第二章 民国时期的初等教育：第三节 解放战争时期的初等教育

一 、概述
解放战争时期，今之聊城地区所辖各 县除聊城县城迟于1947年1月解放外，其 他各县早在抗战胜利南后就先后获得解 放。全区广大军民，在冀鲁豫行署和各专 署的直接领导下，已将全区建设成为一个 较为巩固的老解放区，在各项事业发展的 同时，全区小学教育也得以迅速发展，据 949年初统计，全区已有小学(含高小、 完小、武训小学)2635处，在校学生146464 名，教职工为4739人，其中专任教师4123 人。较抗日战争结束时的1945年，小学处 数增了1.8倍，在校学生增长了3.7倍，专 任教师增长了2倍。这个时期小学教育，
为建国后小学教育的进一步发展打下了良 好的基础。
(一)方针与任务：冀鲁豫行署在关 于教育方针问题的指示信中指出：新教育 的方针就是“为战争服务，与实际结合”。 具体到小学教育，其施教目标是：培养儿 童读写算的基本能力及普通的科学常识，  以增进其对生活，社会与自然的认识：注 意卫生健康教育，培养儿童健康身体；培 养儿童爱护人民国家的思想及爱好劳动、  民主，守纪律的良好习惯。今之聊城地区 所辖各县小学均贯彻执行了这一方针，并 为其施教目标而努力。
(二)领导与管理：《华北冈小学教
育暂行实施办法》规定：“小学之行政事 务，统归县或市政府领导，但所在地之区 村政府(街政府不在内),有监督与帮助 的责任。”“各县市应按行政区划与小学 分布情况，划分若干小学区，选择该区基 础较好及地点比较适中的完全小学或初级 小学，以为中心小学。中心小学校长负责 组织领导本学区各小学的教师学习、业务 研究及交流工作经验。但在行政上不是一 级。”“小学之设置、变更及停办，均需 呈报当地县市政府批准备案。”“各县市 公私立小学，除临时请示报告外，须每学 期每学段开始后一个月内将全校学级编 制，教职员名册及学生人数，报请县市政 府备案。”聊城地区各级各类小学执行了 这个规定。
(三)学制、课程、教材、教法
小学学制为六年四二分段，初级小学 四年，单独设立；高级小学二年，可与初 级小学合设(称完全小学),亦可单独设 立。当时以四年初级小学为逐步推行普及 教育的年限。始业时间各校不一，有的春 季始业，有的秋季始业，也有的春秋、两 次招收新生，总之，多根据情况而确定招 生始业的时间。
课程设置：初级小学有国语、算术、 常识、体育、唱歌、图画、手工等七种； 高级小学有国语、算术、自然、卫生、地 理、历史、政治、体育、唱歌、图画、手 工等十一种。
各科每周教学时间列表如下：
每周   教
利 目
学
时
数
初  级
一二年级
小  学
三四年级
高级小学
备   注 五六年级
内 算语 术
珠    算 常    识
自    然
E     生
地   理
历    史
政治常识
体   有
哨    歌 图
工 . 计
每、但。灵 节 不 活  时 严  运 阿 格 用
以 限
四 制 十
五 可 分 根
钟 据 为 具
原 体  则 情
况
第二表 适用于半日、二部制初级小学
局 科目年级一 二 年 级三 四 年 级备  考国  算话  术12686每 节以m为原珠    算2四,常    识4十唱    歌22五分总    计2022钟
此两表说明见下页
附说明
1. 除课内教学外，各年级每日的自习时间(在校或在家),不得少于两节， 2、 每节之间，应有10分钟的休息时间，
3、 体育除分班教学外，每日应集体举行15分钟至30分钟的晨操或课间操集体游 戏，
4、 为适应地方情形，班级编制、程度、年龄之不同及使于排列课程表，得酌情增 减每周教学节数，但每周增减总数，以3节为限。
小学教材，于解放战争初期，多使用 抗日战争时期根据地抗日政府编写的教科 书，有的科目仍为自编教材，后来均采用 华北人民政府审定或指定的教科书。除另 有指示外不得随意增删。国语、自然、常 识等科，各区可按当地情况及临时需要编 写百分之十至十五的补充教材，由行署主 编报华北人民政府教育部审核使用。有的 学校买不到教科书，就组织村里的知识分 子为小学生抄写课本。由于时处解放战争 时期，又为解放战争的后方，广大军民在 斗地主，搞土改，开展大生产运动的同 时，参军参战支援前线则是头等大事，是 中心工作的中心工作。因此小学教育的内 容除了当时的教科书之外，必须结合形 势，联系实际地选编一些教材，以加强对 学生的政治思想教育，讲地主老财的残酷 剥削，讲国民党反动派的靡恶，讲建立新 中国的光明前途。
教学方法本着教学与实际联系的原 则，采取启发诱导的办法进行教学。根据 教、导合一的原则，将生活指导与各科教 学统一计划实施。使儿童生活与学习，知 识与行为，课外与课内，校内生活与校外 生活获得协调一致的发展。与生产结合，
与实际相结合是当时普遍采用的教学方 法。学生一面读书学习，一面参加农村的 土改斗争，生产劳动，拥军优属和参军参 战等宣传鼓动工作。有的高级小学还组织 学生参加兵站接待工作，护理伤员，照顾 病号。如馆陶县一高的学生在校长郝化民 的带领下，亲自到兵站摘接待，为伤员端
水喂饭、包扎伤口，受到当地政府的表 扬。
附当时报导二则
一、1945年9月29日《冀鲁豫日报》 以《张扶村知识分子给小学生抄书，节省 2400元(旧钞一编者注)》为题报导说： 〔观城消息〕二区张扶小学，前些时没买到  书，学生情绪受了影响。村干部和教员一 商量，就买了纸请村里几位知识分子给抄 抄。不到五天抄成了60多本。字写得很 好，皮上还画了花。学生一见非常高兴， 念书劲也大了。计每本只合洋8元，比买 一本省四十元，共省2400多元。群众见省 了好大一笔饯，都喜得不行(玉斋)
二、1946年5月22日《人民日报》以 《冀南各地小学一面学习一面生产，裴庄 初小女生纺织，两月赚洋4000元》为题报 导说：翼南各地小学，在教育与生产密切 结合的方针下，都热烈的卷入了生产运 动。教员亲自动手和经常领导，学生们都 积极参加生产，组织积肥组、拐钱组、织 带组、淋监组、拾柴组、纺花组、拉犁 组、推磨组、情绪很高。……高唐裴庄初 小女生，两个月的纺织。已赚了4700余元 (旧钞一一编者注),现已将红利入了合作 社，解决家庭生产一部。她们的家长都喜 的说：“起先往学校里拿钱，这会倒往家 里拿钱。”边区小学教育，在抗战八年和 四年灾荒中(意为抗战八年，其中又有四 年灾荒——编者注),能够巩固而且不断 的发履下去，也就是在一面学习一面生产 的口号下，把儿童组织起来，集体学习和
生产。(本文是节录—--编者注)
(四)学生：初级小学接受七至北周 岁儿童入学，因其各地情况不同，入学的 年龄有放宽之举。高小接受初小毕业生 (经过升学考试，择优录取)。初高小一 律免收学费。高小学生需要在校食宿者， 其费用自理。高、初小学生修业期满，举 行毕业考试，成绩及格者始得毕建，高小 毕业生报县批准后由学校发给毕业证书。
完全小学和单独设立之高小，学生中 有学生会组织，而大部分农村小学都建立 了儿童团、姊妹团等组织。 他们在校长 (或教师)领导下开展活动。组织学生配 合农会民兵(范模班),除奸反霸，增资 增钳、减租减息；站岗放哨，协助农村干 部斗地主，搞土改，支援前线，有时述组 织战地服务，搞宣传，接伤员，为解放战 争的胜利做贡献。
二、典型学校简介
筑先县第一完全小学
筑先县(即今聊 市)第一完小原为筑 先县孙堂抗日商小是一所游击学校，抗 日战争胜利后定居于孙堂村；与该村初级 小学合并，政称孙堂完全小学。后来全县 高小以数字名之，孙堂完全小学随改称筑 先县第一完全小学。1949年8月；筑先县 改为聊城县，该校改称聊城县第一完全小 学。
该校设有校长一人，1945年夏至1949 年其校长先后为张英忱、何器之、黑建 新、李正亭等。校长之下另有教务，事务 等办事人员协助校长处理教学，事务等日 常工作。该校在县人民政府的关怀下，由 校长率领全校师生员工，继承和发扬抗日 游街高小时的光荣传统和优良作风，努力 贯彻执行“为战争服务，与实际结合”的 教育方针，为培养和造就国建人才面夼 斗。
解放战争时期的第一完小，经过整 顿，克服了游击习气，使学校各项工作走
拘正规，教师认真备课上课，学生学习刻 苦努力。所设课程无大变化，但内容增排  了很多，教学方法有了很大改进，加强了  直观教学。如自然课讲杠杆原理，教师便  拿着一杆鞭进行讲解；讲地球时，教师用 兰球给学生演示。课堂气氛活跃，讨论研  究之风很盛。数学教师许肖对学生百问不 厌，他经常边吃饭边给学生解答问题，直  到学生弄懂学会为止。
这时期的学生多来自学校附近区乡， 学生组织健全，全校有学生自治会，班有 分会。自治会设主席、副主席，秘书租学 习、卫生、体育、文娱等委员，学生定期 开生活检讨会，每周一次，分组进行，开 展批评与自我批评。各班在教室内办有壁 报，设有“学习园地”、“时事问答”、 “批评与表扬”等栏目。还开展学习“打 擂”活动， 一个问学站在台上，全班同学 提问题让其回答，答不上来便下台，再由 会答的同学登台答问。文娱宣传工作也非 常活跃，形式多种多样，丰富多采，以堰 激最盛，其他有演剧、踩高跷、扭秧歌 等。1946年冬，解放军围困聊城国民党军 队时，完小高跷队曾到城下前沿阵地慰问 子弟兵
为贯彻执行教育方针，学校响应党中 央号召，开展生产自救，开荒种地；养猪 积肥，改善生活，支援前线。1946年的减 租减稳和1947年的土改复查斗争，学校积 极组织师生参加，有力地提高了师生的政 治思想觉悟和阶级觉悟。
筑先县第一完全小学。随着全县教育 事业的发展，其规模也逐步扩大。1945年 冬，有初、高小各三个班，在校学生140余 名。嗣后在沙店集和大王庄先后建立分校 各一处，共两班，学生100余人.至1949 年，先后培养高小毕业生400余人，他们 有的升入高一级学校，有的参军参政，有 的回乡务农，在当时和建国后的革命和建 设中做出了贡献。该校也成为建国后的著
名学校之一。
馆陶县艾武谣完小
馆陶县艾寨武训完小是在党和人民政 府的关怀下，于1948年在其旧址恢复和发 展起来的。其前身为卫东县(1942—1945 年由临清馆陶各一部分地区组建而成)抗 日高小。抗高建于抗日战争胜利的前夕 1945年7月。当时设学于里宫庄(今属临 清市),1945年12月，卫东县建制裁撤， 所辖地区又划归各原属县。里官庄及其抗 高遂隶属干馆陶县。胡后不久，馆陶县人 民政府以抗高地处偏远，将其迁往艾寨村 (今属临清市);改名为馆陶县艾寨高小。 1948年，经县府研究决定，将艾寨初小与 高小合并为完全小学，又因其校址设在久 负盛名的艾寨武训完小旧址，所以仍以原 称名之，从此，馆陶县艾寨武训完小又重 新名扬四方。
恢复后的艾寨武训完小校院仍占地7 亩余，有教室13间，另有东、西、南平房 20余间，作为教师和住校学生的宿舍。学 校大门也焕然一新，大门上方写着“儿童 乐园”四个金色大字。大门两边镌刻着一 副对联：上联为“教育祖国后代”,下联 是“培养建国人才”.这样的学校环境， 使人们一看就知道，艾寨武训完小是一个 为祖国革命和建设造就人才的好地方。
初小学生来自艾寨本村。高小学生多 来自附近各乡初小华业生，他们是由村政 府和小学教员推荐保送，学校严格考试， 择优录取的。不少学生都是各村进步青 年，曾帮助村政府做过许多工作。因此， 学校开学、放假时，村政府常用车辆接送 他们。学生入学， 一律不收学费和书费。 高小学生，家庭贫苦和烈军属子弟学生， 上级分别情况发给部分或全部“供给金”, 以保证他们在校好好学习。
该校所用教材，是解放区编印的毛边 纸小学课李，有国语、算术、地理、历史、 自然等。此外。学校教师还自编一些教
材，如时事课着重讲党的方针路线及国内 外形势，以便对学生进行反帝反封反霸， 翻身求解放的思想教育。国语课增加了支 援前线等内容。学生除了课堂学习之外， 还经常参加一些社会活动。在减租减息和 土地改革运动中，完小师生配合人民政府 开展工作。到附近各村宣传鼓动群众抗租 减息，带头斗地主，打土豪，分田地。随 着解放战争的深入和发展，为配合“刘伯承 邓小平大军”南下解放全中国，完小学生 由希刚、汪以善、栾明夫、张跃等积极报 名参军参战，他们随军渡江南下，为祖国 的解放事业做出了贡献。
艾寨武训完小自1945年7月到1949年 建国前夕，历时五个年头，为国家培养了 近400名高小毕业生，500多名初小毕业生。 其高小毕业生90%以上的人参加了革命工  作，这些同学现在大都成为祖国的栋梁之  材。
在该校先后任校长者有马当、张巨青、 董鲁、刘芳斋、郝子茀等。
冀鲁激边区第三专暑工读小学
这所工读小学，是一所侨居聊城地区 的小学。它创办于阳谷县，设学于原堂邑 县的范寨(今属冠县)。
1946年8月，国民党军队全面发动内 战，调集了30万军队，向冀鲁豫解放区炎 举进攻。根据党中央和毛泽东主席的战略 布署；为诱敌深入，用关门打狗的办法消 灭它，冀鲁豫区党委决定：丰、沛、铜、 肖、砀等县，暂时来个大踏步的北撤。根 据这一指示，翼鲁豫三专署率领各县下属 组织和村于、民兵、儿童团、姊妹团的骨 干，拟及革命干部家属数千人，北渡黄河  撤离到聊城地区的阳谷县。数千人驻居阳 谷，衣食住宿都十分困难。上级党为了解 决这部分人的生活，根据人员情况进行了 整编。凡能拿枪的，按军队编制，组成班 排连营团，交冀鲁豫军区指挥。年龄大的 妇女家属，组织起来缝军衣做军鞋，少年儿
童创办起了工读小学，准备边学习边做 王 .
工读小学于1947年春在阳谷创办起来 后，隶属于冀鲁豫三分区后方党委领导。 校长蒋高德，副校长赵厚君，总务主任王 从德，妇女指导员李子光。学生约300余  人，年龄最小者7岁，最大者20岁，分别 编为一、二、三、四年级。炊事员从家属 队中挑选的老村干部，他们不仅负责做饭， 还要负责照顾年小的学生。
工读小学的组建工作完成之后，校长 就率领全体师生从阳谷奔赴办学地点掌邑 县范寨村。范寨是个大村，冀鲁豫火柴公 司 (F ') 就设在该村。工读小学就是同火 柴公司挂的勾。师生到达范寨，便分组住 在群众家里，从此开始了边学习边做工的 生 活 。
工读小学实行半日学习半日芳动的制  度。学生做工，唯一的工作就是给火柴公  司糊火柴盒。由于学生没有糊盒经验和技  术，头几个月，一天一个人只能糊几十个，  生活不能自给。经过几个月的劳动，在老  师傅的指导下，学生逐渐掌握了技术，有  了经验。由一天糊几十个，提高到几百个。 超过定额的还可以多得报酬。糊盒技术提  高了，师生生活也逐渐有了改善，基本上  达到了自给有余，不再依靠上级拨款拨粮  了 .
工读小学的学习条件很差，上课没有 桌凳和教室。夏天在场院、树林里上课， 冬天在群众的牛棚、磨房、车屋内教读。 借群众的门板当黑板，挖来旧砖上的石灰 做粉笔。教师在“黑板”上写，同学们坐 在地上用树枝上画。没有时钟，就所鸡叫 起床，看太阳L: 课。
工读小学开设的课程有国语、算术、 政治、常识、唱歌、林育，没有教科书， 教师就自己编，内容多是联系当时时事政 策及解放战争形势的。教育学生为打倒
动派解放全中国而努力做工，刻苦学习。 由于劳动技术提嵩了，生活改善了，同学 们的学习成绩也一天天上升。
工课小学以“抗大”为榜样办学，每 天早集合晚点名，表扬好人好事，批评不 良现象。各种规章制度也逐步完善、健全， 学习、劳动、生活井井有条，使学生朝气 蓬勃健康成长。学生除了学习、劳动，还 经常到附近村庄刷大标语、教喝革命歌曲， 宣传党的方针政策及解放战争的胜利形 势、建设新中国的光明前途。
1948年11月6日发起淮海战役前夕， 陇海路以北各县敌人大部分南逃，战争形 势好转，学生陆续随家长还乡。至1949年 初，学校领导根据上级指示，决定将年龄 较小的同学， 一部分送到湖西中学(即冀 鲁豫第二中学)继续学习， 一部分送到冀 鲁豫卫生学校深造；年龄较大的分配了工 作 .历时三个年头的工读小学就此停办 了。
冀鲁豫边区第三专署工读小学，虽是   一所侨居聊城地区的小学，但却是一所在   恶劣条件下冲破了旧教育制度的新型学   校，它不仅保护和培养了革命干部的后代，  而且也是教育“为战争服务，与生产结合” 的典型。它对聊城地区以后的工读教育发   展，起到了良好的作用。
附；冀鲁豫行署教育处国民教育科 1949年6月15日所制冀鲁豫各专区小学教 育概况统计表(本志仅摘录六、九两专署 的统计内容)
数
专
六专署 九专署
日
y 2237
430548
124
735
27.2
8999
1021
生
一
一
G559
78459
一
93830
续上表
数各 年        级        学.          生初 *高小年:级小年级一册43491131二册三册四册190923666146351704288共计一一册二册三册9238214885438178203756581022535953四册56961966五册六册七册八册共计1598552423549107753844845928803378144226924说    明入学女生占学生总数%1、六、九专者建于1947年秋。当时  翼、沟内、齐禹等县。九专署辖  署所辖，大部在今聊城地区内。2、此表以1949.6.15.所制重鲁豫 成。11.71%六专署辖聊城、博平、 阳谷、寿张、范县、观各专区小学教育概况统计11.44%任平、东阿、聊阳、徐 城、朝城、濮县。两专表为据重新编制业

一 、概述

解放战争时期，今之聊城地区所辖各 县除聊城县城迟于1947年1月解放外，其 他各县早在抗战胜利南后就先后获得解 放。全区广大军民，在冀鲁豫行署和各专 署的直接领导下，已将全区建设成为一个 较为巩固的老解放区，在各项事业发展的 同时，全区小学教育也得以迅速发展，据 949年初统计，全区已有小学(含高小、 完小、武训小学)2635处，在校学生146464 名，教职工为4739人，其中专任教师4123 人。较抗日战争结束时的1945年，小学处 数增了1.8倍，在校学生增长了3.7倍，专 任教师增长了2倍。这个时期小学教育，

为建国后小学教育的进一步发展打下了良 好的基础。

(一)方针与任务：冀鲁豫行署在关 于教育方针问题的指示信中指出：新教育 的方针就是“为战争服务，与实际结合”。 具体到小学教育，其施教目标是：培养儿 童读写算的基本能力及普通的科学常识，  以增进其对生活，社会与自然的认识：注 意卫生健康教育，培养儿童健康身体；培 养儿童爱护人民国家的思想及爱好劳动、  民主，守纪律的良好习惯。今之聊城地区 所辖各县小学均贯彻执行了这一方针，并 为其施教目标而努力。

(二)领导与管理：《华北冈小学教

育暂行实施办法》规定：“小学之行政事 务，统归县或市政府领导，但所在地之区 村政府(街政府不在内),有监督与帮助 的责任。”“各县市应按行政区划与小学 分布情况，划分若干小学区，选择该区基 础较好及地点比较适中的完全小学或初级 小学，以为中心小学。中心小学校长负责 组织领导本学区各小学的教师学习、业务 研究及交流工作经验。但在行政上不是一 级。”“小学之设置、变更及停办，均需 呈报当地县市政府批准备案。”“各县市 公私立小学，除临时请示报告外，须每学 期每学段开始后一个月内将全校学级编 制，教职员名册及学生人数，报请县市政 府备案。”聊城地区各级各类小学执行了 这个规定。

(三)学制、课程、教材、教法

小学学制为六年四二分段，初级小学 四年，单独设立；高级小学二年，可与初 级小学合设(称完全小学),亦可单独设 立。当时以四年初级小学为逐步推行普及 教育的年限。始业时间各校不一，有的春 季始业，有的秋季始业，也有的春秋、两 次招收新生，总之，多根据情况而确定招 生始业的时间。

课程设置：初级小学有国语、算术、 常识、体育、唱歌、图画、手工等七种； 高级小学有国语、算术、自然、卫生、地 理、历史、政治、体育、唱歌、图画、手 工等十一种。

各科每周教学时间列表如下：

每周   教

利 目

学

时

数

初  级

一二年级

小  学

三四年级

高级小学

备   注 五六年级

内 算语 术

珠    算 常    识

自    然

E     生

地   理

历    史

政治常识

体   有

哨    歌 图

工 . 计

每、但。灵 节 不 活  时 严  运 阿 格 用

以 限

四 制 十

五 可 分 根

钟 据 为 具

原 体  则 情

况

第二表 适用于半日、二部制初级小学

此两表说明见下页

附说明

1. 除课内教学外，各年级每日的自习时间(在校或在家),不得少于两节， 2、 每节之间，应有10分钟的休息时间，

3、 体育除分班教学外，每日应集体举行15分钟至30分钟的晨操或课间操集体游 戏，

4、 为适应地方情形，班级编制、程度、年龄之不同及使于排列课程表，得酌情增 减每周教学节数，但每周增减总数，以3节为限。

小学教材，于解放战争初期，多使用 抗日战争时期根据地抗日政府编写的教科 书，有的科目仍为自编教材，后来均采用 华北人民政府审定或指定的教科书。除另 有指示外不得随意增删。国语、自然、常 识等科，各区可按当地情况及临时需要编 写百分之十至十五的补充教材，由行署主 编报华北人民政府教育部审核使用。有的 学校买不到教科书，就组织村里的知识分 子为小学生抄写课本。由于时处解放战争 时期，又为解放战争的后方，广大军民在 斗地主，搞土改，开展大生产运动的同 时，参军参战支援前线则是头等大事，是 中心工作的中心工作。因此小学教育的内 容除了当时的教科书之外，必须结合形 势，联系实际地选编一些教材，以加强对 学生的政治思想教育，讲地主老财的残酷 剥削，讲国民党反动派的靡恶，讲建立新 中国的光明前途。

教学方法本着教学与实际联系的原 则，采取启发诱导的办法进行教学。根据 教、导合一的原则，将生活指导与各科教 学统一计划实施。使儿童生活与学习，知 识与行为，课外与课内，校内生活与校外 生活获得协调一致的发展。与生产结合，

与实际相结合是当时普遍采用的教学方 法。学生一面读书学习，一面参加农村的 土改斗争，生产劳动，拥军优属和参军参 战等宣传鼓动工作。有的高级小学还组织 学生参加兵站接待工作，护理伤员，照顾 病号。如馆陶县一高的学生在校长郝化民 的带领下，亲自到兵站摘接待，为伤员端

水喂饭、包扎伤口，受到当地政府的表 扬。

附当时报导二则

一、1945年9月29日《冀鲁豫日报》 以《张扶村知识分子给小学生抄书，节省 2400元(旧钞一编者注)》为题报导说： 〔观城消息〕二区张扶小学，前些时没买到  书，学生情绪受了影响。村干部和教员一 商量，就买了纸请村里几位知识分子给抄 抄。不到五天抄成了60多本。字写得很 好，皮上还画了花。学生一见非常高兴， 念书劲也大了。计每本只合洋8元，比买 一本省四十元，共省2400多元。群众见省 了好大一笔饯，都喜得不行(玉斋)

二、1946年5月22日《人民日报》以 《冀南各地小学一面学习一面生产，裴庄 初小女生纺织，两月赚洋4000元》为题报 导说：翼南各地小学，在教育与生产密切 结合的方针下，都热烈的卷入了生产运 动。教员亲自动手和经常领导，学生们都 积极参加生产，组织积肥组、拐钱组、织 带组、淋监组、拾柴组、纺花组、拉犁 组、推磨组、情绪很高。……高唐裴庄初 小女生，两个月的纺织。已赚了4700余元 (旧钞一一编者注),现已将红利入了合作 社，解决家庭生产一部。她们的家长都喜 的说：“起先往学校里拿钱，这会倒往家 里拿钱。”边区小学教育，在抗战八年和 四年灾荒中(意为抗战八年，其中又有四 年灾荒——编者注),能够巩固而且不断 的发履下去，也就是在一面学习一面生产 的口号下，把儿童组织起来，集体学习和

生产。(本文是节录—--编者注)

(四)学生：初级小学接受七至北周 岁儿童入学，因其各地情况不同，入学的 年龄有放宽之举。高小接受初小毕业生 (经过升学考试，择优录取)。初高小一 律免收学费。高小学生需要在校食宿者， 其费用自理。高、初小学生修业期满，举 行毕业考试，成绩及格者始得毕建，高小 毕业生报县批准后由学校发给毕业证书。

完全小学和单独设立之高小，学生中 有学生会组织，而大部分农村小学都建立 了儿童团、姊妹团等组织。 他们在校长 (或教师)领导下开展活动。组织学生配 合农会民兵(范模班),除奸反霸，增资 增钳、减租减息；站岗放哨，协助农村干 部斗地主，搞土改，支援前线，有时述组 织战地服务，搞宣传，接伤员，为解放战 争的胜利做贡献。

二、典型学校简介

筑先县第一完全小学

筑先县(即今聊 市)第一完小原为筑 先县孙堂抗日商小是一所游击学校，抗 日战争胜利后定居于孙堂村；与该村初级 小学合并，政称孙堂完全小学。后来全县 高小以数字名之，孙堂完全小学随改称筑 先县第一完全小学。1949年8月；筑先县 改为聊城县，该校改称聊城县第一完全小 学。

该校设有校长一人，1945年夏至1949 年其校长先后为张英忱、何器之、黑建 新、李正亭等。校长之下另有教务，事务 等办事人员协助校长处理教学，事务等日 常工作。该校在县人民政府的关怀下，由 校长率领全校师生员工，继承和发扬抗日 游街高小时的光荣传统和优良作风，努力 贯彻执行“为战争服务，与实际结合”的 教育方针，为培养和造就国建人才面夼 斗。

解放战争时期的第一完小，经过整 顿，克服了游击习气，使学校各项工作走

拘正规，教师认真备课上课，学生学习刻 苦努力。所设课程无大变化，但内容增排  了很多，教学方法有了很大改进，加强了  直观教学。如自然课讲杠杆原理，教师便  拿着一杆鞭进行讲解；讲地球时，教师用 兰球给学生演示。课堂气氛活跃，讨论研  究之风很盛。数学教师许肖对学生百问不 厌，他经常边吃饭边给学生解答问题，直  到学生弄懂学会为止。

这时期的学生多来自学校附近区乡， 学生组织健全，全校有学生自治会，班有 分会。自治会设主席、副主席，秘书租学 习、卫生、体育、文娱等委员，学生定期 开生活检讨会，每周一次，分组进行，开 展批评与自我批评。各班在教室内办有壁 报，设有“学习园地”、“时事问答”、 “批评与表扬”等栏目。还开展学习“打 擂”活动， 一个问学站在台上，全班同学 提问题让其回答，答不上来便下台，再由 会答的同学登台答问。文娱宣传工作也非 常活跃，形式多种多样，丰富多采，以堰 激最盛，其他有演剧、踩高跷、扭秧歌 等。1946年冬，解放军围困聊城国民党军 队时，完小高跷队曾到城下前沿阵地慰问 子弟兵

为贯彻执行教育方针，学校响应党中 央号召，开展生产自救，开荒种地；养猪 积肥，改善生活，支援前线。1946年的减 租减稳和1947年的土改复查斗争，学校积 极组织师生参加，有力地提高了师生的政 治思想觉悟和阶级觉悟。

筑先县第一完全小学。随着全县教育 事业的发展，其规模也逐步扩大。1945年 冬，有初、高小各三个班，在校学生140余 名。嗣后在沙店集和大王庄先后建立分校 各一处，共两班，学生100余人.至1949 年，先后培养高小毕业生400余人，他们 有的升入高一级学校，有的参军参政，有 的回乡务农，在当时和建国后的革命和建 设中做出了贡献。该校也成为建国后的著

名学校之一。

馆陶县艾武谣完小

馆陶县艾寨武训完小是在党和人民政 府的关怀下，于1948年在其旧址恢复和发 展起来的。其前身为卫东县(1942—1945 年由临清馆陶各一部分地区组建而成)抗 日高小。抗高建于抗日战争胜利的前夕 1945年7月。当时设学于里宫庄(今属临 清市),1945年12月，卫东县建制裁撤， 所辖地区又划归各原属县。里官庄及其抗 高遂隶属干馆陶县。胡后不久，馆陶县人 民政府以抗高地处偏远，将其迁往艾寨村 (今属临清市);改名为馆陶县艾寨高小。 1948年，经县府研究决定，将艾寨初小与 高小合并为完全小学，又因其校址设在久 负盛名的艾寨武训完小旧址，所以仍以原 称名之，从此，馆陶县艾寨武训完小又重 新名扬四方。

恢复后的艾寨武训完小校院仍占地7 亩余，有教室13间，另有东、西、南平房 20余间，作为教师和住校学生的宿舍。学 校大门也焕然一新，大门上方写着“儿童 乐园”四个金色大字。大门两边镌刻着一 副对联：上联为“教育祖国后代”,下联 是“培养建国人才”.这样的学校环境， 使人们一看就知道，艾寨武训完小是一个 为祖国革命和建设造就人才的好地方。

初小学生来自艾寨本村。高小学生多 来自附近各乡初小华业生，他们是由村政 府和小学教员推荐保送，学校严格考试， 择优录取的。不少学生都是各村进步青 年，曾帮助村政府做过许多工作。因此， 学校开学、放假时，村政府常用车辆接送 他们。学生入学， 一律不收学费和书费。 高小学生，家庭贫苦和烈军属子弟学生， 上级分别情况发给部分或全部“供给金”, 以保证他们在校好好学习。

该校所用教材，是解放区编印的毛边 纸小学课李，有国语、算术、地理、历史、 自然等。此外。学校教师还自编一些教

材，如时事课着重讲党的方针路线及国内 外形势，以便对学生进行反帝反封反霸， 翻身求解放的思想教育。国语课增加了支 援前线等内容。学生除了课堂学习之外， 还经常参加一些社会活动。在减租减息和 土地改革运动中，完小师生配合人民政府 开展工作。到附近各村宣传鼓动群众抗租 减息，带头斗地主，打土豪，分田地。随 着解放战争的深入和发展，为配合“刘伯承 邓小平大军”南下解放全中国，完小学生 由希刚、汪以善、栾明夫、张跃等积极报 名参军参战，他们随军渡江南下，为祖国 的解放事业做出了贡献。

艾寨武训完小自1945年7月到1949年 建国前夕，历时五个年头，为国家培养了 近400名高小毕业生，500多名初小毕业生。 其高小毕业生90%以上的人参加了革命工  作，这些同学现在大都成为祖国的栋梁之  材。

在该校先后任校长者有马当、张巨青、 董鲁、刘芳斋、郝子茀等。

冀鲁激边区第三专暑工读小学

这所工读小学，是一所侨居聊城地区 的小学。它创办于阳谷县，设学于原堂邑 县的范寨(今属冠县)。

1946年8月，国民党军队全面发动内 战，调集了30万军队，向冀鲁豫解放区炎 举进攻。根据党中央和毛泽东主席的战略 布署；为诱敌深入，用关门打狗的办法消 灭它，冀鲁豫区党委决定：丰、沛、铜、 肖、砀等县，暂时来个大踏步的北撤。根 据这一指示，翼鲁豫三专署率领各县下属 组织和村于、民兵、儿童团、姊妹团的骨 干，拟及革命干部家属数千人，北渡黄河  撤离到聊城地区的阳谷县。数千人驻居阳 谷，衣食住宿都十分困难。上级党为了解 决这部分人的生活，根据人员情况进行了 整编。凡能拿枪的，按军队编制，组成班 排连营团，交冀鲁豫军区指挥。年龄大的 妇女家属，组织起来缝军衣做军鞋，少年儿

童创办起了工读小学，准备边学习边做 王 .

工读小学于1947年春在阳谷创办起来 后，隶属于冀鲁豫三分区后方党委领导。 校长蒋高德，副校长赵厚君，总务主任王 从德，妇女指导员李子光。学生约300余  人，年龄最小者7岁，最大者20岁，分别 编为一、二、三、四年级。炊事员从家属 队中挑选的老村干部，他们不仅负责做饭， 还要负责照顾年小的学生。

工读小学的组建工作完成之后，校长 就率领全体师生从阳谷奔赴办学地点掌邑 县范寨村。范寨是个大村，冀鲁豫火柴公 司 (F ') 就设在该村。工读小学就是同火 柴公司挂的勾。师生到达范寨，便分组住 在群众家里，从此开始了边学习边做工的 生 活 。

工读小学实行半日学习半日芳动的制  度。学生做工，唯一的工作就是给火柴公  司糊火柴盒。由于学生没有糊盒经验和技  术，头几个月，一天一个人只能糊几十个，  生活不能自给。经过几个月的劳动，在老  师傅的指导下，学生逐渐掌握了技术，有  了经验。由一天糊几十个，提高到几百个。 超过定额的还可以多得报酬。糊盒技术提  高了，师生生活也逐渐有了改善，基本上  达到了自给有余，不再依靠上级拨款拨粮  了 .

工读小学的学习条件很差，上课没有 桌凳和教室。夏天在场院、树林里上课， 冬天在群众的牛棚、磨房、车屋内教读。 借群众的门板当黑板，挖来旧砖上的石灰 做粉笔。教师在“黑板”上写，同学们坐 在地上用树枝上画。没有时钟，就所鸡叫 起床，看太阳L: 课。

工读小学开设的课程有国语、算术、 政治、常识、唱歌、林育，没有教科书， 教师就自己编，内容多是联系当时时事政 策及解放战争形势的。教育学生为打倒

动派解放全中国而努力做工，刻苦学习。 由于劳动技术提嵩了，生活改善了，同学 们的学习成绩也一天天上升。

工课小学以“抗大”为榜样办学，每 天早集合晚点名，表扬好人好事，批评不 良现象。各种规章制度也逐步完善、健全， 学习、劳动、生活井井有条，使学生朝气 蓬勃健康成长。学生除了学习、劳动，还 经常到附近村庄刷大标语、教喝革命歌曲， 宣传党的方针政策及解放战争的胜利形 势、建设新中国的光明前途。

1948年11月6日发起淮海战役前夕， 陇海路以北各县敌人大部分南逃，战争形 势好转，学生陆续随家长还乡。至1949年 初，学校领导根据上级指示，决定将年龄 较小的同学， 一部分送到湖西中学(即冀 鲁豫第二中学)继续学习， 一部分送到冀 鲁豫卫生学校深造；年龄较大的分配了工 作 .历时三个年头的工读小学就此停办 了。

冀鲁豫边区第三专署工读小学，虽是   一所侨居聊城地区的小学，但却是一所在   恶劣条件下冲破了旧教育制度的新型学   校，它不仅保护和培养了革命干部的后代，  而且也是教育“为战争服务，与生产结合” 的典型。它对聊城地区以后的工读教育发   展，起到了良好的作用。

附；冀鲁豫行署教育处国民教育科 1949年6月15日所制冀鲁豫各专区小学教 育概况统计表(本志仅摘录六、九两专署 的统计内容)

数

专

六专署 九专署

日

y 2237

430548

124

735

27.2

8999

1021

生

一

一

G559

78459

一

93830

续上表

数 各 年        级        学.          生	初 * 高 小 年: 级 小 年 级	一册	4349	1131
		二册 三册 四册	1909 2366 614	635 1704
				288
		共计 一一册 二册 三册	9238 21488 5438 17820	3756 5810 2253 5953
		四册	5696	1966
		五册 六册 七册 八册 共计	15985	5242
			3549 10775 3844 84592	880 3378 1442 26924
说    明	入学女生占学生总数% 1、六、九专者建于1947年秋。当时  翼、沟内、齐禹等县。九专署辖  署所辖，大部在今聊城地区内。 2、此表以1949.6.15.所制重鲁豫 成。	11.71% 六专署辖聊城、博平、 阳谷、寿张、范县、观 各专区小学教育概况统计	11.44% 任平、东阿、聊阳、徐 城、朝城、濮县。两专 表为据重新编制业