第三章 中华人民共和国建立后的领导机构：第二节 教育行政部门内建立的业务管理机构

一 . 聊城地区教学研究家
地区教学研究室(简称教研空),成 立于1959年，始称“中小学教学研究室”, 设主任一人，教研员五、六人。1966 年 6
月，文化大革命在聊城地区展开，教研室 也被冲垮，至1967年3月，随着文教局被 夺权而告终。
1975年3月，聊城地区革命委员会教 育局又重新组建教研室，称聊城地区教学 研究室。但只有教研员而无主任。1976年 8月增添副主任一名。教研员也增至四、 五人。1979年9月又增添主任一名，副主 任二名。1984年8月，进行机构改華,只
对负责人进行了适当的调整，其组织机构 形式未变。至1985年底，有主任一人，副 主任一人，教学研究员10人。
教研室是教育局的一个专门从事教学 研究工作的业务部门，是教育局抓教学E  作、提高教育质量的参谋部。
教研室的基本任务是：在教育局长的 直接领导下，研究中、小学各科的教学内 容和教学方法，总结教学经验，发现和解 决教学中存在的问题，努力提高教学质 量。
教研室的经常工作是：
一 、深入学校、课堂，调查研究各科
教学的基本情况，总结推广先进的教学经 验，及时提出改进教学的意见。
二、有计划的组织各种形式的教学研 究活动，如经验交流会、专题研究会、观摩 教学、研究教材教法等。
三、进行与当前提高教育质量有关的 教育科学研究。
四 、根据实际需要组织编写各科教学 参考资科，收集和编写对教学有指导意义 的资料文章。
五 、协助教育局有关部门检查教学计 划执行情况，教学进度和成绩考核情况。
六 、组织有关统考及教学质鞋检查。
附：聊城地区教学研究室领导人览表
姓  名职  务任    职    时  郑跃奎主  任1959年至1967年3月杨力英副主任1976年8月至1984年4月张希元L    任1979年9月至1981年8月高文秀湖主任1979年9月至1982年7月乔秀伦涮上任1979年9月至1979年12月
高文秀主  任1982年7月任职王春市副主任1984年8月任职康健民副主任1988年9月任职
二 、聊城地区教学仪器供应管理站
聊城地区教学仪器供应管理站(简称 仪器站),其前身为山东省教育厅教学仪 器供应处聊城站。1975年教育厅将“聊城 站”移交聊城地区革命委员会教育局。在 此基础上成立了“聊城地区教学仪器供应 管理站”,但没设站长。1976年11月，始任 命任全川为站长。仪器站下设办公室、仪器
组、勒工俭学组。其任务为：
(一)负责全区中小学教学仪器的生 产、分配、采购、供应和管理；
(二)负责全区中小学的实验室建 设；
(三)管理全区中小学的勤工俭学工 作，自1988年9月，其工作由勤工俭学办公 室负责管理。
附、聊城地区教学仪器供应管理站负责人一览表
姓   名
任金川
郭希峥
郭寨峥
谢朝林
李令福
李令福
郭希峥
职    务
站  长
副站长
站  长
副站长
副站长
站 长
副站长
任  职 时  间
1976年11月至1981年8月 1979年9月至1982年7月 1982年7月至1984年1月
1982年7月至1988年9月
1982年7月至1984年8月 1984年8月任职
1984年8月任职
备    考
三、聊城地区函授站
聊城地区的函授教育始于50年代中期  当时因函授教育多附于大、中专师范学校， 其管理工作均由主办单位负责。地区教育 行政部门曾设立函授教育工作辅导站，负 责省高等院校和本地区的师范学校在全 区进行函授教育工作。“文化大革命”期 间，函授教育停办。1981年，聊城地区的 函授教育得到恢复和发展，其工作任务加 重，地区教育局根据上级指示，于是年6  月建立了聊城地区函授教育工作站。函授
站最初设副站长一人、办事员一、二人。
1982年7月增设站长一人，办事员也增至  二 、三人。函授站的具体任务是：(一) 负责全区中小学教师的函授教育工作，如 组织报名，招生考试、购置教材、安排实 习、组织面授、举行结业考试等；(二)负 责全区的师范学校教育工作；(三)中小 学教师的离职进修；(四)负责对各县函 授站的业务工作领导。1987年下半年改为 聊城地区师资培训站。
附、聊城地区函授站领导人一览表
姓 名      职 务        任    职    时    间         备        考
张金玉[ 站  长1982年7月至1984年1月许铭新副站长1981年6月至1984年4月邵广海站  长1985年7月至1987年7月程学勤副站长1984年8月任职至1987年4月赵正义站  长1987年10月任职李昭延副站长1987年7月任职
四、聊城地区电化教育馆
聊城地区的电化教育始于1977年。当 时城区教育局指令地区教学仪器站兼管这
项工作。1979年，其电教工作转由地区教 研室负责管理。1984年8月正式建立聊城 地区电化教育馆，列入事业编制，设馆长
一人(暂缺)、副馆长一人，由阎西岭担 任，办事员六至八人. 1985年5月，地区 教育局任命念学武担任馆长。至此，领导 机构健全了。
电教馆的任务是，在全区范围内组织 和推广电化教学，提高全区教学质量，为 实现教育的“三个面向”(面向现代化， 面向世界，面向未来)做贡献。
电教工作的指导思想是：在党的教育 方针指导下，从实际出发，适应全区教育 发展的需要，因地制宜，讲求实效，积极 而有重点，有步骤地开展电教工作，为促 进教育改革，提高教育质量服务。
几年来，由于大力宣传，提高各级领 导及有关教师的认识，建立队伍，培训骨 干；坚持以提高教学质量，用电视教学开 路，以幻灯、录音教学为主的电教方向，
因而全区电化教育有了很大发展。1985年  全区已拥有幻灯机和投影机133台，幻灯  投影片4192框，录音机448台，录音教材  3242盘，电影放映机16部，教学影片152  部，彩色录象机48部，教学录象带540部。 全区已有专职电教人员33名，兼职电教人 员117名。
五 、聊城地区招生委员会办公蜜
建国初期，聊城地区高中毕业生甚 少，未设高考办事机构，有关高考的一切 事宜均由省直接统辖。1957年以后，高中 毕业生渐多，省高等学校招生委员会才在 聊城地区设立“山东省高考委员会聊城考 区办事处”,是为省招生委员会派出的临 时机构。该办事机构，由专署分管教育的 副专员或文教局长兼任主任，副主任由从 中学校长或副校长中抽调来的人员担任.
办事处设办公室、考务组，政审组、体检组、 宣传组等，每年4、5月份由专署文教局  抽调人员组成，待录取完毕，即回本单位  工作。这样一直延续到1966年高校招生的  前夕。是年6月，因开展文化大革命而解  散。办事处的基本任务是：根据省招委制
定的工作意见，负责宣传高校措生的方 针，政策，组织考生报名。考试、政审、 体检，指导考生填报、平衡志愿，做好试 题的运送和保密工作，参加高校的录取。
1970年冬，高校又开始招生，根据省 招委的要求和招生工作的特点，从是年起 至1983年，聊城地区先后设立了“山东省  聊城地区命委员会招生工作领导小组” 和办公窒或“山东省聊城地区招生委员 会”和办公窒的临时机构。其领导人员 是：前者由分管教育的政治部副主任或生 产指挥部副主任兼组长，副纸长由教育组 长或文办副主任兼任。后者，由地委副书 记或专署副专员中分管教育者 兼 主 任 ， 副主任由文办副主任或教育局长兼任。每 年招生前地区教育组(局)从有关单位抽 调人员，指定办公室主任、副土任及办事
。招生工作完毕，各回原单位工作。与 此同时，各县(市)也设立了相应的临时 机构。
1984年8月，地区教育局，根据上级 意见，调整充实了招生委员会的工作机 构，办公室成为常设机构，设主任一人， 由黄汝振担任，1986年3月增设副主任一 名，由王庆吉担任。并置办事员若干。各 县(市)的招生办公室，也由二、三人组 成了常设机构。
地区招生领导小组或委员会，主要是 根据上级文件精神，负责制定大、中专学 校招生分配计划，裁央招生工作中的有关 重大问题。办公室负责大、中专招生的预 选、报名，考试，体检、政审和有关专业的复 试、口试等，参加大专招生考试的登分，统 计，录取和中专(1983年以前包括技工学 校)招生考试的阅卷、登分、统计、录取、以 及招收研究生的报名、考试和成人高考的 报名、考试等工作。并负责以上各类考试 试题的运送、寄发和徕密等工作。
六 、聊城地区自学考试指导委会办公
塞
自学考试是国家正式学历考试，是与 普遍高等教育，成人高等教育并列的形式 之一，是发掘人才的重要渠道，聊城地区 的自学考试工作始予1984年。其组织机构 为：自学考试委员会。委员会设主任一 人，由主管教育的副专员兼任；副主任若 干人，由地委宣传部主管教育的副部长、 教育局正副局长兼任。委员会下设办公 室，置主任一人，由由振华担任；副主任 一人，由王庆吉担任。1986年3月王庆吉 调出，由刘学信接任。负责办理日常业务 工作。
自学考试办公室的主要工作有以下几 个方面：①自学考试的宣传和组织；②自 学考试的报名，试场的安排、监考人员的组 织和训练；③试题的运送、保管；④考试 成绩的登记审查和合格证书的颁发。
自学考试分全科和单科两种。单科考  试合格发给单科结业证书；全科考试合格 者发给大专毕业证书。承认其大专学历。 聊城地区1984年至1986年相继开考了党政 干部基础科，法律学、汉语言文学、会计 学、英语言文学、政治教育、农业经济管理、 统计学、历史学、数学，价格学等11个专业， 有7047人获大专单科结业证书，60余人获 大专毕业文凭。1986年还举办了两次中专 自学考试。开考了中师和物价两个专业的  六门课程。其中中师专业有4212人达到全 科毕业。经过严格政审和资格审查，对确 系1966年前高中毕业的公办、民办教师670  人颁发了中师毕业证书。

一 . 聊城地区教学研究家

地区教学研究室(简称教研空),成 立于1959年，始称“中小学教学研究室”, 设主任一人，教研员五、六人。1966 年 6

月，文化大革命在聊城地区展开，教研室 也被冲垮，至1967年3月，随着文教局被 夺权而告终。

1975年3月，聊城地区革命委员会教 育局又重新组建教研室，称聊城地区教学 研究室。但只有教研员而无主任。1976年 8月增添副主任一名。教研员也增至四、 五人。1979年9月又增添主任一名，副主 任二名。1984年8月，进行机构改華,只

对负责人进行了适当的调整，其组织机构 形式未变。至1985年底，有主任一人，副 主任一人，教学研究员10人。

教研室是教育局的一个专门从事教学 研究工作的业务部门，是教育局抓教学E  作、提高教育质量的参谋部。

教研室的基本任务是：在教育局长的 直接领导下，研究中、小学各科的教学内 容和教学方法，总结教学经验，发现和解 决教学中存在的问题，努力提高教学质 量。

教研室的经常工作是：

一 、深入学校、课堂，调查研究各科

教学的基本情况，总结推广先进的教学经 验，及时提出改进教学的意见。

二、有计划的组织各种形式的教学研 究活动，如经验交流会、专题研究会、观摩 教学、研究教材教法等。

三、进行与当前提高教育质量有关的 教育科学研究。

四 、根据实际需要组织编写各科教学 参考资科，收集和编写对教学有指导意义 的资料文章。

五 、协助教育局有关部门检查教学计 划执行情况，教学进度和成绩考核情况。

六 、组织有关统考及教学质鞋检查。

附：聊城地区教学研究室领导人览表

姓  名	职  务	任    职    时
郑跃奎	主  任	1959年至1967年3月
杨力英	副主任	1976年8月至1984年4月
张希元	L    任	1979年9月至1981年8月
高文秀	湖主任	1979年9月至1982年7月
乔秀伦	涮上任	1979年9月至1979年12月

二 、聊城地区教学仪器供应管理站

聊城地区教学仪器供应管理站(简称 仪器站),其前身为山东省教育厅教学仪 器供应处聊城站。1975年教育厅将“聊城 站”移交聊城地区革命委员会教育局。在 此基础上成立了“聊城地区教学仪器供应 管理站”,但没设站长。1976年11月，始任 命任全川为站长。仪器站下设办公室、仪器

组、勒工俭学组。其任务为：

(一)负责全区中小学教学仪器的生 产、分配、采购、供应和管理；

(二)负责全区中小学的实验室建 设；

(三)管理全区中小学的勤工俭学工 作，自1988年9月，其工作由勤工俭学办公 室负责管理。

附、聊城地区教学仪器供应管理站负责人一览表

姓   名

任金川

郭希峥

郭寨峥

谢朝林

李令福

李令福

郭希峥

职    务

站  长

副站长

站  长

副站长

副站长

站 长

副站长

任  职 时  间

1976年11月至1981年8月 1979年9月至1982年7月 1982年7月至1984年1月

1982年7月至1988年9月

1982年7月至1984年8月 1984年8月任职

1984年8月任职

备    考

三、聊城地区函授站

聊城地区的函授教育始于50年代中期  当时因函授教育多附于大、中专师范学校， 其管理工作均由主办单位负责。地区教育 行政部门曾设立函授教育工作辅导站，负 责省高等院校和本地区的师范学校在全 区进行函授教育工作。“文化大革命”期 间，函授教育停办。1981年，聊城地区的 函授教育得到恢复和发展，其工作任务加 重，地区教育局根据上级指示，于是年6  月建立了聊城地区函授教育工作站。函授

站最初设副站长一人、办事员一、二人。

1982年7月增设站长一人，办事员也增至  二 、三人。函授站的具体任务是：(一) 负责全区中小学教师的函授教育工作，如 组织报名，招生考试、购置教材、安排实 习、组织面授、举行结业考试等；(二)负 责全区的师范学校教育工作；(三)中小 学教师的离职进修；(四)负责对各县函 授站的业务工作领导。1987年下半年改为 聊城地区师资培训站。

附、聊城地区函授站领导人一览表

姓 名      职 务        任    职    时    间         备        考

四、聊城地区电化教育馆

聊城地区的电化教育始于1977年。当 时城区教育局指令地区教学仪器站兼管这

项工作。1979年，其电教工作转由地区教 研室负责管理。1984年8月正式建立聊城 地区电化教育馆，列入事业编制，设馆长

一人(暂缺)、副馆长一人，由阎西岭担 任，办事员六至八人. 1985年5月，地区 教育局任命念学武担任馆长。至此，领导 机构健全了。

电教馆的任务是，在全区范围内组织 和推广电化教学，提高全区教学质量，为 实现教育的“三个面向”(面向现代化， 面向世界，面向未来)做贡献。

电教工作的指导思想是：在党的教育 方针指导下，从实际出发，适应全区教育 发展的需要，因地制宜，讲求实效，积极 而有重点，有步骤地开展电教工作，为促 进教育改革，提高教育质量服务。

几年来，由于大力宣传，提高各级领 导及有关教师的认识，建立队伍，培训骨 干；坚持以提高教学质量，用电视教学开 路，以幻灯、录音教学为主的电教方向，

因而全区电化教育有了很大发展。1985年  全区已拥有幻灯机和投影机133台，幻灯  投影片4192框，录音机448台，录音教材  3242盘，电影放映机16部，教学影片152  部，彩色录象机48部，教学录象带540部。 全区已有专职电教人员33名，兼职电教人 员117名。

五 、聊城地区招生委员会办公蜜

建国初期，聊城地区高中毕业生甚 少，未设高考办事机构，有关高考的一切 事宜均由省直接统辖。1957年以后，高中 毕业生渐多，省高等学校招生委员会才在 聊城地区设立“山东省高考委员会聊城考 区办事处”,是为省招生委员会派出的临 时机构。该办事机构，由专署分管教育的 副专员或文教局长兼任主任，副主任由从 中学校长或副校长中抽调来的人员担任.

办事处设办公室、考务组，政审组、体检组、 宣传组等，每年4、5月份由专署文教局  抽调人员组成，待录取完毕，即回本单位  工作。这样一直延续到1966年高校招生的  前夕。是年6月，因开展文化大革命而解  散。办事处的基本任务是：根据省招委制

定的工作意见，负责宣传高校措生的方 针，政策，组织考生报名。考试、政审、 体检，指导考生填报、平衡志愿，做好试 题的运送和保密工作，参加高校的录取。

1970年冬，高校又开始招生，根据省 招委的要求和招生工作的特点，从是年起 至1983年，聊城地区先后设立了“山东省  聊城地区命委员会招生工作领导小组” 和办公窒或“山东省聊城地区招生委员 会”和办公窒的临时机构。其领导人员 是：前者由分管教育的政治部副主任或生 产指挥部副主任兼组长，副纸长由教育组 长或文办副主任兼任。后者，由地委副书 记或专署副专员中分管教育者 兼 主 任 ， 副主任由文办副主任或教育局长兼任。每 年招生前地区教育组(局)从有关单位抽 调人员，指定办公室主任、副土任及办事

。招生工作完毕，各回原单位工作。与 此同时，各县(市)也设立了相应的临时 机构。

1984年8月，地区教育局，根据上级 意见，调整充实了招生委员会的工作机 构，办公室成为常设机构，设主任一人， 由黄汝振担任，1986年3月增设副主任一 名，由王庆吉担任。并置办事员若干。各 县(市)的招生办公室，也由二、三人组 成了常设机构。

地区招生领导小组或委员会，主要是 根据上级文件精神，负责制定大、中专学 校招生分配计划，裁央招生工作中的有关 重大问题。办公室负责大、中专招生的预 选、报名，考试，体检、政审和有关专业的复 试、口试等，参加大专招生考试的登分，统 计，录取和中专(1983年以前包括技工学 校)招生考试的阅卷、登分、统计、录取、以 及招收研究生的报名、考试和成人高考的 报名、考试等工作。并负责以上各类考试 试题的运送、寄发和徕密等工作。

六 、聊城地区自学考试指导委会办公

塞

自学考试是国家正式学历考试，是与 普遍高等教育，成人高等教育并列的形式 之一，是发掘人才的重要渠道，聊城地区 的自学考试工作始予1984年。其组织机构 为：自学考试委员会。委员会设主任一 人，由主管教育的副专员兼任；副主任若 干人，由地委宣传部主管教育的副部长、 教育局正副局长兼任。委员会下设办公 室，置主任一人，由由振华担任；副主任 一人，由王庆吉担任。1986年3月王庆吉 调出，由刘学信接任。负责办理日常业务 工作。

自学考试办公室的主要工作有以下几 个方面：①自学考试的宣传和组织；②自 学考试的报名，试场的安排、监考人员的组 织和训练；③试题的运送、保管；④考试 成绩的登记审查和合格证书的颁发。

自学考试分全科和单科两种。单科考  试合格发给单科结业证书；全科考试合格 者发给大专毕业证书。承认其大专学历。 聊城地区1984年至1986年相继开考了党政 干部基础科，法律学、汉语言文学、会计 学、英语言文学、政治教育、农业经济管理、 统计学、历史学、数学，价格学等11个专业， 有7047人获大专单科结业证书，60余人获 大专毕业文凭。1986年还举办了两次中专 自学考试。开考了中师和物价两个专业的  六门课程。其中中师专业有4212人达到全 科毕业。经过严格政审和资格审查，对确 系1966年前高中毕业的公办、民办教师670  人颁发了中师毕业证书。