1991—2005年，全省各煤炭矿区所属学校研究高中“单元过关教学模式”，在各学科教学中拟定各科单元教学目标要求。
高中学校参与所在地区教育局教研室的普通高中教学组织形式和课堂教学模式改革；进行“3+X”高考模式研究，强化高三阶段复习，推行普通高中毕业会考（简称高中会考），统一参加所在市会考阅卷。学校推进多层次教学，突出尖子生教学和培养；单设音乐、美术班，加大艺术生单独培养；教研加强“三教两考”（教纲、教材、教法和考纲、考题）研究，组织高中教师开展系列课达标活动。制定《教师工作量化考核办法》《教学质量嘉奖细则》，加强教学工作，制定三年高考目标并签订高考奖惩合同；建立精细化管理，教师绩效工资收入与教学质量紧密挂钩；组织高中教师参加新课程培训，教师全部通过考试并获得合格证书。学校严格按照上级规定的收费范围和标准收费，不得扩大收费范围和提高收费标准；各项费用的收取在新学期开始后进行，不得提前收取；收费标准调整后，各学校到所在地区物价局办理“收费许可证”变更手续，已按原标准收取的收费对照新标准多退少补。
自2000年秋季开始，山东省各煤炭矿区高中实行新的课程方案，即1996年国家教委颁布的《全日制普通高中课程计划》，普通高中必修课设有思想政治、语文、数学、信息技术、外语、物理、化学、生物、历史、地理、体育和保健、艺术以及综合实践活动。各学年安排40周教学时间，高一年级、高二年级每学年上课35周，复习考试3周，社会实践和劳动技术教育2周；高三年级上课26周，复习12周、社会实践和劳动技术教育2周。每周按5天安排教学，周活动总量34课时。高中教材一直使用人民教育出版社出版的统编教材。
三、高中教育
1991—2005年，全省各煤炭矿区所属学校研究高中“单元过关教学模式”，在各学科教学中拟定各科单元教学目标要求。
高中学校参与所在地区教育局教研室的普通高中教学组织形式和课堂教学模式改革；进行“3+X”高考模式研究，强化高三阶段复习，推行普通高中毕业会考（简称高中会考），统一参加所在市会考阅卷。学校推进多层次教学，突出尖子生教学和培养；单设音乐、美术班，加大艺术生单独培养；教研加强“三教两考”（教纲、教材、教法和考纲、考题）研究，组织高中教师开展系列课达标活动。制定《教师工作量化考核办法》《教学质量嘉奖细则》，加强教学工作，制定三年高考目标并签订高考奖惩合同；建立精细化管理，教师绩效工资收入与教学质量紧密挂钩；组织高中教师参加新课程培训，教师全部通过考试并获得合格证书。学校严格按照上级规定的收费范围和标准收费，不得扩大收费范围和提高收费标准；各项费用的收取在新学期开始后进行，不得提前收取；收费标准调整后，各学校到所在地区物价局办理“收费许可证”变更手续，已按原标准收取的收费对照新标准多退少补。
自2000年秋季开始，山东省各煤炭矿区高中实行新的课程方案，即1996年国家教委颁布的《全日制普通高中课程计划》，普通高中必修课设有思想政治、语文、数学、信息技术、外语、物理、化学、生物、历史、地理、体育和保健、艺术以及综合实践活动。各学年安排40周教学时间，高一年级、高二年级每学年上课35周，复习考试3周，社会实践和劳动技术教育2周；高三年级上课26周，复习12周、社会实践和劳动技术教育2周。每周按5天安排教学，周活动总量34课时。高中教材一直使用人民教育出版社出版的统编教材。