第十六编 教育 科技</p>
<span>693</span>
<p class="docx-p">1949～1996年聊城地区幼儿教育情况</p>
<table>
  <tr>
    <td rowspan="2">项目<br>年份</td>
    <td rowspan="2">处数</td>
    <td rowspan="2">在园<br>儿童数</td>
    <td colspan="2">职工数</td>
    <td rowspan="2">项目<br>年份</td>
    <td rowspan="2">处数</td>
    <td rowspan="2">在园<br>儿童数</td>
    <td colspan="2">职工数</td>
  </tr>
  <tr>
    <td>总数</td>
    <td>其中保育员、<br>教养员数</td>
    <td>总数</td>
    <td>其中保育员、<br>教养员数</td>
  </tr>
  <tr>
    <td>1949</td>
    <td>20</td>
    <td>350</td>
    <td>—</td>
    <td>—</td>
    <td>1982</td>
    <td>768</td>
    <td>32800</td>
    <td>1142</td>
    <td>1132</td>
  </tr>
  <tr>
    <td>1950</td>
    <td>23</td>
    <td>439</td>
    <td>29</td>
    <td>25</td>
    <td>1983</td>
    <td>517</td>
    <td>27900</td>
    <td>1088</td>
    <td>1064</td>
  </tr>
  <tr>
    <td>1952</td>
    <td>133</td>
    <td>5475</td>
    <td>192</td>
    <td>172</td>
    <td>1984</td>
    <td>771</td>
    <td>28100</td>
    <td>1145</td>
    <td>1137</td>
  </tr>
  <tr>
    <td>1953</td>
    <td>50</td>
    <td>1920</td>
    <td>58</td>
    <td>20</td>
    <td>1985</td>
    <td>1032</td>
    <td>36138</td>
    <td>1510</td>
    <td>1432</td>
  </tr>
  <tr>
    <td>1956</td>
    <td>122</td>
    <td>3972</td>
    <td>183</td>
    <td>155</td>
    <td>1986</td>
    <td>1962</td>
    <td>59805</td>
    <td>2403</td>
    <td>2335</td>
  </tr>
  <tr>
    <td>1957</td>
    <td>22</td>
    <td>702</td>
    <td>75</td>
    <td>54</td>
    <td>1987</td>
    <td>1578</td>
    <td>70307</td>
    <td>2870</td>
    <td>2808</td>
  </tr>
  <tr>
    <td>1962</td>
    <td>14</td>
    <td>890</td>
    <td>87</td>
    <td>67</td>
    <td>1988</td>
    <td>2448</td>
    <td>72644</td>
    <td>3220</td>
    <td>3166</td>
  </tr>
  <tr>
    <td>1963</td>
    <td>14</td>
    <td>—</td>
    <td>—</td>
    <td>—</td>
    <td>1989</td>
    <td>2962</td>
    <td>102555</td>
    <td>3973</td>
    <td>3907</td>
  </tr>
  <tr>
    <td>1964</td>
    <td>14</td>
    <td>790</td>
    <td>81</td>
    <td>55</td>
    <td>1990</td>
    <td>3010</td>
    <td>110658</td>
    <td>4126</td>
    <td>4050</td>
  </tr>
  <tr>
    <td>1965</td>
    <td>14</td>
    <td>886</td>
    <td>76</td>
    <td>53</td>
    <td>1991</td>
    <td>1241</td>
    <td>106571</td>
    <td>4244</td>
    <td>4194</td>
  </tr>
  <tr>
    <td>1977</td>
    <td>2554</td>
    <td>88000</td>
    <td>4282</td>
    <td>3520</td>
    <td>1992</td>
    <td>1623</td>
    <td>125373</td>
    <td>4707</td>
    <td>4628</td>
  </tr>
  <tr>
    <td>1978</td>
    <td>2012</td>
    <td>53500</td>
    <td>2337</td>
    <td>2204</td>
    <td>1993</td>
    <td>1479</td>
    <td>129672</td>
    <td>5026</td>
    <td>4960</td>
  </tr>
  <tr>
    <td>1979</td>
    <td>1065</td>
    <td>45922</td>
    <td>1958</td>
    <td>1363</td>
    <td>1994</td>
    <td>2366</td>
    <td>132410</td>
    <td>5198</td>
    <td>5111</td>
  </tr>
  <tr>
    <td>1980</td>
    <td>2460</td>
    <td>62600</td>
    <td>2381</td>
    <td>2363</td>
    <td>1995</td>
    <td>2513</td>
    <td>147347</td>
    <td>5306</td>
    <td>5198</td>
  </tr>
  <tr>
    <td>1981</td>
    <td>1056</td>
    <td>41400</td>
    <td>1602</td>
    <td>1585</td>
    <td>1996</td>
    <td>3552</td>
    <td>138530</td>
    <td>5340</td>
    <td>5236</td>
  </tr>
</table>
<h3>小学教育</h3>
<p class="docx-p">发展概况 清末的初等教育实施机关称小学堂。区内的小学堂始建于1898年（光绪二十四年），当年临清直隶州开办小学堂1处，东昌府和聊城县拟改摄西书院为高等小学堂。此后，各州、县陆续改办。当时，虽有兴学之举，但课程无标准，修业无定期，科举与学堂并行。1902年（光绪二十八年）始，办学逐步有章可循,学堂分等级，学生修业有年限，并办理毕业手续，从而小学堂发展较快。1909年（宣统元年），境内有高等小学堂18处，在校学生557名；初等小学堂493处，在校学生5135名；半日制小学堂8处，在校学生157名。</p>
<p class="docx-p">1912年，学堂改称学校，废除清末“忠君”、“尊孔”的教育宗旨，提倡公民道德教育，推行小学义务教育，对旧有私塾进行改造。但因经济落后，加之军阀混战，新式学校发展缓慢。当时，除清末小学堂改称的几处小学外，并未建更多的小学。在农村，私塾仍然多于学校，有些小学名义上是新式学校，实际上是以读“四书”为主。</p>
<p class="docx-p">“五四”运动后，由于新思想的影响，小学始有发展，特别是1923年“壬戌学制”颁行后，发展更为迅速。1928年，推行义务教育案，境内小学的数量、规模均有较大发展，时有县立完全小学43处、县立初级小学583处，区立完全小学9处、区立初级小学1156处（内含私立小学、教会小学、武训小学等9处）。</p>
<p class="docx-p">1930年，实行中心小学辅导制，每县划分为若干学区，每学区设中心小学1所，辅导</p>
<p class="docx-p">其学区各小学。至1935年,境内有学区 108个,建立各级各类小学3814处,其中短期小学 455处、初级小学3053处、普通小学 84处、中心小学 222处(包括私立小学、教会小学和武训小学)。</p>
<p class="docx-p">抗日战争爆发后,境内小学教育惨遭破坏。城镇小学校址多数变为日军的营房或指挥部,乡村小学则随着国民党政权的南迁大部分停办,只有少数小学在当地群众的支持下苦撑门面,但也多数变成了启蒙性质的私塾。1938 年 11 月聊城失陷后,境内形成抗日根据地、国民党杂牌军统治区、日伪占领区3种不同性质的区域。国民党杂牌军大多变成土匪,根本不顾教育事业,日伪政权实施奴化教育,老百姓不愿送子女入读。只有共产党领导下的抗日根据地,小学教育才得以恢复､巩固和发展。1939年,各县相继建立抗日民主政府后即开始创办抗日小学。至1945年,全区先后建立起高级小学45处,初级小学910处。</p>
<p class="docx-p">1946年,全区已成为较为巩固的老解放区,在各项事业发展的同时,小学教育也得到迅速发展。1949年初,全区有小学(含高小、完小、武训小学)2635处,在校学生 146464名,教职工 4759人,其中专任教师 4123 人,较抗日战争胜利后的1945年,小学数增加1.8倍,在校学生增长了3.7倍,专任教师增长2倍。</p>
<p class="docx-p">建国后,在党和政府的关怀下,特别是经过3年国民经济恢复,区内小学教育得到迅速发展。到1952年,全区已有小学3202˙处,在校学生 227942名,教职工7445人,其中专任教师 6978人。</p>
<p class="docx-p">1953年,随着经济形势的好转,小学教育得到进一步发展。到1957年,全区有小学3653处,在校学生314185名,教职工 9216人,其中专任教师 8134人。</p>
<p class="docx-p">1958年,小学教育盲目发展,并且强调规模要大,班级要单一化,学生食宿要集体化,严重地违背小学教育的发展规律,影响了教育质量的提高。</p>
<p class="docx-p">1962年,对小学教育进行整顿。通过合班并校和公办转民办等方式,使全区小学处数和规模均有所收缩。从1963年起,全区小学教育逐渐得到巩固和稳步发展。至 1965年,全区有小学(包括工读小学)11373 处,在校学生(包括工读小学学生)543618名,教职工17397人,其中专任教师15671人。</p>
<p class="docx-p">“文化大革命”期间,大部分小学停课革命,后所有农村小学下放到生产队去办。大批公办教师被强行返回原籍,造成许多生产大队只有小学而无教师。1968年,全区小学下降至5968处,在校生为432076名,教职工17156人,专任教师 16011 人。</p>
<p class="docx-p">1976年粉碎“江青反革命集团”后,学校秩序逐步恢复正常,特别自1978年始,通过拨乱反正,小学教育逐步得到发展。1981年,各县均相继建立起实验小学,公社建立重点小学,学区确立中心小学,实行新的管理体制,教学质量显著提高。1990年,全区小学发展到 4702 处,是1949年的1.8倍;在校学生达535893名,是1949年的3.7倍;有教职工27975 名,是1949年的5.9倍;专任教师26132名,是1949年的6.6倍。至 1996 年,全区小学发展到3765处,是1949年的1.43倍;在校学生 682362名,是1949年的4.66倍;有教职工 31001名,是1949年的6.51倍;其中专任教师28892名,是1949年的7.01倍。</p>
<p class="docx-p">第十六编 教育 科技</p>
<span>695</span>
<p class="docx-p">1949～1996年聊城地区小学教育情况</p>
<table>
  <thead>
    <tr>
      <th>数项<br>目<br>年份</th>
      <th>处数</th>
      <th>在校生数<br>（人）</th>
      <th colspan="2">教职工数（人）</th>
      <th>数项<br>目<br>年份</th>
      <th>处数</th>
      <th>在校生数<br>（人）</th>
      <th colspan="2">教职工数（人）</th>
    </tr>
    <tr>
      <th></th>
      <th></th>
      <th></th>
      <th>总数</th>
      <th>其中教师</th>
      <th></th>
      <th></th>
      <th></th>
      <th>总数</th>
      <th>其中教师</th>
    </tr>
  </thead>
  <tbody>
    <tr>
      <td>1949</td>
      <td>2635</td>
      <td>146464</td>
      <td>4759</td>
      <td>4123</td>
      <td>1973</td>
      <td>5848</td>
      <td>569767</td>
      <td>20226</td>
      <td>17769</td>
    </tr>
    <tr>
      <td>1950</td>
      <td>2813</td>
      <td>176800</td>
      <td>5268</td>
      <td>4342</td>
      <td>1974</td>
      <td>5712</td>
      <td>595959</td>
      <td>22101</td>
      <td>21859</td>
    </tr>
    <tr>
      <td>1951</td>
      <td>3106</td>
      <td>205064</td>
      <td>5987</td>
      <td>5124</td>
      <td>1975</td>
      <td>5631</td>
      <td>596016</td>
      <td>22082</td>
      <td>20893</td>
    </tr>
    <tr>
      <td>1952</td>
      <td>3202</td>
      <td>227942</td>
      <td>7445</td>
      <td>6978</td>
      <td>1976</td>
      <td>5587</td>
      <td>583444</td>
      <td>22185</td>
      <td>22163</td>
    </tr>
    <tr>
      <td>1953</td>
      <td>3353</td>
      <td>243143</td>
      <td>7920</td>
      <td>6958</td>
      <td>1977</td>
      <td>5526</td>
      <td>571024</td>
      <td>22376</td>
      <td>61295</td>
    </tr>
    <tr>
      <td>1954</td>
      <td>3323</td>
      <td>246164</td>
      <td>8337</td>
      <td>6991</td>
      <td>1978</td>
      <td>5511</td>
      <td>575300</td>
      <td>21797</td>
      <td>20741</td>
    </tr>
    <tr>
      <td>1955</td>
      <td>3391</td>
      <td>253587</td>
      <td>8081</td>
      <td>7032</td>
      <td>1979</td>
      <td>5559</td>
      <td>602000</td>
      <td>22566</td>
      <td>21774</td>
    </tr>
    <tr>
      <td>1956</td>
      <td>3613</td>
      <td>301660</td>
      <td>9025</td>
      <td>8013</td>
      <td>1980</td>
      <td>5503</td>
      <td>610428</td>
      <td>23447</td>
      <td>22441</td>
    </tr>
    <tr>
      <td>1957</td>
      <td>3653</td>
      <td>314185</td>
      <td>9216</td>
      <td>8134</td>
      <td>1981</td>
      <td>5608</td>
      <td>608100</td>
      <td>23777</td>
      <td>22766</td>
    </tr>
    <tr>
      <td>1958</td>
      <td>4053</td>
      <td>392168</td>
      <td>10652</td>
      <td>9432</td>
      <td>1982</td>
      <td>5557</td>
      <td>593400</td>
      <td>23199</td>
      <td>22446</td>
    </tr>
    <tr>
      <td>1959</td>
      <td>4311</td>
      <td>420737</td>
      <td>10844</td>
      <td>9456</td>
      <td>1983</td>
      <td>5459</td>
      <td>589100</td>
      <td>24077</td>
      <td>22774</td>
    </tr>
    <tr>
      <td>1960</td>
      <td>4554</td>
      <td>398215</td>
      <td>10033</td>
      <td>9317</td>
      <td>1984</td>
      <td>5538</td>
      <td>581500</td>
      <td>24385</td>
      <td>23023</td>
    </tr>
    <tr>
      <td>1961</td>
      <td>4052</td>
      <td>334556</td>
      <td>10943</td>
      <td>9356</td>
      <td>1985</td>
      <td>5538</td>
      <td>562100</td>
      <td>24342</td>
      <td>23338</td>
    </tr>
    <tr>
      <td>1962</td>
      <td>3561</td>
      <td>217893</td>
      <td>8104</td>
      <td>6840</td>
      <td>1986</td>
      <td>15091</td>
      <td>548723</td>
      <td>25621</td>
      <td>23954</td>
    </tr>
    <tr>
      <td>1963</td>
      <td>4054</td>
      <td>268714</td>
      <td>9452</td>
      <td>8931</td>
      <td>1987</td>
      <td>4857</td>
      <td>526347</td>
      <td>26245</td>
      <td>24679</td>
    </tr>
    <tr>
      <td>1964</td>
      <td>7772</td>
      <td>446876</td>
      <td>15878</td>
      <td>15574</td>
      <td>1988</td>
      <td>4716</td>
      <td>523196</td>
      <td>27003</td>
      <td>25422</td>
    </tr>
    <tr>
      <td>1965</td>
      <td>11373</td>
      <td>543618</td>
      <td>17397</td>
      <td>15671</td>
      <td>1989</td>
      <td>4558</td>
      <td>520994</td>
      <td>27319</td>
      <td>25556</td>
    </tr>
    <tr>
      <td>1966</td>
      <td>8795</td>
      <td>508736</td>
      <td>17254</td>
      <td>10612</td>
      <td>1990</td>
      <td>4702</td>
      <td>535893</td>
      <td>27975</td>
      <td>26132</td>
    </tr>
    <tr>
      <td>1967</td>
      <td>7680</td>
      <td>529435</td>
      <td>18275</td>
      <td>16975</td>
      <td>1991</td>
      <td>4687</td>
      <td>563500</td>
      <td>29028</td>
      <td>27073</td>
    </tr>
    <tr>
      <td>1968</td>
      <td>5968</td>
      <td>432076</td>
      <td>17156</td>
      <td>16011</td>
      <td>1992</td>
      <td>4660</td>
      <td>592700</td>
      <td>29294</td>
      <td>27294</td>
    </tr>
    <tr>
      <td>1969</td>
      <td>6013</td>
      <td>453701</td>
      <td>18145</td>
      <td>16465</td>
      <td>1993</td>
      <td>4628</td>
      <td>621600</td>
      <td>30133</td>
      <td>27815</td>
    </tr>
    <tr>
      <td>1970</td>
      <td>6926</td>
      <td>442058</td>
      <td>16694</td>
      <td>15312</td>
      <td>1994</td>
      <td>4549</td>
      <td>650700</td>
      <td>30462</td>
      <td>28464</td>
    </tr>
    <tr>
      <td>1971</td>
      <td>5806</td>
      <td>508919</td>
      <td>21714</td>
      <td>21268</td>
      <td>1995</td>
      <td>4454</td>
      <td>675900</td>
      <td>31110</td>
      <td>29131</td>
    </tr>
    <tr>
      <td>1972</td>
      <td>5799</td>
      <td>546444</td>
      <td>19293</td>
      <td>18276</td>
      <td>1996</td>
      <td>3765</td>
      <td>682362</td>
      <td>31001</td>
      <td>28892</td>
    </tr>
  </tbody>
</table>
<p class="docx-p">教学管理 清末时期,境内小学堂分官立、公立、私立3种,单级、多级、半日3类,均由县劝学所主管。小学堂设堂长,主管全校工作,下设校监主持学务,教习若干负责教学。学堂对学生品行表现极为重视,教育学生“忠君、尊孔与尚公、尚武、尚实”。学堂堂长、校监、教习随时对学生成绩进行稽查,评定分数与学科分数合算。学生考试为招生考试、学期考试、年终考试、毕业考试、平时考试5种,毕业考试最为重要。高等小学毕业后,视学生程度分别奖以廪生、增生、附生的功名。初等小学属于义务教育不给奖。</p>
<p class="docx-p">民国时期的小学由县教育行政部门领导和管理,区设教育委员会,协助县教育行政督导本区小学教育。小学考试制度有招生考试(高小)、毕业考试、学年考试、学期考和月考等。学年考试和毕业考试不及格者不准升级或毕业,留原级补习。补习一年考试仍不及格者,勒令退学。此时的小学教育较清末虽有发展,但速度极为缓慢,多数学龄儿童不能入学,有幸入学的初小毕业生,能升入高等小学者极少。</p>
<p class="docx-p">抗日战争时期的抗日游击高小、抗日高小、抗日初级小学多由县、区抗日民主政府直接创办和管理。其办学宗旨以培养抗日基层干部为主要目的,使其为抗日民主政府的中心工作服务。游击高小没有固定的办学地址,师生随抗日形势的变化随时转移,每一教师</p>
<p class="docx-p">和学生都是一名抗日战士,上级政府发给部分枪支弹药,每人备有手榴弹等武器用以自卫。游击高小没有固定学制,多数学生因战争需要,不到毕业时间就参加抗日工作。抗日高小多在抗日根据地比较巩固、环境较为安定的地区开办,课程设置和教学内容较为重视文化知识的学习,学校有固定校舍,教职员工实行供给制,学生免费入学。多数学生毕业后自愿参军参政,部分毕业生升入抗日中学或回村做抗日小学教师。抗日初级小学办学形式不一,有全日制,隔日制,也有全年开办或只在农闲时开办的季节性学校。其教学方法多是根据儿童特点,结合抗日形势,理论联系实际进行教学,提倡启发式,培养学生的民主作风,提高学生的民族觉悟和为大众服务的思想,使学生学会生活必需的知识,促进学生身心健康地发展。当时,全区兴办抗日初级小学910处1239个教学班,在校学生 31405名,有专任教师1382人。</p>
<p class="docx-p">解放战争时期的小学,统归县政府领导,按行政区划与小学分布情况,划分若干小学区,设立中心小学,中心小学校长负责组织领导本学区各小学的教师学习及业务研究。学制一般为6年四、二分段,各学校多根据实际情况确定招生及毕业时间。</p>
<p class="docx-p">建国后,区内小学由县教育行政部门领导,每区划分若干学区(片)。全日制小学实行四､二分段。1958年,小学由县、公社教育行政部门双重领导。</p>
<p class="docx-p">“文化大革命”期间,小学先由群众组织管理,后农村小学下放到生产大队由贫下中农管理,城镇小学由“工人毛泽东思想宣传队”管理。1968年始,小学实行五年一贯制。</p>
<p class="docx-p">1981 年始,采取中心小学分辖管理体系,实行县､公社(乡)、队(村)3级办学体系。</p>
<p class="docx-p">加强实验小学、中心小学的建设。全区基本上形成一套完整的小学管理体制。小学生入学年龄为7周岁,凡适龄儿童无特殊疾病者均可入学,并且可一直上到小学毕业。学生入校后,必须遵守小学生守则,努力使自己成为有社会主义觉悟、有文化的德、智、体全面发展的劳动者。</p>
<p class="docx-p">附:聊城市实验小学简介1949年9月建立,位于聊城市光岳楼东南方向,坐北朝南,为东西长方形院落,占地20 亩。抗日战争前是山东省立第二中学校址,范筑先曾在此创立政治干部学校,日伪时期是日本侵略军司令部所在地。</p>
<p class="docx-p">1949年,崔墨林受政府委托主持建校,定名为郁光小学。1951年,该校隶属于聊城师范学校,改校名为“聊城师范附属小学”。</p>
<p class="docx-p">1953年、1954年分别被定为地、县重点小学。</p>
<p class="docx-p">1960 年,学校进行五年制教学实验,取得较好成绩。1962年,该校改称“聊城实验小学”,直属地区文教局领导。至1965年,学校各项规章制度健全,教学秩序稳定,教职工团结,教学质量显著提高。1966年下半年,学校停课闹革命,各项规章制度被废除。1967年,与郁光小学合并为“五七”小学,贯彻学工、学农、学军指示,学生学习文化科学知识时间甚少。1976年,学校重新走上健康发展的道路。</p>
<p class="docx-p">1978年,学校被确立为省、地、县重点小学。</p>
<p class="docx-p">1979 年,遵照省教育厅指示,取消“五七小学”名称,恢复为“实验小学”。1981年始,随着教育体制改革的不断深入发展,学校对陈旧的教学思想、教学内容、教学方法进行一系列改革,使学校教育更适应“四化”建设的需要。建校40年间,学校经过几次修建,已成为 -一所规模较大、设备齐全的完全小学。1990年,有毕业班4个,毕业学生238名,五年级学生升学率达99%。当年,学校有教职工79人,教学班 21个,在校学生1350人。1996年,学校有教职工116人,其中专任教师 105人;获取中教高级职称者3人,获取小教高级职称者 36 人,小教一级职称者58人,小教二级职称者14人;有30个教学班,在校学生2200 人;有学前班7个500人;当年,招收一年级学生6个班 432人。</p>
<p class="docx-p">697- 第三节 中等教育处为接管日伪的临清初级中学和聊城县立初级中学。这3处中学都随其县城解放而告终。</p>
<p class="docx-p">中学教育发展概况 清末,“废科举,兴学堂”,境内有 1902年(光绪二十八年)创办的中学堂2处。学堂开办初期,因无高等小学堂毕业生,故以州､府儒学、书院生员补充,后招收高等小学堂肄业,毕业生。毕业后,由学堂择优送省高等学堂就读。据东昌府官立中学堂统计,1908年(光绪三十四年)有12名升入省高等学堂深造。辛亥革命后,改学堂为学校,学制由5年改为4年,取消读经讲经课,增加自然学科的比重,注重思想道德教育和音乐、体育课,将图画列入必修课程,第一次完整地提出资产阶级德、智、体、美4育平均发展的方针。1929年,国民党政权在中学大力推行“党化教育”,严重地影响了学生的身心健康,这种状况一直持续到1937年。至抗日战争爆发前夕,全区仅有初中4处,其中省立2处、县立1处、私立1处,在校学生不足0.1万人。</p>
<p class="docx-p">抗日战争时期,境内有3种不同性质的中学教育,即国民党的中学教育、日伪统治下的中学教育和中国共产党领导下的中学教育。</p>
<p class="docx-p">1937年“七七”事变后,境内官办中学师生大都随国民党政府流亡南方,留下的部分国民党人士为保存实力,扩大影响,曾招收一部分辍学的高、初中学生,在日军鞭长莫及的地方,先后办起几所中学,借以融“忠孝仁爱,信义和平”的国民道德。这些学校的学制、课程设置和教学方法,大都与抗日战争前一样,只是在个别教材方面增加少许抗日内容。</p>
<p class="docx-p">学校名称多叫联中或分校。上课无定时,居住无定址,时分时合,存在时间较短。在抗日战争最艰苦的时期,有的消亡,有的南逃,个别学校坚持到抗日胜利。解放战争时期,国民党在境内的统治时间较短,所办中学仅3处,其中1处是抗日战争时期保存下来的山东省立第十三联合中学(驻博平县城南街),其他21938年11月聊城失陷后,区内的日伪政权在其控制严密的县城或村镇办有4处中学。学校将伪满时期制定的教育方针和国民党的教育宗旨杂揉为一体,以毒害和奴役青年学生。其教育管理与国民党统治区基本相同,学制仍沿用“三、三”制,课程除袭用国统区教材,另外增设日语。学生均来自日伪占领区内。</p>
<p class="docx-p">境内抗日根据地和解放区的中学教育,是在艰苦的战争环境中建立和发展起来的。</p>
<p class="docx-p">1940年7月,鲁西行政公署成立,即设教育处。于范县(今分属于莘县和河南范县)恢复筑先抗战学院,内设中学部。此为该区抗日根据地中学教育之始。1942年春,冀鲁豫第三地委、第三专署在冠县城南焦庄创办卫东中学。年底,冀鲁豫第一地委、第一专署又创办泰西公学(即后来的冀鲁豫抗日第四中学)。</p>
<p class="docx-p">1945年9月,抗日战争胜利后,阳谷创办冀鲁豫抗日第四中学一分校。1946年,冀鲁豫行署所辖黄河以南的中学,如建国学院(包括中学部)、冀鲁豫第一、二、七中学先后迁至境内。至1949年初,境内有中学5处,在校学生1616人,此外,设有7个中学班。</p>
<p class="docx-p">建国后,除继续办好原有的3处普通中学外,又有几个基础较好的县先后建起县立初级中学。聊城中学(今聊城第一中学)于1950年增设高中班。自此,区内有了第一所完全中学。当年,全区有普通中学6处,在校学生 2106人,教职工190人,其中专任教师165人。国民经济恢复时期,普通中学有了较大发展。1952年,全区有普通中学18处,在校学生 6711人,教职工598人,其中专任教师 485人。第一个五年计划期间,各县市都建立2~3处普通中学。到1957年,全区有中学31 处,在校生 16807人,教职工1338人,其中专任教师 1016人。1958年,盲目发展普通中学。1962年,根据上级关于中学教育要“合班并校,多毕业少招生”的指示精神,对全区</p>
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