第二章 民国时期的中等师范教育：第一节 抗日战争前的师范教育

一 、概述
辛玄革命后，国体改变，其教育宗 旨、制度、机构等也随之改变。师范教育 也有所改革。先是取消府、州立之师范学 堂，改设省立之师范学校，接着将学堂监
督(或堂长)改称学校校长。女师得设保 姆讲习科和蒙养院(即后来之幼灌园，今 之幼儿园).据当时的资料统计，今之聊 城地区，至1937年“七七事变”前夕，师 范学校五处。其中省立师范学校和省立乡 村师范各一处，联立师范二处，县立师范
一处，有县立师范讲习所十四、五处(包 括附设之师训班)。在校总学生数达千 余人。
( 一 )管理
1912年9月，教育部颁行《师范教育   令》,其中规定：中等“师范学校以造就   小学教员为目的”。 “师范学校定为省 立，由省行政长官规定地点和校数，报告   教育总长分别设立之。县因特别情事，依： 本令之规定。出省行政长官报经教育总长  许可，得设立师范学校，为县立师范学   校”。
省立师范直属省领导，校长由省政府 长官任用。简易乡村师范亦属省领导，校 长由举办者保荐，省政府长官任命。县立 师范学校和县立师范讲习所，多属县领 导。
师范学校的内部管理，与中学相同， 设校长一人，下设教务、训育、事务 三 处，各置主任一人。其职贵也与中学同。
师范学校的教职员均由校长蒋任，报 主管教育行政部门备案。师范教员均为专 任 ，个别兼任者，不能超过该校总人数的 四分之一。专任教员不准在外兼任何职 务，当时，国民政府教有部要求师范学校 的教员必须品格健全，所救学科必须是专 修科，对初等教育有一定研究，并符合下 列条件之一者：(1)经师范学校教员考 试或检定合格者；(2)国内外师范大学 或大学教育学院、教育科系毕业者；(3) 国内外大学本科、高等师范本科或专修科 毕业后有一年之教学经验者；(4)国内外 专科学校或专门学校本科毕业后，有两年 以上教学经验者；(5)有有价值之专门 著述发表者；(6)具有精练技能者。
对学生的管理，民国初年，聊城地区 之师范学校根据教育部颂《师范学校规 程》,实行校长、学监、教师负责对学生 进行管理的办法。《规程》中除教养学生 九条之外，还对学年、学期、休业日、典
礼日以及学生的入学、退学、奖惩等作了 具体规定，以便督导。《规程》中最重要 的一条是：“学生犯下列各款之一，校长 得命其退学：(1)、身体赢弱难望成就 者 ； ( 2 ) 成 绩 过 劣 者 ； ( 3 ) 性 质 不 良，不宜于教职者。”
北伐战争以后，学校根据三民主义教 育法令和训育标推，实行训导管理制。学 校设训育处。训育主任对训导工作负主要 责任，并配训育员辅助之。训育的标准大 致是，发扬民主精神及扶植民族生活的基 础，圳练培植单命思想救国精神，使学生 明燎党(国民党-一编者)的意义 及 组 织；培养刚毅、勇敢、活泼、互相合作精 神：培养能为社会服务及为民众牺牲的精 神；注重纪律训练：励行学校社会化，革 除偏夏书本的陋习；校内组织和教学方法 纯粹注重现代生活所急需者。
训育工作除抓学生的思想、行为、纪 律、生活外。还时刻监视师生思想动态， 防止闹学潮，镇压师生的草命活动。因 此，国民政府对训育主任的遴选、资格审 查及指导考核十分重视，巾央民运会责成 省党部执委抓这项工作。1934年6月，还 通令各校进行登记，凡取得训育主任资格 者，发给证书，其工作服务地点适用于全 国各地，不受地域限制。
(二)学制、课程、教材、教法。
民国仍年，师范学校执行“正子癸丑学 削”,学生在校修业年限为四年，其中本科 三年，预科一年，招收高小毕业生，培养高 小或初小之教师。“五四”运动以后。国民政 府教育部于1922年颁行新学制，师范教育 的学制，学习美国采瑕“三三制，即学生在 校学习六年，分前后两期；即人们常说的前 师和后师，每期三年。前期华业可直接升 入后期，前期招收高小毕业生，培养初等 小学教师，后期招收初中毕业生，培养高 李小学教师。
1929年，山东省创办了乡村师范学 校。今之聊城地区先后于1931——1932年 办起了三处乡村师范学校。其学制为四 年，招收高小毕业生。
1932年，《师范学校法》和《师范学 校规程》公布，其中规定：师范学校、简 易师范科和幼稚师范科；招收初中毕业 生；师范学校和幼稚师范科学制三年，简 易师范科，修业一年：简易乡村师范学校 招收高小毕业生，修业年限仍为四年。当 时的省立三师自是年始不再招收前师。各 县立师范学校和中学附设师训班以及师范 讲习所招学生，其学制一至四年不等。
课程设置。聊城地区境内之各类师范 学校均按上级规定开设课程。民国初年， 师范学校开设的课程有：修身、读经、教 育、国语、习字、外国语、历史、地理、 数学、博物、物理、化学、法制、经济、 图画、手工、农业或商业、乐歌、体操。
“五四”运动以后，师范学校的课程 略有改革，废除读经一科，将国文改称国 语，修身改为公民，重视了教育学科和体 育。
1933年以后，师范学校的课程有：公 民、国语、历史、地理、算学、物理、化 学、生物、体育、卫生、军事训练(女生 习军事看护)、劳作、美术、音乐、论理 学、教育概论、教育心理、教育测验及统 计、小学教材及教学法、小学行政、实习 等。
乡村师范学校，增设乡村教育及农业 科目。
简易师范学校的课程_有：公民、体 育、卫生、国语、数学、地理、历史、植 物、动物、化学、物理、劳作、美术、音 乐、教育概论、教育心理、乡村教育及民 众教育、教育测验及统计、小学教材及教 学法、小学行政、实习等。
各县师范讲习所所设课程各自根据情 况而定，极不统一.
全区各类师范学校均采用学分制。 一 学分就是指：凡需课外自习的课程，读满  一学期，经过考试及格者，每周上课一小 时为一学分，不需课外自习的课程，每周  上2 — — 3小时为 一 学分。前师须修满  168学分；后师须修满160学分，才准毕  业。
所用教材，旧学制时期已无可考：
1932年以后所用教材，除用上海商务印书 馆编印的相应科目的教材外，其余多为自 行编印讲议。
在教学方法上，教师已不满足于旧式 的注入式教学法。由于欧美教育家及杜威 等人教育思想影响，教学方法逐渐近于启 发式，注意发挥学生的学习主动性，培养 学生的良好学习风气。教学质量较过去有 很大提高。
(三)学生
师范学校的学生来源各时期不尽相 同。民国初年，今之聊城地区所属各县的 师范讲习所，为适应小学教育之发展，应 小学教师不足之急，招收学生的年龄不受 限制。最大者60岁，最小者16岁。那 些年龄较大的学生，多是为适应新教育， 前来学习专业思想、进行专业训练的塾师 和前清秀才，后来的讲习所渐变为简易师 范学校性质，学习年限也逐渐延长，招收 的学生也多是25岁以下的高小毕业生。师 范学校招收的学生的年龄多在十五、六岁 至二十二、三岁。
师范讲习所的毕业生，由县教育主管 部门分配到各地农村任初小教员。师范学 校，乡村师范，简易师范的毕业生，由 省、县教育主管部门分配到各地，由各学 校聘用为小学教员。也有少数毕业生找不 到工作。
各类师范学校学生入学后， 一律免收 学费，并发给膳食费。学生入学时须交保  证金。其数目各校不等，多者15元、20 元，少者5元、10元，毕业时发还。无故
退学或被开除学籍者，其保证金不发还、 而且要追交免收之膳食费。制服、书籍， 杂项用费由学生自理。
民国元年教育部公布之《师范学校规：
程》中规定，要对师范生进行为人师表的 教育。其内容大体如下：谨于摄生，勤于
体育；富于美感，勇于德行：爱国家，遵 宪法；尊品格，重自治；爱人道，尚大
附  教育部公布师范学校教学计划表(一)
1912年12月公布    1916年1月修正
学学    年科目本 科 第 一 部予  科        第一学年第二学年第三学年e421113222331435152222教134国文.10C .43y字221外历语r3333图322地  理232学  数6432博  物322物理化学33法制经济画2手工333农业3乐歌22I1体操4444总计33343535说  明(1)缺农业者得酌增他科目时数。(2)视地方情形得将手工、业、商业之一科目增加二小时以内，但以不逾本条第一项规定之最时数为限。(最多时数为三十六小时)(3)此表尚有第二表，系子师范学校之教学计划时数。
公；趋重实际，实事求是；究心哲理，志 趣高尚；注意教授法，悟施教之方；为学 锐意研究，养成自动能力等。
在学生中有由校方统一组织的学生 会，在校长的领导下统一组织学生参加校 内的各种活动。除此之外，还有学生自发  组织的同乡会，读书会等。今之聊城地区 所辖境内的师范学校里，于1926年下半年 即有了共产党的地下组织，许多进步学生 在共产党组织的影响、领导下，进行各种  焊命活动，为鲁西一带共产党组织的发展 壮大做出了贡献。
二、学校简介
山东省立第三师范学校
该校前身为聊城简易师范学堂、聊城 初级师范学堂和山东省立聊城师范学校。
1904年(光绪三十年)4月，山东巡抚饰 定 ： “各府、直隶州创办简易师范，兼办 师范传习所，皆由各府原校士馆改充”.  据此，是年聊城考院(今教育学院校址) 改办成东昌府简易师范学堂。1908年改为 东昌府初级师范学堂。辛亥革命后，该校 奉示改为山东省立聊城师范学校。1914年 (民国三年)8月，改为山东省立第三师  范学校，与设在济南、曲阜、益都的省立 一师、二师、四师并称为当时全省的四大 师范学校。1923年，学校增设女子师范 部，1928年合于学校本部(另作介绍).  1933年春，全省师范学校废数字排列，冠 以所在地名，该校故改称山东省立聊城师  范学校。但人们仍称“三师”。1937年7 月，抗日战争爆发，该校大部分师生奉省 教育厅指示，徒步分批往曲阜师范学校与 其一同流亡湖北，四川等地，在四川绵阳 与流亡中学合为国立六中，师范部.至此。 山东省立聊城师范学校的建置遂告终止。
该校是培养高小、初小教师为目标的 全日制中等师范学校。1933年以前，分为 前期师范和后期师范两种。前期师范学制 三年，招收高小毕业生，培养初级小学教
师；后期师范学制三年，招收初中华业 生，培养高小教师。1932年暑假后前师撤 消，只保留后师。1937年秋学校停办。课 程有国文(另设文字课)、数学(包括几 何、代数、算术等)、物理、化学、教育
学概论、小学教材教学法、历史、地理、
音乐、体育(包括田径、武术)、图画， 劳作等。
学校组织机构，设有训育、教务、事 务等三处，由校长负责全校日常工作。训  育处设训育主任一人，男女训育员各一  人，协助主任搞好学生的训育、训导工  作；教务处设教务主任一人，教务员一 人；事务处设事务主任一人，事务员一  人。教员，实行校长聘任制。每年暑假开  学以前，由校长或教务主任发出聘书，接  到聘书者即可在校任教。教员薪金每月8° 至100块银洋，在校长任职期基本稳定不  变。该校归省教育厅直接领导，校长由省 教育厅委任，薪水丰厚，地位显赫，历属  校长和教员大都由大学毕业、肄业或留学  者充任.
学生大部分来源于鲁西北各县，在校 学习期间，每月由国家供给伙食费银洋五  元。学杂费自理，学生每学期向学校交纳 十五元，学生一般是富裕中农家的子女，  而且多与本县教育界有联系，所以学生思  想一般较为保守。但是，由于“五四”新  文化运动的影响，特别是中国共产党成立  以来草命思潮的影响，学校中的进步学生 开始活跃，他们主要通过创办“读书会” 和课外文艺刊物(如《蔷薇》等)宜传新 思想。当时在学生中传阅的进步书刊有 《新背年》、《新潮》;列宁的《帝国主义  是资本主义的最高阶段》、《社会发展 史》;有党的刊物《红旗》、《十月》、  《苏区赤卫队》;有鲁迅的小说和左联创  办的刊物《萌芽》,以及郭沫若的戏剧、  诗歌，还有《母亲》、《铁流》等苏联的 长篇小说。此外，学生中还有自发组织的
乡同“会”和校方统一组织的群众组织学，时33年，培养师范毕业生数千名，成为鲁
生会。 西地区著名的师范学校之一。
该校1904年创办，至1937年停办，历 附录四件：
1、1917年一1932年学生统计表
19171918191919201921192219231924223305336365339381410366
19253481926192719281929193019311932344338329305327277
2、1917年一1932年教师统计表
191719181919192019211922192319241922232727262929
19251926192719281929193019311932293029252427
3、 学校领导成员名录
任职时间校   长训育主任教务主任事务主任1904—?杜渐微?—1927徐中昱张伯奇1927—1930孙东乔井梧刘剑高刘少清毛务斋尹××1930—1931孙东生李旬箴王祝晨1931—1933周拔夫朱依仙陈际晨魏××1933--1937孙芳时蔡蕴芝吕向晨朱柳如黄沧溪许雨范1937-冯光荣徐汉三段月林童洪超
4、1923年一—1928年省立三师学校内部管理示意图
校    长
山东省立第三师范学校女子部
三师女子部创立于1923年。当时三师 的校长为孙东阁，教务主任刘叙宾(字少 卿),他们为发展鲁西的女子师范教育， 力主创办三师女子部。女子部设学于本部 的西邻，是购买民宅修建而成的。当年购 买，当年修建教室、宿舍及办公室，当年 招收三年制初师女生一个班。女子部聘 请佟惠英为主任，另聘女艺体教师一人，
女工一人，男工一人。其课程除女子部之 女教师担任者外。余者皆由本部男教师义 务分担。
女子部的经费当时未获批准，孙校长 宁肯9个班的经费10个班使用(是年本部
有9个教学班),也不能停辍。女子部教 职工的薪金，学生的膳食费用，均由校本 部节余部分内开支。
1926年女子部三年制初级师范一级学 生毕业。她们之中除少数人升入大学外， 大部在鲁西一带担任了小学教师。是年又 招收三年制初级师范女生一个班，称为女 子部二级。
1928年5月，张宗昌的军队撤退，国 民党的党、政、军进驻聊城。学校本部和 女子部均暂停办。是年10月学校复课，孙 东阁联任校长，女子部并入学校本部。历 时将近六年的山东省立第三师范学校女子 部遂告终止。
山东省立将张第八乡村师范学校
该校在“乡村建设”理论的影响下， 伯山东省教育厅长何思源授意建立，于 1931年正式招生。校址在寿张城东关外。 领导机构，设校长一名，教育长一名，训 育长一名。先后任职者有：校长王冠英、 高炳然，教育长高文清、孙柏屏，圳育长 宋东肖、宋龙迪。该校下设一个附小班， 校长耿干臣，教务主任王友仁，师资条件 较好，教师多为大学毕业生，思想开通， 多系激进派。
该校以培养乡村小学教师为其办学宗 旨，学制四年，所设课程有国文、数学、地 理、历史、化学、物理、动物、植物、体 育、音乐、图画、劳作和实习、教育学概 论、教学法、心理学等。学生大部分来自 东啊、郓城、阳谷、莘县、冠县、寿张等 县的高小毕业生。学生的生活费每人每月 五元。由官府拨发。
从1932年开始招生，至1937年，每年 招收学生一届，两个班，共80人，共招学 生6届、12个班，480人。1937年暑假后  第六届学生入校，在校生320人。学校创  办了不定期的校刊，刊名为《寿张简易 乡师校刊》,至1937年1月，共出版十五  期，内容及为丰富，从师生的文艺创作到  教师的教学研究，从师生的活动介绍到师 生的学术论著等，对于开发师生的智力，  推动教学活动起了一定作用。建校不久。  校内即有共产党的秘密活动。1934年春， 八乡师党支部正式成立，支部书记王福昌。 1936年10月，王福昌被捕，由时玉泉任临  时党支部书记。该校学生在临时党支部的  引导下开展各种进步活动，组织同乡会，
出版《八乡师校刊》。1937年，华北地区 形势紧张，该校奉命南迁。10月，迁到黄河 南梁山，不久旋迁湖北郧阳，后辗转流亡 于四川绵阳，与出东的其他流亡中学、师 范合为国立六中师范部。八乡师的建制遂 货结束。
临夏馆清邱冠六县联立简易乡村师范 学校
该校建于1931年秋，校址在临清城东 门外原省立第二职业学校旧址，由临清、
夏津、馆陶、清平、邱县、冠县等六县共 同集资兴办。隶属于六县教育科领导，鲁 西北落名教育家孙东阁(孙宝贤)担任校 长。起始招收一级学生两个班，约百余 人，男女兼收，学制为四年。以后，每年 招收一个班，学生50人。至“七七”事变 后学校解散，共招收学生五级6个班 (1936、1937两年未招生)培养学生近 300名。学生大部分来自六县农村家境比 较贫寒的高小毕业生，和具有同等学力的 无业青年，少部分来自六县城镇高小毕业 生和初中失学青年。学校办学宗旨比较明 确，即为六县培养小学师资。其具体要求 是：学生要有革命精神，要有健康的体 格，要有农工的劳动身手.其校歌歌词是“ 清渊古郡，卫河之滨，联立乡师，崭焉一 新。萃六县之英俊，历四载之陶甄，要有 农工身手，要有科学脑筋，要有艺术兴 趣，要有举命精神。努力，努力!前进， 前进!发展乡村教育，改良社会习惯，吾 侪切莫惮艰辛。”
其行政机构：校长之下设教务、训 育、庶务三处，每处设主任一人。校长，
从创办到停办均为孙东阁。教务主任先后 为邹维齐(邹子清)、孟承文(孟宪州), 训育主任先后为玄大康、马天庆、赵干堂 (赵景甲)、王少逸，庶务主任先后为柴 梦笔(柴景江)、贺风忱(贺子卿)。行 关行政、经费出纳等重大问题，经六县教 育科代表会议或经费稽核委员会议决方能 施行。全年经费为15750元，由六县教育 科分摊，并以分摊款额多寡分配招生名
额。其支出情况为：教职员薪俸占总经费 的52%,学生津贴占24%,其它杂支占 24%。
开设课程有：国文、数学(包括算
术、代数、几何等),历史、地理，物理， 化学、动物、植物、教育概论、心理学。  公民卫生、农业、三民主义、体育、音乐、 图画、手工等课程。学生除上课外，还要  参加课外活动。课外活动的内容，有从事  一定体力劳动的担土平校院，脱坯等，也  有开发学生智力培养能力增强身体的活  动，这些活动，由学生自治会负责组织。  学生自治会内设学术、游艺、休育、事务 等股。学术股，设有读书会、讲演会，还  办有《文艺周刊》《绘画周报》等壁报。  游艺股，除设有军雅乐队外，还有话剧  队，多演出抗战剧目和反封建剧目，在临  清各界和农村产生过一定影响。事务股，  设有销费合作社、由学生捐款自办，它主 要销售学生日常生活学习用品，同时又是 学校地下党秘密活动的联络点。体育股，  ·设有篮球、乒乓球和田径等队。该校自创 办之时起，即有中共地下党的组织。其创  建人为一级学生李恩荣。李任党支部书 记，组织委员是李潮杰、宣传委员是高景  赐。乡师党支部在中共鲁西总支直接领导  下开展活动。1937年“七七事变”后，临  清县城于10月间第一次沦于日本侵略军之 乎，历时六年的乡师遂告结束。
范、朝、濮三县联立乡村师范学校
该校建于1932年(民国二十一年)5 .月，其前身为濮县师范学校。是年5月， 濮县师范由濮县迁入范县城内(今莘县古 城镇):改为联立乡师。经费由联办之范 县、朝城、濮县均摊。该校初名为范、
朝、濮三县共立乡村师范学校，嗣后改为 范、朝、濮三县联立乡村师范学校，1934年 (民国二十三年)再易名为“范朝濮三县联 立简易乡村师范学校”。学校领导机构由 三县推荐组成。校长牛采苹(字涧亭),  范县人，训育主任张梅岑，濮县人；庶务 主任王云升，朝城县人。
学生多数来自范、朝、濮三县，也有 观城县的一部分。学制四年，设国文、数 学、公民、教育、物理、化学、历史、地 理、音乐、美术、体育等课程。目的为培 养农村小学教员。学校每年招收一个班， 每班50人左右，多系高小毕业生，1937年日 本侵略军进攻，土匪蜂起，形势混乱，再 加连降暴雨、黄河泛滥，洪水淹没了金堤 以南地区，濮、范两县的学生大部不能就 学，学校遂自动停办。该校自建立到停办 历经6个年头，共招生5 个班，250 余 人。
阳谷县立简易乡村师范学校
该校于1932年(民国二十一年)由县 立师范讲习所改建而成，校址在阳谷城里 文庙内，学制四年，当年，把师范讲习所 的一个班改为乡师师范讲习科，另招新生 一个班，50名。次年，招收乡师本科学生 一个班，学生50名。民国二十三年下半学 期，又增招乡师本科生一个班，除讲习 科，共有本科三个班，学生139名.1937年 (民国二十六年)抗战开始，第三级学生 尚未毕业，学校奉命停办。
附、抗日战争前县立师范讲习所一览表
所  别创办、停办 时间设学地点备   注寿阳阿平合立单 级师范养成所荏平县师范 诉习所临清县师范 讲习所莘县师范讲 习所冠县师范讲 习所观城县师范 讲习所堂邑师范讲 习所朝城县师范 讲习所聊城县师范 讲习所阳谷师范讲 习所寿张师范讲 习所1905年创办 1920年停办1916年创办 1934年停办1921年创办停办时间不详1931年创办 1937年停办1932年创办 1937年停办1932年创办 1937年停办1914年创办 1934年停办1933年创办 1937年停办1933年创办 1937年停办1914年创办1932年改为乡师不详张秋在平县文庙内城内清源书院 旧址莘县城内城内文庙观城城内城内文庙朝城城内城内西北 隅城内文庙城内曾停办过一个时期， 学制6个月中间曾停办过二次 学制二年学制三年学制二年学制三年曾停办过一个时期， 学制二年学制三年学制二年初为单级师范养 成所

一 、概述

辛玄革命后，国体改变，其教育宗 旨、制度、机构等也随之改变。师范教育 也有所改革。先是取消府、州立之师范学 堂，改设省立之师范学校，接着将学堂监

督(或堂长)改称学校校长。女师得设保 姆讲习科和蒙养院(即后来之幼灌园，今 之幼儿园).据当时的资料统计，今之聊 城地区，至1937年“七七事变”前夕，师 范学校五处。其中省立师范学校和省立乡 村师范各一处，联立师范二处，县立师范

一处，有县立师范讲习所十四、五处(包 括附设之师训班)。在校总学生数达千 余人。

( 一 )管理

1912年9月，教育部颁行《师范教育   令》,其中规定：中等“师范学校以造就   小学教员为目的”。 “师范学校定为省 立，由省行政长官规定地点和校数，报告   教育总长分别设立之。县因特别情事，依： 本令之规定。出省行政长官报经教育总长  许可，得设立师范学校，为县立师范学   校”。

省立师范直属省领导，校长由省政府 长官任用。简易乡村师范亦属省领导，校 长由举办者保荐，省政府长官任命。县立 师范学校和县立师范讲习所，多属县领 导。

师范学校的内部管理，与中学相同， 设校长一人，下设教务、训育、事务 三 处，各置主任一人。其职贵也与中学同。

师范学校的教职员均由校长蒋任，报 主管教育行政部门备案。师范教员均为专 任 ，个别兼任者，不能超过该校总人数的 四分之一。专任教员不准在外兼任何职 务，当时，国民政府教有部要求师范学校 的教员必须品格健全，所救学科必须是专 修科，对初等教育有一定研究，并符合下 列条件之一者：(1)经师范学校教员考 试或检定合格者；(2)国内外师范大学 或大学教育学院、教育科系毕业者；(3) 国内外大学本科、高等师范本科或专修科 毕业后有一年之教学经验者；(4)国内外 专科学校或专门学校本科毕业后，有两年 以上教学经验者；(5)有有价值之专门 著述发表者；(6)具有精练技能者。

对学生的管理，民国初年，聊城地区 之师范学校根据教育部颂《师范学校规 程》,实行校长、学监、教师负责对学生 进行管理的办法。《规程》中除教养学生 九条之外，还对学年、学期、休业日、典

礼日以及学生的入学、退学、奖惩等作了 具体规定，以便督导。《规程》中最重要 的一条是：“学生犯下列各款之一，校长 得命其退学：(1)、身体赢弱难望成就 者 ； ( 2 ) 成 绩 过 劣 者 ； ( 3 ) 性 质 不 良，不宜于教职者。”

北伐战争以后，学校根据三民主义教 育法令和训育标推，实行训导管理制。学 校设训育处。训育主任对训导工作负主要 责任，并配训育员辅助之。训育的标准大 致是，发扬民主精神及扶植民族生活的基 础，圳练培植单命思想救国精神，使学生 明燎党(国民党-一编者)的意义 及 组 织；培养刚毅、勇敢、活泼、互相合作精 神：培养能为社会服务及为民众牺牲的精 神；注重纪律训练：励行学校社会化，革 除偏夏书本的陋习；校内组织和教学方法 纯粹注重现代生活所急需者。

训育工作除抓学生的思想、行为、纪 律、生活外。还时刻监视师生思想动态， 防止闹学潮，镇压师生的草命活动。因 此，国民政府对训育主任的遴选、资格审 查及指导考核十分重视，巾央民运会责成 省党部执委抓这项工作。1934年6月，还 通令各校进行登记，凡取得训育主任资格 者，发给证书，其工作服务地点适用于全 国各地，不受地域限制。

(二)学制、课程、教材、教法。

民国仍年，师范学校执行“正子癸丑学 削”,学生在校修业年限为四年，其中本科 三年，预科一年，招收高小毕业生，培养高 小或初小之教师。“五四”运动以后。国民政 府教育部于1922年颁行新学制，师范教育 的学制，学习美国采瑕“三三制，即学生在 校学习六年，分前后两期；即人们常说的前 师和后师，每期三年。前期华业可直接升 入后期，前期招收高小毕业生，培养初等 小学教师，后期招收初中毕业生，培养高 李小学教师。

1929年，山东省创办了乡村师范学 校。今之聊城地区先后于1931——1932年 办起了三处乡村师范学校。其学制为四 年，招收高小毕业生。

1932年，《师范学校法》和《师范学 校规程》公布，其中规定：师范学校、简 易师范科和幼稚师范科；招收初中毕业 生；师范学校和幼稚师范科学制三年，简 易师范科，修业一年：简易乡村师范学校 招收高小毕业生，修业年限仍为四年。当 时的省立三师自是年始不再招收前师。各 县立师范学校和中学附设师训班以及师范 讲习所招学生，其学制一至四年不等。

课程设置。聊城地区境内之各类师范 学校均按上级规定开设课程。民国初年， 师范学校开设的课程有：修身、读经、教 育、国语、习字、外国语、历史、地理、 数学、博物、物理、化学、法制、经济、 图画、手工、农业或商业、乐歌、体操。

“五四”运动以后，师范学校的课程 略有改革，废除读经一科，将国文改称国 语，修身改为公民，重视了教育学科和体 育。

1933年以后，师范学校的课程有：公 民、国语、历史、地理、算学、物理、化 学、生物、体育、卫生、军事训练(女生 习军事看护)、劳作、美术、音乐、论理 学、教育概论、教育心理、教育测验及统 计、小学教材及教学法、小学行政、实习 等。

乡村师范学校，增设乡村教育及农业 科目。

简易师范学校的课程_有：公民、体 育、卫生、国语、数学、地理、历史、植 物、动物、化学、物理、劳作、美术、音 乐、教育概论、教育心理、乡村教育及民 众教育、教育测验及统计、小学教材及教 学法、小学行政、实习等。

各县师范讲习所所设课程各自根据情 况而定，极不统一.

全区各类师范学校均采用学分制。 一 学分就是指：凡需课外自习的课程，读满  一学期，经过考试及格者，每周上课一小 时为一学分，不需课外自习的课程，每周  上2 — — 3小时为 一 学分。前师须修满  168学分；后师须修满160学分，才准毕  业。

所用教材，旧学制时期已无可考：

1932年以后所用教材，除用上海商务印书 馆编印的相应科目的教材外，其余多为自 行编印讲议。

在教学方法上，教师已不满足于旧式 的注入式教学法。由于欧美教育家及杜威 等人教育思想影响，教学方法逐渐近于启 发式，注意发挥学生的学习主动性，培养 学生的良好学习风气。教学质量较过去有 很大提高。

(三)学生

师范学校的学生来源各时期不尽相 同。民国初年，今之聊城地区所属各县的 师范讲习所，为适应小学教育之发展，应 小学教师不足之急，招收学生的年龄不受 限制。最大者60岁，最小者16岁。那 些年龄较大的学生，多是为适应新教育， 前来学习专业思想、进行专业训练的塾师 和前清秀才，后来的讲习所渐变为简易师 范学校性质，学习年限也逐渐延长，招收 的学生也多是25岁以下的高小毕业生。师 范学校招收的学生的年龄多在十五、六岁 至二十二、三岁。

师范讲习所的毕业生，由县教育主管 部门分配到各地农村任初小教员。师范学 校，乡村师范，简易师范的毕业生，由 省、县教育主管部门分配到各地，由各学 校聘用为小学教员。也有少数毕业生找不 到工作。

各类师范学校学生入学后， 一律免收 学费，并发给膳食费。学生入学时须交保  证金。其数目各校不等，多者15元、20 元，少者5元、10元，毕业时发还。无故

退学或被开除学籍者，其保证金不发还、 而且要追交免收之膳食费。制服、书籍， 杂项用费由学生自理。

民国元年教育部公布之《师范学校规：

程》中规定，要对师范生进行为人师表的 教育。其内容大体如下：谨于摄生，勤于

体育；富于美感，勇于德行：爱国家，遵 宪法；尊品格，重自治；爱人道，尚大

附  教育部公布师范学校教学计划表(一)

1912年12月公布    1916年1月修正

学 学    年 科 目	本 科 第 一 部
	予  科        第一学年	第二学年	第三学年
e	4	2	1		1	1 3 2 2 2 3 3 1 4 35
1	5	2	2	2	2
教	1			3	4
国	文.	10	C .	4	3
y	字	2	2	1
外历	语r	3	3	3	3
图			3	2	2
	地  理		2	3	2
	学  数	6	4	3	2
	博  物		3	2	2
	物理化学			3	3
	法制经济
	画	2
手	工		3	3	3
农	业				3
乐	歌	2	2	I	1
体	操	4	4	4	4
总	计	33	34	35	35
说  明	(1)缺农业者得酌增他科目时数。(2)视地方情形得将手工、 业、商业之一科目增加二小时以内，但以不逾本条第一项规定之最 时数为限。(最多时数为三十六小时)(3)此表尚有第二表，系 子师范学校之教学计划时数。

公；趋重实际，实事求是；究心哲理，志 趣高尚；注意教授法，悟施教之方；为学 锐意研究，养成自动能力等。

在学生中有由校方统一组织的学生 会，在校长的领导下统一组织学生参加校 内的各种活动。除此之外，还有学生自发  组织的同乡会，读书会等。今之聊城地区 所辖境内的师范学校里，于1926年下半年 即有了共产党的地下组织，许多进步学生 在共产党组织的影响、领导下，进行各种  焊命活动，为鲁西一带共产党组织的发展 壮大做出了贡献。

二、学校简介

山东省立第三师范学校

该校前身为聊城简易师范学堂、聊城 初级师范学堂和山东省立聊城师范学校。

1904年(光绪三十年)4月，山东巡抚饰 定 ： “各府、直隶州创办简易师范，兼办 师范传习所，皆由各府原校士馆改充”.  据此，是年聊城考院(今教育学院校址) 改办成东昌府简易师范学堂。1908年改为 东昌府初级师范学堂。辛亥革命后，该校 奉示改为山东省立聊城师范学校。1914年 (民国三年)8月，改为山东省立第三师  范学校，与设在济南、曲阜、益都的省立 一师、二师、四师并称为当时全省的四大 师范学校。1923年，学校增设女子师范 部，1928年合于学校本部(另作介绍).  1933年春，全省师范学校废数字排列，冠 以所在地名，该校故改称山东省立聊城师  范学校。但人们仍称“三师”。1937年7 月，抗日战争爆发，该校大部分师生奉省 教育厅指示，徒步分批往曲阜师范学校与 其一同流亡湖北，四川等地，在四川绵阳 与流亡中学合为国立六中，师范部.至此。 山东省立聊城师范学校的建置遂告终止。

该校是培养高小、初小教师为目标的 全日制中等师范学校。1933年以前，分为 前期师范和后期师范两种。前期师范学制 三年，招收高小毕业生，培养初级小学教

师；后期师范学制三年，招收初中华业 生，培养高小教师。1932年暑假后前师撤 消，只保留后师。1937年秋学校停办。课 程有国文(另设文字课)、数学(包括几 何、代数、算术等)、物理、化学、教育

学概论、小学教材教学法、历史、地理、

音乐、体育(包括田径、武术)、图画， 劳作等。

学校组织机构，设有训育、教务、事 务等三处，由校长负责全校日常工作。训  育处设训育主任一人，男女训育员各一  人，协助主任搞好学生的训育、训导工  作；教务处设教务主任一人，教务员一 人；事务处设事务主任一人，事务员一  人。教员，实行校长聘任制。每年暑假开  学以前，由校长或教务主任发出聘书，接  到聘书者即可在校任教。教员薪金每月8° 至100块银洋，在校长任职期基本稳定不  变。该校归省教育厅直接领导，校长由省 教育厅委任，薪水丰厚，地位显赫，历属  校长和教员大都由大学毕业、肄业或留学  者充任.

学生大部分来源于鲁西北各县，在校 学习期间，每月由国家供给伙食费银洋五  元。学杂费自理，学生每学期向学校交纳 十五元，学生一般是富裕中农家的子女，  而且多与本县教育界有联系，所以学生思  想一般较为保守。但是，由于“五四”新  文化运动的影响，特别是中国共产党成立  以来草命思潮的影响，学校中的进步学生 开始活跃，他们主要通过创办“读书会” 和课外文艺刊物(如《蔷薇》等)宜传新 思想。当时在学生中传阅的进步书刊有 《新背年》、《新潮》;列宁的《帝国主义  是资本主义的最高阶段》、《社会发展 史》;有党的刊物《红旗》、《十月》、  《苏区赤卫队》;有鲁迅的小说和左联创  办的刊物《萌芽》,以及郭沫若的戏剧、  诗歌，还有《母亲》、《铁流》等苏联的 长篇小说。此外，学生中还有自发组织的

乡同“会”和校方统一组织的群众组织学，时33年，培养师范毕业生数千名，成为鲁

生会。 西地区著名的师范学校之一。

该校1904年创办，至1937年停办，历 附录四件：

1、1917年一1932年学生统计表

2、1917年一1932年教师统计表

3、 学校领导成员名录

4、1923年一—1928年省立三师学校内部管理示意图

校    长

山东省立第三师范学校女子部

三师女子部创立于1923年。当时三师 的校长为孙东阁，教务主任刘叙宾(字少 卿),他们为发展鲁西的女子师范教育， 力主创办三师女子部。女子部设学于本部 的西邻，是购买民宅修建而成的。当年购 买，当年修建教室、宿舍及办公室，当年 招收三年制初师女生一个班。女子部聘 请佟惠英为主任，另聘女艺体教师一人，

女工一人，男工一人。其课程除女子部之 女教师担任者外。余者皆由本部男教师义 务分担。

女子部的经费当时未获批准，孙校长 宁肯9个班的经费10个班使用(是年本部

有9个教学班),也不能停辍。女子部教 职工的薪金，学生的膳食费用，均由校本 部节余部分内开支。

1926年女子部三年制初级师范一级学 生毕业。她们之中除少数人升入大学外， 大部在鲁西一带担任了小学教师。是年又 招收三年制初级师范女生一个班，称为女 子部二级。

1928年5月，张宗昌的军队撤退，国 民党的党、政、军进驻聊城。学校本部和 女子部均暂停办。是年10月学校复课，孙 东阁联任校长，女子部并入学校本部。历 时将近六年的山东省立第三师范学校女子 部遂告终止。

山东省立将张第八乡村师范学校

该校在“乡村建设”理论的影响下， 伯山东省教育厅长何思源授意建立，于 1931年正式招生。校址在寿张城东关外。 领导机构，设校长一名，教育长一名，训 育长一名。先后任职者有：校长王冠英、 高炳然，教育长高文清、孙柏屏，圳育长 宋东肖、宋龙迪。该校下设一个附小班， 校长耿干臣，教务主任王友仁，师资条件 较好，教师多为大学毕业生，思想开通， 多系激进派。

该校以培养乡村小学教师为其办学宗 旨，学制四年，所设课程有国文、数学、地 理、历史、化学、物理、动物、植物、体 育、音乐、图画、劳作和实习、教育学概 论、教学法、心理学等。学生大部分来自 东啊、郓城、阳谷、莘县、冠县、寿张等 县的高小毕业生。学生的生活费每人每月 五元。由官府拨发。

从1932年开始招生，至1937年，每年 招收学生一届，两个班，共80人，共招学 生6届、12个班，480人。1937年暑假后  第六届学生入校，在校生320人。学校创  办了不定期的校刊，刊名为《寿张简易 乡师校刊》,至1937年1月，共出版十五  期，内容及为丰富，从师生的文艺创作到  教师的教学研究，从师生的活动介绍到师 生的学术论著等，对于开发师生的智力，  推动教学活动起了一定作用。建校不久。  校内即有共产党的秘密活动。1934年春， 八乡师党支部正式成立，支部书记王福昌。 1936年10月，王福昌被捕，由时玉泉任临  时党支部书记。该校学生在临时党支部的  引导下开展各种进步活动，组织同乡会，

出版《八乡师校刊》。1937年，华北地区 形势紧张，该校奉命南迁。10月，迁到黄河 南梁山，不久旋迁湖北郧阳，后辗转流亡 于四川绵阳，与出东的其他流亡中学、师 范合为国立六中师范部。八乡师的建制遂 货结束。

临夏馆清邱冠六县联立简易乡村师范 学校

该校建于1931年秋，校址在临清城东 门外原省立第二职业学校旧址，由临清、

夏津、馆陶、清平、邱县、冠县等六县共 同集资兴办。隶属于六县教育科领导，鲁 西北落名教育家孙东阁(孙宝贤)担任校 长。起始招收一级学生两个班，约百余 人，男女兼收，学制为四年。以后，每年 招收一个班，学生50人。至“七七”事变 后学校解散，共招收学生五级6个班 (1936、1937两年未招生)培养学生近 300名。学生大部分来自六县农村家境比 较贫寒的高小毕业生，和具有同等学力的 无业青年，少部分来自六县城镇高小毕业 生和初中失学青年。学校办学宗旨比较明 确，即为六县培养小学师资。其具体要求 是：学生要有革命精神，要有健康的体 格，要有农工的劳动身手.其校歌歌词是“ 清渊古郡，卫河之滨，联立乡师，崭焉一 新。萃六县之英俊，历四载之陶甄，要有 农工身手，要有科学脑筋，要有艺术兴 趣，要有举命精神。努力，努力!前进， 前进!发展乡村教育，改良社会习惯，吾 侪切莫惮艰辛。”

其行政机构：校长之下设教务、训 育、庶务三处，每处设主任一人。校长，

从创办到停办均为孙东阁。教务主任先后 为邹维齐(邹子清)、孟承文(孟宪州), 训育主任先后为玄大康、马天庆、赵干堂 (赵景甲)、王少逸，庶务主任先后为柴 梦笔(柴景江)、贺风忱(贺子卿)。行 关行政、经费出纳等重大问题，经六县教 育科代表会议或经费稽核委员会议决方能 施行。全年经费为15750元，由六县教育 科分摊，并以分摊款额多寡分配招生名

额。其支出情况为：教职员薪俸占总经费 的52%,学生津贴占24%,其它杂支占 24%。

开设课程有：国文、数学(包括算

术、代数、几何等),历史、地理，物理， 化学、动物、植物、教育概论、心理学。  公民卫生、农业、三民主义、体育、音乐、 图画、手工等课程。学生除上课外，还要  参加课外活动。课外活动的内容，有从事  一定体力劳动的担土平校院，脱坯等，也  有开发学生智力培养能力增强身体的活  动，这些活动，由学生自治会负责组织。  学生自治会内设学术、游艺、休育、事务 等股。学术股，设有读书会、讲演会，还  办有《文艺周刊》《绘画周报》等壁报。  游艺股，除设有军雅乐队外，还有话剧  队，多演出抗战剧目和反封建剧目，在临  清各界和农村产生过一定影响。事务股，  设有销费合作社、由学生捐款自办，它主 要销售学生日常生活学习用品，同时又是 学校地下党秘密活动的联络点。体育股，  ·设有篮球、乒乓球和田径等队。该校自创 办之时起，即有中共地下党的组织。其创  建人为一级学生李恩荣。李任党支部书 记，组织委员是李潮杰、宣传委员是高景  赐。乡师党支部在中共鲁西总支直接领导  下开展活动。1937年“七七事变”后，临  清县城于10月间第一次沦于日本侵略军之 乎，历时六年的乡师遂告结束。

范、朝、濮三县联立乡村师范学校

该校建于1932年(民国二十一年)5 .月，其前身为濮县师范学校。是年5月， 濮县师范由濮县迁入范县城内(今莘县古 城镇):改为联立乡师。经费由联办之范 县、朝城、濮县均摊。该校初名为范、

朝、濮三县共立乡村师范学校，嗣后改为 范、朝、濮三县联立乡村师范学校，1934年 (民国二十三年)再易名为“范朝濮三县联 立简易乡村师范学校”。学校领导机构由 三县推荐组成。校长牛采苹(字涧亭),  范县人，训育主任张梅岑，濮县人；庶务 主任王云升，朝城县人。

学生多数来自范、朝、濮三县，也有 观城县的一部分。学制四年，设国文、数 学、公民、教育、物理、化学、历史、地 理、音乐、美术、体育等课程。目的为培 养农村小学教员。学校每年招收一个班， 每班50人左右，多系高小毕业生，1937年日 本侵略军进攻，土匪蜂起，形势混乱，再 加连降暴雨、黄河泛滥，洪水淹没了金堤 以南地区，濮、范两县的学生大部不能就 学，学校遂自动停办。该校自建立到停办 历经6个年头，共招生5 个班，250 余 人。

阳谷县立简易乡村师范学校

该校于1932年(民国二十一年)由县 立师范讲习所改建而成，校址在阳谷城里 文庙内，学制四年，当年，把师范讲习所 的一个班改为乡师师范讲习科，另招新生 一个班，50名。次年，招收乡师本科学生 一个班，学生50名。民国二十三年下半学 期，又增招乡师本科生一个班，除讲习 科，共有本科三个班，学生139名.1937年 (民国二十六年)抗战开始，第三级学生 尚未毕业，学校奉命停办。

附、抗日战争前县立师范讲习所一览表