建国以来，在中国共产党和人民政府 的重视、关怀下，教师的社会地位不断提 高。1950年，中央人民政府下达了“人民 教师应算为革命工作人员”的通报，并建 立了中华全国教育工会，教师名符其实地 成了工人阶级队伍中的一员。教师被誉为 “人类灵魂工程师”。当时，聊城地区各 县市都召开了尊师大会，教师倍受尊重， 社会地位空前提高。镇压反草命、抗美援 朝、三反五反(反贪污、反浪费、反官僚主
叉和反行贿、反偷税漏税、反盗窃国资 财、反偷工减料、反盗窃国家经济情报)等 政治运动，教师都积极参加，宣传鼓动； 促进工作。这不但提高了教师的阶级觉悟 和政治理论水平，涌现出了许多优秀.教 师，使许多青年教师加入了新民主主义青 年团， 一部分先进教师加入了中国共产 党 ，也为教师队伍的发展壮大，促进教育 事业的发展创造了良好的基础。这个时期 的不少青年教师，经过培养锻炼，成后来 教育战线上的骨于。
1957年，整风运动开始，经过鸣放、 反右、整改、交心四个阶段，因受左倾思 想的影响，在整风反右斗争中出现了扩大 化的偏差，聊城地区有884名中小学教师 被错划为右派分子，进行辩论和批判。使 他们在精神上受到重创，政治上戴上右派 分子的帽子，经济上受到降级；行政上受 到各种不同处分。1958年，在所谓全国大 跃进高潮中，强调教师走出学校，参加 “三秋会战”、“大炼钢铁”运动，不务 教学，在浮夸风的影响下，弄得广大教师 无所适从，并巧立名目批判、斗争，处理 了部分教师，迫使其离校返乡.“文化大 革命”期间，党的知识分子政策遭受践 踏，全区各县都有部分骨干教师被当做牛 鬼蛇神，进行极其残酷的批判，无情的斗 争，长期被强制劳动改造，造成了330人 的冤、假、错案。教师被诬蔑为“臭老 九”、资产阶级知.识分子。1968年受 “侯王建议”的影响，将外籍公办教师全 部赶回原籍，有的教师无家可归，此后每 次政治运动中都有一批教师受到不同程度 的批判和打击：“文化大革命”期闻，教 师们的处境尴尬，欲教不能，欲罢不忍，
精神上受到极大创伤。教师的社会地位如 何，是难以想象的。
粉碎“江青反革命集团”后，特别是 中国共产党十一届三中全会以来，地区和 各县都成立落实政策办公室，组建专门班
子，为教师平反昭雪冤假案错，甄别被错 划为右派的教师。随着贯彻落实中央 知识分子政策，教师被看作工人阶级的 重要组织部分，政治上信任，工作上放手 使用，生活上照颐，党和政府号召，全社 会要尊重教师。1985年9月10日定为“教 师节”。为了庆祝第一个“教师节”,聊 城地委、行署、各县市委、县市政府隆重 召开尊师重教庆功表彰大会，明确提出要 形成尊师、重教、尊重知识、尊重人才的 社会风气。建国30余年来，有122名教师 被授予省及全国各类荣誉称号，有1777名 教师光柴加入了中国共产党，4459名教师 加入了中国共产主义青年团。并将一批优 秀中小学教师提拔到领导岗位。1984年， 中教5级，小教3级以上家属为农业户口 者，转为非农亚户口457户，计1435人.
省、县市人民代表、政协委员都有一定数 量的教师充任。教师的社会地位又得到明 显提高。
建国以来，在中国共产党和人民政府 的重视、关怀下，教师的社会地位不断提 高。1950年，中央人民政府下达了“人民 教师应算为革命工作人员”的通报，并建 立了中华全国教育工会，教师名符其实地 成了工人阶级队伍中的一员。教师被誉为 “人类灵魂工程师”。当时，聊城地区各 县市都召开了尊师大会，教师倍受尊重， 社会地位空前提高。镇压反草命、抗美援 朝、三反五反(反贪污、反浪费、反官僚主
叉和反行贿、反偷税漏税、反盗窃国资 财、反偷工减料、反盗窃国家经济情报)等 政治运动，教师都积极参加，宣传鼓动； 促进工作。这不但提高了教师的阶级觉悟 和政治理论水平，涌现出了许多优秀.教 师，使许多青年教师加入了新民主主义青 年团， 一部分先进教师加入了中国共产 党 ，也为教师队伍的发展壮大，促进教育 事业的发展创造了良好的基础。这个时期 的不少青年教师，经过培养锻炼，成后来 教育战线上的骨于。
1957年，整风运动开始，经过鸣放、 反右、整改、交心四个阶段，因受左倾思 想的影响，在整风反右斗争中出现了扩大 化的偏差，聊城地区有884名中小学教师 被错划为右派分子，进行辩论和批判。使 他们在精神上受到重创，政治上戴上右派 分子的帽子，经济上受到降级；行政上受 到各种不同处分。1958年，在所谓全国大 跃进高潮中，强调教师走出学校，参加 “三秋会战”、“大炼钢铁”运动，不务 教学，在浮夸风的影响下，弄得广大教师 无所适从，并巧立名目批判、斗争，处理 了部分教师，迫使其离校返乡.“文化大 革命”期间，党的知识分子政策遭受践 踏，全区各县都有部分骨干教师被当做牛 鬼蛇神，进行极其残酷的批判，无情的斗 争，长期被强制劳动改造，造成了330人 的冤、假、错案。教师被诬蔑为“臭老 九”、资产阶级知.识分子。1968年受 “侯王建议”的影响，将外籍公办教师全 部赶回原籍，有的教师无家可归，此后每 次政治运动中都有一批教师受到不同程度 的批判和打击：“文化大革命”期闻，教 师们的处境尴尬，欲教不能，欲罢不忍，
精神上受到极大创伤。教师的社会地位如 何，是难以想象的。
粉碎“江青反革命集团”后，特别是 中国共产党十一届三中全会以来，地区和 各县都成立落实政策办公室，组建专门班
子，为教师平反昭雪冤假案错，甄别被错 划为右派的教师。随着贯彻落实中央 知识分子政策，教师被看作工人阶级的 重要组织部分，政治上信任，工作上放手 使用，生活上照颐，党和政府号召，全社 会要尊重教师。1985年9月10日定为“教 师节”。为了庆祝第一个“教师节”,聊 城地委、行署、各县市委、县市政府隆重 召开尊师重教庆功表彰大会，明确提出要 形成尊师、重教、尊重知识、尊重人才的 社会风气。建国30余年来，有122名教师 被授予省及全国各类荣誉称号，有1777名 教师光柴加入了中国共产党，4459名教师 加入了中国共产主义青年团。并将一批优 秀中小学教师提拔到领导岗位。1984年， 中教5级，小教3级以上家属为农业户口 者，转为非农亚户口457户，计1435人.
省、县市人民代表、政协委员都有一定数 量的教师充任。教师的社会地位又得到明 显提高。