1991年后，普通高等院校招生考试（简称“普通高考”）政策不断调整，制度逐步完善，规模不断扩大。各类实践生招生试点，特别是农业院校招收有一定经验的实践生，对山东省农业大省的经济发展起到重要促进作用。飞行员招生范围的拓宽和全国独创性招飞基地的建立，使山东省成为飞行员输出大省。普通高考过程改革有利于大学选拔优秀新生，加强了对中学教学的科学引导。全面推广招远县中考改革经验，实行分指标到市、县的普通高考改革，有力遏制了片面追求升学率倾向。实施新高考改革方案，促进中学生全面发展和素质教育全面实施。招生并轨的改革，打破传统“统包统分”教育模式。以出口规模控制进口规模招生计划管理模式的改变使山东的高等教育迅速从精英化教育转向精英与大众教育并存的教育。1992年开始，全省普通高校报考人数迅速增加，1998—2005年，全省高校招生录取人数直线上升，1999年后增长速度尤为显著。至2005年，全省普通高考本专科录取数为1998年的5.7倍、1999年的3.7倍。
第一章 普通高等院校招生考试
1991年后，普通高等院校招生考试（简称“普通高考”）政策不断调整，制度逐步完善，规模不断扩大。各类实践生招生试点，特别是农业院校招收有一定经验的实践生，对山东省农业大省的经济发展起到重要促进作用。飞行员招生范围的拓宽和全国独创性招飞基地的建立，使山东省成为飞行员输出大省。普通高考过程改革有利于大学选拔优秀新生，加强了对中学教学的科学引导。全面推广招远县中考改革经验，实行分指标到市、县的普通高考改革，有力遏制了片面追求升学率倾向。实施新高考改革方案，促进中学生全面发展和素质教育全面实施。招生并轨的改革，打破传统“统包统分”教育模式。以出口规模控制进口规模招生计划管理模式的改变使山东的高等教育迅速从精英化教育转向精英与大众教育并存的教育。1992年开始，全省普通高校报考人数迅速增加，1998—2005年，全省高校招生录取人数直线上升，1999年后增长速度尤为显著。至2005年，全省普通高考本专科录取数为1998年的5.7倍、1999年的3.7倍。