山东地情档案 AI 原始文本 文章:第六章 中小学课程改革 资料库:二轮山东省志 章节:教育志(1991—2005) 导航链接: 首页:https://shandong-chorography.org/ 根目录:https://shandong-chorography.org/toc.md 资料库:https://shandong-chorography.org/database/g0/ 资料库目录:https://shandong-chorography.org/database/g0/toc.md 章节:https://shandong-chorography.org/database/g0/section/60/ 章节目录:https://shandong-chorography.org/database/g0/section/60/toc.md 网页版本:https://shandong-chorography.org/database/g0/section/60/article/29/ 本 TXT:https://shandong-chorography.org/database/g0/section/60/article/29/index.txt ===== 原始正文(以下内容未经加工) =====
1992年国家教委发布九年义务教育各学科教学大纲(试行),开始进行中小学课程改革。当年,山东省在全国率先实施义务教育阶段课程改革。普通高中从2000年进行新课程改革实验,2002年按照教育部颁发的课程计划开始新课程改革,2004年在全省普通高中全面启动部署;2001年开始基础教育新课程改革实验,2004年全省义务教育学校全部实施新课程计划。至2005年,全省中小学全面进入新课程改革轨道。课程改革引领和推动了基础教育在政府保障、观念更新、课程设置、教育内容、教育方法、教师素质、教学管理、教育评价、考试考核等方面的改革,推动了全省基础教育的健康快速发展和教育质量的全面提高。