党员思想理论教育 各级宣传部门努力遵循中共中央关于党员理论教育的有关指示，结合不同历史时期的工作需要，总结经验教训，提出指导意见，不断发展完善党员理论教育的方式方法，使山东党员理论教育逐步发展提高。
建党初期，党组织即要求党员自觉学习马克思主义理论，要求党员结合实际工作斗争学习领会马克思主义理论实质。土地革命战争时期，在残酷的白区斗争环境中，党员主要是通过学习贯彻中共中央、山东省委的指示精神，领会党的理论要求和内容，同时尽可能地搜集一些马列著作、党的文件、书籍来学习。抗日战争时期，随着山东党组织领导的山东抗日根据地的发展壮大，党员理论教育得以显著改善提高。该时期，结合实际工作斗争，通过学习党的文件和报刊文章提高理论水平，依然是党员理论教育的主要形式。同时也开办不同形式的党员学习班、培训班，分发马列理论书籍、毛泽东文选，提倡党员自觉进行理论学习。解放战争时期，山东分局、华东局多次下发指示、召开会议，对党员理论学习教育进行调查研究，提出指导意见。各系统党员理论教育工作不断取得进步。
新中国成立后，作为执政党的中国共产党更加重视党员的理论教育。20世纪50年代、60年代和“文化大革命”时期的党员理论教育，主要是结合不断开展的政治运动和实际工作来进行，也注重通过各种形式的培训班、学习班，组织不同岗位的党员较为系统地学习有关理论、知识。
粉碎“四人帮”以来，特别是党的十一届三中全会以来，全省各级党组织在加强党员教育、整顿党纪党风等方面做了大量工作，取得了不少成绩。
1980年4月7日，针对林彪、“四人帮”的流毒还没有肃清，一些党员在群众中起不到先锋模范作用的状况，省委批转了省委宣传部、组织部、省纪委《关于对党员进行思想政治教育的意见》，决定对全省党员进行一次普遍、深入的思想政治教育。教育的内容以学习和贯彻十一届五中全会精神为主，结合进行党的基础知识教育。要求每个党员紧密联系实际，对照五中全会精神、《关于党内政治生活的若干准则》和党章修改草案要求，检查自己思想上、工作上、作风上存在的缺点和错误，着重解决怎样做一个合格的共产党员的问题。据统计，通过党校培训、办训练班、办业余党校和上党课等形式，到10月底已经训练党员222万余人，占全省党员总数的77.5％。到十二大召开之前，已经普遍轮训一遍。
1982年开始对党员进行了经常性的教育，主要内容包括：党的路线、方针、政策的教育；党的基本知识的教育；党的优良传统和作风的教育；党规党纪的教育和共产主义道德风尚的教育等。各地把党课教育作为搞好党员教育的基本形式，经常检查党课教育的开展情况，总结推广好的典型经验，推动面上工作的顺利进展。1982年5月上旬，省委宣传部召开全省党员教育工作座谈会，着重研究讨论了在全省党员中普遍进行一次以反对资产阶级腐朽思想为主要内容的党性党风党纪教育问题。各地按照座谈会的要求，结合自己的实际情况，在广大党员干部中广泛深入地进行了以下几个方面的教育：一是保持党的共产主义纯洁性、反对资产阶级思想腐蚀的重要性的教育；二是坚持社会主义道路，坚决同经济领域中严重犯罪活动和不正之风进行斗争的思想教育；三是在政治上同党中央保持一致，反对脱离党的领导的自由化倾向的思想教育；四是发扬党的优良传统和作风，反对以权谋私、搞不正之风的思想教育。
党的十二大召开后，各级党组织认真抓好党员学习十二大文件的轮训工作，在全省开展了以学新党章为主要内容的党员教育工作。到1983年底，全省工矿企业和农村有283万党员参加了新党章学习班，占党员总数的89.8%。中央发出整党决定后，山东省认真开展了整党工作的宣传教育。通过开展增强党性教育，特别是经过整党学习，彻底否定“文化大革命”，清除派性，增强党性，广大党员的思想觉悟有了进一步提高，党性观念有了进一步增强，党风有了进一步好转，但党风党纪方面确实还存在着严重问题。
根据中央指示精神，省委决定，在1985年8、9、10三个月，对全省党员集中进行一次增强党性的教育。教育的主要内容是：学习毛泽东、刘少奇、周恩来等老一辈无产阶级革命家有关增强党性方面的论述，邓小平在全国科技工作会议上的讲话，陈云在全国端正党风工作经验交流会上的讲话，以及《人民日报》《红旗》杂志的有关文章，深入进行理想教育、宗旨教育、纪律教育和实事求是的思想路线的教育。省、市（地）、县、乡的各级各单位的领导班子在认真学习文件，提高认识的基础上，召开一至两次民主生活会，检查党性、党风、党纪方面存在的问题，认真开展批评与自我批评，总结经验教训，解决各种问题。对县以上机关的党员干部，分期分批举办党性教育轮训班，普遍轮训一次，学习文件，提高认识，并结合召开党小组会，检查党风党纪方面存在的问题，提出整改措施。对基层一般党员，采取上党课、举办专题讨论会、重温入党誓词、收听英模报告、开展读书竞赛和演讲活动、观看有关展览和电影、进行典型案例剖析等形式开展增强党性教育。
1986年，在全省党员中广泛进行了党性、党风、党纪的宣传教育。通过整党和党性、党纪、党风教育，端正了党风，有力促进了经济建设和各项工作的健康发展，促进了社会风气的好转，在全党增强了讲团结奋斗、讲扎实奋斗、讲坚韧奋斗、顾大局、求实效、比贡献的正气。
1987年4月，省委宣传部发出通知，要求对基层党员进行坚持四项基本原则的教育，着重抓好党的基础知识教育、党的历史知识教育、马克思主义基本理论的教育、以宪法为主要内容的法制教育、商品知识教育和精神文明建设基础知识教育。通过教育，明确了四项基本原则是中国共产党的立党之本，明确了坚持四项基本原则是共产党员应有的党性，明确了维护四项基本原则是共产党员义不容辞的责任，全面提高了全省广大党员的思想政治素质。党的十三大闭幕后，省委发出通知，要求广大党员干部认真学习领会党的十三大文件精神。
1990年5月，省委宣传部下发文件，要求各地以整风精神，利用基层党校、党员活动室等阵地，运用多种形式组织好十三届三中全会通过的《中共中央关于加强党同人民群众联系的决定》的学习，教育广大党员牢固树立马克思主义群众观点，坚持党的群众路线。从8月开始，在全省党员中开展了“学中共党史、学党建理论，迎接建党70周年”的“双学”活动。到1991年7月，全省320多万党员和入党积极分子参加了学习和知识竞赛，40多万党员参加“双学”刊授，取得合格证书。
1991年6月中旬到7月中旬，山东省组织开展了老党员、老干部、老英雄、老模范讲党史、讲传统、讲奉献的“四老”报告活动。据统计，共邀请12400多位老党员、老干部、老英雄、老模范作报告2080多场次，直接听众达140多万人。全省90％的基层党员干部，通过基层党校、党员活动室等阵地，接受了党的十三届七中全会、八中全会精神、江泽民“七一”讲话精神以及反和平演变的教育和培训。
1992年，全省各地在党员中普遍开展了以增强党性觉悟、加强党性锻炼、充分发挥共产党员的先锋模范作用为主要内容的党员教育活动。在农村，重点是开展以党员联户联富、带领群众奔小康活动。在企业重点是开展以党员责任区、党员先锋岗，推动企业深化改革活动。在服务行业实行党员佩戴共产党员标志或挂牌服务，把搞好优质服务作为党员发挥先锋模范作用的重点。
1994年，根据党的十四届四中全会通过的《中共中央关于加强党的建设几个重大问题的决定》精神和省委六届三次全委会决定要求，省委组织部、省委宣传部制定下发了《关于在全省党员中广泛开展建设有中国特色社会主义理论和党章学习活动的实施意见》。决定自年底起，用3年时间，在全体党员中有计划、有步骤地开展“双学”活动。这次学习的主要内容是：邓小平关于建设有中国特色社会主义理论的著作和《中国共产党章程》。着重解决好三个问题：树立共产主义理想，坚定走有中国特色社会主义道路的信念，提高坚持党的基本理论和基本路线的自觉性，模范执行党的各项政策；坚持全心全意为人民服务的宗旨，密切联系群众，廉洁奉公，遵纪守法，自觉抵制拜金主义、个人主义和腐朽生活方式的侵蚀；按照党章规定认真履行义务，正确行使权利，在改革和建设中建功立业。
1997年4月，省纪检委、省委宣传部和省委组织部联合发出通知，要求在县级以上领导干部中集中进行一次以讲学习、讲政治、讲正气为主要内容的党性党风教育。讲学习，主要是学理论、学经济、学科技、学法律、学历史，充实头脑，开阔眼界，不断提高领导水平；讲政治，主要是讲政治方向、政治立场、政治观点、政治纪律、政治鉴别力、政治敏锐性，善于从政治上观察、分析和处理问题；讲正气，主要是继承和发扬党在长期革命和建设事业中形成的好传统、好作风。重点解决好五个问题：一是坚定正确的政治方向；二是牢记党的全心全意为人民服务的宗旨；三是坚持实事求是的思想路线；四是坚持清正廉洁，艰苦创业；五是自觉维护中央权威。具体方法步骤是：自学文件和材料，集中学习讨论，对照检查，总结验收。
1998年7月，省委及时制定下发贯彻落实中央关于在全党深入学习邓小平理论的通知的意见，召开全省学习邓小平理论工作会议，对全省理论武装工作作出全面部署。省里举办了学习《建设有中国特色社会主义若干理论问题学习纲要》研讨会和基层党校校长、教员培训班，对理论骨干进行系统培训。
1999年，在全省党员中广泛开展了“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的“三讲”教育。
全省宣传思想战线积极培训骨干，搞好辅导，加强宣传，营造氛围，为“三讲”教育服好务，推动了理论学习和教育活动向深度广度发展。在基层党员干部中深入开展以“三讲”为主要内容的主题教育活动，利用研讨班、报告会、主题班会、基层党校、文化大院等载体，深入学习邓小平理论和江泽民总书记重要讲话。
2000年，各地各单位结合实施“党员素质工程”，充分利用企业和农村基层党校、党员活动室等阵地，采取座谈会、讨论会、“三会一课”等多种形式，全面系统地对广大党员进行思想教育，把“三个代表”重要思想进一步落到实处。
2002年，结合贯彻省八次党代会精神，认真贯彻落实省委关于加强和改进基层党员思想理论教育的意见精神，在基层党员中集中开展以学习、实践“三个代表”重要思想为主要内容的党课教育活动、能力教育活动等，普遍对党员进行了一次党的先进性教育。
2003年，中央下发关于在全党兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮的《通知》和胡锦涛“七一”重要讲话发表后，结合全省实际，制定了学习贯彻落实意见，利用培训班、宣讲团、报告团、宣讲队、研讨班等形式，在全省掀起学习“三个代表”重要思想的新高潮。
2004年，宣传部下发《关于全省基层党员深入学习贯彻十六届四中全会精神的意见》和《党的十六届四中全会精神宣传提纲》，广泛开展了十六届四中全会精神的学习、宣传活动。
2005年，配合保持共产党员先进性教育活动，认真组织学习党的基本理论和十六大以来党的重大理论创新成果，坚持用科学发展观武装头脑、指导实践。举办省委理论学习中心组读书会，抓好县以上党委中心组学习。
干部理论教育 在建党初期和土地革命战争时期，山东党组织进行干部理论教育的主要形式是参加党的会议，组织学习党的文件，选送一些干部参加讲习班，督促干部自觉学习党的理论。抗日战争时期，山东党组织对干部理论教育的指导安排逐步加强。1939年，山东分局提出要扩大分局党校、干部训练班，建立在职干部的学习制度，增加党的建设、军事理论、马列主义基本教材。1941年6月，山东分局宣传联席会议提出，要加强党内教育，实现巩固党的政治任务。在整风中，对干部理论教育提出了明确要求。1943年10月，分局提出，要认清党内教育“是从思想上巩固党的战略任务之一”。该时期，干部教育形式不断发展，分局、区党委、地委党校陆续开办，县以上开始建立了在职干部的学习制度，行政干部培训得以加强。1945年2月，设立山东省抗战建国学校。各行政公署通过转变中学职能，成立了新的干部学校。
解放战争时期，山东分局要求“在宣传教育工作上，应当着重目前干部思想上的教育……深入纪律与政策教育”。要求干部要切实掌握“我党城市、财政、经济、文化各种政策”。强调领导干部要适应战局的变化，提高思想政策水平。要适应土地改革等中心工作的要求学好党的方针政策。为学好七届二中全会精神，要求分局、各区党委成立学习小组。该时期，除日常的会议宣讲、在职学习外，各级党校、干校举办的训练班成为干部理论教育的重要形式。
新中国成立后，在中央指导下，山东省委（分局）进一步加强了干部理论教育工作。1950年11月，山东分局下发在职干部学习时事政策的指示，次年制订了在职干部理论学习计划。根据中央《关于加强理论教育的决定》，山东分局决定于1952年上半年在县以上机关及工矿企业干部中实施干部学习学年制。规定地委级以上干部一律编入高级班自学《毛泽东选集》，其他干部按其文化程度编班，以业余政治学校的方式进行学习。其中，高中以上文化程度者编入中级班，主要学习中共党史；初中文化程度编入初级班，主要学习政治常识；达不到高小文化程度者，一律参加机关业余文化学校，以学习文化为主。
1953年2月24日，分局宣传部制订《1953年干部理论学习计划》，规定高级组以《苏联社会主义经济问题》《实践论》《矛盾论》为主要学习内容。通过学习，进一步领会党和毛泽东关于中国经济建设的总路线、总政策，提高经济建设的自觉性和预见性。中级组主要学习中共党史，进一步领会毛泽东思想，以弄清党与资产阶级的关系，以及新民主主义经济建设的理论与政策为重点。初级组以学习《政治常识读本》与《经济建设常识读本》为主，初步领会中国革命与经济建设的基本问题，明确经济建设的方针与任务，树立“搞好生产、为生产服务”的思想。
1955年5月30日，省委制订1955年干部理论学习计划。计划要求在职干部从8月开始，学习《政治经济学教科书》《联共（布）党史简明教程》《中国现代革命史》和《经济建设常识读本》。凡参加理论学习的干部必须具有初中毕业的语文程度，不够此水平者一律学习文化。学习方法以个人读书为主，辅以听课和必要的讨论解答。计划还对教员配备和考试办法等问题作了具体规定。6月15日至20日，省委召开全省理论学习讨论会，对有关问题作了研究和部署。8月3日，省委组织部对全省高级干部理论学习作出规划，决定从1955年至1959年分批抽调全省高级干部集中自修高级党校课程。1956年8月23日，省委发出《关于学习〈改造我们的学习〉等5个文件的通知》。要求在全党相当于县委书记一级以上干部中，学习《改造我们的学习》《整顿党的作风》《反对党八股》《关于若干历史问题的决议》《关于无产阶级专政的历史经验》等5个文件。通过学习，接受我们党的历史经验，克服山东党内存在着的主观主义即经验主义和教条主义，改造领导干部的思想方法，提高领导水平，转变工作作风。
1957年2月底至3月初，省委连续召开常委会、全委会及县委书记（扩大）会议，传达讨论了毛泽东《关于正确处理人民内部矛盾的问题》。省委第一书记舒同到群众闹事较多的菏泽地区，向区、乡干部作传达报告。省委书记处书记谭启龙、李广文、夏征农、师哲等分别在省级机关、宣传文教部门作传达报告。此后，全党开始重视和研究正确处理人民内部矛盾的问题。
1960年3月，省委作出关于学习马克思主义、学习毛泽东著作的决定，要求县以上党政机关干部及其他系统基层干部，都要制订切实可行的学习计划。各级领导干部及专业理论工作干部，除参加日常学习外，还要分批抽调到各级党校、专业干部学校或短期学习班，进行短期集中学习。省委成立了理论工作领导小组。5月16日至25日，省委举办高级干部短期理论学习班。参加学习班的有省委书记和省委常委、市（地）委第一书记、省委各部委和省直各厅局的主要负责人以及济南军区党委的书记、常委和各部、各兵种党委的主要负责人。学习的内容是：毛泽东的《读政治经济学教科书笔记》《政治经济学教科书》（苏联、下半部），以及纪念列宁诞辰90周年的3篇文章。学习方法是采用对比的方法，即先学习毛泽东的读书笔记，再学习政治经济学教科书，参考有关文章，进行讨论，逐步划清战争与和平、无产阶级革命与无产阶级专政、过渡时期、社会主义经济发展的动力、政治挂帅和物质刺激、大跃进、高速度和有计划按比例、群众路线以及党的领导等问题的正确与错误的原则界限。1963年2月，省委下发关于组织干部学习毛泽东思想的决定，提出了具体要求。1964年3月28日，省委宣传部提出组织干部学习毛泽东著作的8条意见。1965年省委下发关于组织干部进一步学习毛泽东哲学著作的通知。按照统一要求部署，各级领导干部的脱产、在职理论学习得到加强，理论水平进一步提高。
1979年3月，省委宣传部根据全党工作着重点转移的要求，提出开办各级党校的干部学习班，对不同层次干部理论学习内容作了具体规定。
干部理论学习分为县以上领导干部和一般干部两个层次进行。县以上领导干部的学习方式主要为一个月或两个月集中学习几天。集中学习一般采取请专家或主要领导讲课辅导，召开专题座谈会、研讨会，交流学习心得、体会等形式。一般干部的学习通常每周安排一两个半天的时间，有的采取小集中举办学习班等形式。正规的培训主要通过进党校和举办读书班、学习班等方式进行。干部理论学习的主要内容是马克思主义基本理论、毛泽东思想、邓小平理论以及社会主义经济理论等。先后学习了《中国社会主义经济问题》《中国社会主义经济问题研究》《学习马克思主义关于再生产的理论》（县以上领导干部）《陈云同志文稿选编》《周恩来选集》《政治经济学概论》《马克思主义概论》《有理想有道德有文化有纪律》《建设有中国特色社会主义》《坚持四项基本原则，反对资产阶级自由化》和毛泽东哲学著作等。
1983年，为了加强对十二大文件的理解，组织县以上领导干部和县以上党政群单位的干部以及从事经济管理工作和思想战线宣传教育工作的干部，着重学习《三中全会以来重要文献选编》《邓小平文选》《陈云文稿（一九四九——九五六）》三本重要理论书籍中同本职工作关系密切的篇章。据统计，全省共举办脱产干部学习班6620多期，轮训干部32万多人，占应参加轮训人数的85％，其中，县以上领导干部1.76万人，占应参加学习人数的88％。
从下半年开始，全省共举办以通读和选读《邓小平文选》为主要内容的学习班7635期，参加学习的干部有32万多人，占应训人数的86％，其中，县以上领导干部1.4万余人，占80％。
1986年至1990年连续5年开展了干部正规化理论教育，全省16万干部分甲乙两组，学完《马克思主义哲学概论》《政治经济学概论》《科学社会主义概论》《中国社会主义建设概论》和《马克思主义概论》等课程，有12万余人达到了合格的标准要求。
1990年4月，省委作出《关于全省党的各级干部学习马克思主义哲学的决定》，全省50多万干部学习了中央宣传部组织编写的《马克思主义哲学学习纲要》。6月，召开了全省干部理论学习工作会议，对领导干部学习《关于社会主义若干问题学习纲要》作出部署和安排，全省2.5万名县处级以上干部参加了学习。10月，学习范围进一步扩大，120万乡镇以上党政机关干部，大专院校教师和学生，中专和中学的教师，县以上企事业单位的领导干部和政工干部，以及理论、新闻、出版、文艺等意识形态领域的干部参加了学习。为配合干部学习两个《纲要》，全省讲师团系统多层次进行辅导培训，共培训骨干5000余人。
1991年上半年，组织全省干部继续学习《关于社会主义若干问题学习纲要》。省委于4月至11月举办了4期领导干部科学社会主义理论学习研讨班，215名市地委书记、专员、市长和省直厅局级领导干部参加了学习。7月至10月，组织全省干部学习了江泽民在庆祝建党70周年大会上的讲话。11月以后，全省开始学习《毛泽东选集》和党史党建理论。
1992年年初，认真开展了邓小平视察南方重要谈话的学习和辅导活动，在全省开展了解放思想大讨论，举办了两期厅局级领导干部理论学习班。党的十四大以后，省市两级举办县处级以上领导干部研讨班160余期，参加学习的干部达1.2万人。邀请专家给省委六大班子领导和省直厅局级以上干部300多人作了题为“关贸总协定的基本情况和入关后对我国经济的影响”的专题报告。
1993年，围绕深入学习贯彻党的十四大精神，落实用邓小平建设中国特色社会主义理论武装全党的战略任务这一主题，开展理论教育、宣传和研究。3月，召开全省领导干部学习邓小平关于建设中国特色社会主义经验交流会，22名县级以上主要领导干部介绍了学习经验，并表彰了学习典型。层层举办县以上领导干部学习班。从7月份开始，在全省干部中广泛开展了社会主义市场经济理论和知识教育。配合《邓小平文选》第三卷的出版发行，组织全省200多万名党员干部学习了邓小平建设中国特色社会主义理论。
1994年，组织广大党员、干部继续学习《邓小平文选》以及十四大和十四届三中、四中全会精神，并结合学习社会主义市场经济理论和现代科学技术知识。组织厅局级以上领导干部理论报告会、研讨会，加强了各级党委中心组的学习，全省县级以上领导干部基本轮训一遍。召开了“全省领导干部学习建设中国特色的社会主义经验交流会。举办了两次规模较大的学习《邓小平文选》和社会主义市场经济知识竞赛活动，全省各行各业260多万人参加。
1995年，省委六届三次全委会提出，从1995年开始用3年时间，有计划、有步骤地对广大党员开展建设中国特色社会主义理论和党章的学习教育。重点抓了县级以上领导干部特别是各级党委中心组的学习。省委中心组以身作则，在自学的基础上，于7月在烟台举办了为期7天的读书会。以《建设有中国特色的社会主义理论学习纲要》为辅助材料，联系全省实际，深入学习《邓小平文选》第三卷和毛泽东的有关重要文章。据统计，全省各级党组织共举办县处级以上领导干部学习《纲要》轮训班140多期，参加轮训的干部11000余人。各地还通过专题报告会、理论演讲会、知识竞赛、作品征文、专题辅导、广播讲座等形式，精心组织了广大党员干部群众的理论学习。
1996年，省委中心组在自学的基础上，两次进行集中专题学习，并在威海举办为期10天的读书会。分层次、多形式地组织了广大党员干部群众的学习，在青少年中开展了建设有中国特色的社会主义理论普及教育活动。“七一”期间，组织170万党员参加了“双学”知识竞赛。三、四季度，省学委会统一组织进行了理论学习专项检查、评比和表彰。
1997年，邓小平逝世后，组织干部群众认真学习中央关于悼念邓小平的三篇重要文献，通过多种形式缅怀邓小平的丰功伟绩。江泽民在中央党校省部级干部进修班毕业典礼上的重要讲话发表后，省委及时召开中心组读书会，围绕进一步解放思想、抓住机遇、加快发展等全局性重大问题，认真组织学习，联系实际找差距、议不足，进一步解放了思想，理清了思路。十五大召开后，省委专门发出文件，要求利用冬春农闲季节在全省城乡开展十五大精神集中教育活动。
1998年，中央发出《关于在全党深入学习邓小平理论的通知》，省委及时下发了贯彻落实意见。省委组织部和省委宣传部于7月22日转发了中央组织部、中央宣传部《关于认真学习贯彻〈中共中央关于在全党深入学习邓小平理论的通知〉的通知》。召开了全省学习工作会议，举办了两期县委书记、县长培训班，对139个县市区一把手进行集中培训，省委主要领导讲课。省委举办理论学习中心组读书会，成员扩大到市地党政一把手，以实现山东跨世纪发展目标为主题，深入学习邓小平理论、党的十五大精神和江泽民的重要讲话。各市地县层层举办理论学习中心组读书会、领导干部培训班。在重点抓好县处级以上领导干部学习的同时，针对面上学习的薄弱环节，加大工作力度。各级党校、干校、讲师团积极发挥作用，采取学习日、培训班、报告会等形式，组织广大干部群众理论学习，广泛开展理论宣讲活动。
利用冬春农闲季节，在城乡集中开展党的十五大精神教育，党员干部受教育面达到90%以上，群众受教育面达到80%以上。
1999年，以国有企业改革发展为中心议题，组织了省委理论学习中心组读书会，分三个专题，组织省委理论学习中心组学习《建设有中国特色社会主义若干理论问题学习纲要》《领导干部金融知识读本》《现代科学技术基础知识》三本书。各地也都结合实际，举办了党委中心组读书会。按照省委要求，制定学习规划，加强学习整改，健全和完善了中心组学习制度、领导干部读书会制度、干部培训制度、个人学习制度、调研制度和学习考核制度，使理论学习进一步制度化、规范化。在党员干部中开展了理想信念集中教育活动，组织举办理想信念教育骨干培训班，充分发挥基层党校作用，加强党员干部的教育培训。各级讲师团把理论下基层作为工作的着力点，配合理想信念教育做好理论普及工作。
2000年，各地通过中心组学习、办读书班、党校培训等形式，利用“三讲”教育和“回头看”在面上展开的时机，重点抓了县处级以上领导干部的理论学习。
2001年，围绕江泽民“三个代表”重要思想、“七一”重要讲话和党的十五届六中全会精神，认真组织县处级以上领导干部的学习。在农村，结合“三个代表”学习教育活动，认真搞好回访复查，狠抓整改措施的落实。在企业，联系改革和生产经营实际，教育引导干部职工充分认识工人阶级是推动中国先进生产力发展的基本力量及其作为党的阶级基础的重要地位，增强使命感，自觉为企业改革与发展多做贡献。在城市社区，重点抓了街居干部、离退休党员干部的学习。
2002年，在全社会兴起了学习、宣传和贯彻十六大的热潮。省及各地成立“学习十六大精神宣讲团”，编写十六大精神宣讲提纲，广泛开展宣讲活动。11月，省委下发《中共山东省委关于今冬明春在全省城乡集中开展党的十六大精神教育活动的意见》，在全省城乡广泛开展党的十六大精神集中教育活动。
2003年，按照党中央的部署和要求，省委把兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮作为首要政治任务，组织全省党员干部，认真学习胡锦涛总书记“七一”重要讲话、在中央党校省部级主要领导干部专题研讨班开班式上的重要讲话、在山东视察工作时的重要讲话，围绕主题，把握灵魂，抓住精髓，坚持立党为公、执政为民，不断把学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮引向深入。举办了省委理论学习中心组读书会，成立了学习贯彻“三个代表”重要思想宣讲团，省委书记张高丽和省委常委带头学习宣讲。省委连续举办了12期市厅级领导干部学习贯彻“三个代表”重要思想培训班。各级党委层层举办学习培训班，对县处级以上领导干部进行轮训，形成了领导带头学习宣讲的良好局面。
2004年，省委着力抓了树立和落实科学发展观、加强党的执政能力建设等重大问题的学习教育。4月，省委举办了理论学习中心组读书会，就树立和落实科学发展观进行了专题学习研讨，进一步深化了对科学发展观的认识和理解，增强了贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。省八届七次全委会议作出了《关于牢固树立和认真落实科学发展观的决定》，对贯彻落实科学发展观作了全面部署。党的十六届四中全会闭幕后，省委及时传达学习了会议精神，召开省八届八次全委会议，作出了《关于深入学习贯彻党的十六届四中全会精神加强党的执政能力建设的决定》。先后举办5期科学发展观和学习贯彻十六届四中全会精神专题培训班和理论研讨班，市厅级主要领导干部、县（市、区）委书记和部分理论研究骨干参加了专题培训。
2005年4月，中共中央总书记胡锦涛到先进性教育活动联系点寿光市调查研究，并对山东进行视察，发表了重要讲话，提出了殷切期望，给全省以极大鼓舞和有力鞭策。全省认真学习贯彻胡锦涛总书记重要讲话精神，省委常委先后6次召开会议，集中进行学习讨论，研究贯彻落实意见。召开了省八届十次全委会议，作出了《中共山东省委关于学习贯彻胡锦涛总书记在山东视察工作时重要讲话的决定》，对学习贯彻胡锦涛总书记重要讲话精神作出了部署，引导全省广大党员干部群众进一步增强了使命感、责任感、紧迫感。同年，配合保持共产党员先进性教育活动，认真组织学习党的基本理论和十六大以来党的重大理论创新成果，举办了省委理论学习中心组读书会，抓好了县以上党委中心组学习，努力用科学发展观武装头脑、指导实践。
第二节 理论教育
党员思想理论教育 各级宣传部门努力遵循中共中央关于党员理论教育的有关指示，结合不同历史时期的工作需要，总结经验教训，提出指导意见，不断发展完善党员理论教育的方式方法，使山东党员理论教育逐步发展提高。
建党初期，党组织即要求党员自觉学习马克思主义理论，要求党员结合实际工作斗争学习领会马克思主义理论实质。土地革命战争时期，在残酷的白区斗争环境中，党员主要是通过学习贯彻中共中央、山东省委的指示精神，领会党的理论要求和内容，同时尽可能地搜集一些马列著作、党的文件、书籍来学习。抗日战争时期，随着山东党组织领导的山东抗日根据地的发展壮大，党员理论教育得以显著改善提高。该时期，结合实际工作斗争，通过学习党的文件和报刊文章提高理论水平，依然是党员理论教育的主要形式。同时也开办不同形式的党员学习班、培训班，分发马列理论书籍、毛泽东文选，提倡党员自觉进行理论学习。解放战争时期，山东分局、华东局多次下发指示、召开会议，对党员理论学习教育进行调查研究，提出指导意见。各系统党员理论教育工作不断取得进步。
新中国成立后，作为执政党的中国共产党更加重视党员的理论教育。20世纪50年代、60年代和“文化大革命”时期的党员理论教育，主要是结合不断开展的政治运动和实际工作来进行，也注重通过各种形式的培训班、学习班，组织不同岗位的党员较为系统地学习有关理论、知识。
粉碎“四人帮”以来，特别是党的十一届三中全会以来，全省各级党组织在加强党员教育、整顿党纪党风等方面做了大量工作，取得了不少成绩。
1980年4月7日，针对林彪、“四人帮”的流毒还没有肃清，一些党员在群众中起不到先锋模范作用的状况，省委批转了省委宣传部、组织部、省纪委《关于对党员进行思想政治教育的意见》，决定对全省党员进行一次普遍、深入的思想政治教育。教育的内容以学习和贯彻十一届五中全会精神为主，结合进行党的基础知识教育。要求每个党员紧密联系实际，对照五中全会精神、《关于党内政治生活的若干准则》和党章修改草案要求，检查自己思想上、工作上、作风上存在的缺点和错误，着重解决怎样做一个合格的共产党员的问题。据统计，通过党校培训、办训练班、办业余党校和上党课等形式，到10月底已经训练党员222万余人，占全省党员总数的77.5％。到十二大召开之前，已经普遍轮训一遍。
1982年开始对党员进行了经常性的教育，主要内容包括：党的路线、方针、政策的教育；党的基本知识的教育；党的优良传统和作风的教育；党规党纪的教育和共产主义道德风尚的教育等。各地把党课教育作为搞好党员教育的基本形式，经常检查党课教育的开展情况，总结推广好的典型经验，推动面上工作的顺利进展。1982年5月上旬，省委宣传部召开全省党员教育工作座谈会，着重研究讨论了在全省党员中普遍进行一次以反对资产阶级腐朽思想为主要内容的党性党风党纪教育问题。各地按照座谈会的要求，结合自己的实际情况，在广大党员干部中广泛深入地进行了以下几个方面的教育：一是保持党的共产主义纯洁性、反对资产阶级思想腐蚀的重要性的教育；二是坚持社会主义道路，坚决同经济领域中严重犯罪活动和不正之风进行斗争的思想教育；三是在政治上同党中央保持一致，反对脱离党的领导的自由化倾向的思想教育；四是发扬党的优良传统和作风，反对以权谋私、搞不正之风的思想教育。
党的十二大召开后，各级党组织认真抓好党员学习十二大文件的轮训工作，在全省开展了以学新党章为主要内容的党员教育工作。到1983年底，全省工矿企业和农村有283万党员参加了新党章学习班，占党员总数的89.8%。中央发出整党决定后，山东省认真开展了整党工作的宣传教育。通过开展增强党性教育，特别是经过整党学习，彻底否定“文化大革命”，清除派性，增强党性，广大党员的思想觉悟有了进一步提高，党性观念有了进一步增强，党风有了进一步好转，但党风党纪方面确实还存在着严重问题。
根据中央指示精神，省委决定，在1985年8、9、10三个月，对全省党员集中进行一次增强党性的教育。教育的主要内容是：学习毛泽东、刘少奇、周恩来等老一辈无产阶级革命家有关增强党性方面的论述，邓小平在全国科技工作会议上的讲话，陈云在全国端正党风工作经验交流会上的讲话，以及《人民日报》《红旗》杂志的有关文章，深入进行理想教育、宗旨教育、纪律教育和实事求是的思想路线的教育。省、市（地）、县、乡的各级各单位的领导班子在认真学习文件，提高认识的基础上，召开一至两次民主生活会，检查党性、党风、党纪方面存在的问题，认真开展批评与自我批评，总结经验教训，解决各种问题。对县以上机关的党员干部，分期分批举办党性教育轮训班，普遍轮训一次，学习文件，提高认识，并结合召开党小组会，检查党风党纪方面存在的问题，提出整改措施。对基层一般党员，采取上党课、举办专题讨论会、重温入党誓词、收听英模报告、开展读书竞赛和演讲活动、观看有关展览和电影、进行典型案例剖析等形式开展增强党性教育。
1986年，在全省党员中广泛进行了党性、党风、党纪的宣传教育。通过整党和党性、党纪、党风教育，端正了党风，有力促进了经济建设和各项工作的健康发展，促进了社会风气的好转，在全党增强了讲团结奋斗、讲扎实奋斗、讲坚韧奋斗、顾大局、求实效、比贡献的正气。
1987年4月，省委宣传部发出通知，要求对基层党员进行坚持四项基本原则的教育，着重抓好党的基础知识教育、党的历史知识教育、马克思主义基本理论的教育、以宪法为主要内容的法制教育、商品知识教育和精神文明建设基础知识教育。通过教育，明确了四项基本原则是中国共产党的立党之本，明确了坚持四项基本原则是共产党员应有的党性，明确了维护四项基本原则是共产党员义不容辞的责任，全面提高了全省广大党员的思想政治素质。党的十三大闭幕后，省委发出通知，要求广大党员干部认真学习领会党的十三大文件精神。
1990年5月，省委宣传部下发文件，要求各地以整风精神，利用基层党校、党员活动室等阵地，运用多种形式组织好十三届三中全会通过的《中共中央关于加强党同人民群众联系的决定》的学习，教育广大党员牢固树立马克思主义群众观点，坚持党的群众路线。从8月开始，在全省党员中开展了“学中共党史、学党建理论，迎接建党70周年”的“双学”活动。到1991年7月，全省320多万党员和入党积极分子参加了学习和知识竞赛，40多万党员参加“双学”刊授，取得合格证书。
1991年6月中旬到7月中旬，山东省组织开展了老党员、老干部、老英雄、老模范讲党史、讲传统、讲奉献的“四老”报告活动。据统计，共邀请12400多位老党员、老干部、老英雄、老模范作报告2080多场次，直接听众达140多万人。全省90％的基层党员干部，通过基层党校、党员活动室等阵地，接受了党的十三届七中全会、八中全会精神、江泽民“七一”讲话精神以及反和平演变的教育和培训。
1992年，全省各地在党员中普遍开展了以增强党性觉悟、加强党性锻炼、充分发挥共产党员的先锋模范作用为主要内容的党员教育活动。在农村，重点是开展以党员联户联富、带领群众奔小康活动。在企业重点是开展以党员责任区、党员先锋岗，推动企业深化改革活动。在服务行业实行党员佩戴共产党员标志或挂牌服务，把搞好优质服务作为党员发挥先锋模范作用的重点。
1994年，根据党的十四届四中全会通过的《中共中央关于加强党的建设几个重大问题的决定》精神和省委六届三次全委会决定要求，省委组织部、省委宣传部制定下发了《关于在全省党员中广泛开展建设有中国特色社会主义理论和党章学习活动的实施意见》。决定自年底起，用3年时间，在全体党员中有计划、有步骤地开展“双学”活动。这次学习的主要内容是：邓小平关于建设有中国特色社会主义理论的著作和《中国共产党章程》。着重解决好三个问题：树立共产主义理想，坚定走有中国特色社会主义道路的信念，提高坚持党的基本理论和基本路线的自觉性，模范执行党的各项政策；坚持全心全意为人民服务的宗旨，密切联系群众，廉洁奉公，遵纪守法，自觉抵制拜金主义、个人主义和腐朽生活方式的侵蚀；按照党章规定认真履行义务，正确行使权利，在改革和建设中建功立业。
1997年4月，省纪检委、省委宣传部和省委组织部联合发出通知，要求在县级以上领导干部中集中进行一次以讲学习、讲政治、讲正气为主要内容的党性党风教育。讲学习，主要是学理论、学经济、学科技、学法律、学历史，充实头脑，开阔眼界，不断提高领导水平；讲政治，主要是讲政治方向、政治立场、政治观点、政治纪律、政治鉴别力、政治敏锐性，善于从政治上观察、分析和处理问题；讲正气，主要是继承和发扬党在长期革命和建设事业中形成的好传统、好作风。重点解决好五个问题：一是坚定正确的政治方向；二是牢记党的全心全意为人民服务的宗旨；三是坚持实事求是的思想路线；四是坚持清正廉洁，艰苦创业；五是自觉维护中央权威。具体方法步骤是：自学文件和材料，集中学习讨论，对照检查，总结验收。
1998年7月，省委及时制定下发贯彻落实中央关于在全党深入学习邓小平理论的通知的意见，召开全省学习邓小平理论工作会议，对全省理论武装工作作出全面部署。省里举办了学习《建设有中国特色社会主义若干理论问题学习纲要》研讨会和基层党校校长、教员培训班，对理论骨干进行系统培训。
1999年，在全省党员中广泛开展了“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的“三讲”教育。
全省宣传思想战线积极培训骨干，搞好辅导，加强宣传，营造氛围，为“三讲”教育服好务，推动了理论学习和教育活动向深度广度发展。在基层党员干部中深入开展以“三讲”为主要内容的主题教育活动，利用研讨班、报告会、主题班会、基层党校、文化大院等载体，深入学习邓小平理论和江泽民总书记重要讲话。
2000年，各地各单位结合实施“党员素质工程”，充分利用企业和农村基层党校、党员活动室等阵地，采取座谈会、讨论会、“三会一课”等多种形式，全面系统地对广大党员进行思想教育，把“三个代表”重要思想进一步落到实处。
2002年，结合贯彻省八次党代会精神，认真贯彻落实省委关于加强和改进基层党员思想理论教育的意见精神，在基层党员中集中开展以学习、实践“三个代表”重要思想为主要内容的党课教育活动、能力教育活动等，普遍对党员进行了一次党的先进性教育。
2003年，中央下发关于在全党兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮的《通知》和胡锦涛“七一”重要讲话发表后，结合全省实际，制定了学习贯彻落实意见，利用培训班、宣讲团、报告团、宣讲队、研讨班等形式，在全省掀起学习“三个代表”重要思想的新高潮。
2004年，宣传部下发《关于全省基层党员深入学习贯彻十六届四中全会精神的意见》和《党的十六届四中全会精神宣传提纲》，广泛开展了十六届四中全会精神的学习、宣传活动。
2005年，配合保持共产党员先进性教育活动，认真组织学习党的基本理论和十六大以来党的重大理论创新成果，坚持用科学发展观武装头脑、指导实践。举办省委理论学习中心组读书会，抓好县以上党委中心组学习。
干部理论教育 在建党初期和土地革命战争时期，山东党组织进行干部理论教育的主要形式是参加党的会议，组织学习党的文件，选送一些干部参加讲习班，督促干部自觉学习党的理论。抗日战争时期，山东党组织对干部理论教育的指导安排逐步加强。1939年，山东分局提出要扩大分局党校、干部训练班，建立在职干部的学习制度，增加党的建设、军事理论、马列主义基本教材。1941年6月，山东分局宣传联席会议提出，要加强党内教育，实现巩固党的政治任务。在整风中，对干部理论教育提出了明确要求。1943年10月，分局提出，要认清党内教育“是从思想上巩固党的战略任务之一”。该时期，干部教育形式不断发展，分局、区党委、地委党校陆续开办，县以上开始建立了在职干部的学习制度，行政干部培训得以加强。1945年2月，设立山东省抗战建国学校。各行政公署通过转变中学职能，成立了新的干部学校。
解放战争时期，山东分局要求“在宣传教育工作上，应当着重目前干部思想上的教育……深入纪律与政策教育”。要求干部要切实掌握“我党城市、财政、经济、文化各种政策”。强调领导干部要适应战局的变化，提高思想政策水平。要适应土地改革等中心工作的要求学好党的方针政策。为学好七届二中全会精神，要求分局、各区党委成立学习小组。该时期，除日常的会议宣讲、在职学习外，各级党校、干校举办的训练班成为干部理论教育的重要形式。
新中国成立后，在中央指导下，山东省委（分局）进一步加强了干部理论教育工作。1950年11月，山东分局下发在职干部学习时事政策的指示，次年制订了在职干部理论学习计划。根据中央《关于加强理论教育的决定》，山东分局决定于1952年上半年在县以上机关及工矿企业干部中实施干部学习学年制。规定地委级以上干部一律编入高级班自学《毛泽东选集》，其他干部按其文化程度编班，以业余政治学校的方式进行学习。其中，高中以上文化程度者编入中级班，主要学习中共党史；初中文化程度编入初级班，主要学习政治常识；达不到高小文化程度者，一律参加机关业余文化学校，以学习文化为主。
1953年2月24日，分局宣传部制订《1953年干部理论学习计划》，规定高级组以《苏联社会主义经济问题》《实践论》《矛盾论》为主要学习内容。通过学习，进一步领会党和毛泽东关于中国经济建设的总路线、总政策，提高经济建设的自觉性和预见性。中级组主要学习中共党史，进一步领会毛泽东思想，以弄清党与资产阶级的关系，以及新民主主义经济建设的理论与政策为重点。初级组以学习《政治常识读本》与《经济建设常识读本》为主，初步领会中国革命与经济建设的基本问题，明确经济建设的方针与任务，树立“搞好生产、为生产服务”的思想。
1955年5月30日，省委制订1955年干部理论学习计划。计划要求在职干部从8月开始，学习《政治经济学教科书》《联共（布）党史简明教程》《中国现代革命史》和《经济建设常识读本》。凡参加理论学习的干部必须具有初中毕业的语文程度，不够此水平者一律学习文化。学习方法以个人读书为主，辅以听课和必要的讨论解答。计划还对教员配备和考试办法等问题作了具体规定。6月15日至20日，省委召开全省理论学习讨论会，对有关问题作了研究和部署。8月3日，省委组织部对全省高级干部理论学习作出规划，决定从1955年至1959年分批抽调全省高级干部集中自修高级党校课程。1956年8月23日，省委发出《关于学习〈改造我们的学习〉等5个文件的通知》。要求在全党相当于县委书记一级以上干部中，学习《改造我们的学习》《整顿党的作风》《反对党八股》《关于若干历史问题的决议》《关于无产阶级专政的历史经验》等5个文件。通过学习，接受我们党的历史经验，克服山东党内存在着的主观主义即经验主义和教条主义，改造领导干部的思想方法，提高领导水平，转变工作作风。
1957年2月底至3月初，省委连续召开常委会、全委会及县委书记（扩大）会议，传达讨论了毛泽东《关于正确处理人民内部矛盾的问题》。省委第一书记舒同到群众闹事较多的菏泽地区，向区、乡干部作传达报告。省委书记处书记谭启龙、李广文、夏征农、师哲等分别在省级机关、宣传文教部门作传达报告。此后，全党开始重视和研究正确处理人民内部矛盾的问题。
1960年3月，省委作出关于学习马克思主义、学习毛泽东著作的决定，要求县以上党政机关干部及其他系统基层干部，都要制订切实可行的学习计划。各级领导干部及专业理论工作干部，除参加日常学习外，还要分批抽调到各级党校、专业干部学校或短期学习班，进行短期集中学习。省委成立了理论工作领导小组。5月16日至25日，省委举办高级干部短期理论学习班。参加学习班的有省委书记和省委常委、市（地）委第一书记、省委各部委和省直各厅局的主要负责人以及济南军区党委的书记、常委和各部、各兵种党委的主要负责人。学习的内容是：毛泽东的《读政治经济学教科书笔记》《政治经济学教科书》（苏联、下半部），以及纪念列宁诞辰90周年的3篇文章。学习方法是采用对比的方法，即先学习毛泽东的读书笔记，再学习政治经济学教科书，参考有关文章，进行讨论，逐步划清战争与和平、无产阶级革命与无产阶级专政、过渡时期、社会主义经济发展的动力、政治挂帅和物质刺激、大跃进、高速度和有计划按比例、群众路线以及党的领导等问题的正确与错误的原则界限。1963年2月，省委下发关于组织干部学习毛泽东思想的决定，提出了具体要求。1964年3月28日，省委宣传部提出组织干部学习毛泽东著作的8条意见。1965年省委下发关于组织干部进一步学习毛泽东哲学著作的通知。按照统一要求部署，各级领导干部的脱产、在职理论学习得到加强，理论水平进一步提高。
1979年3月，省委宣传部根据全党工作着重点转移的要求，提出开办各级党校的干部学习班，对不同层次干部理论学习内容作了具体规定。
干部理论学习分为县以上领导干部和一般干部两个层次进行。县以上领导干部的学习方式主要为一个月或两个月集中学习几天。集中学习一般采取请专家或主要领导讲课辅导，召开专题座谈会、研讨会，交流学习心得、体会等形式。一般干部的学习通常每周安排一两个半天的时间，有的采取小集中举办学习班等形式。正规的培训主要通过进党校和举办读书班、学习班等方式进行。干部理论学习的主要内容是马克思主义基本理论、毛泽东思想、邓小平理论以及社会主义经济理论等。先后学习了《中国社会主义经济问题》《中国社会主义经济问题研究》《学习马克思主义关于再生产的理论》（县以上领导干部）《陈云同志文稿选编》《周恩来选集》《政治经济学概论》《马克思主义概论》《有理想有道德有文化有纪律》《建设有中国特色社会主义》《坚持四项基本原则，反对资产阶级自由化》和毛泽东哲学著作等。
1983年，为了加强对十二大文件的理解，组织县以上领导干部和县以上党政群单位的干部以及从事经济管理工作和思想战线宣传教育工作的干部，着重学习《三中全会以来重要文献选编》《邓小平文选》《陈云文稿（一九四九——九五六）》三本重要理论书籍中同本职工作关系密切的篇章。据统计，全省共举办脱产干部学习班6620多期，轮训干部32万多人，占应参加轮训人数的85％，其中，县以上领导干部1.76万人，占应参加学习人数的88％。
从下半年开始，全省共举办以通读和选读《邓小平文选》为主要内容的学习班7635期，参加学习的干部有32万多人，占应训人数的86％，其中，县以上领导干部1.4万余人，占80％。
1986年至1990年连续5年开展了干部正规化理论教育，全省16万干部分甲乙两组，学完《马克思主义哲学概论》《政治经济学概论》《科学社会主义概论》《中国社会主义建设概论》和《马克思主义概论》等课程，有12万余人达到了合格的标准要求。
1990年4月，省委作出《关于全省党的各级干部学习马克思主义哲学的决定》，全省50多万干部学习了中央宣传部组织编写的《马克思主义哲学学习纲要》。6月，召开了全省干部理论学习工作会议，对领导干部学习《关于社会主义若干问题学习纲要》作出部署和安排，全省2.5万名县处级以上干部参加了学习。10月，学习范围进一步扩大，120万乡镇以上党政机关干部，大专院校教师和学生，中专和中学的教师，县以上企事业单位的领导干部和政工干部，以及理论、新闻、出版、文艺等意识形态领域的干部参加了学习。为配合干部学习两个《纲要》，全省讲师团系统多层次进行辅导培训，共培训骨干5000余人。
1991年上半年，组织全省干部继续学习《关于社会主义若干问题学习纲要》。省委于4月至11月举办了4期领导干部科学社会主义理论学习研讨班，215名市地委书记、专员、市长和省直厅局级领导干部参加了学习。7月至10月，组织全省干部学习了江泽民在庆祝建党70周年大会上的讲话。11月以后，全省开始学习《毛泽东选集》和党史党建理论。
1992年年初，认真开展了邓小平视察南方重要谈话的学习和辅导活动，在全省开展了解放思想大讨论，举办了两期厅局级领导干部理论学习班。党的十四大以后，省市两级举办县处级以上领导干部研讨班160余期，参加学习的干部达1.2万人。邀请专家给省委六大班子领导和省直厅局级以上干部300多人作了题为“关贸总协定的基本情况和入关后对我国经济的影响”的专题报告。
1993年，围绕深入学习贯彻党的十四大精神，落实用邓小平建设中国特色社会主义理论武装全党的战略任务这一主题，开展理论教育、宣传和研究。3月，召开全省领导干部学习邓小平关于建设中国特色社会主义经验交流会，22名县级以上主要领导干部介绍了学习经验，并表彰了学习典型。层层举办县以上领导干部学习班。从7月份开始，在全省干部中广泛开展了社会主义市场经济理论和知识教育。配合《邓小平文选》第三卷的出版发行，组织全省200多万名党员干部学习了邓小平建设中国特色社会主义理论。
1994年，组织广大党员、干部继续学习《邓小平文选》以及十四大和十四届三中、四中全会精神，并结合学习社会主义市场经济理论和现代科学技术知识。组织厅局级以上领导干部理论报告会、研讨会，加强了各级党委中心组的学习，全省县级以上领导干部基本轮训一遍。召开了“全省领导干部学习建设中国特色的社会主义经验交流会。举办了两次规模较大的学习《邓小平文选》和社会主义市场经济知识竞赛活动，全省各行各业260多万人参加。
1995年，省委六届三次全委会提出，从1995年开始用3年时间，有计划、有步骤地对广大党员开展建设中国特色社会主义理论和党章的学习教育。重点抓了县级以上领导干部特别是各级党委中心组的学习。省委中心组以身作则，在自学的基础上，于7月在烟台举办了为期7天的读书会。以《建设有中国特色的社会主义理论学习纲要》为辅助材料，联系全省实际，深入学习《邓小平文选》第三卷和毛泽东的有关重要文章。据统计，全省各级党组织共举办县处级以上领导干部学习《纲要》轮训班140多期，参加轮训的干部11000余人。各地还通过专题报告会、理论演讲会、知识竞赛、作品征文、专题辅导、广播讲座等形式，精心组织了广大党员干部群众的理论学习。
1996年，省委中心组在自学的基础上，两次进行集中专题学习，并在威海举办为期10天的读书会。分层次、多形式地组织了广大党员干部群众的学习，在青少年中开展了建设有中国特色的社会主义理论普及教育活动。“七一”期间，组织170万党员参加了“双学”知识竞赛。三、四季度，省学委会统一组织进行了理论学习专项检查、评比和表彰。
1997年，邓小平逝世后，组织干部群众认真学习中央关于悼念邓小平的三篇重要文献，通过多种形式缅怀邓小平的丰功伟绩。江泽民在中央党校省部级干部进修班毕业典礼上的重要讲话发表后，省委及时召开中心组读书会，围绕进一步解放思想、抓住机遇、加快发展等全局性重大问题，认真组织学习，联系实际找差距、议不足，进一步解放了思想，理清了思路。十五大召开后，省委专门发出文件，要求利用冬春农闲季节在全省城乡开展十五大精神集中教育活动。
1998年，中央发出《关于在全党深入学习邓小平理论的通知》，省委及时下发了贯彻落实意见。省委组织部和省委宣传部于7月22日转发了中央组织部、中央宣传部《关于认真学习贯彻〈中共中央关于在全党深入学习邓小平理论的通知〉的通知》。召开了全省学习工作会议，举办了两期县委书记、县长培训班，对139个县市区一把手进行集中培训，省委主要领导讲课。省委举办理论学习中心组读书会，成员扩大到市地党政一把手，以实现山东跨世纪发展目标为主题，深入学习邓小平理论、党的十五大精神和江泽民的重要讲话。各市地县层层举办理论学习中心组读书会、领导干部培训班。在重点抓好县处级以上领导干部学习的同时，针对面上学习的薄弱环节，加大工作力度。各级党校、干校、讲师团积极发挥作用，采取学习日、培训班、报告会等形式，组织广大干部群众理论学习，广泛开展理论宣讲活动。
利用冬春农闲季节，在城乡集中开展党的十五大精神教育，党员干部受教育面达到90%以上，群众受教育面达到80%以上。
1999年，以国有企业改革发展为中心议题，组织了省委理论学习中心组读书会，分三个专题，组织省委理论学习中心组学习《建设有中国特色社会主义若干理论问题学习纲要》《领导干部金融知识读本》《现代科学技术基础知识》三本书。各地也都结合实际，举办了党委中心组读书会。按照省委要求，制定学习规划，加强学习整改，健全和完善了中心组学习制度、领导干部读书会制度、干部培训制度、个人学习制度、调研制度和学习考核制度，使理论学习进一步制度化、规范化。在党员干部中开展了理想信念集中教育活动，组织举办理想信念教育骨干培训班，充分发挥基层党校作用，加强党员干部的教育培训。各级讲师团把理论下基层作为工作的着力点，配合理想信念教育做好理论普及工作。
2000年，各地通过中心组学习、办读书班、党校培训等形式，利用“三讲”教育和“回头看”在面上展开的时机，重点抓了县处级以上领导干部的理论学习。
2001年，围绕江泽民“三个代表”重要思想、“七一”重要讲话和党的十五届六中全会精神，认真组织县处级以上领导干部的学习。在农村，结合“三个代表”学习教育活动，认真搞好回访复查，狠抓整改措施的落实。在企业，联系改革和生产经营实际，教育引导干部职工充分认识工人阶级是推动中国先进生产力发展的基本力量及其作为党的阶级基础的重要地位，增强使命感，自觉为企业改革与发展多做贡献。在城市社区，重点抓了街居干部、离退休党员干部的学习。
2002年，在全社会兴起了学习、宣传和贯彻十六大的热潮。省及各地成立“学习十六大精神宣讲团”，编写十六大精神宣讲提纲，广泛开展宣讲活动。11月，省委下发《中共山东省委关于今冬明春在全省城乡集中开展党的十六大精神教育活动的意见》，在全省城乡广泛开展党的十六大精神集中教育活动。
2003年，按照党中央的部署和要求，省委把兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮作为首要政治任务，组织全省党员干部，认真学习胡锦涛总书记“七一”重要讲话、在中央党校省部级主要领导干部专题研讨班开班式上的重要讲话、在山东视察工作时的重要讲话，围绕主题，把握灵魂，抓住精髓，坚持立党为公、执政为民，不断把学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮引向深入。举办了省委理论学习中心组读书会，成立了学习贯彻“三个代表”重要思想宣讲团，省委书记张高丽和省委常委带头学习宣讲。省委连续举办了12期市厅级领导干部学习贯彻“三个代表”重要思想培训班。各级党委层层举办学习培训班，对县处级以上领导干部进行轮训，形成了领导带头学习宣讲的良好局面。
2004年，省委着力抓了树立和落实科学发展观、加强党的执政能力建设等重大问题的学习教育。4月，省委举办了理论学习中心组读书会，就树立和落实科学发展观进行了专题学习研讨，进一步深化了对科学发展观的认识和理解，增强了贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。省八届七次全委会议作出了《关于牢固树立和认真落实科学发展观的决定》，对贯彻落实科学发展观作了全面部署。党的十六届四中全会闭幕后，省委及时传达学习了会议精神，召开省八届八次全委会议，作出了《关于深入学习贯彻党的十六届四中全会精神加强党的执政能力建设的决定》。先后举办5期科学发展观和学习贯彻十六届四中全会精神专题培训班和理论研讨班，市厅级主要领导干部、县（市、区）委书记和部分理论研究骨干参加了专题培训。
2005年4月，中共中央总书记胡锦涛到先进性教育活动联系点寿光市调查研究，并对山东进行视察，发表了重要讲话，提出了殷切期望，给全省以极大鼓舞和有力鞭策。全省认真学习贯彻胡锦涛总书记重要讲话精神，省委常委先后6次召开会议，集中进行学习讨论，研究贯彻落实意见。召开了省八届十次全委会议，作出了《中共山东省委关于学习贯彻胡锦涛总书记在山东视察工作时重要讲话的决定》，对学习贯彻胡锦涛总书记重要讲话精神作出了部署，引导全省广大党员干部群众进一步增强了使命感、责任感、紧迫感。同年，配合保持共产党员先进性教育活动，认真组织学习党的基本理论和十六大以来党的重大理论创新成果，举办了省委理论学习中心组读书会，抓好了县以上党委中心组学习，努力用科学发展观武装头脑、指导实践。