1996—2005年，山东的职业与技术教育研究依托高等院校、职业院校（包括中等职业院校）、职业技术研究所（中心）等机构，围绕着山东省职业技术教育的发展战略、高等职业教育的现状与对策、中等职业技术教育的改革、山东省职业技术教育的现状调查与反思等问题进行了较为深入的研究，一批关于职业与技术教育的改革经验、办学模式、教学策略等研究成果亦不断问世，推动了全省职业与技术教育实践的发展。在学科建设方面，山东省成功申报了职业与技术教育学硕士点，汇集了专业研究人员，从事专门的教学与研究工作。总体上看，山东省关于职业与技术教育的研究以应用研究为主，经验总结、政策推广的成果较多，而关于职业与技术教育的学科性、理论性的研究成果较少。
代表性成果有：乐传永《发达国家职业教育发展趋势及其启示》，宋伯宁、孙立波《山东高等职业教育发展现状及对策建议》，姜玉亭《山东高等职业教育发展的现状、问题与对策》，张元利《关于山东职业教育发展的思考》，张立新《对发展职业教育几个问题的认识与探讨》等。这些研究成果立足于山东实际，对如何优化、发展山东省的职业技术教育作出了思考。
有多项成果获科研奖励。其中，《发达国家职业教育发展的趋势及其启示》获山东省优秀社会科学成果奖三等奖，《山东省济南民政学校职教传统教学模式的特点及其改革方向》《山东省临朐县工贸职业中专用“价值分析”的方法优化钳工实习保教学》获中国职业教育学会二等奖。
第八节 职业与技术教育研究
1996—2005年，山东的职业与技术教育研究依托高等院校、职业院校（包括中等职业院校）、职业技术研究所（中心）等机构，围绕着山东省职业技术教育的发展战略、高等职业教育的现状与对策、中等职业技术教育的改革、山东省职业技术教育的现状调查与反思等问题进行了较为深入的研究，一批关于职业与技术教育的改革经验、办学模式、教学策略等研究成果亦不断问世，推动了全省职业与技术教育实践的发展。在学科建设方面，山东省成功申报了职业与技术教育学硕士点，汇集了专业研究人员，从事专门的教学与研究工作。总体上看，山东省关于职业与技术教育的研究以应用研究为主，经验总结、政策推广的成果较多，而关于职业与技术教育的学科性、理论性的研究成果较少。
代表性成果有：乐传永《发达国家职业教育发展趋势及其启示》，宋伯宁、孙立波《山东高等职业教育发展现状及对策建议》，姜玉亭《山东高等职业教育发展的现状、问题与对策》，张元利《关于山东职业教育发展的思考》，张立新《对发展职业教育几个问题的认识与探讨》等。这些研究成果立足于山东实际，对如何优化、发展山东省的职业技术教育作出了思考。
有多项成果获科研奖励。其中，《发达国家职业教育发展的趋势及其启示》获山东省优秀社会科学成果奖三等奖，《山东省济南民政学校职教传统教学模式的特点及其改革方向》《山东省临朐县工贸职业中专用“价值分析”的方法优化钳工实习保教学》获中国职业教育学会二等奖。