【概况】 山东财政学院东方学院是由山东财政学院、山东黄金集团有限公司按新机制、新模式联合举办，经教育部批准成立,以实施全日制普通本科教育为主的独立学院。规划占地53.33公顷，投资6亿元，建筑面积27万平方米；一期工程占地26.66公顷，投资3亿元，建筑面积12万平方米。现有在校生5500余人，设有财政金融系、国际商务系、会计学系、工商管理系、信息管理系、人文艺术系、基础教学部、大学生素质拓展中心8个教学系、部、中心，开设财政学、金融学、财务管理、国际经济与贸易、会计学、审计、物流管理、电子商务、工商管理、市场营销、信息管理与信息系统、新闻学、保险、统计学、艺术设计、英语、日语、人力资源管理、劳动与社会保障等19个本科专业和金融管理与实务、国际贸易实务、旅游管理、计算机信息管理、新闻采编与制作、会计等6个专科专业，专业涵盖经济学、管理学、文学三大学科门类。学校坚持“以教学为中心，以学生为主体，以服务为根本，以质量为生命”的办学理念，遵循“厚德明志，博学笃行”校训，贯彻“质量立校、特色兴校、人才强校”办学方针，狠抓教育教学质量，努力为全国和山东区域经济的发展培养优秀财经人才。根据“建设教学型院校，培养应用型人才”办学定位，开展渗透教育工程、“两优两重一适应”及“1321”课程设置模式改革等特色教育教学活动，努力实践“学好一门专业，夯实两个基础（计算机、外语），发展“三个特长”（勤于思考、善于演讲、长于写作），塑造“四项品质”（厚德、明志、博学、笃行），实现“五个成功”（学业成功、就业成功、创业成功、事业成功、人生成功）的人才培养目标，打造东方学院特色教育教学品牌。
管理体制 学校坚持董事会领导下的院长负责制，不断改革和完善内部管理体制。“十一五”期间，加快完善内部管理体制，建立校系两级管理体制，形成以学校为主导，以系部为主体的管理模式，淡化集中管理模式，强化系部权利，明确系部责权，坚持责、权、利相统一，推动管理重心下移，充分发挥系部自主权，增强管理弹性，激发办学活力。
教育教学 全面实施教学质量工程和特色教育教学工程，提高教育教学质量。学校连续5年均超计划招生，本科报到率85%，专科报到率100%。坚持教学工作中心地位，把教育教学质量做为学校的生命线。实施特色教育教学工程，在较短时间内教育教学质量明显提高。至年底，共培养毕业生1744人，有104人考取研究生，20人考取公务员，毕业生就业率保持在94%；大学英语四级考试通过率50%。先后荣获“中国独立学院杰出品牌”、“全国现代教育理论和实践示范单位”、“全国先进独立学院”等荣誉。
教学改革 开展校级教改立项，培育市级、省级以上项目，“十一五”期间共获省级教改立项2项，省级教学成果三等奖1项。在实践教学方面，根据学校培养应用型人才的目标要求，学校加大投入，完成12个专业实验室、26个大学生教学实习基地，以及大学生素质拓展基地、大学生创业中心建设工作，基本满足各个专业的实践教学需要。大学生创业基地已引进15个项目，各个项目完全由学生自主创立，为学生提供充分展示自我的平台；学校被团中央授予“大学生KAB创业俱乐部”荣誉称号，成为山东省首家获批的独立学院。对现有的体育教育教学模式进行改革，建成大学生素质拓展基地，将素质拓展训练列为全校特色教育教学工程的重要组成部分。基地针对当今大学生的特质设计并开展有针对性的团队定向拓展体验式训练，就团队沟通协作能力、团队执行能力、核心领导力、个人与团队的应变与创新等各方面进行有计划的拓展训练。素质拓展基地投资200余万元，占地2万平方米，为目前国内高校建设规模最大、项目最全，唯一建在校园内的综合性素质拓展基地。在校学生3000余人参加素质拓展训练，同时接待外来拓展1500余人次。
师资队伍 学院坚持实施“人才强校”战略，打造核心竞争力，加强人才队伍建设，学校共有教师189人，有博士研究生8人，占4.23%；硕士研究生107人，占56.61%；本科生74人，占39.15%。其中专职专任教师120人，占教师总量的63.5%；专任教师34人，占教师总量的18%；其他外聘教师35人，占教师总量的18.5%。职称结构进一步优化，“十一五”期末，有高级职称12人，占6.34%；副高职称41人，占21.69%；中级职称41人，占21.69%；初级职称59人，占31.21%。
校园建设 为保证基本教学需要，学校逐步完善教育教学设施，续建完成学生宿舍楼、教工宿舍楼、太阳能集中洗浴中心、商业街门头房、图书馆改建、、丰泽园餐厅、教师培训楼等建筑物。为满足广大师生教学科研学习的需要，学校集中资金，购置图书，丰富馆藏，图书馆馆藏图书30余万册，电子图书1300GB；开通《中国期刊全文数据库》《中国重要报纸全文数据库》《中国优秀博硕士学位论文数据库》等数据库；建设学生阅览室、教师阅览室、机读文献阅览室。建设完成计算机实验室、会计实验室、金融实验室、艺术设计实验室、新闻编辑实验室、新闻播音实验室、沙盘模拟实验室、岱墨轩陶艺工作室等20余个实验室，计算机机房6个，百座多媒体教室25个，50座语音室5个。教学办公用电脑800多台，基本实现教学数字化、办公自动化。学校建有功能齐全的办公楼、教学楼、图书馆，设施齐全的学生公寓、学生餐厅、教工餐厅、全塑胶标准操场和大学生素质拓展中心、大学生创业基地等现代化教学、生活和文体设施。
特色发展 坚持“高位嫁接，错位发展”办学思路，在学习借鉴校本部优秀办学经验的基础上，与母体错位发展。学校专业课授课教师中90%以上具有较高业务素质、较高职称的校本部一线教师，让学生享受到校本部优质的教育教学资源，同时在自有师资上下工夫，推选优秀教师外出学习培训，支撑高位嫁接的顺利开展。全面实施特色教育教学质量工程，学校明确提出全面推进特色教育教学工程，从师资队伍建设、重点专业建设、精品课程建设、实验室与教学实习基地建设等方面，进行有效论证、着力实施。在保证理论教学的前提下，加大实践教学环节，全面提高学生综合素质，培养适合社会主义市场经济需要的应用型高级财经管理类专门人才；着力打造特色品牌活动。根据学校实际情况，开展“一早一晚，一说一写”、“四个五分钟两个半小时”活动，培养学生能说会写的能力；实施“一体两翼”战略：以本科教育为主体，保障质量，打造品牌；以继续教育、社会培训和国际合作办学为两翼，开放办学，服务社会。继续教育与培训方面，经省教育厅批准，成立对外经贸大学远程教育东方学院教学中心，面向社会与学校专科学生进行本科再教育；依靠专业优势，为全省财税系统累计举办40多期共728人的财税干部培训班。国际合作办学方面，与美国肯恩大学对外合作办学金融管理与实务专业专科项目经过省教育厅考察评审，获教育部批准正式立项招生，成为全省独立学院唯一获批的对外合作办学项目。在全省各地建设50多个校外实习基地，在临沂建设3个大学生社会实践基地。教学管理、科研管理制度进一步健全，开展教学改革立项、英语分级教学等工作。人事分配制度，强化教师的主体地位，调动教职员工的积极性。坚持后勤社会化改革，餐饮管理上，引入二十多家优质餐饮服务实体，充分保证师生的饮食需求。