一、民众教育
( 一 )概述
抗日战争爆发以前。在国民党统治下 的聊城地区广大人民群众生活十分穷苦， 文化教育极为落后，有些荒僻的农村，根 本没有识字的。写个柬贴、文契、书信， 就得跑到几里路以外的村子里求人。冠县 大花园头村。400多口人。只有两个认字 的；田李村440多人中，竟找不到一个通 文开 的人，年具小刘庄有345口人。识 字人也只有两个。当时流行着这样一首歌 谣：”小刘庄，睁眼瞎，男女老少无文 化，谁要写封语。半斤白酒一企茶”。这 就是旧社会，聊城地区广大农民群众文化
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教育极为落后的真实写照。
抗日战争爆发后，聊城地区广大人民 群众在中国共产党的领导之下，于开辟和 建立抗日根据地的同时，即贯彻执行党中 央和毛泽东主席重视民众教育的指示，着 手兴办和发展民众教育。其组织形式多种 多样，有冬学、夜校，有识字班、 识 字 组，也有俱乐部、剧团等.
毛泽东主席在其《论持久战》一书中 指出： “首先是把战争的目的告诉军队和 人民。必须使每个士兵、每个人民，都 明白为什么要打仗，打仗和他们有什么关 系。”要“侦几万万人齐心一致，贡献一 切给战争”,“靠口说，靠宣传，靠报 纸、书册、戏刷、电影。靠学校”. 因 此。1940年鲁西行署一建立。立即颁布了 《鲁西教育工作计划》 .其中对社会教育
规定：凡有小学的村庄，均须成立冬学： 凡有民主团体的村庄，均应成立冬学；凡 有识字人的村庄，均应成立冬学。同时要 求，凡办冬学的村庄均要建立识字班。《鲁 西教育工作计划》公布之后，不到半年的 时间。鲁西的社会教育。即民众教育就有 了发展。据是年六月间的统计，建立起俱 乐部846个。民众夜校946处，同时还利用 小先生、识字牌开展了广泛的识字教育。 1943年8月，冀鲁豫行署制定了《冬学运 动计划》,对冬学运动的方针政策，组织 领导和教学内容方法，师资队伍的培养， 以及经费等问题，都作了具体的指示。嗣 后，今之聊城地区所属各县，当时的民众 教育都有了很大发展。据1945年上半年统 计，今之聊城地区时有成人教育的民校 (包括冬学，识字班)1852处2105个教学 班，在校学员85580人。有民校教师2213 人。涌现出了冠县大花园头、田李村和莘 县中牟町三个先进典型群众学校和一大批 先进模范人物。
解放战争时期。聊城地区已成为巩固 的老解放区。其民众教育继承和发扬了抗 日战争时期的经验，根据解放战争形势的 发展，进一步开展民众教育。其总的方针 是：以政治教育为主，包括时事形势、七 地改革、参战支前等教育。文化教育结合 政治教育进行。当时，今之聊城地区所属 各县，以男女青年为主要对象，成立识字 班、夜校，开展识字教育。同时整顿与建 立农村刷团、开展年、节文娱活动，加 深、扩大政治思想教育的效果。
1948年10月。冀鲁豫行署发出《关于 开展冬学运动的指示》。要求各级政府统 一领导，督促、检查推动这一运动。群众 教育得到了发展。1949年4月，冀鲁豫行
署下达《关于办民校，识字班及人民文化 馆的指示》,提出，①开展群众文化教 育。均以不妨碍生产为原则，②转变不重 视群众文化学习的观点，要由点到面，做
出成绩。③吸收学员以耐心说服自觉自愿 为原则，④要解决好教员与教材问题°并 要求老区争取完成百分之十的村庄成立民 校或识字班的任务。各专县贯彻执行了这 一指示。深入广泛地开展了民众教育。据 1949年下半年的统计，今之聊城地区全境 内成立冬学4330处，入学男女学员275523 人；成立民校、识字班119处，入校学员 7452人；建立文化馆16处，有男女教员36 人。这个时期。除了抗口战争时期的先进 典型外又出现了莘县小刘庄妇女识字班等 先进典型。
抗日战争和解放战争时期。通过民众 教育增强了广大人民群众的爱国思想，提 高了阶级觉悟，配合了中心工作，促进了 生产，使广大劳动人民在文化上得到翻 身。有的学员成长为单命和建设的人才， 为抗日的胜利、新中国的建立做出了贡 献。
(二)著名民校、识字班简介
冠县大花园头群校(见本志第八编该 校简介)
冠县田李村群校：出李村位于冠县县 城正南偏东方向，距城20余华里，是一个 穷僻的村庄。封顽分子田凤海等人长期在 村里掌权。压榨贫苦群众。1943年，抗日 民主政府明令免了该村贫警群众的公粮， 阳风海等人仍然挨户收敛。1944年春。村 里的积极分子田怀信等人发动群众，对田 凤海进行清算。由风海交出一堆账。大家 因为不识字，白瞪眼。只是靠人所共知的 事实。 一条一缕地算出了田风海的贪污 账。罢免了一伙子贪污的旧村干，选出代 表群众利益的田怀信、田凤景等人当了村 里的干部。新村干和群众都深感不识字的 苦楚。又体验到当时成人是社会的中坚， 特别是经过减租减息运动，在政治上经济 上都得到翻身。所以村干、小学里的教员 和村教育委员会经过艰苦努力，决心办起 成人教育。
首先制订了公约：①反对光说漂亮话 的表皮人；②会的教人，不会的跟人学； ③相信成人能学习好；④生产与学习结合 起来；⑤做啥学啥，学啥做啥；⑨故意不学 习 ，要受批评。
其次，在教学方式上，分组由组长掌 握，教员配合导生和小先生进行教学，教 材根据实际需要编写。学习时分组选择合 适地点，他们以大地当黑板、石板。以棍 棒；小石头当石笔。
学习的课目有三种：政治课(讲时 事)、识字课，算术课(珠算和笔算)。教 材是自编的；用着啥学啥。学什么,教什 么。学习与生产紧密结合起来。通过学习 推动了生产，走向了互助。
成人学习经过一年多的时间。成绩很 显著。认字最多者达700多字，少的也认200 字以上。男子多数学会了珠算和记账，妇 女有的学会写简单的书信。
田李村群众掌握了政权，文化得到了 翻身。政治觉悟有了很大提高。执行政 令、开展各项工作既快又好。全村做到了 邻里相助、家庭和睦。积极搞生产、努力 学习文化。整个村庄成了“教学做”合一 的大学校。他们在征收公粮、扩军工作中 获得锦旗，在学习文化方面得到“突飞猛 进”的奖旗。田李村群众学校成为边区的 一面旗帜。群众怀着喜悦的心情说： “咱 可不能让任何工作落后呀!”
莘县中牟町民校： 中牟町位于莘县城 西北方向，距县城约20余华里。抗战前， 中牟町是一个一穷二白的村庄。全村400 多口人。只有两个识字的。1943年更吃尽 了没有文化的大亏。 一天，政府传送来一 个躲避敌情的紧急通知，让该村群众赶快 向西转移。由于村千不识字，等找到人， 知道了通知的内容。己经来不及躲避了， 致使干部、群众的财物受到很大损失。
随着减租减息运动的开展，广大群众 在经济和政治上都得到翻身，学习文化的
要求也迫切了。群众领袖蔡守法、刘雪来 积极酝酿，克服困难，于1944年冬办起了 冬学、民校。开始只有几个村于部每天晚 上坚持集中学习，到1946年春，就办起了 长年学习的民校。全村参加学习的男女青 壮年增加到100多人。学习组织形式多种 多样，教学方法灵活机动。男班晚上学。 妇女午饭后学。这样可以轮流着操办家 务。除大忙季节外。民校做到了长年坚 持，四季长青。
通过学习。学员的文化水平、思想觉 悟都得到提高。对促进生产和为革命战争 服务都起了积极作用。到1948年，大部分 学员摘掉了文盲帽子。出现了“学习的火 车头刘雪来”及“女状元王美荣”、“笨 老雕蔡嗣高学文化”等优秀的学习典型， 《平原日技》还刊载了《笨老雕蔡嗣高学 文化》的连环画。出版社还出版了连环画 册：从此，蔡嗣高学文化的先进事迹在群 众中传为佳话。县级以上的领导部门多次 奖给中牟町村锦旗。其中的一面锦旗上写 着：“生产的榜样，学习的标兵，支前的： 先锋，各项工作的模范。”
全村15至45岁青壮年128人，其中男.
60,女68人，入民校者122人，初级民校. 70人，高级民校55人，每天坚持学习2小 时。老年班101人，每10天学习3次政治 课，建立民校6、7年的过程中，培养了 民校义务教员、村书记、合作社会计14. 人。还有两个小学教员和在中学、师范学 习的12名学生。全村已32%的人识2000字 以上，45%的人识1000字左右，33%的 人识500字以下，如果把初级民校毕业算 为非文盲的话，即有43.8%成为有文化的 农. 民，这是新农民生活中的一件大事。
莘县小刘庄妇女识字班：小刘庄位于 莘县城西偏北方向，距城里约20余华里， 离中牟町只有2华里。小刘庄妇女识字班 创苏于解放战争初期，它是全国解放前后 远近闻名的妇女大闹文化翻身的典型。
(一)妇女识字班的创办与发展：小 刘庄在抗战胜利前夕，仅有81户人家， 345口人。全村只有两个识字的，遇有挥 笔点墨的事，必须跑到外村求人。因此， 在附近村子里流传着这样一首歌谣：“小 刘庄，睁眼瞎，男女老少没文化，谁要写 书信，半斤白酒一壶茶”。这里的群众吃 尽了没有文化的苦楚。
1946年春天，小刘庄也和所有解放区 的村庄一样，在中国共产党和毛主席的领 导下，掀起了斗地主，分田地，打倒蒋介 石。建立新中国的热潮。穷苦农民闹翻 身，求解放，在政治、经济翻身的阶级斗 争中，他们意识到文化翻身的重要性。譬 如，分斗争果实的时候，街上摆着一堆一 堆的东西，上面都写着姓名，可大家谁也 认不出哪是自己的。还得驻村干部指给。
所以。农会一号召，大家便学起来了。没 有教窒，便按邻里就近分组，晚上学习。 · 没有教员就请小学里的学生当包教小先 生，他们每人掂一块小木板，分别给各组 送字。开始，是男女混合分组，学习时妇 女多带着孩子，男同志嫌乱，怕学不成。
为了解决这个问题，1947年冬天，妇女们 主动提出男女分开学习，女学员有20多个 人，分为三组，算是一个班，这就是小刘 庄妇女识字班的前身。到1949年夏关，妇 女的文化学习，各组都出现了进度不同的 现象。为了克服学习上“吃不了”和“吃 不饱”的问题，她们三个组就凑到一个用 苇芭搭起的凉棚底下，集中起来采取“复 式”教学。这就是小刘庄妇女识字班的正 式建立。从识字组到识字班，规模大了， 人数也由原来的20多人增加到40多人. 1950年春天。全村群众看到识字班办得很 红火，远近村里闻了名，有的助工，有的献 料，大家动手盖起了五阎新房，妇女识字 班有了自己的校舍，学员们学习劲头更足 了 .
(二)妇女识字班的教学活动：小刘
庄妇女识字班，开始以识字为主，包教小 先生没有课本，就根据自己在小学里学习 的内容，教她们“石、斗、升、艾、尺、 寸、元、角、分。”教她们写汉字数字和 阿拉伯数字，以及人名地名。后来结合形 势教她们学些具有强烈政治思想性的词 语。如“土地改革、打倒恶霸地主、打倒 蒋介石、建立新中国，”.“毛主席啊毛主 席，端起饭碗想起您，过去吃的是糠和菜， 如今吃的是面和米。毛主靡啊毛主席， 穿起衣裳想起您，过去穿的是麻袋片，如 今穿的是布绒衣。毛主席啊毛主席，翻开 书本想起您，过去穷人没文化，如今人人 能学习。”有了扫盲课本以后，识字班的 学习内容就更广泛了，她们不但学文化， 还要学政治、学唱歌，参加社会活动。通 过学习，她们的思想觉悟提高很快。她们 懂得了妇女受压迫的苦楚是封建主义造成 的以后，率先摘掉了耳环耳坠，放了脚， 剪了发、学习、开会、生产，样样要和男 同志一样干。妇女不能参军参战，识字班 就组织发动学员送郎参军送子参军。谁家 的人参军走了。就组织学员开展“拥军优 属”活动.刘邓大军南下时，识字班学员，争 先恐后地给部队织军布，做军鞋，缝慰问 袋。为了供给部队粮食，识字班学员走出 家门，和男同志一样赶车送粪，耕田种 地。抗美援朝时，她们高唱着“雄赳赳， . 气昂昂”的战歌，献粮棉，捐现款，支援 “抗美援朝”战争。
1952年，她们学习了祁建华的“速成 识字法”,大大加快了识字速度，识字量 由原来的几个，提高到几十个，有的过百。 识字多了，她们开始阅读书报租一些科学 种田的材料。结合所学到的农业科学技术 知识，大搞实验田。她们种的棉花、小麦、 玉米等农作物，都获得了前所未有的好收 成。搞互相合作时，学员刘玉连、刘大学、 谷秀兰、路林英、彭雪灵等十几个人带头 先搞，多次受到上级的表扬。就是这样，
识字班的学员，通过学文化、学政治、学 农业技术，取得了一个又一个的好戚绩。 受到了上级领导的重视和表扬。
(三)识字班的突出成绩： 一、苦学 10年，妇女全部脱盲。小刘庄妇女识字班 从1946年创办算起，到1956年经过了整整 10年；先后共有两批学员扫盲毕业。第一 批有学员40余人，经过6年的苦学， 到 1952年底有28人扫盲毕业。1953年，经过 防止回生复盲的巩固和提高，有19人转入 业余高小。第一批没有扫盲毕业的学员随 同1952年办的第二批识字班学员，继续学 习，到1956年两批学员全部扫盲毕业。并 且又有32人转入业余高小。转入业余离小 的学员，后来又先后转入业余初中，业余高 中学习，她们的语文.政治、数学、农业技 术等儿科不少人接近或达到了高中毕业的 程度。小刘庄妇女识字班经过10年的苦学， 使全村妇女全部脱盲，为其业余教育事业 的发展树立了榜样。
e 、 为政治服务，为生产服务，配合 中心工作，识字班成绩显著。无论是在战 争年代还是和平建设时期，小刘庄妇女识 字班始终坚持为政治服务，为生产服务。 识字班既是学文化的组织形式，也是搞政 治活动，搞生产建设的战斗集体。在战争 年代里，她们给战士做军鞋，织军布，做 慰问袋，写慰问信，帮助军属担水洗衣， 耕田种地。她们积极送郎送子参军参战。 男人出战勤，她们组织互助，搞好生产。 小刘庄妇女识字班，为打倒蒋介石、建立 新中国做出了贡献。
识字班坚持学文学、学政治、学技术 有机结合，既学了文化提高了思想觉悟， 又学到了农业科学技术知识，运用到实际 生产上，不但自己已种的田获得了丰收而且 推动了全村的农业大发展。她们搞的棉花 实验田，每亩产量达到400多斤，这在当 时是个了不起的创举。她们学习了打井技 术，冲破封建迷信息想的束缚，自己动手
打第一眼“三八”井，推动了打井抗率的 中心工作，对夺取农业丰收起了很大作 用。
三，培养了一批有才能的妇女于部， 促进了小刘庄各项事业的发展。识字班，学 文化、学政治、学科学技术，为小刘庄培 养了一大批有才能的妇女干部。学员中， 有的成了生产能手，有的成了农业枝术员， 有的成了辅导员，有的当了会计，有的当 了民师，有的当了村干部。刘墨菊自17岁 当识字班的包教小先生，既做“先生”又 当学员，在工作和学习中取得优异成绩， 58年被选为省人民代表，59年加入了中国 共产党，60年被选为董桂庄公社副社长、 小刘庄党支部副书记，曾参加国庆10周年 观礼，两次见到伟大领袖毛主席。
扫盲状元路林英，原是一字不识的农 村妇女，由于她在识字班勒学苦练，很快 摘掉了文盲帽子，并逐级转入业余高小、 业余初中、业余高中学习，达到了高中毕 业的文化水平。在学习和工作中，先后被 评选为模范学员、记工员、副队长、妇女 主任，两次出席省扫盲积极分子代表大会， 58年出席了全国妇女社会主义建设积极分 子代表大会，59年加入中国共产党后被选 为党支部委员。80年在省妇女社会主义建 设积极分子代表大会上，被选为出席全国 “三八红旗手”代表大会的代表，成为全 国“三八红旗手”。
(四)识字班的办学经验： 一、切实 加强领导，广泛发动群众.小刘庄妇女识 字班，所以能闻名全国，是与党支部的大 力支持、加强领导分不开的。开始办妇女 识字班时，有的认为妇女学文化没必要， 有的认为妇女扫盲不可能。针对这些思想， 党支部进行了分析研究.干部统一思想后， 把扫盲工作列入议事日程，固定专人负责， 统一研究部署。与此同时，广泛深入地进 行发动。针对妇女的实际情况，帮助群众 算透三笔帐(过去没文化的苦楚帐，现在
扫盲的成绩帐，今后用文化的长远帐), 发动妇女破好五关(个人封建思想关，公 婆关、文犬关、家务关、孩子关)。在街 面、屋山、墙角、林边及每户的院墙上都 写上扫除文盲的标语，到处布置识字环境。 利用黑板报、广播简等形式，广泛宣传扫 除文盲的意义，逐步使扫盲成为群众的自 觉行动。在党团员的带动下，小刘庄打文 化翻身仗的运动，也就深入持久的开展起 来了。
一 、结合实际，采取灵活多样的办学 形式，安排丰富多彩的教学内容。为了使 学习更好地服务于中心工作，小刘庄妇女 识字班从实际出发，因地、因时制宜，根 据季节的不同和生产的需要，采取了灵活 多样的组织形式，在冬季和初春采取集中 上课班级教学的形式，农忙时采取集中上 课分散复习的形式。同时还利用出间、地 头、生产空隙、午休等，挤时间进行学习。 对个别故不能参加学习的，采取“亲教 亲，邻教邻，学生包教本家人”的办法。 此外，还利用家庭的识字黑板、识字牌和 街道上的黑板报、阅报栏等形式，向学员 传授文化知识。在学习时间安排上，结合 实际，灵活掌握，农闲时学习时间长些， 或整日或半日；农忙时适当缩短，或二小 时或一小时。另外还充分利用雨雪天，整 日或半日学习。保证一年有250小时以上 的学习时间，使识字班的学习四季长青， 终年不断。
为了使学员学到的知识更直接地服务 于实际，安排了丰富多彩的教学内容，把 学政治、学文化，学科学技术有机的结合 起来，使学员学有所得，学有所用。例如， 互助合作时，向学员讲总路线，讲“点灯 不用油，犁地不用牛”的理想社会，学习 “组织起来走共同富裕的道路”等等，在 打井、积肥等生产时，就学习兴修水利的 课文及农业知识。这样一举两得，大大鼓 舞了学员的学习情绪。此外，还学唱歌，
进行思想教育、活跃她们的生活。
三、抓好典型，以点带面，全面推动 亨习。
为了切实搞好识字班的学习，充分调 动学员的积极性，在做好全面扫肓工作的 同时，培养了一批各式各样的典型。妇女 扫盲状元路林英，婆媳共同学文化的董子 英、赵改真，夫妇模范刘玉莲、刘玉春， 年龄大爱学习的谷秀兰等典型，都是在学 习中涌现出来的，党支部大力宣传表扬， 推动全村妇女学文化的运动。同时还开展 了十比赛的活动(比到校早、比学得快、 比会讲会写、比完成学习计划、比按时毕 业、比参加中心工作、比宣传活动、比帮 助别人学习、比作业齐全、比阅读书报写 文章)。通过十比赛，使学员学习情绪高 涨起来了，学到的知识也比较牢固。
四开展一堵二扫三提高的活动，防止 新文盲的产生和复盲回生。为了防止新文 盲的产生，党支部特别注意大力办好小学 教育，使适龄儿童全部入学，堵住新文盲 的产生。为了使扫盲毕业的学员巩固学习 成果，防止复育回生，狠抓了继续学习再 提高的工作。开展了四写(写日记、写文 章、写信、写稿办报编快板)四读(读课 本、读报纸、读图书、读文件)活动， 这样不仅巩固了所学的知识，而且搞高了 学员的写作水平和阅读能力。
为了搞好扫盲毕业的巩固提高工作，
识字班的老师还制作了“园盘兑字器”
“三轮组字机”、“双轮联词器”、“解 词机”、 “写字盘”、等20余种教具，进 行直观教学，学员获得的知识，更加牢固， 提高了教学效率，巩固了学员的学习成 果。
小刘庄妇女，在解放战争，土地改华、 抗美援朝的年代里，开展识字活动，大搞 文化翻身，并取得了很大成绩。她们的识 字班成为全省乃至全国的先进单位。
二，干部教育
( 一 ) 概 述
“七七事变”以后，聊城地区广大军 民在中共地下党组织鲁西特委的领导下， 抗日形势日渐发展，抗日根据地得以创立 和扩大。这就需要培养和造就大批的抗日 军、政、群干部，以便有力的组织和领导 抗日军民开展各项抗日活动。中共鲁西特 委根据毛泽东同志在抗日战争全面爆发前 后关于教育是救亡抗战必须的准备，坚决 抗战必须实行国防教育的指示精神，于抗 战初期，联合国民党民族爱国将领范筑 先，以其所主管的山东省第六区游击司令 部政训处的名义，协同地方政权组织，举 办了一些党政军各种类型的抗日于部训练 班和干部学校。1937年12月至1938 年 5 月，今之聊城地区先后在博平、寿张、阳 谷、冠县、堂邑、临清等县举办了军事干 部或政治干部、或民众干部训练班。还创 办了军事教育团和政治干部学校。这些训 练班和干部学校存在时间虽然很短，却为 抗日培养了大批军政群干部。这些干部后 .来大都成为抗日的骨干力量。
1938年11月，聊城沦陷后，鲁西特委 又以政治干部学校的部分学员为基础，于 1939年初创办起了冀鲁豫边区的第一所培 养抗日干部的高等学校一一筑先抗战学 院。(详见高等教育部分)1940年4月鲁 西区党委和行政主任公署建立，9月召开 各专、县教育科长第一次联席会议，制定 了决议案，要求“各县成立划一的干部学 校，一律定名为‘某某县抗日干部学校’, 以有计划地训练全县军政民各种干部”。 嗣后，各县虽未建立起专门干部学校，但对 干部的教育却列入抗日工作的日程上了。
1944年10月，中共平原分局根据中央 的指示，提出普通教育方针，其中强调指 出：为适应抗战需要，以成人教育，干部教 育为主，培养大批干部。这是中共中央“干 部教育第一”教育指导思想的具体体现。
今之聊城地区各专、县除办好普通高小
教育外都加强了对于部的培养，有的抗日 游击高小实际上办成了干部学校。为抗日 根据地培养了一批又一批的军政民干部。
抗日战争胜利之后，为适应新形势发 展的需要，为争取蒋管区、新解放区的知 识分子到老解放区工作，为了培养为人民 服务、和平建国人才，冀鲁豫区党委和行 署于1946年2月创办了冀鲁豫建国学院，
(详见高等教育部分)由于国民党反动军 队对我解放区的大举进攻，建国学院于 1946年秋迁来聊城地区办学。 加 强 了 该 地区的干部教育。1947年3月莘县也建立门 培养干部的学校。1948年下半年冀鲁豫行 署在南峰县朝城主簿营创办了冀鲁豫革命 干部学校，招收学员三期培养作命干部 1100多名。
1948年年底，冀鲁豫行署向各专，县发 出了关于大量开办在乡知识分子训练班的 指示，要求各专县大量动员在乡知识分子 参加训练，争取、团结、改造他们为人民 服务，为迎接全国胜利准备大量干部。聊 城地区各专、县于次年初均多次举办了在 乡知识分子训练班，招收了大批在乡知识 分子入班训练，使他们走上了草命道路，
参加了单命工作。 .
“两战”时期，在干部教育中，在职 干部教育也占有很重要的地位。1942年中 共中央就作出了《关于在职干部教育的决 定》.聊城地区各专、县遵照《决定》始 终把在职干部教育放在教育工作的首位，
把党政军群各机关、单位办成了在职干部 学习的阵地，所有干部都是在籍学员，形 成了在职干部学习热潮。
解放战争时期，在职干部教育，比抗 日战争时期更活跃。1948年初，冀鲁豫九 专署(所属之县，现在大部分在聊城地区 境内)办起了机关干部学校，专员兼校 长，教育科长兼教务主任，设有初小班、
高小班和中学班，吸收专署驻地的县、区 级的党、政、武装、商店等机关、单位
人员300多人参加学习。学习的主要科目 是政治、语文、算术和自然。每天早晨上 课两小时，学员再挤时间自学。除参加机 关学校学习者外，其他在职干部由地委统 一规定学习材料自学。定期检查、测验。 九专署所辖各县也都成立了机关干部学 校。如寿张县机关于部学校吸收200多人， 几乎所有的于部参加了学习。区里的干部， 由于居住分散，文化一般较低，采取每星 期集中一天讲授、辅导，其余时间划组自 学。其他各专、县大都如此深入广泛地开 展起了在职干部教育的热潮，有力地促进 了在职干部的政治理论，文化水平和业务 能力的不断提高。
(二)典型学校和干部训练班简介
聊城军辜教育团：军事教育团创办于 1938年8月。该教育团设学于原省立聊城 第三师范旧址，由山东省第六区游击司令 部参议雷子芹、王励青等几个旧军人创办。 范筑先兼任团长，参谋长王金祥兼任副团 长，需子芹为教育长。
军事教育团的具体任务是：抽调鲁西 北各游击支队中有培养前途、思想进步的 连排干部，向他们施以爱国主义教育及游 击战术等军事基本知识教育。经过训练， 使他们成为改造这些部队.能帮助当地培 训自卫队干部的骨干分子，成为组织群众 调练群众的中坚力量。
其隶属关系，开始由参谋处领导， 1938年5月，政训处在鲁西党组织的建议 和支持下召开了政治工作扩大会议，会上 除决定将政训处改为政治部等事项外，还 对军事教育团的隶属关系问题进行了讨 论。范筑先将军接受了政治部的建议，决 定该教育团由政治部接管。隶属关系改变 了，该教育团的领导干部也有所变动。其 变动后的组织机构是：
团长：范筑先(兼);教育长：袁仲 贤(袁调任二纵司令员后又由雷子芹担 任);训育长：胡超仑；政治部主任：高
镜(兼党支部书记);秘书主任：刘步 唐；会计主任：魏子厚；庶务主任： 贾 韬；军事主任教官：金仲其、王励青。下 属4个大队设正副队长各1人，指导员1 人，均为专职。
军事教育团，共办了两期，每期招收 学员500名，训练3个月即行结业。其教 学内容，政治课按延安抗日军政大学的教 学内容迸行，军事课目有游击战术，沙盘 作业、野外演习等。
1938年11月14日，日本侵略军进攻聊 城。第二期学员尚未结业。教育团师生全 部撤到聊城城南20里铺、八角庙一带。教 育长雷子芹由于和王金祥有旧关系，把大 部分学员带往朝城，投奔王金祥所属之部 队。政治部主任高境同志将一部分进步 学员和党团员带到冠县，由第十支队分配 了工作。历时8、9个月的军事教育团随 告结束。
聊城政诒于部学校：政治干部学校的 前身是博平军事于部训练班。博平军事于 部训练班是1937年12月12日，由高元贵、 巩固(即巩俊杰),黄家瑷等在博平创办 的第一个军事千部训练班。其学员除出军 队保送一部分有培养前途的连排军官外， 还在地方上招收爱国青年和中小学教师参 加训练。训练班主要讲授“民众动员”、 “游击战术”、“抗日民族统一战线”、 “国际问题”等课日。对学员施以短期 (一个月)训练，结业后大部分分配到县 基层单位工作。有的被选送到聊城办的政 治干部学校和军事教育团进行深造。该训 练班只招收了一期，共84人， 其中有40 人是从地方上招收的爱国青年和中小学教 师，其余44人均系军队保送的。该训练班 名义长官是范筑先将军，其他长官有高元 贵、巩固、黄家瑷、宋玉珍、王光涛、杨 金栋等人。
1938年，以中共鲁西北特委为核心的 山东省第六区游击司令部政治部，于5月召
· 开了政治工作扩大会议，决定在博乎军事 训练班的基础上，创办一所政治于部学校， 校址在聊城原山东省立第二中学(今实验 小学校址),这个学校，以延安抗日军政 大学为榜样，吸收本地区广大知识分子和 青年学生参加抗日，发展抗日武装，改造 旧部队，加强思想政治工作，培养基层政 治工作干部。开始，拟仿照陕北公学命名 为鲁西北公学，后定名为政治干部学校. 这所学校，实际上是我党领导的抗大式学 校，其组织机构、教学内容和教学方法完 全和抗大一样，连校训也是沿用毛泽东同 志为延安抗日军政大学的题词“团结、紧 张、严肃、活泼”。该校五月筹建，6月 在《抗战日报》发广告招生，7月1日第 一期学员正式开学。
学校设正副校长各一名，j正校长由范 筑先兼任，副校长为张郁光。校长之下设 教务、训育、总务三处，教务处长齐燕铭，教 务员有呼本斋、郑荐夫；训育处长周子明 (即周自睿)、训育员郝冠英、林友身；总务 处长蒋承立，庶务员为申冠朝，为适应战争 形势需要，学校实行军事管理，全校编为 一个大队，大队长为周子明(兼)、于汇 川。大队下设中队，每期学员编为三、四 个中队，中队设中队长和指导员，他们均 为专职人员。曾经担任过中队长和指导员 的有高境、陈自鸾(又名陈自)、高衡(即 高衡书)、李肇安、郝冠英(即郝鲁伟，
女)、王玄(女)等。每一中队又设三个 小队。小队干都也系专职人员，多由抗日 游击司令部的连排级军官担任。
学校设中共党支部，支部书记巩固 (又名巩子展、巩俊杰)。党支部归鲁西 北特委直接领导，加强党在校内的领导，
发展党的组织。并建立了中华民族解放先 锋队(简称民先),吸收优秀学员入队。
学校以培养抗日救亡干部和壮大抗日 力量为其教育宗旨，开设政治和军事两门 课程。政治课，主要讲授辩证唯物论、政
洽经济学教程、论持久战，抗日民族统 → 战线、军队中的政治工作、民众动员论， 国际问题、中日问题、社会科学常识等。
军事课，有游击战术、步兵操典、阵中要 务令、防空防毒常识、战地救护、野外行 军等。另外，还开设了日语课，学员可自 愿参加学习，以便在战争中进行敌军工 作。教材由教员或讲课人编写，校办印刷 厂印订成册，发给学员。领导干部一般要 亲自授课。此外，尚有刘子毅、任夷、王 幼平、赵伊萍、莫循、管大同、姚第鸿、 解树春、胡超仑、成润、许法、何克、李士 钊等人曾在该校任教。教学中强调理论联 系实际，不仅传授知识，还要指导实践。
有的课教师只作提示，让学员分组讨论，
加深理解和应用。教学形式，打破班级授 课制，按大队、中队、小队组织教学。每天上 午两堂“学科”,主要是讲授政治理论课，
每堂两小时。“术科”,主要是讲授军事实 践课，除早操、课间操外，每天下午两个 小时。每门课程都有阶段考试，不论笔试 还是口试，均着重让学员回答“怎样去做” 的问题。在学习过程中，经常组织学员参 加战地服务，到前线作宣传和救护工作，
深入农村搞民众宣传和动员工作，有时也 组织野营。通过不简形式的生动活泼的教 育训练，使学员很快掌握了抗战本领，为 走上抗战前线打下了基础。
学员来自鲁西北各县和菏泽等地、男 女都有。他们大部分是青年学生，也有小 学教员、农民子弟、商人和旧官吏，还有 从津浦、胶济铁路上过来的工人。其文化 程度和年龄很悬殊。就文化程度来说，有 小学生，也有高中生，还有大学肆业生。
年龄，最小的14、5岁，最大的40多岁。由 于招生对象复杂，进行统一笔试很困难， 所以入学考试主要是作文和口试。在口试 中，多是了解其家庭和个人惰况，报考目 的以及对抗日战争和抗日民族统一战线的 认识。凡报名者一般均被录取。学员在校
学习两、三个月即行结业分配，从1938年 6月招收第一期学员到聊城失陷，共招收 了四期，每期300至500不等，学员总计达 2000人左右。
学员在紧张的学习训练之余，还广泛 地开展各种活动。每个中队都设立救亡 室，是学员开展文化娱乐活动的场所。室 内备有各种政治书籍，报刊和文化娱乐用 品，供阅读和娱乐。学员每周一次生活 会，开展批评和自我批评，交流思想，提 高政治觉悟。唱抗日救亡歌曲是学员业余 生活中“必修课目”,经常唱的有《抗日 军政大学校歌》、《救中国》、《大刀进 行曲》、《救亡进行曲》、《我的家在东 北松花江上》、《毕业歌》等。响亮的歌 声充满了校园，表达出学员对日本侵略者 的愤怒心声，激励着每一个学员抗战到底 的革命情绪。丰富多彩的课外生活，显示 了这所抗大式学校的特点.
1938年11月5日，第四期学员(130 人)开学，但是12日晚，日本侵略军从东阿 鱼山渡黄河进攻聊城。14日黍明，全校师 生撤离聊城，转移莘县境内，在姬家、燕 店，张鲁集等地驻留。15日聊城失陷。18 日，齐燕铭、巩固、赵伊萍、袁仲贤、任 夷、刘子代等人召开紧急会议，根据鲁西 北特委的指示，决定将一部分学员疏散回 家，留一部分(约80余人)由巩固率领到 冠县、馆陶投第十支队。1939年初，以留 下来的这80余名学员为基础，又招考和保 送了一部分知识分子干部，在馆陶县创办 了“筑先抗战学院。”政治干部学校的建 置即此结束。
附：山东省第六区保安司令部政治于 部学校第三届招生广告
一、教育宗旨：本校以适应战时需 要，实施政治训练，培养救亡干部及增强 抗战力量为宗旨。
二、修业期满：三月结业，但成绩优 良之学生得尽先分发任用。
三、投考资格：凡年在18岁以上，28 以下之男女具有下列资格之一者，均能报 考。
(甲)小学教师：
(乙)初中及乡师毕业或肄业者；
(丙)大学毕业或肄业者。
附记：各救亡团体得保送报名，经考 试及格者准予入学。
四、任用办法：结业学生由政府分发 各县任民运工作或各部队中担任政治工 作。
五 、课程要目：
(甲)政治训练一—包括政治经济常 识、抗日民族编一战线、军队中政治工 作、中日问题、民众动员论与国际问题等 科目。
(乙)军事训练——包括步兵操典、 阵中要务令、游击战术、防空防毒常识及 战地救护等科目。
六、学生待通：除食宿及讲义由学校 供给外，概归自备。
七、招收名额：300名，备取学生暂 定100名。
八、报名地点、日期及手续：
( 甲 ) 地 点 ( 一 ) 聊 城 本 校 ；
(二)临清政治部；(三)菏泽(报名及 考试地点临时公布)。
( 乙 ) 日 期 自9月17日起至19 日止。
(丙)手续 ( 一 )呈验证件；
(二)填写表格。
九 、考试科目：
(甲)作文及常识测验。
(乙)口试。
十、考试日期及地点：9月20日在 原报名地点考试。
十一、录取新生入学手续 ： 到 校 新 生须经校医检查身体及格后，始准予向 教务处注册，赴训育处登记，由总务处 领取学生证后，得入所属部队报到。
十二、 开学日期：10 月 1 日
(注：该广告原载于中华民国二十七 年(公元1938年)9月7日聊城《抗战日 报 》)
冀鲁豫革命千部学校：1948年下半 年，人民解放军取得了战略进攻的决定性 胜利，冀鲁豫区基本上全部获得解放。为 了支援新解放区，夺取全国解放战争的胜 利；为了有计划、有步骤地进行老解放区 的建设工作，冀鲁豫行署决定创办一所革 命于部学校。校长由行署主任潘复生兼 任，武冠英任副校长，聂星如任教导处主 任，胡静为总务处主任。该校于1948年冬 在南峰县(原朝城县改称，今属莘县)朝 城主簿营筹办、招生。12月1 日正式开 · 学。第一期设干训队3个班，财经队两个 班，共招学员460人；学习3个月结业。
第二期招收学员753人，设政训队3个班， 304人；财经队3个班，315人；轮训队一 个班，134人，修业时间仍为3个月.为 适应解放战争形势发展的需要，办第三期 时随行署迁校菏泽，分别设校于菏泽的解 元集和晁八寨，规模扩大到1100人。学员 仍按政训队、干训队和财经队组织。第三 期规定修业时间为半年。该校学员来源， 除少数为在职干部外，多数是从各专、县
招收的在乡知识青年、壮年。另外，徐州 解放后，还吸收了一批徐州、济宁等地区 拟去华东大学学习的知识分子，计109人， 施以短期政治训练，分配到解放区工作。
该校的办学宗旨为：“培养新民主主 义社会的各种建设人才”。各队的教育宗 旨为：轮训队是以提高政策观念、组织观 念、新民主主义国家观念以及政治理论、 文化水平为主；政训队着重于提高政治觉 悟，改造思想，学习新民主主义基本知 识，确立参加新民主主义社会建设工作的 专业思想；财经队则强调提高政治觉悟，
加强业务学习，确立长期参加新民主主义 社会经济建设的专业思想。
所设课程，共同的有：月前形势和任 务、中国革命与中国共产党、新民主主义 论和党的基本政策。另外，各队再根据不 同专业性质，讲授某些有关的专门北务基 础知1识。
学员待遇：在校期间，膳宿、学习费 用全部实行供给制，被服鞋袜自备，特殊 困难者酌情补助。毕业后由行署统一分配 适当工作。
平原省建立后，该校随行署机关迁往 新乡市。
