2000年,省物价局、省财政厅、省教育厅联合下发通知,允许从当年秋季开学起,在有条件的学校收取电教教材费(每生每学期高中16元,初中12元,小学8元)和学具代收费(标准由各市制定),用以解决普及信息技术教育和完成“校校通”工程的经费问题。
除政府投入外,社会力量也积极为普及信息技术教育服务。省邮电管理局和省教育厅于2000年4月联合下发《关于实施山东省“明天工程”的通知》,由邮电部门通过项目建设的方式,免费向项目学校提供计算机和网络设备。全省各地积极响应,各市电信部门积极支持当地教育部门落实“明天工程”项目。
至2000年底,全省200所项目学校以专线接入因特网,近千所中小学通过各种形式上网。寿光市投资5000万元(4000万元来自电信部门支持)建成了高水平的县级城域网,并在全市中小学实现了以宽带为通道的“校校通”。
2004年,义务教育阶段学校实行“一费制”后,电教教材费和信息技术教育费被统一纳入“一费制”收费范围(信息技术费每生每学年初中60元,小学50元)。此外,各市根据当地实际,采取不同措施筹集建设经费和日常经费。
第一节 经费投入
2000年,省物价局、省财政厅、省教育厅联合下发通知,允许从当年秋季开学起,在有条件的学校收取电教教材费(每生每学期高中16元,初中12元,小学8元)和学具代收费(标准由各市制定),用以解决普及信息技术教育和完成“校校通”工程的经费问题。
除政府投入外,社会力量也积极为普及信息技术教育服务。省邮电管理局和省教育厅于2000年4月联合下发《关于实施山东省“明天工程”的通知》,由邮电部门通过项目建设的方式,免费向项目学校提供计算机和网络设备。全省各地积极响应,各市电信部门积极支持当地教育部门落实“明天工程”项目。
至2000年底,全省200所项目学校以专线接入因特网,近千所中小学通过各种形式上网。寿光市投资5000万元(4000万元来自电信部门支持)建成了高水平的县级城域网,并在全市中小学实现了以宽带为通道的“校校通”。
2004年,义务教育阶段学校实行“一费制”后,电教教材费和信息技术教育费被统一纳入“一费制”收费范围(信息技术费每生每学年初中60元,小学50元)。此外,各市根据当地实际,采取不同措施筹集建设经费和日常经费。