【山东矿院教学、科研又有新发展】 招生档次提高。年内国家教委破例批准该
校采矿工程和计算机应用两个专业为硕士研究生招生单独考试专业，为全国非博士
单位院校中唯一被批准具有硕士生招生单考专业的院校。1994年招收研究生64人，
比1993年增加1倍，并首次录取博士生2名。
学科专业增加。年内经煤炭部批准新增机械电子工程、城市燃气工程2个本科
专业和无机非金属材料工艺及制品、房地产经营与管理、国际贸易3个专科专业。
科研立项增多。年内，到位科研经费700余万元。纵向项目立项43项，其中，
国家“863”项目1项、国家火炬计划项目1项、煤炭部重点项目2项、国家教委优秀
青年教师基金项目1项、宋振骐院士国家教委基础性研究特别支持经费1项，以上几
项均为首次在该院立项。另外，还争取国家自然科学基金项目2项、煤炭部和省基
金项目15项。新立横向项目89项，其中9项科研经费达10万元以上。科研项目开始
向大项目、院内外协作联合攻关方面发展。(尹华)
【泰山医学院深化改革促发展】 一是干部人事及分配制度改革。对全院50名处
级干部实行聘任制，制定了定编、定岗、定职责、定任务和全员聘任的“四定一聘”
方案，年内，完成了第一步定编工作。二是教学管理改革。推行“教师教学工作量
制度”和“教师教学质量评估办法”，将教师的工作量、教学质量与分配挂钩。在
学籍管理上实行“限额限线淘汰制”，对德、智、体综合测评学年总分班级倒数第
一名且低于7 0分者实行淘汰。三是后勤管理改革。对车队、膳食以管理责任承包
的形式实行企业化管理；对公费医疗、电话费实行定额管理，提高了资金效益和服
务质量。
该院以改革为动力，狠抓重点建设。省八五重点学科--骨外科通过了省级重点
学科中期评估检查；经教委批准，新设立了骨科、微循环两个研究所和皮肤性病研
究室。1994年科研课题立项21项，其中省部级7项、厅级11项、横向课题3项，争取
科研经费36.3万元；鉴定科研成果10项，其中2项获省(部)级奖励。
【泰山医学院举行20周年校庆】 1994年10月8日，泰山医学院举行了建校20周
年校庆纪念活动，副省长吴爱英、省政协副主席苏应衡、省教委副主任张传真、省
卫生厅副厅长王天瑞、泰安市副市长于连荣等省、市领导和兄弟院校、社会各界人
士及日本爱媛大学、韩国延世大学的代表团等共300多人出席了校庆典礼。校庆之
际，还举办了“国际学术交流会”，有国内外专家30多人出席，扩大了学校与社会
各界及国外友好学校的交流与合作。(刘方华)
【泰安师专成为全市德育工作试点学校】 泰安师范专科学校把德育工作渗透于
教书、管理、服务中，使之系列化、制度化，具有较强的可操作性。10月份，在全
市德育工作座谈会上，该校被确定为全市德育工作试点学校。
首先，该校围绕爱国主义教育开展了“四(百)三(十)二(一)”系列教育活动，
即让学生在校期间读百部爱国书，观看百部爱国影片或录像片，唱百首爱国歌曲，
举行百题爱国知识竞赛；听10次爱国主义教育报告或讲座，参观10个革命历史纪念
地或历史文化古迹或现代化建设成就突出的工厂、农村，走访10位老干部、老教师、
老校友；每年分别举行1次歌颂祖国征文活动和1次爱国演讲活动。同时还建立了爱
国主义教育基地，定期组织学生到基地参观、植树、扫墓，学习瞻仰革命英烈的光
荣事迹。另外，还邀请英雄、劳模和校友到学校作报告，以先模人物的先进事迹加
强对学生的教育。
该校建立了“双向育人机制，学校、家庭密切合作，对学生进行思想政治教育。
设立了“三育人”奖，即对教书育人、管理育人和服务育人成绩显著者给予表彰奖
励。
强有力的德育工作，形成了良好的校风和学习风气。1994年，全校有73名学生
加入了党组织，有57名学生由专科升入本科，升本科率列全省师专类学校第一名。
【泰安师专郭永礼等4名教师获曾宪梓教育基金奖】 为鼓励中国高等师范专科
院校具有讲师以上(含讲师)职务的教师在教书育人中做出优异成绩，曾宪梓教育基
金会199 4年在全国404所高等师范专科院校中颁授教师奖，并在1994年12月12日的
《中国教育报》上刊登了获奖者名单。泰安师专教授郭永礼、姜全吉，副教授王允
珉、李炬因长期从事师范专科学校的教学工作且在教书育人工作中做出显著成绩而
荣获三等奖。该校是全国师专中获奖人数较多的学校之一。(孙波 陈书林)
【泰山联合大学组织学生暑期社会实践活动】 一是组织了300人的“重点工程
劳动营”，到泰安市旅游经济开发区参加重点工程挖渠义务劳动。二是以市场营销
班学生为主，组成“产品宣传促销营”，推销泰安市的企业产品、日用商品和学生
家乡的农副产品。此外，一些学生自发的组织了多种形式的社会实践活动：机电专
业到山东矿业学院实习金工，文秘专业的部分学生自费学习汽车驾驶，另外一些专
业的学生有的参加了微机学习班，有的参加了专业英语学习；还有一些学生组织了
社区志愿服务和暑期打工活动。暑期社会实践活动产生了良好的社会效益，既增进
了学生对市情、乡情的了解，又锻炼了学生们的社会服务能力，激发了学习热情，
同时增加了部分收入，减轻了部分学生的经济困难。10月份，在全市大中专学生社
会实践总结大会上，该校被评为暑期社会实践先进集体。(张传金)
【泰安教育学院对中学教师实施“三沟通”培训】 泰安教育学院自1992年开始，
对全市中学教师实施“高师函授、卫星电视教育、自学考试相沟通”(简称“三沟
通”)培训。在培训过程中，认真贯彻“三提高”、“四严”、“五加强”(即：提
高质量、提高效益、提高信誉；严格要求、严密组织、严肃纪律、严格把关；加强
领导、加强管理、加强自学、加强辅导、加强考核)的培训宗旨，本着“既有利于
保证质量，又方便学员学习”的原则，针对专业特点和课程难度，实行“三股分流”
的培训方式，即：音乐、美术、体育3专业由教育学院直接组织培训；文科专业由
各县(市、区)教师进修学校组织培训；理科专业由市教育学院与各县(市、区)教师
进修学校组织培训。参与培训的4745名初中教师普遍反映“三沟通”培训符合中学
教师工作实际，培训质量有保证，赢得了社会的信誉。1994年9月8日，《中国教育
报》报道了该院“三沟通”培训经验。(郑金强)
【山东煤炭教育学院重视实践性教学】 1.创造良好的实习实验条件。学院建有
22个实验室，购置了较为先进的实验仪器，实验开出率达100％。学院还在校内建
设了由长达350米的地下井巷工程、大型采掘机械训练场、煤矿常用小型机电设备
拆装车间、模拟立井提升井塔等组成的校内实习基地，学生不出校门即可进行多工
种的实际操作和维修训练。
2.专业课和专业基础课的实践性内容融入课堂教学中。学院建设了15个课程专
用教室，专用教室内配有专用模型、教具、示教板、小型设备及放像机等电教设施。
凡有实践性内容的课程均在专用教室内进行，让学生边听课边动手，实现了理论和
实践的有机结合。
3.造就一支“双师”型教师队伍。该校实行教师合格证制度，要求教师的教学
能力达到讲师、专业实践能力达到工程师的“双师”标准。为此，学院制定了相应
政策和措施，组织广大青年教师分期分批到厂矿第一线锻炼，提高其实践教学的能
力。(霍锋 刘传玺)
【山东水专“水资源与水文”专业被定为全国工程专科学校试点专业】 为了推
动高等工程专科教育的改革和建设，国家教委决定在全国普通高等工程教育院校中，
遴选1 00个左右工程专科专业点，以办出工程专科特色为目的，进行“小范围、大
幅度”的专业教学改革试验。山东水利专科学校“水资源与水文”专业经国家教委
专家组评估，被确定为教学改革试点专业。
该校从办学的指导思想、政策、资金和师资配备等方面都对试点专业建设给予
重点保证。在改革内容上，突出抓了试点专业教学内容、教学模式、实践性教学体
系的改革。根据社会需要，将该专业由单一的地表水为主的教学体系改变为以来水
技术、用水技术、经济管理手段、基本技能四大功能模块为支柱，培养学生解决水
资源综合开发、利用、管理能力的教学体系；学生的知识、能力结构则由原来的
1994年高校基本情况一览表
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其 中 其中本
学 校 毕业 招生 在校 教职 ──────── 专业
生 数 生 工数 教授 副教授 讲师 数 科专业
─────────────────────────────────
山东农业大学 1248 1485 4385 1845 63 178 340 43 15
山东矿院 1517 2391 7008 1723 72 237 270 43 21
泰山医学院 532 459 1868 635 20 80 150 5 2
山东水专 519 569 1516 412 7 35 75 15 -
泰安师专 900 1130 2368 504 9 63 103 16 -
山东电专 394 400 1830 469 - 50 82 6 -
省煤炭教育学院 - 240 488 410 1 64 120 10 -
泰安教育学院 166 383 830 168 3 26 49 17 -
(其中：联合大学) - 331 737 - - - - - -
泰安电大 529 888 2191 77 4 5 13 12 -
乡镇企业职工大学 639 500 1833 206 - 6 18 12 -
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地表水资源分析、水文计算，扩展为水质、水量、节水技术等水资源综合利用实用技
术知识；打破原来“基础课-专业基础课-专业课”的“三层楼”教学模式，建立了具
有专科特色的理论教学体系和实践教学体系，实践性教学环节由原来的25％提高到4
2％，并注重学生计算机、水文量测等操作技能的教学和社交、逻辑、文字表达等分
析问题、解决问题能力的培养，该专业毕业生不但具备一定的理论知识水平，而且具
有一定的实际工作能力。(史文宪)
【山东电校升格为山东电力高等专科学校】 为适应山东电力发展、解决山东电力系统
专科人才的供需矛盾，按照山东省电力工业局的规划，从1993年初，山东省电力学校
着手筹备升格事宜。首先，该校依照《普通高等学校设置暂行条例》，筹资254万元
，充实教学设备，扩大图书藏量(1994年达20万册)，进一步完善了办学条件。同时，
强化教学管理，深化教学改革，转变内部管理运行机制，开展质量、文明“双达标”
活动，推动了教学质量和办学效益的不断提高。在此基础上，该校邀请有关部门的十
几位专家，对学校办学条件和升格的必要性、可行性，进行现场考察、论证和指导，
并向国家教委提供了学校升格申报材料。经过国家教委专家组考评和全国高校设置评
审委员会评议，1994年3月8日，国家教委正式批准山东电力学校升格为山东电力高等
专科学校。1994年秋，该校首届大专班学生顺利入校。(张志峰)
【泰安电大实现由管理型向实体型的转化】 近年，泰安电视大学加大基建规模，扩大
专业设置，增加招生数量，加快了学校的自身发展，实现了校本部由原来管理型向办
学实体型的转化。
1994年，学校又新征地0.67公顷，投资115万元建成了学生宿舍楼，学生宿舍实
现了公寓化管理；建起了微机室、语音室、英文打字室、物理实验室；投资30余万元
购置了电视机、录像机等复录制设备，办学条件进一步改善。1994年新招收大专普通
班478人，成人中专招生1231人，招生数居全省首位，在校学生达到1000人。校本部
设有金融、外经外贸、工商、计算机等18个专业计24个班次。除办好学历教育外，学
校本着保持适度规模、保证教学质量的原则，大力开展了非学历教育。12月份，全省
电视大学教学工作会议在该校召开，该校被评为全省电大系统发展最快的学校之一。
(于刚)