清末和民国前期(抗日战争爆发以 前),聊城地区教育界没有建立过统一的 群众组织和学术团体。教育界的群众组织 出现于抗日战争时期，学术团体则是新中 国诞生以后才出现的。
一 、小学教师抗日救围联合会
1937年7月7日，抗日战争爆发，聊 城地区进步的爱国的中小学教师绝大多数 参加了抗日救亡工作。他们在中国共产党 的领导下动员群众，宣传抗日。为了使自 已的抗日工作能够在党的领导下，有一个 统一的目标和行动，在共产党员教师的倡 导和带领下，开始酝酿成立自己的组织。 1938年春，冠县小学教员在中共冠县党的 领导下，首先创建了冠县小学教师抗口救 国联合会，并于1938年5月间，经过与国民 党反动组织“后援会”的斗争，选举共产 党员马廷骧为联合会的主席，还由共产党 员丹彤执笔草拟了联合会的章程，明确了 该联合会的性质、任务、组织原则以及会 员的权力和义务。嗣后，全区各县先后建 立了文化教育界抗日救国会或联合会。他 们在共产党的领导下，开展抗口救亡活 动，恢复和创办抗战教育。
二、鲁西区文化界救亡协会 ·
鲁西区文化界亡救协会是在中共鲁西
区党委的领导下，于1940年7月19日成立 的，鲁西良为该协会会长。鲁西区文化界 救亡协会，又简称为文化协会或文救会， 鲁西区与冀鲁豫区合并后，称冀鲁豫区文 化救亡协会。该协会是在区党委的领导 下，文化教育界抗日救国的群众团体。它 吸收文艺、戏剧、记者、宣传工作者和中 小学教员为会员。其主要任务是：组织发 动文化教育界的工作者参加各项抗日救亡 活动，使文化教育工作为抗日战争服务， 为争取民族抗日战争彻底胜利而奋斗。
该协会的组织系统是：鲁西区(冀鲁 豫区)为总会，专区为分会，县为文救 会。专县设秘书、组织、宣传、战时教育 等部(或科、股)。其隶属关系，初属抗 日动员委员会(简称动委会),后来隶属 于各界抗日救国联合会(简称抗联),党内 归党委民运部领导。抗日战争胜利前后， 根据革命工作和战争形势的需要该协会并 入民主政府的文化教育部门。
该协会成立后，聊城地区所属各县的 中小学教员大都参加了这一群众组织，他 们在党和该组织的领导下，开展抗日救国 教育工作，为抗日战争的胜利做出了贡 献。
清末和民国前期(抗日战争爆发以 前),聊城地区教育界没有建立过统一的 群众组织和学术团体。教育界的群众组织 出现于抗日战争时期，学术团体则是新中 国诞生以后才出现的。
一 、小学教师抗日救围联合会
1937年7月7日，抗日战争爆发，聊 城地区进步的爱国的中小学教师绝大多数 参加了抗日救亡工作。他们在中国共产党 的领导下动员群众，宣传抗日。为了使自 已的抗日工作能够在党的领导下，有一个 统一的目标和行动，在共产党员教师的倡 导和带领下，开始酝酿成立自己的组织。 1938年春，冠县小学教员在中共冠县党的 领导下，首先创建了冠县小学教师抗口救 国联合会，并于1938年5月间，经过与国民 党反动组织“后援会”的斗争，选举共产 党员马廷骧为联合会的主席，还由共产党 员丹彤执笔草拟了联合会的章程，明确了 该联合会的性质、任务、组织原则以及会 员的权力和义务。嗣后，全区各县先后建 立了文化教育界抗日救国会或联合会。他 们在共产党的领导下，开展抗口救亡活 动，恢复和创办抗战教育。
二、鲁西区文化界救亡协会 ·
鲁西区文化界亡救协会是在中共鲁西
区党委的领导下，于1940年7月19日成立 的，鲁西良为该协会会长。鲁西区文化界 救亡协会，又简称为文化协会或文救会， 鲁西区与冀鲁豫区合并后，称冀鲁豫区文 化救亡协会。该协会是在区党委的领导 下，文化教育界抗日救国的群众团体。它 吸收文艺、戏剧、记者、宣传工作者和中 小学教员为会员。其主要任务是：组织发 动文化教育界的工作者参加各项抗日救亡 活动，使文化教育工作为抗日战争服务， 为争取民族抗日战争彻底胜利而奋斗。
该协会的组织系统是：鲁西区(冀鲁 豫区)为总会，专区为分会，县为文救 会。专县设秘书、组织、宣传、战时教育 等部(或科、股)。其隶属关系，初属抗 日动员委员会(简称动委会),后来隶属 于各界抗日救国联合会(简称抗联),党内 归党委民运部领导。抗日战争胜利前后， 根据革命工作和战争形势的需要该协会并 入民主政府的文化教育部门。
该协会成立后，聊城地区所属各县的 中小学教员大都参加了这一群众组织，他 们在党和该组织的领导下，开展抗日救国 教育工作，为抗日战争的胜利做出了贡 献。