第一章 清末的师范教育

聊城地区的师范教育始于1904年(光 绪三十年).停科举，广学校之后，清政 府特别重视师范教育，要求州县首先创办 传习所，府和直隶州创办初级师范学堂。 聊城地区当时的各州、县奉旨相继创办了 师范传习所，不过时办时停；至1908年( 光绪三十四年),仅存传习所4处，在所 学生44人至宣。统元年已不复存在了。东 昌府、临清直隶州和博平县(属东邑府)、 东阿县(属泰安府)分别于光绪三十年. 三十二年、三十四年创办了初级师范学 堂。
东昌府初级师范学堂，建于光绪三十 年，始称东昌府简易师范学堂，光绪三十 四年改称为东昌府初级师范学堂，设学于 东昌府考院内(即今聊城教育学院所在 地 ) .
临清直隶州初级师范学堂，建于1906 年(光绪三十二年)系由传习所改充，始称 临清直隶州单级师范学堂，校址在临清城 内考院内(即今临清市第三中学所在地).
博平县初级师范学堂。建于光绪三十 三年六月，亦系传习所改充，因办学条件 较差，次年即行停办。
东阿县初级师范学堂，建于光绪三十 四年，由传习所改充，设学于城内，即今 之平阴县东阿镇。
传习所，主要是训练“向在乡村市镇 以教授蒙馆为生业，而品行端谨，文理平 通，年在30岁以上50岁以下者”,无 论生童，均可招集入所传习。10个月毕 业。毕业或频合格者发给准充副教员之凭
证，令在乡村市镇开办小学。这是一种速 开小学，广开风气，多获教员，成就寒儒 的好办法。因此，聊城地区时之各州县受 训练者不少，开办这类小学也颇多。
初级师范学堂之情况如下：
办学宗旨：“令拟派充高等小学堂及初 等小学堂二项教员者入焉。”“以习普通 学外，并讲明教授、管理之法为宗旨；以 全国人民识字口多为成效”。为便于师范 学生教学、管理实习，各师范学堂均设附 属小学堂。
学生来源：初为在职之蒙学教师和私 塾塾师，后为高等小学堂毕业生。另有乡 河老生寒儒欲从高等小学教育者入堂旁 听。其规模，最初每学堂为3个班，学生 150人，因是初办，学生年龄多在18至30 岁。凡入学堂正式师范生，享受公费待 遇，不交纳学杂费，但学生毕业后有从教 之义务。其义务从教年限，本科生10年， 义务期满，继任或寻他途听便。毕业后如 不肯尽数职义务，或就职后因事撤销教职 凭证者，要勒令交纳在学时所享之一切费 用。但因清朝政府不久垮台，此制度并未 执行。
课程设置：完全科初级师范学堂之课 程没强 ，与中学堂大致相同，有修身、读 经讲经、中国文学、历史、地理、算学、 博物、物理、化学、图画、体操、教育 学、习字等。因学生卒业后从事小学教 育，故特增设教育学和习字二科。而教育 学的教学时数仅次于读经讲经，其具体内 容为：教育史、教育原理、教授去、教育
法令、学校管理、实事授业等。另外，东 昌府初级师范学堂设有外国语(英语和德 语)、农业、手工等科。
组织机构：学堂设监督(或堂长)一 人，学监若干人，庶务员若干人，附属小 学办事官一人，教员、副教员、附属小学 堂教员若干人。监督相当于后来之校长， 统辖各员，主持全学堂之事务。东昌府初
级师范学堂监督为杜微渐(辛亥革命后改 称校长),临消直隶州初级师范学堂堂长 为孔繁坤。学监亦称监学，多以教员、副 教员兼充，掌管学生斋舍事务。教员教授 学生，副教员协理教员教授学生。庶务员 管理收支及一切庶务。附属小学堂办事官 亦以教员兼充，管理小学教育事务。小学 (下接214页)
附录：①1907一1909年今之聊城地区师范教育统计表
年   别处数人 代府州数县 别东 昌 府临清直隶州堂邑县博平县东阿县范  县朝城县阳谷县寿张县全 总 区 计完全科初级师范光绪33年光绩34年宣统元年处数112人数85994处数111I4人数85201010125处数112人数131100I1231简易科初级师范光络33年光绪34年宣统元年处数2人数处数人数处数人数441054师范传习所光绪33年处数人数125:工91411016554光绪34年处数人数1251101316444宣统元年处数 人数
②、1903年(光绪二十九年)公布之初级师范学堂各科教学时刻表
学  科第   一   年第   二   年程  度每授钟尾课点 期程  度每授钟星课点 期修    身摘讲陈宏谋《五种 遗规》读古诗歌1同前学年t教    育教 育 史4教育原理6读 经   讲 ·经《春秋 ·左传》每 日约二百字9同前学年9中  国   文 学读文  作文 习官话3同前学年2历    史屮   国   史3中国史  亚洲各国史3地理 理地理总论   亚洲 总论   中国地理2中国地理2第  学算   术3算术 几何 簿 记3理  化物   理2物理 化学2勿植 物 动 物2同前学年2习  字楷  书3行 书2图     画自在画 用器画2同前学年2体   合操   计普通体操兵式体操2同 前学年23636
第   三   年第   四   年第   五   年程 度每授钟星课点 期程   度每授钟星课点 期程   度每授钟星课点 期同 前 学 年教授法同 前 学 年同 前 学 年中国本朝史 亚洲各国史外 国 地 理几何  代数续前学年兼讲教授理化之次序法则 人身生理矿物兼讲 教授之次序法则 行 书 及 小 篆自由画兼讲授图 画之次序法则同 前 学 年18923232211236同 前 学 年教育法令，学校管 理法实事授业同 前 学 年同 前 学 年东西洋各国史兼讲 教授历史之次序方法同 前 学 年同 前 学 年化学兼讲授理化之 次序法则同 前 学 年同 前 学 年同 前 学 年11491123111236同前学年兼讲教授修 身之次序法则同 前 学 年周礼节训本每， 日约二百字中国历代文章名家大 略兼讲授作文读书之 次序法则习官话同 前 学 年地理学兼讲教授地 理之次序法则代数兼讲教授算 学之次序法则同前学年兼讲教授 习字之次序法则同 前 学 年同前学年兼讲教授体 操之次序法则1159211311236
说明 以上各科外，酌量地方情形，尚可授外国语，农业、商业、手工之一二科目.
③、1903年(光绪二十九年)公布之师范简易科各科教学时刻表
学修  身教行学中国文学m   史 地  理,    学格  致图  画体  操合,程 度讲叔陈宏深《五种遗规》讲授教育原理 教授法  管理法 教育制度，其教授管理须加详授，且使于附属小学堂实事 授业以练习之读平易：雅驯古文 作日用书牍记事文、论说文 兼习官诉讲中外历史之大略 讲中外地理之大略讲加减乘除 分数  小数 比 例 开方讲理化示教 博物示教讲自在画及用器画之大要 讲者通体操 兵式体操每星期授 课钟点212232i1.632436
教员除教授小学生外，指导师范学生实 习 .
初级师范学堂完全科学制为五年(后 改为四年),毕业考试合格者除发给文凭 和充任教员凭证外，还特按科举制度以成 绩优劣分别等级奖以拔贡、优贲、岁贡等功 名，并可以充任相应之学官。葡易科学制
为二年，无功名之奖。
根据所查资料统计，今之聊娥地区境 内，从有师范教育始至清朝灭亡，共培养 师范生近700名，其中传习生300余名，为 当时发展小学教育 业发挥了应有的作 用。(详见211页附录)

聊城地区的师范教育始于1904年(光 绪三十年).停科举，广学校之后，清政 府特别重视师范教育，要求州县首先创办 传习所，府和直隶州创办初级师范学堂。 聊城地区当时的各州、县奉旨相继创办了 师范传习所，不过时办时停；至1908年( 光绪三十四年),仅存传习所4处，在所 学生44人至宣。统元年已不复存在了。东 昌府、临清直隶州和博平县(属东邑府)、 东阿县(属泰安府)分别于光绪三十年. 三十二年、三十四年创办了初级师范学 堂。

东昌府初级师范学堂，建于光绪三十 年，始称东昌府简易师范学堂，光绪三十 四年改称为东昌府初级师范学堂，设学于 东昌府考院内(即今聊城教育学院所在 地 ) .

临清直隶州初级师范学堂，建于1906 年(光绪三十二年)系由传习所改充，始称 临清直隶州单级师范学堂，校址在临清城 内考院内(即今临清市第三中学所在地).

博平县初级师范学堂。建于光绪三十 三年六月，亦系传习所改充，因办学条件 较差，次年即行停办。

东阿县初级师范学堂，建于光绪三十 四年，由传习所改充，设学于城内，即今 之平阴县东阿镇。

传习所，主要是训练“向在乡村市镇 以教授蒙馆为生业，而品行端谨，文理平 通，年在30岁以上50岁以下者”,无 论生童，均可招集入所传习。10个月毕 业。毕业或频合格者发给准充副教员之凭

证，令在乡村市镇开办小学。这是一种速 开小学，广开风气，多获教员，成就寒儒 的好办法。因此，聊城地区时之各州县受 训练者不少，开办这类小学也颇多。

初级师范学堂之情况如下：

办学宗旨：“令拟派充高等小学堂及初 等小学堂二项教员者入焉。”“以习普通 学外，并讲明教授、管理之法为宗旨；以 全国人民识字口多为成效”。为便于师范 学生教学、管理实习，各师范学堂均设附 属小学堂。

学生来源：初为在职之蒙学教师和私 塾塾师，后为高等小学堂毕业生。另有乡 河老生寒儒欲从高等小学教育者入堂旁 听。其规模，最初每学堂为3个班，学生 150人，因是初办，学生年龄多在18至30 岁。凡入学堂正式师范生，享受公费待 遇，不交纳学杂费，但学生毕业后有从教 之义务。其义务从教年限，本科生10年， 义务期满，继任或寻他途听便。毕业后如 不肯尽数职义务，或就职后因事撤销教职 凭证者，要勒令交纳在学时所享之一切费 用。但因清朝政府不久垮台，此制度并未 执行。

课程设置：完全科初级师范学堂之课 程没强 ，与中学堂大致相同，有修身、读 经讲经、中国文学、历史、地理、算学、 博物、物理、化学、图画、体操、教育 学、习字等。因学生卒业后从事小学教 育，故特增设教育学和习字二科。而教育 学的教学时数仅次于读经讲经，其具体内 容为：教育史、教育原理、教授去、教育

法令、学校管理、实事授业等。另外，东 昌府初级师范学堂设有外国语(英语和德 语)、农业、手工等科。

组织机构：学堂设监督(或堂长)一 人，学监若干人，庶务员若干人，附属小 学办事官一人，教员、副教员、附属小学 堂教员若干人。监督相当于后来之校长， 统辖各员，主持全学堂之事务。东昌府初

级师范学堂监督为杜微渐(辛亥革命后改 称校长),临消直隶州初级师范学堂堂长 为孔繁坤。学监亦称监学，多以教员、副 教员兼充，掌管学生斋舍事务。教员教授 学生，副教员协理教员教授学生。庶务员 管理收支及一切庶务。附属小学堂办事官 亦以教员兼充，管理小学教育事务。小学 (下接214页)

附录：①1907一1909年今之聊城地区师范教育统计表

②、1903年(光绪二十九年)公布之初级师范学堂各科教学时刻表

说明 以上各科外，酌量地方情形，尚可授外国语，农业、商业、手工之一二科目.

③、1903年(光绪二十九年)公布之师范简易科各科教学时刻表

教员除教授小学生外，指导师范学生实 习 .

初级师范学堂完全科学制为五年(后 改为四年),毕业考试合格者除发给文凭 和充任教员凭证外，还特按科举制度以成 绩优劣分别等级奖以拔贡、优贲、岁贡等功 名，并可以充任相应之学官。葡易科学制

为二年，无功名之奖。

根据所查资料统计，今之聊娥地区境 内，从有师范教育始至清朝灭亡，共培养 师范生近700名，其中传习生300余名，为 当时发展小学教育 业发挥了应有的作 用。(详见211页附录)