1991—2002年，全省各级政府确保对民族教育的财政投入，在省专项教育经费中，少数民族教育经费占有一定比例，各地教育部门也拨出专款扶持发展少数民族教育。
2003年，省政府设立民族教育专项资金。从2004年起，省财政从义务教育专项资金中每年拿出300万元用于改善民族中小学办学条件、加强师资培训等；要求有关市、县（市、区）、乡镇也要拿出相应专项经费，扶持民族教育各项事业的发展；拟集中4年时间，使全省99所民族中小学的办学条件普遍得到改善。
各地也采取各种措施加大对民族教育的财政投入。济南市在2003年以后投入民族教育经费1527万元，其中，为使济南回民中学达到省级规范化标准，全年三次累计拨款306万元。至2005年，全省大多数民族学校办学条件和校园环境发生了显著变化，部分民族中小学进入省级规范化学校行列，青州市东关回民中学成为当地办学条件最好的“窗口”学校。
西藏、新疆班（校）所需经费由学校所在地设区的市人民政府承担，并不断加大投入，确保学生的基本需求。
在加大财政投入的同时，各地积极动员社会力量集资办学、助学，支持民族教育发展。民族企业、少数民族人士办学涉及民族幼儿教育、基础教育、中等职业教育、高等教育等各个方面，为民族教育的改革发展进行了有益探索。济南市伊斯兰教协会、海尔集团、玉泉集团先后投资民族学校。冠县冠城镇西街村村两委发动群众筹资200多万元，建起了聊城市第一所村办少数民族中学——冠县民族中学。该校教学质量始终处于全县领先水平，多次被授予教学工作先进单位。
济南市、青州市民族工作部门设立少数民族教育基金，用于奖励民族学校先进教师及少数民族优秀学生。截至2005年，青州市少数民族教育基金累计奖励师生3000多人，奖励金额48万余元。
第二节 民族教育经费保障
1991—2002年，全省各级政府确保对民族教育的财政投入，在省专项教育经费中，少数民族教育经费占有一定比例，各地教育部门也拨出专款扶持发展少数民族教育。
2003年，省政府设立民族教育专项资金。从2004年起，省财政从义务教育专项资金中每年拿出300万元用于改善民族中小学办学条件、加强师资培训等；要求有关市、县（市、区）、乡镇也要拿出相应专项经费，扶持民族教育各项事业的发展；拟集中4年时间，使全省99所民族中小学的办学条件普遍得到改善。
各地也采取各种措施加大对民族教育的财政投入。济南市在2003年以后投入民族教育经费1527万元，其中，为使济南回民中学达到省级规范化标准，全年三次累计拨款306万元。至2005年，全省大多数民族学校办学条件和校园环境发生了显著变化，部分民族中小学进入省级规范化学校行列，青州市东关回民中学成为当地办学条件最好的“窗口”学校。
西藏、新疆班（校）所需经费由学校所在地设区的市人民政府承担，并不断加大投入，确保学生的基本需求。
在加大财政投入的同时，各地积极动员社会力量集资办学、助学，支持民族教育发展。民族企业、少数民族人士办学涉及民族幼儿教育、基础教育、中等职业教育、高等教育等各个方面，为民族教育的改革发展进行了有益探索。济南市伊斯兰教协会、海尔集团、玉泉集团先后投资民族学校。冠县冠城镇西街村村两委发动群众筹资200多万元，建起了聊城市第一所村办少数民族中学——冠县民族中学。该校教学质量始终处于全县领先水平，多次被授予教学工作先进单位。
济南市、青州市民族工作部门设立少数民族教育基金，用于奖励民族学校先进教师及少数民族优秀学生。截至2005年，青州市少数民族教育基金累计奖励师生3000多人，奖励金额48万余元。