建国初期，聊城地区城市人口中有 80%以上的文盲、半文盲，为改变这种状
况，各级党、政部门发物老解放区开展工 农群众学文化的精神，在城市也大力开展 以扫育为中心内容的职工学文化运动。在 较大的工厂建立了工人文化补习班、业 校，还建立了业余政治学习制度。
1950年，今之聊城地区各专县分别在 平原省、河北省教育(文教)厅的领导 下，确定了职工教育以文化学习为主，以 识字为重点，配合进行政治、技术教育的 方针，对加强职工教育的组织管理和办学 条件采取了措施，并根据上级指示，对私 营企业的职工教育的组织领导、教材、教 师和经费均作了具体规定。
1953年，今之聊城地区各县划归山东 省，开始贯彻山东省总工会于1951年提出 的《扫除现有职工文盲的四年计划(草 案)》。1952年、1953年在推广《祁建华 速成识字法》时，对做职工教育的教师进 行了速成识学系统训练，开展了职工扫肯 运动。据临清、聊城两市统计，1952年有 职工业余学校2处，扫官实验旺10余个， 学员300余名。
1954----1957年，职工教育明确为 “政府领导，依靠工会”的管理体制、纠 正了在推行速成识字法中的急躁冒进倾 向，着重提高扫盲教育质量，促使职工业 余初等、中等教育正规化。从1956 年 开 始，聊城地区的职工教育，由以扫盲为主 逐步发展到以业余初等、中等教育为主的 阶段，并初步建立了扫盲，初等，中等教育 的职工教育网。据不完全统计，全区时存 初、中等职工业余学校50余处，共有学员 2000余名，专职教师30余人。
1958年，各级各类职工业校大量发 展，涌现了一批红专学校，但多数只重视 政治教育而忽视文化科学技术知识教育， 因此未能长期坚持下来。经过贯彻“调整， 巩固、充实、提高”八字方针、聊城地区 的职工教育得以巩同和发展。1966年上半
矿(文化革命开始前)全区职工业余教育 已初具规模，以各县总⊥会为主办起了文 化班、技术班(包括初等和中等)。有的较 大工厂、企业单位自己也建立起职工业文 学校或半工学读学校，开展职工的业余文 化、技术教育。在开展职工业余教育中， 临清航运站职工业校成为全区的一面红 旗，1960年出席了全国文教群英会，受到 嘉奖。聊城地区汽运公司开办的半工半读 职工技校，也堪为全区职工教育的楷模。
“十年内乱”时期(即文化革命、江 青反革命集团横行的十年)、职工教育惨 遭破坏，损失殆尽。其间(1970年始)聊 城地区遵照毛主席关于上海机床厂职工大 学的批示，创办了一些“七、二一”大 学。此种大学质量很差，有名无实，粉粹 “江青反革命集团”以后，均自行停办，
1979年1月，省总工会，省教育局等 5个部门联合提出了《大力发展职工教育 的意见》,全区各部门对多层次、多形式 建立职工教育体系采取了措施、加强了职 工教育的管理和领导。1981年地区和各县 市均成立了职工教育委员会，设置了职工 教育办公室，建立了以政府领导为主的职 工教育管理体系。地区职工教育委员会设 主任1人，由分管教育工作的地委副书记或 副专员兼任，设副主任若干人，也均由有关 部委科局的领导人兼任。地区职工教育办 公室为常设的办事机构，设主任1人，副主 任2人。其办事人员最初人数很少，后逐 渐增加，至1984年10月，整个办公室编制10 人(包括正副主任).根据中发〔1981〕8号 文件《关于加强职工教育工作的决定》规 定，职工教育办公室为指导全区职工教育 工作的办事机构，在职工教育委员会的领 导上、负责贯彻执行党和国家的职工教育 方针、政策、统筹规划、协调、指导全区 职工教育工作。1981---1985年其正副主 任任职情况如下：主任张金岳(1981.8一
1984.9).杨茉茗(1984.6—1884.10 )、 费广宣(1985.2--一今),副主任房殿甲 (1981.8——1984.10),刘光庭(1982.5 -—今)、侯家林(1984. 11—一今).
1979——1988年全区改建和新建职工 中专学校6所、职工中专校外班7处、普 通中专附设职工中专班2处、省属高 校 在 该 区 设 职 工 中 专 教 学 点 6 处 ， 职工中专在校生由200名发展到2020 名，累计毕业生2000多名。另外还有一年 制千部专修班5个，学员250名，专兼职 教师和教育干部400多人。围绕着提高职 工队伍索质和企业经营经济效益，对“文 革”期间初高中毕业的青年职工进行了文 化技术补课。止于1983年，全区己进行文 化技术补课的青年职工己达10000余人， 占应补课人数的60%多。同时还根据上级 关于“先培训后就业”的指示精神，劳动 人事管理部门还建立了培训中心，配备了 专职于部和教师，按照招工单位的需要设 置不同专业技术班，进行入厂前的技术教 育。较大的企业工厂，建立了教育科，负 责本单位本系统的职工教育。
随着现代化教学手段的实施，聊城地 区的职工教育也发展到一个新阶段。自 1979—1988年，全区先后有5000余名职 工进入业大，电大班学习，有的已经获得 大专毕业文凭，使全区职工队伍的文化科 学技术素质有了很大改变，将为全区经济 大发展做出应有贡献。
第三章 中华人民共和国成立后的成人教育：第二节 职工教育
建国初期，聊城地区城市人口中有 80%以上的文盲、半文盲，为改变这种状
况，各级党、政部门发物老解放区开展工 农群众学文化的精神，在城市也大力开展 以扫育为中心内容的职工学文化运动。在 较大的工厂建立了工人文化补习班、业 校，还建立了业余政治学习制度。
1950年，今之聊城地区各专县分别在 平原省、河北省教育(文教)厅的领导 下，确定了职工教育以文化学习为主，以 识字为重点，配合进行政治、技术教育的 方针，对加强职工教育的组织管理和办学 条件采取了措施，并根据上级指示，对私 营企业的职工教育的组织领导、教材、教 师和经费均作了具体规定。
1953年，今之聊城地区各县划归山东 省，开始贯彻山东省总工会于1951年提出 的《扫除现有职工文盲的四年计划(草 案)》。1952年、1953年在推广《祁建华 速成识字法》时，对做职工教育的教师进 行了速成识学系统训练，开展了职工扫肯 运动。据临清、聊城两市统计，1952年有 职工业余学校2处，扫官实验旺10余个， 学员300余名。
1954----1957年，职工教育明确为 “政府领导，依靠工会”的管理体制、纠 正了在推行速成识字法中的急躁冒进倾 向，着重提高扫盲教育质量，促使职工业 余初等、中等教育正规化。从1956 年 开 始，聊城地区的职工教育，由以扫盲为主 逐步发展到以业余初等、中等教育为主的 阶段，并初步建立了扫盲，初等，中等教育 的职工教育网。据不完全统计，全区时存 初、中等职工业余学校50余处，共有学员 2000余名，专职教师30余人。
1958年，各级各类职工业校大量发 展，涌现了一批红专学校，但多数只重视 政治教育而忽视文化科学技术知识教育， 因此未能长期坚持下来。经过贯彻“调整， 巩固、充实、提高”八字方针、聊城地区 的职工教育得以巩同和发展。1966年上半
矿(文化革命开始前)全区职工业余教育 已初具规模，以各县总⊥会为主办起了文 化班、技术班(包括初等和中等)。有的较 大工厂、企业单位自己也建立起职工业文 学校或半工学读学校，开展职工的业余文 化、技术教育。在开展职工业余教育中， 临清航运站职工业校成为全区的一面红 旗，1960年出席了全国文教群英会，受到 嘉奖。聊城地区汽运公司开办的半工半读 职工技校，也堪为全区职工教育的楷模。
“十年内乱”时期(即文化革命、江 青反革命集团横行的十年)、职工教育惨 遭破坏，损失殆尽。其间(1970年始)聊 城地区遵照毛主席关于上海机床厂职工大 学的批示，创办了一些“七、二一”大 学。此种大学质量很差，有名无实，粉粹 “江青反革命集团”以后，均自行停办，
1979年1月，省总工会，省教育局等 5个部门联合提出了《大力发展职工教育 的意见》,全区各部门对多层次、多形式 建立职工教育体系采取了措施、加强了职 工教育的管理和领导。1981年地区和各县 市均成立了职工教育委员会，设置了职工 教育办公室，建立了以政府领导为主的职 工教育管理体系。地区职工教育委员会设 主任1人，由分管教育工作的地委副书记或 副专员兼任，设副主任若干人，也均由有关 部委科局的领导人兼任。地区职工教育办 公室为常设的办事机构，设主任1人，副主 任2人。其办事人员最初人数很少，后逐 渐增加，至1984年10月，整个办公室编制10 人(包括正副主任).根据中发〔1981〕8号 文件《关于加强职工教育工作的决定》规 定，职工教育办公室为指导全区职工教育 工作的办事机构，在职工教育委员会的领 导上、负责贯彻执行党和国家的职工教育 方针、政策、统筹规划、协调、指导全区 职工教育工作。1981---1985年其正副主 任任职情况如下：主任张金岳(1981.8一
1984.9).杨茉茗(1984.6—1884.10 )、 费广宣(1985.2--一今),副主任房殿甲 (1981.8——1984.10),刘光庭(1982.5 -—今)、侯家林(1984. 11—一今).
1979——1988年全区改建和新建职工 中专学校6所、职工中专校外班7处、普 通中专附设职工中专班2处、省属高 校 在 该 区 设 职 工 中 专 教 学 点 6 处 ， 职工中专在校生由200名发展到2020 名，累计毕业生2000多名。另外还有一年 制千部专修班5个，学员250名，专兼职 教师和教育干部400多人。围绕着提高职 工队伍索质和企业经营经济效益，对“文 革”期间初高中毕业的青年职工进行了文 化技术补课。止于1983年，全区己进行文 化技术补课的青年职工己达10000余人， 占应补课人数的60%多。同时还根据上级 关于“先培训后就业”的指示精神，劳动 人事管理部门还建立了培训中心，配备了 专职于部和教师，按照招工单位的需要设 置不同专业技术班，进行入厂前的技术教 育。较大的企业工厂，建立了教育科，负 责本单位本系统的职工教育。
随着现代化教学手段的实施，聊城地 区的职工教育也发展到一个新阶段。自 1979—1988年，全区先后有5000余名职 工进入业大，电大班学习，有的已经获得 大专毕业文凭，使全区职工队伍的文化科 学技术素质有了很大改变，将为全区经济 大发展做出应有贡献。