为适应现代化军队建设和高技术条件下作战需要，驻鲁部队重视部队科学文化教
育。根据干部战士转业地方投身经济建设的实际需求，把培养军地两用人才列为部队
教育训练的内容。经过多年实践，广大官兵的科学文化水平取得长足进步，军地两用
人才的培养使部队建设与地方经济建设实现“双赢”。
一、科学文化教育
1983年，总政治部作出《关于加强全军干部科学文化政治理论教育的决定》，济
南军区印发《关于进一步搞好科学文化教育工作的意见》。各单位按照总政治部和济
南军区要求，制订计划，培训教员，设班分组，加大措施力度，积极创造办学条件。
在组织普及初、高中教育的同时，大力发展大专教育，组织干部参加山东省党政干部
基础课自修大学学习，并分片设点，组织辅导，为参加自修考试创造良好条件和氛围。
同时，各单位继续抓好高中文化教育。至1986年底，驻鲁部队干部达到高中以上文化
水平的约占92%。
20世纪90年代，根据“科技强军”战略思想和新时期军事战略方针的要求，以及
济南军区关于加强科学文化学习的指示精神，驻鲁部队在组织战士文化学习的同时，
重点抓好干部高等教育。自1992年开始，集中组织全区干部参加西安政治学院、南京
政治学院、 中央党校等院校大专和本科的函授教育和山东省高等教育自学考试。至1
998年，驻鲁部队多数单位大专以上文化水平的干部占干部总数的55%。
图3-11 2000年， 驻鲁各部队普遍加强和改进科学文化教育工作。图为省军区通信分队干部战士在学习科学文化知识
2000年6月后,驻鲁部队各单位召开专题会议，研究贯彻落实总政治部《关于加强
和改进部队科学文化学习教育的意见》、四总部《关于加强和改进士兵科学文化教育、
培养军地两用人才工作的意见》和济南军区《关于加强和改进部队科学文化教育培养
军地两用人才工作的意见》等文件。各单位从实际出发，统筹规划、突出重点、注重
实效，采取措施加强科学文化教育工作。在办好西安政治学院函授辅导站的同时，积
极开办中央党校函授辅导站，与山东大学等院校联合开办研究生课程班。各军级单位
指导驻地集中的团以上单位依托各类学校、培训基地等机构，办好周末育才学校和各
种培训班， 组织官兵学习科学文化和实用技术。 驻鲁部队根据四总部 《全军2001-
2005年科学文化教育规划》和济南军区党委《关于实施人才培养系列工程意见》，按
军官、 士官和义务兵3个层次，进一步加强和改进部队科学文化学习和两用人才培养
工作，制定规划，完善制度，使部队科学文化教育工作走上规范化、制度化轨道。
二、军地两用人才培养
自1978年开始，驻鲁部队普遍开展两用人才培养教育活动。两用人才的培养以服
从军队建设需要、提高部队战斗力为主，同部队担负的任务和干部、战士从事的本职
工作相结合。军地通用的专业，通过训练和执行任务，达到精益求精；军用和民用相
结合的专业，在训练中适当增加民用技术训练的内容。以干部为重点，有计划、有步
骤地普及中等教育，发展大专教育。对战士，一年兵集中进行军事训练，两年以上兵
增学民用技术。对农村籍和城镇籍战士，在学习民用技术内容上有所侧重。
1984年12月6日， 济南军区召开“学习科学文化，培养两用人才经验交流会”。
各单位认真贯彻会议精神，学习兄弟部队的经验，促进培养两用人才活动深入开展。
自1985年部队精简整编后， 至1988年底，省军区有15228人参加两用人才培训，
有5229人获得地方县以上单位或军地联合颁发的技术等级证书，7121人获得部队团以
上单位颁发的结业证书。
图3-12 1987年10月， 济南军区召开一体化教育训练培养两用人才经验交流会
1987年1月24日， 省政府办公厅、省军区政治部印发《关于进一步做好退伍军人
两用人才开发使用工作的意见》，要求健全机构，加强领导，广开渠道，热情服务，
搞好人才培训。之后，全省119个县(市、区) 建立两用人才介绍所，1510个乡镇建立
两用人才服务站，共开发使用退伍军人两用人才88900余人。
1988年12月13日，民政部、总政治部发出《关于表彰全国培养和开发使用军地两
用人才先进单位和先进个人的通报》，山东省军区、烟台市及兖州、沂南、莱芜、曹
县、寿光、荣成、淄川、莱西、薛城等县(市、区)和周武亭、商泽军、王振鲁、李太
良、田红军、董年祥6名先进个人受到表彰。
2001年， 根据四总部 《全军2001-2005年科学文化教育规划》 和济南军区党委
《关于实施人才培养系列工程意见》，驻鲁部队各大单位指导部队开办文化补习班、
无线电维修班、木工维修班、书法讲座班、厨师培训班等，两用人才培训工作深入持
久开展。