【概况】 全市各级教育部门和各类职业学校在社会主义市场经济理论的指导下,
针对人才市场和职业教育的实际状况,加强了服装、财会、电子等拳头专业和重点
职校的建设,努力提高职业教育质量和办学效益,为当地经济和社会发展服务。1998
年底,全市拥有各类职业教育学校59所,其中职业高中(中专)42所,普通中等专业学
校10所,技工学校7所,职业学校在校生总数达到了2.9万人,占高中阶段在校生数的
53%。
【职业教育基地建设工作】 1998年,各级政府不断强化政府行为,继续发挥重点带
动战略,加大了各重点职业学校的投入。全年各重点职业学校累计投入1000万元,新
增微机134台,进一步完善了办学条件。全市已建成国家、省、市级重点职业学校15
所,这些学校成为当地专业技术人才的培训培养的重要基地。为提高职业教育的投
资效益,优化办学结构,确保重点职业学校的建设,全市对职业学校的布局进行了规
划,撤并了一批办学规模小、办学效益差的职业学校,在资金投入和政策上向重点职
业学校倾斜,进一步巩固了重点职业学校的龙头地位。
【深化职业教育改革】 全市职业技术教育确立了以能力为本位的指导思想,注重
强化实践教学,大胆地改革了教学手段和教学模式。一是加强了产教结合、双元制
教改实验,确定荣成市为全省首批双元制试点市。二是推行了职业学校毕业生专业
技术等级考核,实现了毕业证书和专业技术等级证书双证制。同时,首次开展了职业
学校专业教师技术等级考核试点工作,全市参加考核教师134人,涉及工种20个,对职
业学校教师提高专业技术水平起到了促进作用。三是实施了职业学校政治、语文、
数学等部分学科统一考试,加强了职业高中(中专)的教学管理,建立了教学质量监测
体系和运行机制,逐步形成科学规范的教学管理制度。
【实施职业学校学生计算机等级考核制度】 为提高广大职业学校毕业生的综合素
质,拓宽就业领域,自1998年起,全市对经省市级教委审查备案的成人大、中专院校、
职业高中(中专)、普通中专(含校外班)学校的毕业生实行了计算机应用等级考核,
取得初级以上合格证书的,颁发毕业证书。到年底,全市组织7321名学生参加了计算
机应用能力等级考核,80%的学生取得了山东省计算机应用能力初级合格证书。
【技工教育】 全市有技工学校7所,拥有教职工2232人,其中专任教师488名。开设
专业20余个,在校生4281人,年内新招生1710人,向社会输送毕业生1028人。为适应
社会对复合型人才的需求,全市技校执行新的教学计划,进行“一专多能”教学,培
养学生成为精通一门专业,掌握多种技能的多面手。各技工学校还积极挖掘办学潜
力,面向社会开展多层次、多形式的培训,全年培训各类人员4196人。各技工学校普
遍开展勤工俭学活动,发展校办产业,1998年,全市技工学校实习工厂、校办产业产
值达8960万元,利税343.5万元。