【概况】2000年，全市职业教育坚持面向社会、适应市场的办学原则，不断调整专业
结构，深化办学体制改革，全面提高教学质量和办学效益，为当地经济与社会发展服
务。 全市中等职业教育在校生3.25万人，占到高中阶段在校生数的47%。各级教育部
门对职业学校的专业设置情况进行了全面调查和分析论证，加强了宏观调控，进一步
规范了职业学校的专业名称，职业学校的专业设置由原来的30个，规范到24个，其中
外语、餐旅服务、烹饪、应用电子等重点专业在各市(区)都有学校开设，满足了当地
经济发展的需要。
【职业学校教学改革】 5月，召开了全市职业学校教学工作现场会，确立了从提高教
学质量入手，促进职业教育发展的思路。根据会议精神，全市职业学校实行了部分学
科统一考试，专业课考试强调突出实践操作能力。为全面提高职业学校毕业生的综合
素质，全市职业学校建立了毕业生普通话等级证书、计算机初级证书和专业技能等级
证书的考核制度， 持证标准与毕业成绩挂钩。在职业学校的对口升学考试中，有225
名职业学校毕业生被高等职业技术学院录取。
【职业学校毕业生就业服务网络建设】为拓宽职业学校毕业生的就业领域，全市建立
了5个就业服务中心联系点， 及时掌握信息，积极与省中等职业学校毕业生就业服务
中心协调，选送部分优秀职业学校毕业生赴海外和深圳等地务工，为职业学校毕业生
的就业开辟了新的途径。各职业学校普遍设立了毕业生就业辅导办公室，加强对学生
独立创业能力的培养，使学生树立了正确的就业观念。
【师范教育改革】 根据山东省政府关于师范教育改革的精神， 威海市师范教育坚持
“调整布局，优化结构，提高档次”的发展思路，进一步深化改革，开始逐步取消中
等师范教育，向专科师范教育过渡。乳山幼儿师范学校自2000年开始停止招收师范类
学生。文登师范学校年内招收新生320名，实行5年专科小学教师培养的试点。
(于馗)
【技工教育】 全市有技工学校8所，其中国家重点技工学校2所，高级技工学校1所，
拥有教职工1158人， 其中专职教师469人。开设专业20余个，在校生4445人，年内新
招生1397人，向社会输送毕业生1291人。为适应社会对复合型人才的需求，全市技工
学校执行新的教学计划，进行“一专多能”教学，培养学生成为精通一门专业，掌握
多种技能的多面手。各技工学校还积极挖掘办学潜力，面向社会开展多层次、多形式
的培训，全年培训各类人员1446人。各技工学校普遍开展勤工俭学活动，发展校办产
业，2000年，全市技工学校实习工厂、校办产业产值达2243万元，利税1355万元。
(宋厚振)