陈立波
提 要：“修志为用”，如何充分发挥地方志的价值，为经济社会发展服务，是摆在广大
史志工作者面前的一项重要任务。因此，不断探索读志用志的新方法，拓宽读志用志的途径，
是一个非常值得深入研究的重要课题。本文就是针对这一问题，另辟蹊径，提出以开办“方
志文化讲堂”开展读志用志活动的新举措。文章从开办方志文化讲堂的优越性、可行性，以
及讲堂开办的基本思路，应该注意的问题等几个方面进行了详细的阐述，力求对这一新方法
进行比较深入透彻的分析，从而抛砖引玉，引发共鸣，推动这一方法尽快在实践中得到广泛
运用。
关键词：方志文化讲堂 读志用志 途径
“修志为用” ，古今皆然。早在第二届中国地方志指导小组换届之初，时任组长李铁映
同志就曾强调：“修志的目的在于用，不仅当代人用，也为后代人用”。针对过去地方志利
用途径过旧过少的问题，朱佳木同志在中国地方志协会第四届理事会上也曾指出：“用志的
路子很多，关键是要打开思路。我们要通过读志用志，显示地方志自身工作的价值，提高地
方志自身工作的价值，使更多的人了解方志，喜欢方志，从方志中获益。”为推动读志用志
活动的开展，2009年，山东省地方史志办公室专门制定出台了《关于加强读志用志工作的若
干规定》，各地也积极进行了许多有益的探索，如即墨史志影视版的推行，各地地情网站的
建设，旧志的整理开发等，都取得了显著的成效。
但也应该看到， 就面上发展创新性而言，在读志用志的方式上还缺乏互动性，存在距离
感，而在实现读志用志的大众化方面更是有所欠缺。为此，借鉴《百家讲坛》、《新杏坛》
等栏目的成功开办模式，建议试点性地开办以讲述地方志为主要内容的“方志文化讲堂”，
不失为一条拓宽读志用志大众化的好路子。
一、开办“方志文化讲堂”的优越性和可行性
与其他读志用志方式相比，“方志文化讲堂”有其明显的优越性。一是专家的生动讲解，
会使死板的文字“活起来”。志书不是理论教科书，也不是通俗读物，很难吸引人们的眼球，
激发人们的阅读兴趣。然而，专家们凭借其对志书多年的研究和自身丰厚的地域文化积淀，
通过口头演讲，借助即兴表演、多媒体演示和面对面的指导交流，可以引导大众与地域文化
零距离的接触，使广大听众饶有兴趣的接受地域文化熏陶，在潜移默化中领会志书内容的精
髓。二是便捷的方式会让更多的受众“听进去”，使读志用志成为整个社会广泛参与的社会
文化活动。然而，由于志书自身的一些特点，影响着大众对其的嗜好程度，如：反映过去，
离人们的现实生活较远，好像平时“用不到”；志书出版系列化，部头大，价格高，普通百
姓“买不起”；志书行文原则性强，读起来生涩，而百姓的文化素质参差不齐，有相当一部
分人“读不懂”。而把方志内容搬上“方志文化讲堂”，通过专家深入浅出的讲析，使原本
艰涩的文字变成通俗易懂，老少皆宜的“文化快餐”，人们在茶余饭后的交谈中，让所学的
地域文化知识不胫而走。
既然如此， 各地有能力费时数年，编纂出数百万，甚至上千万字的精品志书，并且在编
纂过程中造就了一批懂得方志的精尖人才，那么借助开办“方志文化讲堂”也就绝非难事，
成为一条稍加用力就能取得“更上一层楼”效果的捷径。就开办“方志文化讲堂”可行性而
言，一是丰硕的地方志成果，为“方志文化讲堂”的创办提供了丰富的素材。山东历史文化
源远流长，历朝历代重视编史修志，地方优秀志书更是汗牛充栋，不胜枚举，为我们留下了
丰厚的地域文化财富， 为方志文化讲堂的选材提供了广阔的空间。 从全省角度来讲，大到
“一山、一水、一圣人”，小到“一街、一巷、一名人”，均可列为专题，从地方志中找到
丰富的素材进行讲解。从各市县（市、区）的角度来讲，各地人文各具千秋，可从地域特色
文化和大众关心的热点问题入手，确定讲题，组织材料进行讲解，如：济南的泉文化以及与
之相关的历史变迁、名人轶事；淄博的齐文化、聊斋文化；沂蒙山区的红色文化等，只要我
们善于挖掘，就会发现志书中蕴藏着取之不尽，用之不竭的地域文化宝藏。二是编志热潮的
兴起，为“方志文化讲堂”的创办造就了一支庞大的“讲师团”队伍。除我们史志系统内部
的专业人士外，全省各地分布着四五十所高等院所，从事地域文化研究的专业人才更是不胜
枚举，再加上全国各地齐鲁文化的研究者，各市县（区）喜爱地域文化研究的“乡土专家”
等。古人云：“术业有专攻”他们中或为研究某一领域的泰斗，或为研究某一名人的权威，
他们掌握的资料全，研究分析问题透彻，讲解的观点新，往往能够引人入胜，发人深思，给
人留下深刻的印象。三是信息社会的高速发展，为“方志文化讲堂”的创办提供了便捷的多
媒体手段。借助各地的电视频道、地情网站，可以快速直观、图文并茂、形声并举的宣传地
域文化，成为对外宣传地域形象的重要窗口，以实现读志用志与提升地域文化品位的双赢。
二、开办“方志文化讲堂”的基本思路
“方志文化讲堂” 作为一种读志用志活动载体，必须选择合适的发展思路和运作模式。
笔者在初步调研的基础上，提出的“政府主导把关，部门协调配合，公众广泛参与”的发展
思路，为很多业内人士所认同，具有较强的可操作性。
（一） 政府主导方向，把好审核关。“文化也是生产力”。在党的十七届六中全会上，
专门对深化文化体制改革、推动社会主义文化大发展大繁荣作出全面部署，对加强社会主义
思想道德建设提出新任务新要求，充分说明了文化在经济社会发展中的作用，大力发展文化
事业，打造文化强省、强市、强县（市、区），已成为各级政府一项重要工作。因此，“方
志文化大讲堂”作为一项面向大众的公益性文化活动，无论是从志书的性质还是从活动的性
质上讲，政府发挥主导作用，把好活动的审核关，责无旁贷。
政府的主导作用主要体现在两个方面： 一方面政府要为讲堂的开办给予政策支持。所谓
“名正则言顺”，一是以政府的名义下发开办“方志文化讲堂”的正规文件，并在主流媒体
发布，这样既可以体现政府对文化事业的重视，又可以引起相关部门的重视和社会各界的广
泛关注，有利于社会氛围的形成；二是以相关政府领导、部门负责人以及史志专家组成“方
志文化讲堂领导小组”，可在史志部门下设办公室，具体负责对相关事宜的统筹安排。二是
资金扶持。俗话说：“兵马未动，粮草先行”，方志文化讲堂的举办，必须有一定的经费保
障，而作为社会公益性活动，讲堂不可能形成直接的经济效益，因此，就需要政府配以专项
资金，保障活动的顺利开展。同时，政府也可以采用商业化运作的模式，通过公开招标，向
企事业单位在方志文化讲堂提供冠名权，以及吸收社会公益性捐助的形式，为方志文化讲堂
的举办提供资金扶持。
所谓政府把好审核关也主要体现在两个方面： 一方面要把好讲堂课题内容的审核关，确
保讲堂所讲述的方志文化，符合社会主义先进文化的要求，符合地区实际，符合广大人民群
众的精神需求；一方面要把好讲堂所取得的社会效益的审核关。讲堂的举办志在普及方志文
化知识，服务社会发展，满足群众精神文化生活的需要，政府应制定并根据所制定的相关奖
惩方案，对讲堂举办所取得的成效进行考核，奖优罚劣，确保讲堂取得实实在在的效果。
（二） 部门协调助推，密切配合关。俗话说：“众人拾柴火焰高”。方志文化讲堂的举
办单靠史志部门一己之力很难办成，更不可能办好。因为这一文化活动涉及的面广人多，讲
堂的举办势必牵扯到文化、广播电视、教育等多个部门，如果缺乏相关部门的密切配合，讲
堂办起来肯定会事倍功半，因此，争取各个相关部门的协调配合至关重要。同时，这些部门，
不仅自身软硬件设施齐备，而且本系统内也有很多对地域文化研究颇深的专家。在讲堂举办
过程中，借助广播电视系统和新闻媒体广泛宣传，可以增强全社会对讲堂的认知度，还可以
通过电视转播，通过史志文化讲堂进课堂、进农村文化大院、进企业、进社区等多种形式，
扩大讲堂的覆盖面，增强讲堂的影响力。
由此可见， 部门的协调配合显得尤为重要，为了充分发挥各部门协调配合的作用，一方
面要增强部门之间的沟通，这中间史志部门要好发挥桥梁纽带则作用，为部门间的协作搭建
平台；一方面要落实责任制，把各相关部门在“方志文化讲堂”活动中的履职情况纳入其年
度考核，进行奖惩。
（三） 公众认可给力，拓宽参与关。“金杯银杯不如老百姓的口碑”，方志文化讲堂举
办的出发点和落脚点就是普及方志文化，为广大群众提供“精神食量”，因此，只有得到广
大受众的认可和积极参与，方志文化讲堂的开办才有意义。
“质量是获得信任的基础” ，讲堂要想得到老百姓的认可，首先要在保证讲堂举办的质
量上下功夫，这里所说的“质量”主要包括软硬件两个方面：所谓“软件”，主要是指讲堂
上讲述的内容是否符合老百姓的“口味”，专家的讲述是否言之有物，具有较高的水平。为
此，在每一次讲堂开讲前的一段时间，都要进行充分的调研论证，听取广大受众的意见建议，
做到“有的放矢”，“备好课”。所谓“硬件”，主要是指讲堂的条件和环境。先进的条件
和优越的环境能给活动的举行带来事半功倍的效果，因此，讲坛的选址要尽量是礼堂一类空
间大、容人多的场所，最好具备现代多媒体设备，场馆的布置上也要讲究，体现文化氛围和
地域特色，无论是在视觉还是听觉上都能给人以赏心悦目之感，让人能够更好的融入到现场
的气氛当中。
然而，“酒香也怕巷子深”，能否引导尽可能多的人走进讲堂是讲堂成败的关键。 首先
“舆论是指引方向的坐标”，方志文化讲堂对于很多人来说是一种“新鲜事物”，很多老百
姓缺乏对它的认知，因此，一定要通过多种媒介，进行广泛的宣传引导，对地方志以及方志
文化讲堂的性质、内容、意义等向社会各界“广而告之”，这样才会引起人们的广泛关注，
营造出良好的社会氛围。其次，在讲堂的举办形式上可以灵活多样，除定期请专家学者定期
在指定的地点讲述外，还可以结合特定的题目、节日等，设定“流动讲堂”实现讲堂进学校、
进企业、进社区、进机关等，如为广大中小学生讲述地方历史文化；为机关干部剖析地情政
策等，还可以通过新闻媒体，实现对讲堂的全程直播或录播。第三，可以通过举办“方志文
化讲堂有奖知识竞赛”等激励措施，吸引更多的人关注和参与到方志文化讲堂活动中来。
三、开办“方志文化讲堂”应着重解决的几个问题
方志文化讲堂是一项有别于传统读志用志方法的的创新之举， 要使这一独具特色的形式
在在读志用志活动中取得实效，还需要在细节上下功夫。因此，还应辨证的解决好以下三个
问题。
第一，方志文化讲堂要紧紧围绕一个中心
地方志的编纂就是为了“资政、 存史、育人”，而当一本志书出版以后，它的存史功能
就具备了，而开展读志用志活动就是为了把志书的“资政、育人”作用发挥出来，使之为经
济社会发展服务，因此，方志文化讲堂要紧紧围绕服务经济社会发展这个中心。为使有限的
资源发挥最大的效用，在讲堂的选题上要特别注意，不能仅仅是让听众“一听了之”，要尽
可能给人以启发，让人“学以致用”。如民国时期，全省各地几乎都曾出版过当地的乡土教
材，向中小学生普及地方历史文化知识，增强他们对家乡的了解，激发他们关爱家乡的热性，
增强了他们努力学习报效家乡的信心和决心，同样，在方志文化讲堂上，我们也可以从方志
的相关章节中选取部分内容，形成系列专题，向中小学生讲授；可以根据地方特色，如专题
讲授当地的红色文化，人文历史，饮食风俗等，必定对当地的旅游、餐饮产业的发展大有裨
益；甚至可以将讲座录制成介绍地域经济社会发展的特色专题片，为当地对外交流、招商引
资服务等等。志书，不读不足以致用，不用不能生效，“方志文化讲堂”的举办目的就是要
更好的促进全民读志用志，为“三个文明”建设服务。当然，方志文化讲堂在服务经济社会
发展过程中，也不能一味“庸俗化”、“功利化”，还是要以地方志书为基础，体现地方志
特色，符合地方志的发展规律。
第二，方志文化讲堂要始终坚持两个原则
一是坚持“公益性” 的原则，方志文化讲堂的举办旨在坚持以人为本，服务社会大众，
坚持讲堂举办的公益性，一方面可以体现政府重视文化建设，便民服务的诚意；一方面可以
扩大参与面，使士、农、工、商等不同层次的人群都能参与其中，从中受益。二是坚持“创
新性”原则。“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力”，对以一项
文化活动来说，要想长盛不衰，也必须坚持与时俱进，不断创新。方志文化讲堂作为一种新
事物，必然存在着许多不足之处，需要在实践中不断完善，随着活动的开展，也必然会面临
许多新问题，出现新需求，产生新思路，这就需要我们从实际出发，开阔思路，在解决问题
的同时，不断提高把方志文化讲堂活动举办的水平，使其始终保持活力、吸引力和感染力，
将其办成地方文化建设中的“名牌”。
第三，方志文化讲堂还要处理好三种关系。
一是处理好“教学相长” 的关系，方志文化讲堂为群众提供文化服务的同时，也为广大
史志工作者提供了一个展示自身价值的平台，可以使他们多年积存的“能量”得到最大、最
直接的的释放，但同时也对他们提出了新的要求，那就是要不断从讲堂授课的实践中积累经
验，从日常的编纂工作和理论学习中汲取“养分”，充实自己，提高业务能力和实践水平，
这样才能跟得上听众日益提高的“文化口味”，从而达到既提高了讲堂的举办质量，又锻炼
出了一支高素质的史志队伍，对其他史志工作的开展也大有益处，可谓一举多得。二是处理
好“互通有无”的关系，我们山东历史文化底蕴丰厚，各地各具文化特色，当各地的方志文
化讲堂普遍开办后，完全可以互通有无，实现资源共享，比如泰安的泰山文化可以到淄博去
讲，淄博的齐文化、聊斋文化也可以到泰安去讲，这样既充分利用了资源，又更大程度上开
阔了广大听众的视野，对此，省史志办可以发挥协调作用，对全省各地方志文化讲堂所讲课
题进行汇总，并向全省公布，供全省互相交流之用。三是处理好“百家争鸣”的关系。一方
面，在与同类文化活动，甚至是同一课题的争鸣中，坚持求同存异，取长补短，在友好“切
磋”中寻求共同发展；在与其他地域文化活动的交流中，既要体现特色，也要融入其中，使
其成长为地域文化中不可或缺的一部分。
总之， 方志文化讲堂作为一种读志用志的新途径，他的开办必然会引起社会各界的广泛
关注。当然，作为一种新事物，它还有许多有待提高和完善的地方，需要在实践中加以改进。
地方志书是“众手成志”，同样，方志文化讲堂也需要广大史志人和衷共济，共同打造出我
们史志界的“百家讲坛”。一家之言，只能算是抛砖引玉，希望能为广大同仁更加深入地探
索提供一点借鉴。
（作者单位：淄博市博山区史志办公室）