第一章 清末的师范教育

聊城地区的师范教育始于1904年(光 绪三十年).停科举，广学校之后，清政 府特别重视师范教育，要求州县首先创办 传习所，府和直隶州创办初级师范学堂。 聊城地区当时的各州、县奉旨相继创办了 师范传习所，不过时办时停；至1908年( 光绪三十四年),仅存传习所4处，在所 学生44人至宣。统元年已不复存在了。东 昌府、临清直隶州和博平县(属东邑府)、 东阿县(属泰安府)分别于光绪三十年. 三十二年、三十四年创办了初级师范学 堂。

东昌府初级师范学堂，建于光绪三十 年，始称东昌府简易师范学堂，光绪三十 四年改称为东昌府初级师范学堂，设学于 东昌府考院内(即今聊城教育学院所在 地 ) .

临清直隶州初级师范学堂，建于1906 年(光绪三十二年)系由传习所改充，始称 临清直隶州单级师范学堂，校址在临清城 内考院内(即今临清市第三中学所在地).

博平县初级师范学堂。建于光绪三十 三年六月，亦系传习所改充，因办学条件 较差，次年即行停办。

东阿县初级师范学堂，建于光绪三十 四年，由传习所改充，设学于城内，即今 之平阴县东阿镇。

传习所，主要是训练“向在乡村市镇 以教授蒙馆为生业，而品行端谨，文理平 通，年在30岁以上50岁以下者”,无 论生童，均可招集入所传习。10个月毕 业。毕业或频合格者发给准充副教员之凭

证，令在乡村市镇开办小学。这是一种速 开小学，广开风气，多获教员，成就寒儒 的好办法。因此，聊城地区时之各州县受 训练者不少，开办这类小学也颇多。

初级师范学堂之情况如下：

办学宗旨：“令拟派充高等小学堂及初 等小学堂二项教员者入焉。”“以习普通 学外，并讲明教授、管理之法为宗旨；以 全国人民识字口多为成效”。为便于师范 学生教学、管理实习，各师范学堂均设附 属小学堂。

学生来源：初为在职之蒙学教师和私 塾塾师，后为高等小学堂毕业生。另有乡 河老生寒儒欲从高等小学教育者入堂旁 听。其规模，最初每学堂为3个班，学生 150人，因是初办，学生年龄多在18至30 岁。凡入学堂正式师范生，享受公费待 遇，不交纳学杂费，但学生毕业后有从教 之义务。其义务从教年限，本科生10年， 义务期满，继任或寻他途听便。毕业后如 不肯尽数职义务，或就职后因事撤销教职 凭证者，要勒令交纳在学时所享之一切费 用。但因清朝政府不久垮台，此制度并未 执行。

课程设置：完全科初级师范学堂之课 程没强 ，与中学堂大致相同，有修身、读 经讲经、中国文学、历史、地理、算学、 博物、物理、化学、图画、体操、教育 学、习字等。因学生卒业后从事小学教 育，故特增设教育学和习字二科。而教育 学的教学时数仅次于读经讲经，其具体内 容为：教育史、教育原理、教授去、教育

法令、学校管理、实事授业等。另外，东 昌府初级师范学堂设有外国语(英语和德 语)、农业、手工等科。

组织机构：学堂设监督(或堂长)一 人，学监若干人，庶务员若干人，附属小 学办事官一人，教员、副教员、附属小学 堂教员若干人。监督相当于后来之校长， 统辖各员，主持全学堂之事务。东昌府初

级师范学堂监督为杜微渐(辛亥革命后改 称校长),临消直隶州初级师范学堂堂长 为孔繁坤。学监亦称监学，多以教员、副 教员兼充，掌管学生斋舍事务。教员教授 学生，副教员协理教员教授学生。庶务员 管理收支及一切庶务。附属小学堂办事官 亦以教员兼充，管理小学教育事务。小学 (下接214页)

附录：①1907一1909年今之聊城地区师范教育统计表

年 别

处

数

人 代

府

州

数

县 别

东 昌 府

临清直隶州

堂邑县

博平县

东阿县

范 县

朝城县

阳谷县

寿张县

全 总 区 计

完全科初级师范

光绪33年

光绩34年

宣统元年

处数

1

1

2

人数

85

9

94

处数

1

1

1

I

4

人数

85

20

10

10

125

处数

1

1

2

人数

131

100

I

1

231

简易科初级师范

光络33年

光绪34年

宣统元年

处数

2

人数

处数

人数

处数

人数

44

10

54

师范传习所

光绪33年

处数

人数

1

25

:

工

9

1

4

1

10

1

6

5

54

光绪34年

处数

人数

1

25

1

10

1

3

1

6

4

44

宣统元年

处数 人数

②、1903年(光绪二十九年)公布之初级师范学堂各科教学时刻表

学 科

第 一 年

第 二 年

程 度

每授钟

尾课点 期

程 度

每授钟

星课点 期

修 身

摘讲陈宏谋《五种 遗规》读古诗歌

1

同前学年

t

教 育

教 育 史

4

教育原理

6

读 经 讲 ·经

《春秋 ·左传》每 日约二百字

9

同前学年

9

中 国 文 学

读文 作文 习官话

3

同前学年

2

历 史

屮 国 史

3

中国史 亚洲各国史

3

地

理 理

地理总论 亚洲 总论 中国地理

2

中国地理

2

第 学

算 术

3

算术 几何 簿 记

3

理 化

物 理

2

物理 化学

2

勿

植 物 动 物

2

同前学年

2

习 字

楷 书

3

行 书

2

图 画

自在画 用器画

2

同前学年

2

体 合

操 计

普通体操

兵式体操

2

同 前学年

2

36

36

第 三 年

第 四 年

第 五 年

程 度

每授钟

星课点 期

程 度

每授钟

星课点 期

程 度

每授钟

星课点 期

同 前 学 年

教授法

同 前 学 年

同 前 学 年

中国本朝史 亚洲各国史

外 国 地 理

几何 代数

续前学年兼讲教

授理化之次序法则 人身生理矿物兼讲 教授之次序法则 行 书 及 小 篆

自由画兼讲授图 画之次序法则

同 前 学 年

1

8

9

2

3

2

3

2

2

1

1

2

36

同 前 学 年

教育法令，学校管 理法实事授业

同 前 学 年

同 前 学 年

东西洋各国史兼讲 教授历史之次序方法

同 前 学 年

同 前 学 年

化学兼讲授理化之 次序法则

同 前 学 年

同 前 学 年

同 前 学 年

1

14

9

1

1

2

3

1

1

1

2

36

同前学年兼讲教授修 身之次序法则

同 前 学 年

周礼节训本每， 日约二百字

中国历代文章名家大 略兼讲授作文读书之 次序法则习官话

同 前 学 年

地理学兼讲教授地 理之次序法则

代数兼讲教授算 学之次序法则

同前学年兼讲教授 习字之次序法则

同 前 学 年

同前学年兼讲教授体 操之次序法则

1

15

9

2

1

1

3

1

1

2

36

说明 以上各科外，酌量地方情形，尚可授外国语，农业、商业、手工之一二科目.

③、1903年(光绪二十九年)公布之师范简易科各科教学时刻表

学

修 身

教行学

中国文学

m 史 地 理

, 学

格 致

图 画

体 操

合

,

程 度

讲叔陈宏深《五种遗规》

讲授教育原理 教授法 管理法 教育制度，

其教授管理须加详授，且使于附属小学堂实事 授业以练习之

读平易：雅驯古文 作日用书牍记事文、论说文 兼习官诉

讲中外历史之大略 讲中外地理之大略

讲加减乘除 分数 小数 比 例 开方

讲理化示教 博物示教

讲自在画及用器画之大要 讲者通体操 兵式体操

每星期授 课钟点

2

12

2

3

2

i1.

6

3

2

4

36

教员除教授小学生外，指导师范学生实 习 .

初级师范学堂完全科学制为五年(后 改为四年),毕业考试合格者除发给文凭 和充任教员凭证外，还特按科举制度以成 绩优劣分别等级奖以拔贡、优贲、岁贡等功 名，并可以充任相应之学官。葡易科学制

为二年，无功名之奖。

根据所查资料统计，今之聊娥地区境 内，从有师范教育始至清朝灭亡，共培养 师范生近700名，其中传习生300余名，为 当时发展小学教育 业发挥了应有的作 用。(详见211页附录)

聊城地区的师范教育始于1904年(光 绪三十年).停科举，广学校之后，清政 府特别重视师范教育，要求州县首先创办 传习所，府和直隶州创办初级师范学堂。 聊城地区当时的各州、县奉旨相继创办了 师范传习所，不过时办时停；至1908年( 光绪三十四年),仅存传习所4处，在所 学生44人至宣。统元年已不复存在了。东 昌府、临清直隶州和博平县(属东邑府)、 东阿县(属泰安府)分别于光绪三十年. 三十二年、三十四年创办了初级师范学 堂。

东昌府初级师范学堂，建于光绪三十 年，始称东昌府简易师范学堂，光绪三十 四年改称为东昌府初级师范学堂，设学于 东昌府考院内(即今聊城教育学院所在 地 ) .

临清直隶州初级师范学堂，建于1906 年(光绪三十二年)系由传习所改充，始称 临清直隶州单级师范学堂，校址在临清城 内考院内(即今临清市第三中学所在地).

博平县初级师范学堂。建于光绪三十 三年六月，亦系传习所改充，因办学条件 较差，次年即行停办。

东阿县初级师范学堂，建于光绪三十 四年，由传习所改充，设学于城内，即今 之平阴县东阿镇。

传习所，主要是训练“向在乡村市镇 以教授蒙馆为生业，而品行端谨，文理平 通，年在30岁以上50岁以下者”,无 论生童，均可招集入所传习。10个月毕 业。毕业或频合格者发给准充副教员之凭

证，令在乡村市镇开办小学。这是一种速 开小学，广开风气，多获教员，成就寒儒 的好办法。因此，聊城地区时之各州县受 训练者不少，开办这类小学也颇多。

初级师范学堂之情况如下：

办学宗旨：“令拟派充高等小学堂及初 等小学堂二项教员者入焉。”“以习普通 学外，并讲明教授、管理之法为宗旨；以 全国人民识字口多为成效”。为便于师范 学生教学、管理实习，各师范学堂均设附 属小学堂。

学生来源：初为在职之蒙学教师和私 塾塾师，后为高等小学堂毕业生。另有乡 河老生寒儒欲从高等小学教育者入堂旁 听。其规模，最初每学堂为3个班，学生 150人，因是初办，学生年龄多在18至30 岁。凡入学堂正式师范生，享受公费待 遇，不交纳学杂费，但学生毕业后有从教 之义务。其义务从教年限，本科生10年， 义务期满，继任或寻他途听便。毕业后如 不肯尽数职义务，或就职后因事撤销教职 凭证者，要勒令交纳在学时所享之一切费 用。但因清朝政府不久垮台，此制度并未 执行。

课程设置：完全科初级师范学堂之课 程没强 ，与中学堂大致相同，有修身、读 经讲经、中国文学、历史、地理、算学、 博物、物理、化学、图画、体操、教育 学、习字等。因学生卒业后从事小学教 育，故特增设教育学和习字二科。而教育 学的教学时数仅次于读经讲经，其具体内 容为：教育史、教育原理、教授去、教育

法令、学校管理、实事授业等。另外，东 昌府初级师范学堂设有外国语(英语和德 语)、农业、手工等科。

组织机构：学堂设监督(或堂长)一 人，学监若干人，庶务员若干人，附属小 学办事官一人，教员、副教员、附属小学 堂教员若干人。监督相当于后来之校长， 统辖各员，主持全学堂之事务。东昌府初

级师范学堂监督为杜微渐(辛亥革命后改 称校长),临消直隶州初级师范学堂堂长 为孔繁坤。学监亦称监学，多以教员、副 教员兼充，掌管学生斋舍事务。教员教授 学生，副教员协理教员教授学生。庶务员 管理收支及一切庶务。附属小学堂办事官 亦以教员兼充，管理小学教育事务。小学 (下接214页)

附录：①1907一1909年今之聊城地区师范教育统计表

②、1903年(光绪二十九年)公布之初级师范学堂各科教学时刻表

说明 以上各科外，酌量地方情形，尚可授外国语，农业、商业、手工之一二科目.

③、1903年(光绪二十九年)公布之师范简易科各科教学时刻表

教员除教授小学生外，指导师范学生实 习 .

初级师范学堂完全科学制为五年(后 改为四年),毕业考试合格者除发给文凭 和充任教员凭证外，还特按科举制度以成 绩优劣分别等级奖以拔贡、优贲、岁贡等功 名，并可以充任相应之学官。葡易科学制

为二年，无功名之奖。

根据所查资料统计，今之聊娥地区境 内，从有师范教育始至清朝灭亡，共培养 师范生近700名，其中传习生300余名，为 当时发展小学教育 业发挥了应有的作 用。(详见211页附录)