建国后,贯彻执行《中国人民政治协商会议共同纲领》规定的文化教育为新民主主义的、科学的、大众的文化教育,在此教育政策的指引下教育必须贯彻为无产阶级政治服务,必须同生产劳动相结合,使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展,成为有社会主义觉悟、有文化的劳动者的方针,并按九年制义务教育的要求,贯彻德、智、体、美、劳全面发展的方针。
1980年,贯彻执行教育部教育必须为社会主义建设服务,要使学生具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义等思想品德,具有良好的行为习惯,活泼开朗的性格和初步分辨是非的能力。
1985 年,贯彻执行中共中央教育体制改革决定中提出的培养“有理想、有道德、有文化、有纪律、热爱社会主义祖国和社会主义事业,具有为国家富强和人民富裕及艰苦奋斗的献身精神,不断追求新知,具有实事求是独立思考,勇于创新的科学精神”的教育方针。
建国后,贯彻执行《中国人民政治协商会议共同纲领》规定的文化教育为新民主主义的、科学的、大众的文化教育,在此教育政策的指引下教育必须贯彻为无产阶级政治服务,必须同生产劳动相结合,使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展,成为有社会主义觉悟、有文化的劳动者的方针,并按九年制义务教育的要求,贯彻德、智、体、美、劳全面发展的方针。
1980年,贯彻执行教育部教育必须为社会主义建设服务,要使学生具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义等思想品德,具有良好的行为习惯,活泼开朗的性格和初步分辨是非的能力。
1985 年,贯彻执行中共中央教育体制改革决定中提出的培养“有理想、有道德、有文化、有纪律、热爱社会主义祖国和社会主义事业,具有为国家富强和人民富裕及艰苦奋斗的献身精神,不断追求新知,具有实事求是独立思考,勇于创新的科学精神”的教育方针。